2023年技能大賽工作總結(jié)技能大賽工作總結(jié)1

為了深化實行省、市《大力發(fā)展職業(yè)教化的確定》，進(jìn)一步深化我校職業(yè)教化教學(xué)改革，培育高素養(yǎng)技能人才，展示我校廣闊師生精神風(fēng)貌和教化教學(xué)水平，激勵我校師生愛崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)，提高我校知名度，創(chuàng)辦人民滿足學(xué)校，依據(jù)十教字[20xx]6號《市教化局市勞動和社會保障局市財政局關(guān)于舉辦20xx年全市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽的通知》的文件精神，我校細(xì)心組織、加強(qiáng)訓(xùn)練、主動打算，精神飽滿地參與了本次大賽。大賽經(jīng)各級領(lǐng)導(dǎo)和各參賽學(xué)校的共同努力，已順當(dāng)完成各項工作，于x月xx日落下帷幕。為積累閱歷，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將參賽的有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、大賽基本狀況和特點

中職學(xué)校技能競賽是對職業(yè)教化發(fā)展成果的一次大檢閱，是職業(yè)學(xué)校廣闊師生奮勉向上、銳意進(jìn)取的一次大展示。本次大賽是xx教化局主辦的規(guī)模最大、參賽人數(shù)最多、項目最全的一次技能大賽。

我校師生選手與指導(dǎo)老師以飽滿的熱忱、昂揚的斗志、主動向上的良好精神風(fēng)貌和過硬的技術(shù)素養(yǎng)參與了本次競賽。本次參賽組織嚴(yán)密，打算充分，協(xié)調(diào)得力。我校組成了xx多名師生的代表隊參與競賽，經(jīng)過三天的激烈角逐，取得了可喜成果，獲得大賽團(tuán)體一等獎和優(yōu)秀組織獎;在七大類10個單項的競賽中，獲得6個一等獎，10個二等獎，13個三等獎。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密

1、成立參賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為了仔細(xì)組織好本次參賽，學(xué)校成立了由主管教學(xué)的副校長xx為組長、教務(wù)處及相關(guān)教學(xué)科室負(fù)責(zé)人參與的參賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并以學(xué)校文件的形式下發(fā)到各科室。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召集各教研室主任、指導(dǎo)老師、裁判和參賽選手參與專題會議，對本次大賽的參賽意義、選手的選拔、培訓(xùn)、參賽詳細(xì)事宜等方面都做了明確要求，并為此制訂了具體的技能大賽參賽方案。

2、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，支持有力

為了迎接和參與20xx年xx市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽，校領(lǐng)導(dǎo)賜予了高度重視。校長xx多次參與大賽相關(guān)會議并做重要指示，極大地鼓舞了指導(dǎo)老師與參賽選手的工作主動性，同時親自到培訓(xùn)現(xiàn)場檢查督導(dǎo)，并在資金投入上賜予有效保證，使參賽工作得以順當(dāng)綻開。副校長胡學(xué)新還在我校誓師大會上提出“明確目標(biāo)、充溢信念;注意細(xì)微環(huán)節(jié)，講究方法;克服困難，各顯神通;奮勇爭先，為校爭光”的三十二字參賽方針，為我校大賽工作做出詳細(xì)部署。

3、充分利用宣揚媒介，著力營造良好氛圍

本次大賽備賽期間，各教研室通過對大賽選手的選拔，在學(xué)生中掀起學(xué)技能、比技能、爭當(dāng)參賽選手的高潮;教務(wù)處在校內(nèi)與培訓(xùn)教室內(nèi)懸掛“細(xì)心打算、刻苦訓(xùn)練、力創(chuàng)佳績、為校爭光”等大型橫幅，勾畫出師生不怕苦、不怕累、克難而進(jìn)抓訓(xùn)練的場景，校團(tuán)委組織學(xué)生宣揚隊，利用校內(nèi)廣播對學(xué)生選手進(jìn)行采訪系列報道，有效地提高了選手備賽的主動性與主動性;宣揚科在校內(nèi)網(wǎng)、十堰新聞臺和十堰教化臺報道了我校20xx年參與湖北省技能大賽表彰嘉獎活動和20xx年參賽動員活動，在社會上樹立了我校重技能、抓教改、促質(zhì)量辦學(xué)方針的良好形象。

三、細(xì)心組織指導(dǎo)，確保培訓(xùn)質(zhì)量

細(xì)心組織參賽培訓(xùn)工作，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一支配，要求各項目基本步調(diào)一樣。大賽培訓(xùn)分為三個階段，各階段組織嚴(yán)密、打算充分，確保了培訓(xùn)質(zhì)量。

1、選拔階段：x月x日至x月xx日為選手的選拔階段。主要任務(wù)是舉薦1～2名選手，供應(yīng)15名選手名單以供教化局抽取。各教研室通過平常實訓(xùn)成果和學(xué)校組織的技能大賽成果，按參賽選手的2～3倍確定初步人選，推選責(zé)任心強(qiáng)、專業(yè)功底扎實的老師擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)老師。

2、常規(guī)培訓(xùn)階段：x月xx日至x月xx日為常規(guī)培訓(xùn)階段。主要任務(wù)是在平常實習(xí)的基礎(chǔ)上提高學(xué)生綜合技能水平。在此階段各教研室堅持兩個“必需”，做到有培訓(xùn)必需有行之有效的安排，有安排必需有行之有效的內(nèi)容，有效避開培訓(xùn)的隨意性，有效保證培訓(xùn)的科學(xué)性。

3、強(qiáng)化培訓(xùn)階段：4月16日至5月12日為強(qiáng)化培訓(xùn)階段。主要任務(wù)是通過老師團(tuán)隊針對大賽技術(shù)文件仔細(xì)分析探討，有目的、有方向的進(jìn)行培訓(xùn);同時組織兩次模擬競賽以提高學(xué)生的參賽閱歷，并側(cè)重對選手心理素養(yǎng)及見機(jī)行事實力等方面進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)。

四、仔細(xì)輔導(dǎo)，無私奉獻(xiàn)

為了爭取在這次大賽中取得好成果，各教研室都細(xì)心選擇技術(shù)精湛、閱歷豐富、責(zé)任心強(qiáng)的老師擔(dān)當(dāng)本次大賽培訓(xùn)指導(dǎo)老師。指導(dǎo)老師除了完成正常的教學(xué)任務(wù)外，其余精力幾乎全部投入到大賽的輔導(dǎo)和培訓(xùn)之中。指導(dǎo)老師從競賽項目培訓(xùn)安排的制定與實施、資料的收集與整理到參賽選手的培訓(xùn)輔導(dǎo)與答疑解難等方面付出了大量心血。

技能大賽工作總結(jié)2

我們主要做了以下幾方面的工作：

一、周密部署，制定方案

為迎接省職業(yè)院校第九屆技能大賽服裝競賽4月28日在我院實行，根據(jù)學(xué)院籌備工作方案要求，大賽宣揚組依據(jù)競賽通知精神。從學(xué)院承辦方的角度以及大賽相關(guān)要求和校內(nèi)環(huán)境等方面，進(jìn)行了仔細(xì)的思索和部署，列出了宣揚工作預(yù)案或安排。

一是協(xié)作學(xué)院大賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)賽事的須要做好競賽場地、會議室、休息室以及校內(nèi)西南大門以及橫豎幅、標(biāo)語、道路指示牌等工作。

二是依據(jù)省教化廳《關(guān)于做好省第九屆中等職業(yè)學(xué)校技能競賽節(jié)宣揚工作的通知》精神（贛教職成函〔20xx〕35號），以黨委宣揚部名義向市委宣揚部和新余報社、電視臺、電臺發(fā)出了邀請函，請他們支配記者對競賽全過程進(jìn)行采訪、攝像和攝影。

三是賽后協(xié)作市電視臺記者對賽事全過程進(jìn)行光盤制作。

大賽的整個宣揚工作，原則上根據(jù)工作預(yù)案的三個方面進(jìn)行。

二、細(xì)心設(shè)計，嚴(yán)格把關(guān)

為切實營造競賽氛圍，突出我院職業(yè)教化和辦學(xué)特色，使宣揚工作達(dá)到“宣揚學(xué)院、樹立形象、展示成就、擴(kuò)大影響”的效果，宣揚組在大賽領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署下，對全部在校內(nèi)內(nèi)的宣揚點做到了細(xì)心設(shè)計，嚴(yán)格把關(guān)，使整個校內(nèi)的大賽氛圍深厚，各種標(biāo)識清晰、合理，達(dá)到了為全省各地的參賽代表隊和參賽選手供應(yīng)了活動、生活便利的目的。

一是細(xì)心設(shè)計宣揚標(biāo)語內(nèi)容。首先通過大量相關(guān)信息獲得職業(yè)教化和技能競賽的宣揚標(biāo)語內(nèi)容，并進(jìn)行了仔細(xì)的調(diào)整和篩選。做到嚴(yán)格要求，精確把握宣揚內(nèi)容與職業(yè)教化的意義和作用、本次大賽的目的和要求以及我院教化教學(xué)的新特點緊密結(jié)合起來。

二是從視覺的角度，注意布局的合理性。除宣揚標(biāo)語的內(nèi)容的嚴(yán)格把關(guān)外，宣揚組還把合理支配橫幅、豎幅、指示牌、示意圖等作了細(xì)致、合理的布置，突出體現(xiàn)了既美觀大方，又符合視覺特點，即簡潔大方又標(biāo)識清晰。

三是對會場及展覽廳的音響等設(shè)備進(jìn)行了一次檢查及實戰(zhàn)演練。支配了兩名學(xué)電子的優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)當(dāng)兩處管理及操作工作，確保了大賽期間音響及屏蔽的正常運用和播放。

三、突出時效，剛好上報

根據(jù)省教化廳《關(guān)于做好省第九屆中等職業(yè)學(xué)校技能競賽節(jié)宣揚工作》文件要求，學(xué)院大賽宣揚組除邀請新余報社、電視臺、電臺三家主流媒體對賽事進(jìn)行采訪攝影攝像外，還派出專人對大賽流程跟蹤采訪。采訪報道抓住了五個環(huán)節(jié)：

一是仔細(xì)閱讀技能競賽的`賽事指南，對競賽的各個流程做到心中有數(shù)，為下一步采訪報道做好打算。

二是加強(qiáng)與大賽相關(guān)工作組的聯(lián)系與溝通，時時保持對競賽狀況全程了解。

三是深化各參賽代表隊與選手之中，加強(qiáng)與他們的溝通和了解，為深化采訪撰稿及獲得圖片駕馭第一手資料。

四是對所撰寫的文稿及圖片與大賽工作組相關(guān)同志進(jìn)行仔細(xì)的校對、核實。特殊是對公布的競賽成果，更是經(jīng)過非常仔細(xì)的比對、校對、核實精確無誤后方才發(fā)稿上報。

五是突出時效。競賽一結(jié)束，在第一時間對獲得三個項目競賽第一名的選手和指導(dǎo)老師進(jìn)行采訪攝像，并剛好向省教化廳等相關(guān)網(wǎng)站發(fā)稿。

日前，所發(fā)稿件被相關(guān)網(wǎng)站相繼采納。根據(jù)上級文件要求，宣揚組幫助電視臺記者制作的大賽視頻光碟，也可望在本周內(nèi)完成并上報省教化廳職成處。

雖然宣揚組在大賽中盡了努力，做了工作，基本完成了賽事的全程采訪報道工作。但這也是職責(zé)之所在，完全是份內(nèi)應(yīng)做好的工作。

由于工作閱歷不足，加上人員少、工作任務(wù)重等因素，在整個大賽宣揚工作中，特殊是在賽前的宣揚打算階段還存在著諸多不足之處，須要仔細(xì)總結(jié)閱歷，找出存在問題，并在今后工作中加以改進(jìn)，以促使宣揚工作做得更好。

技能大賽工作總結(jié)3

本學(xué)期，秘書團(tuán)隊在老師們的帶領(lǐng)下，團(tuán)委的大力支持下，秘書團(tuán)隊全體成員的努力承辦了河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院第四屆秘書職業(yè)技能大賽。技能大賽分初賽、復(fù)賽、總決賽。團(tuán)隊各個部門的成員們勤奮工作，團(tuán)結(jié)一樣，經(jīng)過全體參賽選手的奮勇拼搏和裁判人員、工作人員的共同努力，圓滿完成了各項賽程，于4月9日圓滿結(jié)束。

本屆職業(yè)技能競賽，是在仔細(xì)總結(jié)以往競賽閱歷的基礎(chǔ)上，適應(yīng)文秘專業(yè)發(fā)展的須要，以專業(yè)學(xué)問和技能訓(xùn)練為前提，在專業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定的基礎(chǔ)上，立足管理和服務(wù)的實際狀況，以考核專業(yè)學(xué)問和操作技能為重點，以促進(jìn)學(xué)風(fēng)、提高學(xué)生技能為目的而進(jìn)行的。全體參賽選手以飽滿的熱忱、昂揚的斗志，主動進(jìn)取，堅韌拼搏，比思想，比作風(fēng)，比技術(shù)，充分呈現(xiàn)了本專業(yè)學(xué)生擅長學(xué)習(xí)、勤于鉆研、敢于攻關(guān)和吃苦耐勞、主動向上的良好精神風(fēng)貌和過硬的技術(shù)素養(yǎng)。

由于種種緣由，本次大賽存在較大的問題。為了總結(jié)閱歷，改進(jìn)不足，爭取在以后有新的進(jìn)步，現(xiàn)對本次大賽進(jìn)行回顧；

一、初賽

初賽內(nèi)容分四個環(huán)節(jié)：朗誦（抽題公文修改）、才藝表演、公文展示三部分。由于初賽時，我是參賽選手，所以本次初賽的工作都沒有參加。在初賽現(xiàn)場看來，初賽還是很勝利的。各部門的成員把現(xiàn)場布置的很好，競賽過程中也比較順當(dāng)。存在問題就是現(xiàn)場的觀眾比較亂，其次是才藝表演的時間限制不好，導(dǎo)致競賽拖延時間。這點須要我們?nèi)ジ倪M(jìn)。

二、復(fù)賽

復(fù)賽內(nèi)容分為圖文解說、學(xué)問問答、情景錄像、才藝表演四個部分。復(fù)賽時，策劃部成員的工作支配是布置現(xiàn)場，在現(xiàn)場看來，各部門成員特別主動的工作，每個人分工合作。存在問題，有少部分成員拖拖拉拉來到現(xiàn)場幫忙。由于復(fù)賽時，本人有其他工作要處理，沒能在現(xiàn)場觀看競賽，布置完現(xiàn)場就離開了。

三、決賽

決賽分演講、攝影、情景模擬三部分。決賽時，策劃部成員的工作是邀請嘉賓及借衣服。策劃部成員分工不明確，導(dǎo)致各項工作在競賽時還在進(jìn)行，有些任務(wù)又沒有完成。在決賽現(xiàn)場，各項網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、燈光沒打算齊全，跟觀眾的互動節(jié)目不完善，導(dǎo)致現(xiàn)場一片混亂。工作人員的分工不明確，導(dǎo)致現(xiàn)場燈光熄滅兩次。網(wǎng)絡(luò)部成員網(wǎng)絡(luò)水平存在不平衡現(xiàn)象。有個別成員沒有參與本次活動的打算工作和現(xiàn)場工作。在決賽時，策劃部成員沒有做好整理現(xiàn)場的工作，導(dǎo)致一些東西的遺漏，這點策劃部成員也須要改進(jìn)。

總的來說，此次的大賽還算圓滿結(jié)束的。沒有肯定完備的競賽，希望這次大賽存在的問題在明年留意改進(jìn)。希望秘書團(tuán)隊的全部成員團(tuán)結(jié)一樣，共同合作，爭取在明年做的更好，主動加強(qiáng)秘書團(tuán)隊的疑具力和戰(zhàn)斗力。

技能大賽工作總結(jié)4

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我院師范生技能培訓(xùn)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量，提高師范生綜合素養(yǎng)和打好教學(xué)水平的基礎(chǔ)，鞏固人才培育水平，我部承辦了我院首屆“附中杯”老師技能大賽”活動，此次活動得到學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，20xx、20xx、20xx、20xx級各專業(yè)主動響應(yīng)，踴躍報名。

依據(jù)選手抽簽，競賽分為兩場于兩天進(jìn)行，大一大二為一組，大三大四為一組分別進(jìn)行競賽，競賽依據(jù)具體的評分細(xì)則對選手的教學(xué)安排、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)實力、教學(xué)看法和儀表、自身教學(xué)特色與風(fēng)格等幾方面打分。

競賽各階段，主席團(tuán)邀請了相關(guān)具有豐富教學(xué)閱歷、有肯定威望的一線老師擔(dān)當(dāng)評委，有馮曉欣，123由于各賽階段是現(xiàn)場評分制，選手多、時間緊、任務(wù)重，評委們特別辛苦，但在競賽過程中始終堅持以高度仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，嚴(yán)格把握評分標(biāo)準(zhǔn)，一絲不茍的評分。

同時，參與決賽的選手，精神激昂，賽前做好充分的打算，對教學(xué)內(nèi)容熟識，教學(xué)設(shè)計新奇合理,說理充分精確，較好地展示了我院師范生技能。評委仔細(xì)聽取了每位選手的現(xiàn)場說課，客觀公正地評出了競賽選手的成果，最終確定出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。

在賽場上，各評委老師還就選手的表現(xiàn)做了現(xiàn)場點評，點評內(nèi)容包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂表達(dá)、授課形式、講課技巧、PPT制作等方面。評委老師還就同學(xué)們的細(xì)微環(huán)節(jié)做了規(guī)范，同時傳授給大家一些多年的教學(xué)閱歷，如老師不必局限于講臺，可以走到學(xué)生中間，這樣與學(xué)生更為親近，可以塑造出活躍輕松的課堂氣氛；講課時適當(dāng)運用一些講課技巧，可以使課堂教學(xué)效果更好，如點名提問，學(xué)生黑板演算，手勢，姿體語言，生活中熟識的人和物化到例子中講解，等等，這些技巧將有助于學(xué)生理解學(xué)問點。

在競賽初期，理論實踐部門負(fù)責(zé)制定評分細(xì)則，借競賽場地，打印評委老師姓名及相關(guān)資料等初賽打算工作，并和干事共同支配了各賽場工作人員，確?，F(xiàn)場工作井然有序，勝利地實行。在競賽中，每場競賽都由理論實踐部人員全權(quán)負(fù)責(zé)。由于本次競賽我們部門分工明確及共同協(xié)作，組織嚴(yán)密，整個競賽過程井然有序，各階段工作都盡量做到了公正、公允、公開。

此次競賽，充分展示了我院師范生的基本素養(yǎng)和朝氣蓬勃、簡單接受新事物、厚積博發(fā)的潛在實力，同時給我院師生供應(yīng)一個溝通的平臺，加強(qiáng)同學(xué)和老師的相互了解與學(xué)習(xí)，起到了明顯推動作用。通過此次競賽，同學(xué)們得到了很好的熬煉，在教學(xué)方式方法上，也得到了評委的指導(dǎo)。評委老師們紛紛表示，這樣的活動，有助于師范生快速成長，有利于形成良好的教風(fēng)，有益于學(xué)科專業(yè)建設(shè)，對同學(xué)們的就業(yè)有很大的幫助。本次競賽是對我院師范生的一次大檢閱，一次大展示。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和有關(guān)部門的大力支持、親密協(xié)作下，經(jīng)過評委老師、工作人員和參賽選手的共同努力，競賽取得了圓滿勝利，實現(xiàn)了競賽的預(yù)定目標(biāo)。

當(dāng)然，此次競賽中也凸顯了一些細(xì)微環(huán)節(jié)上的問題，在今后的類似競賽中，素養(yǎng)拓展部會以更高的熱忱主動投入，力爭做的更好。

技能大賽工作總結(jié)5

經(jīng)過一個月的刻苦訓(xùn)練，20xx年全國職業(yè)院校技能大賽高職組會計技能賽項廣東省選拔賽于20xx年xx月xx日圓滿結(jié)束。我們很榮幸能作為學(xué)院的代表參賽，心情無比激昂，斗志激揚。這次競賽，為我們帶給了一個廣袤的平臺，使我們的專業(yè)學(xué)問更好的鞏固、提升，更從中收獲了師生、隊友之間深厚的友情！慶幸的是，透過指導(dǎo)老師有效的指導(dǎo)和我們隊員的努力，我們獲得了三等獎，也為學(xué)院爭得了榮譽(yù)。

一、飲水思源。

首先感謝廣東省高教廳、xx公司以及xx公司等單位細(xì)心組織這次活動，為我們職業(yè)院校學(xué)生展示自我風(fēng)采帶給這次機(jī)會。再者，感謝系領(lǐng)導(dǎo)在競賽過程中對我們的一如既往的信任、激勵與支持，感謝他們給我們這次機(jī)會，感謝xx老師、xx老師的指導(dǎo)以及在訓(xùn)練過程中賜予我們幫忙的老師們。

二、整裝待發(fā)。

在競賽前一個月，我們對這次大賽進(jìn)行了全面的資料收集包括參賽細(xì)則及要求。會計技能大賽設(shè)有兩個環(huán)節(jié)：

1、會計信息化處理：

（1）該環(huán)節(jié)運用xxU872軟件中系統(tǒng)管理、總賬、薪資管理、固定資產(chǎn)、選購 管理、銷售管理、庫存管理、存貨核算、應(yīng)收款管理、應(yīng)付款管理和UFO報表模塊，競賽范圍包括填制業(yè)務(wù)單據(jù)、編制記賬憑證并審核、記賬、期末轉(zhuǎn)賬、結(jié)賬、編制財務(wù)報表及報表分析等。

（2）實行單人單機(jī)分別獨立完成的方式競賽。

2、會計手工業(yè)務(wù)處理：

（1）采納xx會計技能競賽平臺軟件，分出納、成本會計、總賬會計、會計主管四個崗位進(jìn)行競賽。

（2）該環(huán)節(jié)要求選手熟識會計基礎(chǔ)、財務(wù)會計、稅法、財務(wù)管理、成本計算、報表分析、銀行業(yè)務(wù)、報表分析、納稅業(yè)務(wù)及各種指標(biāo)計算。

（3）業(yè)務(wù)范圍如此之廣，資料如此之多，其中更是穿插了個人崗位的競賽。

（3）資料包括原始憑證的審核和填制、現(xiàn)金存儲業(yè)務(wù)處理、會計憑證匯總、記賬憑證的編制與審核、賬簿登記、對賬與結(jié)賬、會計報表編制、財務(wù)分析等。

三、眾志成城。

這次的競賽比的不僅僅是是我們的理論學(xué)問、動手潛力和專業(yè)水平，更考驗我們的團(tuán)隊協(xié)作精神，一滴水只有放進(jìn)大海里才恒久不會干枯，一個人只有當(dāng)他把自我和群眾融合在一齊的時候才最有力氣。一個人的力氣是微弱的，只有團(tuán)隊結(jié)合在一齊，才會爆發(fā)出無比的力氣。xx老師和xx老師作為我們的指導(dǎo)老師，她們不斷為我們出賽題、搜資料，賜予我們細(xì)心的指導(dǎo)，盡職盡責(zé)，并且盡一切可能地為我們解決各種困難。正因為她們的辛勤培育和付出，我們在這次競賽除專業(yè)潛力提升之余更收獲了一份寶貴的師生之情。我們深知一天不練便會生疏，我們利用課余時間相約不斷的進(jìn)行軟件的操作，有時直到晚上宿舍關(guān)燈才會停止，而且不斷地模擬競賽環(huán)境。

技能大賽工作總結(jié)6

旅游英語情景大賽是我院工學(xué)結(jié)合技能大賽的特色項目，它很好地融合了英語技能與專業(yè)素養(yǎng)，是深受學(xué)生寵愛的項目。現(xiàn)就本次大賽的狀況總結(jié)如下：

一、主要工作1、評分標(biāo)準(zhǔn)更加細(xì)化

結(jié)合以前競賽的狀況，對評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了細(xì)化修訂，使之更加符合大賽須要。

2、評委組成更加合理

完善了評委組成。增加了從酒店邀請的專業(yè)評委，加上本院部專業(yè)老師、外語系專業(yè)英語老師，使評委結(jié)構(gòu)更加合理。

3、學(xué)生仔細(xì)打算，進(jìn)行賽前彩排。

本次競賽共報名13組同學(xué)，每組平均5人，選手達(dá)到60余人，為提高競賽打算質(zhì)量，我們特地給學(xué)生召開了打算會，說明白競賽要求，并從專業(yè)素養(yǎng)、故事編排、角色分工、英語表達(dá)等方面提出明確的要求。每組選手都將故事腳本提交給專業(yè)英語老師審核，并將完整劇本提交給項目小組。6月2日和9日，我們特地組織選手在C101進(jìn)行了彩排，指出選手存在的問題并加以改正。

4、競賽組織有條不紊。

競賽前一天，項目負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)學(xué)生布置賽場，組織參賽學(xué)生進(jìn)行熟識競賽場地并提前進(jìn)行了抽簽。競賽當(dāng)天，選手們熱忱高漲、表演到位、英語水平教高，基本上發(fā)揮了較好的水準(zhǔn)。評委老師仔細(xì)履行職責(zé)，并對競賽進(jìn)行了點評。競賽檢驗了同學(xué)們的英語水平和專業(yè)技能，很好的促進(jìn)了專業(yè)學(xué)習(xí)。

二、問題與建議

1、通過本次競賽可以看出，新生參與競賽的主動性高，老生參與競賽的主動性相對較低，部分同學(xué)對英語重要性的相識依舊不足。

2、參賽選手的英語水平良莠不齊，部分同學(xué)的英語水平還有較大的差距。

3、建議加大英語教學(xué)的力度，深化開展英語教學(xué)改革，著力提高學(xué)生的英語運用實力，特殊是口語溝通實力。

技能大賽工作總結(jié)7

在20xx年12月，學(xué)校商學(xué)院本著進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)專心性，提升教學(xué)質(zhì)量，到達(dá)“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改、賽學(xué)結(jié)合”的目的，勝利舉辦了專業(yè)技能大賽。我很榮幸能夠參與決賽并能獲獎，很感謝學(xué)校，老師以及帶給場地的酒店為我們搭建了一個展示自我的舞臺，建立自信的機(jī)會，面對將來的窗口。此次競賽分為中餐擺臺、客房鋪床、現(xiàn)場問答三部分。競賽起先，xx位入圍決賽的選手身著正裝以PPT的形式進(jìn)行了個人展示，緊之后起先專業(yè)技能比拼。

回想自我參賽的打算階段，那段時間幾乎每一天都去試驗室操練。因為自我前兩次的實習(xí)都是在前廳引位，對于餐飲和客房方面雖然有培訓(xùn)，但實踐的機(jī)會并不多，所以起初參賽自