PAGEPAGE3《現(xiàn)代西方哲學(xué)》課程教學(xué)大綱一、課程與任課教師基本信息課程名稱：現(xiàn)代西方哲學(xué)課程類別：必修課課程英文名稱：WesternContemporaryPhilosophy總學(xué)時(shí)/周學(xué)時(shí)/學(xué)分：32/2/2其中實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)、討論等）學(xué)時(shí)：2先修課程：無授課時(shí)間：周四9、10節(jié)授課地點(diǎn)：6F304授課對(duì)象課院（系）：思想政治理論教學(xué)部任課（/助課）教師姓名/職稱：張以明教授編寫人姓名/職稱：張以明教授使用教材：《現(xiàn)代西方哲學(xué)新編》，趙敦華著，北京大學(xué)出版社2014年版。教學(xué)參考資料：1、江怡主編：《走向新世紀(jì)的西方哲學(xué)》（修訂版），北京：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，2004；2、韓東暉主編：《智慧的探險(xiǎn)：西方哲學(xué)史話》，北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2003，第四部分；3、沃森：《20世紀(jì)思想史》，上海：上海譯文出版社，2006，第一部分。課程期末考核方式：開卷（）閉卷（）課程論文（√）實(shí)操（）聯(lián)系電話：Email:答疑時(shí)間、地點(diǎn)與方式：：一、課前、課間和課后在教室隨堂答疑；二、集中時(shí)間個(gè)別答疑：第7、12周四下午2:30-5:00，思政部A203室。編寫時(shí)間：2017年2月23日二、課程簡(jiǎn)介《現(xiàn)代西方哲學(xué)》課程內(nèi)容包括19世紀(jì)下半葉的哲學(xué)思潮（以非理性哲學(xué)為主）、分析哲學(xué)運(yùn)動(dòng)、現(xiàn)象學(xué)運(yùn)動(dòng)、20世紀(jì)法國(guó)哲學(xué)、后現(xiàn)代主義、科學(xué)哲學(xué)、政治哲學(xué)等。該課程以現(xiàn)代西方哲學(xué)中的主要哲學(xué)家和哲學(xué)問題為線索，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入現(xiàn)代哲學(xué)思維方式所展現(xiàn)的存在空間，通過與哲學(xué)家們進(jìn)行思想之間的對(duì)話，了解現(xiàn)代哲學(xué)的主要理論學(xué)說，以及哲學(xué)家們觀照世界的獨(dú)特方式，確立問題意識(shí)、歷史意識(shí)和反思意識(shí)，在比較深的層次上提升理性精神和人文修養(yǎng)。三、課程教學(xué)目標(biāo)（精煉概括3-5條目標(biāo)，本課程教學(xué)目標(biāo)須與授課對(duì)象的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)有一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系）1、知識(shí)與技能目標(biāo)：《現(xiàn)代西方哲學(xué)》課程旨在教授自19世紀(jì)下半葉至20世紀(jì)的現(xiàn)代西方哲學(xué)主要流派，使學(xué)生了解現(xiàn)代西方哲學(xué)的基本脈絡(luò)、主要人物及其主要思想、核心問題，了解西方文化在現(xiàn)代和當(dāng)代的演變，提升理論思維的能力。2、過程與方法目標(biāo)：本課程致力于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐智慧、歷史意識(shí)和批判精神。主要包括：（1）培育在具體的處境中思考問題的實(shí)踐推理能力；（2）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)深入歷史以展望未來的歷史意識(shí)；（3）養(yǎng)成理性反思的思維習(xí)慣。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀發(fā)展目標(biāo)：在知、情、意、行諸方面培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷。特別是培育學(xué)生從人類的獨(dú)特存在出發(fā)去觀照社會(huì)和人生、歷史和自然，使人文精神融入世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提升精神境界、拓展理論視野。四、課程進(jìn)度表理論教學(xué)進(jìn)程表周次教學(xué)主題教學(xué)時(shí)長(zhǎng)教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)方式作業(yè)安排1哲學(xué)和西方文明2西方哲學(xué)的獨(dú)特思維方式及其和現(xiàn)代西方文明的關(guān)系理論講授2現(xiàn)代西方哲學(xué)的先驅(qū)2意志和現(xiàn)象的關(guān)系理論講授3尼采的哲學(xué)思想2權(quán)力意志學(xué)說課堂討論4柏格森的哲學(xué)思想2綿延學(xué)說和純粹記憶說理論講授5非理性主義批判2馬克思主義和非理性主義的區(qū)別理論講授16實(shí)用主義2實(shí)用主義的思維方式理論講授7分析哲學(xué)(一)2語言分析的哲學(xué)意義課堂討論8維特根斯坦的哲學(xué)思想2圖像論、語言游戲說實(shí)例分析9分析哲學(xué)（二）2語言行為理論理論講授10胡塞爾的現(xiàn)象學(xué)2意向性理論理論講授11海德格爾的現(xiàn)象學(xué)解釋學(xué)2生存論分析理論講授12伽達(dá)默爾的哲學(xué)解釋學(xué)2語言本體論和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代理論講授13批判理論2啟蒙辯證法理論講授114?？碌恼軐W(xué)思想2知識(shí)型、生命權(quán)力理論分析15羅爾斯的哲學(xué)思想2無知之幕、作為公平的正義理論講授16波普的哲學(xué)思想2批判理性主義理論講授合計(jì)322五、成績(jī)?cè)u(píng)定方法及標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重到堂情況不曠課、不遲到、不早退20％課堂討論認(rèn)真聽講，積極討論，言之有理，持之有據(jù)10％完成作業(yè)達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)，獨(dú)立完成，有自己的見解20％實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）00單元測(cè)試00期末考核獨(dú)立完成、格式規(guī)范、行文流暢、主題突出、有見解50％六、院（系）教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審查意見我院（