2023年幼兒小班戶外活動(dòng)方案幼兒小班戶外活動(dòng)方案1

一、設(shè)計(jì)意圖：

中班幼兒喜愛到戶外去活動(dòng)，做嬉戲，為了增加幼兒的體質(zhì)，增加幼兒的合作意識(shí)和協(xié)作實(shí)力，我細(xì)心的設(shè)計(jì)了過隧道嬉戲，通過這個(gè)嬉戲，使幼兒獲得嬉戲樂趣，并在嬉戲中磨練自己志氣和信念，養(yǎng)成不怕困難的習(xí)慣和決心。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、培育幼兒主動(dòng)的參加意識(shí)和在集體中的.協(xié)作實(shí)力。

2、增加了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己自信念和志氣。進(jìn)一步學(xué)會(huì)了集體合作。

三、活動(dòng)打算：

1、哨子一個(gè)，小紅旗兩個(gè)

2、音樂《一起加油》

四、活動(dòng)過程：

老師帶幼兒到戶外操場(chǎng)，指導(dǎo)做簡(jiǎn)潔的熱身動(dòng)作。蹲下，起來，慢跑，扭腰等。

1、老師首先說明嬉戲的規(guī)則和過程，并和部分幼兒一起模擬掩飾過隧道的清景。其他幼兒仔細(xì)看。

老師問，隧道里面黑乎乎的，你們怕不怕?(幼兒回答，不怕)你們想不想?yún)⑴c這個(gè)嬉戲啊?(幼兒回答，想)下面我們一起看看誰(shuí)是一個(gè)小勇士好不好(幼兒回答，好)此時(shí)幼兒以急不行待的想?yún)⑴c到嬉戲中去。

2、嬉戲分組

將全班幼兒分成兩個(gè)小組，每個(gè)小組的一半幼兒站成兩排，按依次每?jī)蓚€(gè)幼兒手抓手，舉過頭頂，身子略微向前傾斜，兩隊(duì)之間便有了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的洞，這就是隧道的模擬，另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過去，看看那個(gè)小組最先完成，就發(fā)給他們一個(gè)小紅旗。讓后幼兒換角色進(jìn)行嬉戲。

3、起先嬉戲

幼兒打算好以后，哨聲一響，嬉戲就起先。在音樂的協(xié)作下，幼兒驚慌而勞碌起來，當(dāng)隧道的小摯友努力的支撐著，并嘴里一起喊著加油!!!過隧道的幼兒驚慌的，有序的，匆忙的穿越隧道，小眼睛還不是看看另一組的小摯友，膽怯 被他們爭(zhēng)了先。

4、一輪完成后，幼兒換角色進(jìn)行嬉戲。

五、活動(dòng)反思

過隧道嬉戲?qū)τ變簛碚f，很刺激，是個(gè)有點(diǎn)冒險(xiǎn)的嬉戲，所以幼兒們精力都很集中，專注，在這個(gè)嬉戲中，幼兒學(xué)會(huì)了集體合作，理解了集體合作的重要性。也進(jìn)一步獲得了嬉戲的歡樂，熬煉了自己的自信

幼兒小班戶外活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。

2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

3、培育幼兒的嘗試精神。

活動(dòng)打算：

1、小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2―3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。

2、在場(chǎng)地中間懸掛一條高約70厘米的長(zhǎng)繩，布置成“樹林”；場(chǎng)地一端四散撒上“蘑菇”。

活動(dòng)過程：

①、起先部分

組織幼兒做“小動(dòng)物來做操”的仿照操。

②、基本部分

1、老師告知幼兒今日的嬉戲內(nèi)容。

指導(dǎo)語(yǔ)：今日兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林?jǐn)r住了我們的去路，你們有什么方法可以過去呢？

2、幼兒想出多種方法后，老師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好，最終得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇最好。

指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在就請(qǐng)小兔試著鉆過樹林采蘑菇，假如你鉆過去了，采到了蘑菇，請(qǐng)你告知我你是怎么鉆過去的`。

3、老師請(qǐng)嘗試勝利且動(dòng)作正確的幼兒告知大家是怎么鉆過去的并示范給大家看，老師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。

4、老師請(qǐng)全體幼兒用正確的方法練習(xí)，老師隨機(jī)指導(dǎo)。

指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學(xué)過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們動(dòng)身！

5、幼兒嬉戲，當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完嬉戲結(jié)束。

③、結(jié)束部分

1、兔媽媽表?yè)P(yáng)仔細(xì)學(xué)本事的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。

2、復(fù)習(xí)兒歌“采蘑菇的小姑娘”。

幼兒小班戶外活動(dòng)方案3

活動(dòng)時(shí)間：9月1日上午

活動(dòng)地點(diǎn)：小一班教室

主持：馬逸黃紅娟董明娣

活動(dòng)參與者：小一班全體幼兒及家長(zhǎng)

活動(dòng)流程：

一、晨間活動(dòng)

1。熱忱接待幼兒及家長(zhǎng)，并進(jìn)行簡(jiǎn)潔的問候。

2。給幼兒掛胸卡，讓家長(zhǎng)帶著孩子依據(jù)學(xué)號(hào)去相識(shí)自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。

3。幼兒自主選擇區(qū)域內(nèi)的材料進(jìn)行室內(nèi)嬉戲，老師可以適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。

4。指導(dǎo)幼兒整理整理嬉戲材料。

二、早操

1。組織幼兒一個(gè)跟著一個(gè)到戶外進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)習(xí)仿照操，老師注意與幼兒的有效互動(dòng)。

2。早操結(jié)束后，組織幼兒有序回教室，老師介紹入廁、洗手的要求及方法。

三、點(diǎn)心

1。用兒歌或嬉戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練。

2。。保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。

3。盥洗結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心，茶水。

4。幼兒開心地用點(diǎn)心。

5。點(diǎn)心結(jié)束后，指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。

四、集體活動(dòng)

活動(dòng)名稱：手指嬉戲《手指變變變》

活動(dòng)目標(biāo)：

1。培育幼兒對(duì)手指活動(dòng)的愛好。

2。發(fā)展幼兒手指的敏捷性。

活動(dòng)打算：

幼兒圍坐一個(gè)半圓（家長(zhǎng)坐在孩子后面）。

活動(dòng)過程：

1。用手和孩子們打招呼，引起幼兒的愛好。

2。學(xué)習(xí)手指嬉戲《手指變變變》。

（1）老師完整做一次手指嬉戲，引起幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

（2）老師分段進(jìn)行指導(dǎo)，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起參加嬉戲的學(xué)習(xí)。

（3）通過逐步的`學(xué)習(xí)，接著再嘗試著完整進(jìn)行練習(xí)。

（4）在沒有家長(zhǎng)參加的狀況下，幼兒?jiǎn)为?dú)進(jìn)行嬉戲。

（5）評(píng)價(jià)嬉戲，激勵(lì)每一個(gè)參加的幼兒。

五、戶外活動(dòng)

活動(dòng)名稱：吹泡泡（戶外嬉戲）

活動(dòng)目標(biāo)：

1。引導(dǎo)幼兒聽懂成人的語(yǔ)言，有愛好的隨老師說《吹泡泡》兒歌。

2。訓(xùn)練幼兒依據(jù)老師的指令練習(xí)走、跳等動(dòng)作。

活動(dòng)過程：

1。幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走（開火車）。

2。老師邊說兒歌邊讓孩子用動(dòng)作來表現(xiàn)泡泡的特點(diǎn)。

“吹泡泡，吹泡泡，吹出一個(gè)小泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹出一個(gè)大泡泡。我的泡泡飛高了，我的泡泡飛低了，我的泡泡炸掉了。”

3。老師與幼兒共玩嬉戲：全體幼兒手拉手成一個(gè)圈做“泡泡”，幼兒聽到口令后，用自己的動(dòng)作表現(xiàn)“泡泡”或變大、或變小、或飛低、或飛高、或轉(zhuǎn)圈、或爆炸。

六、幼兒回教室喝水、進(jìn)行餐前打算活動(dòng)。

活動(dòng)名稱：洗手歌

活動(dòng)目標(biāo)：

1。初步學(xué)會(huì)用正確的方法洗手、擦手，知道在飯前、便后洗手。

2。情愿學(xué)念兒歌，初步學(xué)會(huì)邊念兒歌邊洗手。

活動(dòng)過程：

帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作

兒歌：小手真干凈

擰開龍頭沖沖手，擦擦肥皂搓一搓。

搓搓手心和手背，換只小手再搓搓。

沖沖沖，沖手心，沖沖沖，沖手背。

關(guān)上龍頭甩三下，擦干手心和手背，

小手洗得真干凈。

七、幼兒用餐，飯后漫步，進(jìn)行午睡前打算。

1。幼兒自主用餐，飯后漱口、洗手、擦嘴。

2。用完餐后排隊(duì)進(jìn)行戶外漫步活動(dòng)，回教室后，上廁所，找到小床，進(jìn)行午睡。

八、整理。

1。給孩子梳頭。

2。檢查孩子的衣服、鞋子，提示個(gè)別穿錯(cuò)的孩子剛好訂正。

九、點(diǎn)心。

1。用兒歌或嬉戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練。

2。。保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。

3。盥洗結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心，茶水。

4。幼兒開心地用點(diǎn)心。

5。點(diǎn)心結(jié)束后，指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。

十、親子活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)有序接走幼兒。

熱忱地和孩子、家長(zhǎng)道別。

幼兒小班戶外活動(dòng)方案4

一、活動(dòng)生成背景：

折紙。

折紙是我班班級(jí)特色活動(dòng)。活動(dòng)開展之初幼兒通過玩紙，發(fā)覺了紙的特性。所以，在老師的幫助下，已自擬出活動(dòng)常規(guī)及要求。活動(dòng)中，幼兒通過動(dòng)手操作己能精確駕馭了邊、角、中線等概念，同時(shí)學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)潔的對(duì)角折、對(duì)邊折、四角向中心折等基本技能，此次活動(dòng)是在對(duì)邊折的基礎(chǔ)上演化出雙三角。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、駕馭雙三角的折法。

2、發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)實(shí)力，能較勻稱地將左右兩個(gè)角向同一方向折疊。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

折紙活動(dòng)《青蛙》

四、活動(dòng)打算：

活動(dòng)前帶幼兒視察青蛙外形，大范例一個(gè)，正方形紙若干，布置成池溏的展板一塊，青蛙跳音樂片段。

五、活動(dòng)過程：

1、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒總結(jié)青蛙外形特點(diǎn)。

師：青蛙的頭和身體象一個(gè)什么形態(tài)?

幼：三角形。

師：青蛙有幾條腿。

幼：青蛙有四條腿。

師：青蛙的四條腿都是在身體兩側(cè)的，兩條在前，兩條在后。

師：它們分別是前腿和后腿，小摯友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?

幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。

2、出示大范例，引導(dǎo)幼兒視察范例中前后腿的折法。

師：老師視察青蛙后，用一張正方形的`紙折出了一個(gè)紙青蛙，你們看看老師的紙青蛙和你們視察的一樣嗎?它們的前、后腿是怎么折的?

幼：用上面一層向前折前腿，后腿是用其次層向下折出來的。

3、老師分步示范折疊方法，重點(diǎn)講解雙三角的折法。

A：引導(dǎo)幼兒先進(jìn)行兩次對(duì)邊折。

B：將大正方形紙變?yōu)樾≌叫危缓笥米笫謱⑸厦嬉粚拥恼叫螕伍_，右手扶住上面半開口邊折痕向底層的中線壓折。

C：背面同樣。

D：將上層兩個(gè)小角向兩個(gè)斜邊的上方拉折，形成前腿。

E、掀開上層將下層的兩個(gè)小角向三角形底邊拉折，形成后腿。

激勵(lì)幼兒大膽嘗試，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒駕馭重點(diǎn)，體驗(yàn)勝利感。

4、嬉戲《青蛙賽跑》

A、將青蛙頭向前，用嘴在尾部吹氣，使青蛙向前移動(dòng)。

B、引導(dǎo)幼兒找身邊的同伴進(jìn)行競(jìng)賽。

5、引導(dǎo)幼兒將“青蛙”放在“池塘里”

小青蛙玩累了，它該到池塘里喝水，休息了。咱們把它們放到池塘里，讓它們休息。小摯友也要向青蛙一樣，該喝水，休息了。

6、喝水環(huán)節(jié)中，老師口頭幫助幼兒復(fù)習(xí)青蛙的折法，盥洗后再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講評(píng)。

7、活動(dòng)自然結(jié)束。

六、活動(dòng)延長(zhǎng)：

小摯友回家教父母折青蛙進(jìn)行嬉戲，一方面復(fù)習(xí)，增進(jìn)家庭親情。

七、活動(dòng)自評(píng)：

一方面本次活動(dòng)中，活動(dòng)氛圍輕松、和諧，幼兒參加性高，能大膽嘗試。

老師講解細(xì)致、到位，幼兒能較好的操作。在起先部分，老師能啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言對(duì)青蛙外形進(jìn)行總結(jié)，發(fā)展了幼兒語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力及視察實(shí)力。結(jié)束部分幼兒不僅能體驗(yàn)到勝利感，而且在嬉戲中增進(jìn)了同伴間的友情，用青蛙喝水的方式引導(dǎo)幼兒喝水，符合小班年齡特點(diǎn)?；顒?dòng)講評(píng)中能讓幼兒嘗試評(píng)價(jià)，發(fā)展了幼兒的辨別實(shí)力。總之，本次活動(dòng)幼兒駕馭了雙三角的折法，還在多方面提高了實(shí)力。

幼兒小班戶外活動(dòng)方案5

一、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年x月x日周六（如若本周有雨則延至下周進(jìn)行）

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

xxx園（xx路xxx碼頭前行一個(gè)十字路口右轉(zhuǎn)xxx路xx號(hào)）

三、活動(dòng)時(shí)間支配：

9：00在xxx園門口集合

9：10集體活動(dòng)：

活動(dòng)一、紙箱接球。

活動(dòng)二、螞蟻運(yùn)糧。

活動(dòng)三、兩人三足升級(jí)版。

活動(dòng)四、躲貓貓。

活動(dòng)五、竹林尋寶。

10：00—11：00自由活動(dòng)：

活動(dòng)一、玩沙。

活動(dòng)二、參觀美術(shù)館。

活動(dòng)三、喂小魚。

四、有關(guān)事項(xiàng)：

1、為保證嬉戲順當(dāng)進(jìn)行，請(qǐng)各家準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。

2、自帶玩沙工具，便利孩子玩沙。

3、自帶飲用水，少帶或不帶零食。

4、各位家長(zhǎng)和小摯友要穿著便利活動(dòng)的衣物和鞋子。

5、為培育孩子們的環(huán)保意識(shí)，請(qǐng)各家隨身攜帶垃圾袋。

幼兒小班戶外活動(dòng)方案6

設(shè)計(jì)思路：

戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個(gè)個(gè)五彩繽紛的泡泡在空中漸漸飄落，孩子們都會(huì)追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦！”孩子們玩得很快樂，象是一只只回來到大自然的小鳥，此次活動(dòng)就讓幼兒在大自然中感受到玩嬉戲的歡樂吧！

活動(dòng)目標(biāo)：

①、通過活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒酷愛大自然，體驗(yàn)大自然的美；

②、培育幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我愛護(hù)和愛護(hù)他人的`實(shí)力；

③、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)踮腳、下蹲、后跳。

活動(dòng)打算：

泡泡水，幼兒已有牽圓圈進(jìn)行嬉戲的閱歷。

活動(dòng)流程：

①、起先部分

○起先部分帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園，提示幼兒戶外的常規(guī)要求。

○老師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰(shuí)抓的多，提示幼兒在活動(dòng)過程中留意平安。

②、基礎(chǔ)部分

○引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動(dòng)作，留意幼兒動(dòng)作的精確性。

○教幼兒嬉戲的兒歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。

○講解嬉戲規(guī)則。

當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈；念到吹成小泡泡時(shí)，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。

○引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩嬉戲。

③、結(jié)束部分：

引導(dǎo)幼兒課后放松活動(dòng)，帶幼兒一起視察地上的小草，說說小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺？

幼兒小班戶外活動(dòng)方案7

設(shè)計(jì)意圖：

“一物多玩”中“物”和“玩”是兩個(gè)關(guān)鍵詞。在一物多玩的活動(dòng)中即離不開“物”，也離不開“玩”。為了讓孩子在活動(dòng)中都能夠有所提高，所我依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況選取了很多以“球”為主體物的嬉戲，引導(dǎo)幼兒探究新奇的玩玩法，孩子們從小班起先就能滾球、拍球等技能，到了大班假如還是重復(fù)這些他們已經(jīng)駕馭的技能，對(duì)孩子們來說還會(huì)有愛好嗎?所以我在引導(dǎo)孩子們動(dòng)腦筋“一球多玩”的基礎(chǔ)上，結(jié)合球，讓孩子們理解全新的挑戰(zhàn)。透過本節(jié)課讓孩子學(xué)習(xí)更多的玩法，并且提高孩子們?cè)阪覒蛑械南嗷ズ献鳚摿?，能夠依?jù)嬉戲規(guī)則進(jìn)行嬉戲。

選取材料：皮球

活動(dòng)目標(biāo)：1.培育孩子專心參加探究嬉戲活動(dòng)的愛好。

2.透過探討皮球的一物多玩，使幼兒了解并駕馭多種嬉戲的玩法。

3.在嬉戲中熬煉孩子的協(xié)作潛力和身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

活動(dòng)打算：皮球24個(gè)、報(bào)紙15張、球框8個(gè)、繩子8根、呼啦圈8個(gè)、易拉罐15個(gè)、球桿、球門、音樂

預(yù)設(shè)玩法：你拋我接、夾球跳、頭頂傳球

協(xié)助材料：報(bào)紙、易拉罐、球門、球桿、呼啦圈

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

1.隊(duì)列隊(duì)形展示(兩隊(duì)變兩圓、大二、太陽(yáng)、愛心、變四圓、YES、變四隊(duì))

2.熱身活動(dòng)

3小摯友你們都喜愛玩皮球嗎?那誰(shuí)能說一說皮球能夠怎樣玩呢?

二、基本部分

1.請(qǐng)小摯友每人到隊(duì)伍前面拿一個(gè)皮球，聽音樂和皮球一齊做嬉戲，看看誰(shuí)的玩法最多，但是不能讓皮球跑出我們的場(chǎng)地，當(dāng)老師吹哨子時(shí)，請(qǐng)小摯友站著原地不動(dòng)，我們一齊看看大家是怎樣玩的，好嗎?(小結(jié)完以后，集合，幼兒站成兩隊(duì)將球放到球框中)

2.剛才小摯友們都玩的非常棒，這天老師想請(qǐng)小摯友相互協(xié)作一齊用球進(jìn)行各種嬉戲，請(qǐng)小摯友們想一想能夠怎樣玩呢?

3.那請(qǐng)小摯友們前后拉開距離，一齊進(jìn)行胯下傳球練習(xí)吧!幼兒聽音樂起先嬉戲。(老師小結(jié))

三、嬉戲環(huán)節(jié)

1.這天老師也為小摯友們，打算了三個(gè)嬉戲，我們一齊來看看第一個(gè)嬉戲規(guī)則吧!老師出示你拋我接規(guī)則圖，進(jìn)行講解，請(qǐng)男孩、女孩分別站成2縱隊(duì)，進(jìn)行小組嬉戲“你拋我接”。老師和孩子先進(jìn)行示范練習(xí)。練習(xí)一遍后，請(qǐng)小摯友們聽音樂進(jìn)行嬉戲。

2.小摯友你們玩嬉戲快樂嗎?我們一齊來看看其次個(gè)嬉戲規(guī)則吧!老師出示夾球跳嬉戲規(guī)則，進(jìn)行講解，老師請(qǐng)小摯友站成4縱隊(duì)進(jìn)行“夾球跳”競(jìng)賽，熬煉孩子的.競(jìng)賽競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3.小摯友你們表現(xiàn)的很棒，那誰(shuí)能猜猜看還能夠怎樣和皮球玩嬉戲呢?那剛才我們一齊玩了胯下傳球，此刻請(qǐng)小摯友看看圖中的小摯友在進(jìn)行什么嬉戲呢?請(qǐng)小摯友站成2縱隊(duì)，一齊聽音樂進(jìn)行“頭頂傳球”嬉戲。

四、結(jié)束部分

1.這天我們和皮球玩了很多嬉戲，但是還有的小摯友沒有玩盡興呢?所以老師還特意打算了4樣能夠和皮球一齊進(jìn)行嬉戲的物品，我們一齊來看看都有什么呢?(報(bào)紙、易拉罐、球桿、球門、呼啦圈)，接下來請(qǐng)下?lián)从颜境?隊(duì)變4圓，進(jìn)行商討后選取物品，共同合作進(jìn)行嬉戲。老師巡回指導(dǎo)。(請(qǐng)小摯友將自己手中的物品在哪里拿的歸還到哪里)

2.剛才老師發(fā)覺拿報(bào)紙的這一組小摯友玩得特性棒，我們一齊來玩報(bào)紙運(yùn)球嬉戲吧!老師講解示范嬉戲規(guī)則，請(qǐng)小摯友聽音樂起先進(jìn)行過障礙物報(bào)紙運(yùn)球綜合嬉戲。

五、延長(zhǎng)活動(dòng)

1.老師小結(jié)，請(qǐng)小摯友說一說這天我們都和皮球做了哪些嬉戲?(胯下傳球、你拋我接、夾球跳、頭頂傳球、套球、滾球、拍球等活動(dòng))

2.這天小摯友們太辛苦了，我們一齊來放松放松我們的小身體吧!老師帶孩子在行進(jìn)中放松身體結(jié)束課堂活動(dòng)。

幼兒小班戶外活動(dòng)方案8

時(shí)值中春，陽(yáng)和初起，正是效外游玩、陶冶情操的好季節(jié)，為讓全部干部職工走向漂亮的大自然，共同觀看花開成海的美景，營(yíng)造和諧融洽、團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍，xx局第xx屆工會(huì)委員會(huì)將組織全體工會(huì)會(huì)員開展一次春游活動(dòng)?，F(xiàn)制定方案如下：

一、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月x日下午5：30以前到處報(bào)到（4月××日伙食自行支配、住宿由辦公室指定賓館住宿），x月××日（星期）全天集中活動(dòng)。

二、活動(dòng)地點(diǎn)

待定。

三、活動(dòng)目的

通過春游效游，沐浴春光，讓全部干部職工共同領(lǐng)會(huì)春潤(rùn)萬物的魅力，激發(fā)干部職工的'朝氣和活力。

通過開展各類競(jìng)賽活動(dòng)或嬉戲節(jié)目，進(jìn)一步豐富干部職工的業(yè)余生活，提高干部職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

四、組織部門

xx局第xx屆工會(huì)委員會(huì)。

五、參與人員范圍

xx局全體干部職工，不允許帶家屬。

六、活動(dòng)內(nèi)容

文體活動(dòng)、野炊。

七、活動(dòng)打算

（一）分組狀況

將參與活動(dòng)的全體人員隨機(jī)分為組，由xx局領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人各帶一組參與活動(dòng)。

（二）文體活動(dòng)項(xiàng)目及負(fù)責(zé)人

主持人：，以上xx項(xiàng)活動(dòng)競(jìng)賽規(guī)則及獎(jiǎng)品設(shè)置由各項(xiàng)活動(dòng)主持人現(xiàn)場(chǎng)說明。獎(jiǎng)品、紀(jì)念品選購(gòu) 工作由、負(fù)責(zé)。

（三）野炊活動(dòng)及負(fù)責(zé)人

總負(fù)責(zé)人：，幫助負(fù)責(zé)人：xxx。

第一組，聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)打算塑料椅、土灶、鍋、鍋鏟、碗筷等物品。

其次組，聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)打算菜刀、菜板、柴、水桶、竹子、防雨設(shè)備等物品。

第三組，聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)打算佐料、調(diào)料、米飯、酒水等物品。

第四組，聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)打算豬肉、牛肉、雞肉、各類蔬菜等物品。

第五組，聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)打算若干垃圾袋，負(fù)責(zé)活動(dòng)結(jié)束后回收產(chǎn)生的垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生。

八、活動(dòng)過程

（一）全部參與活動(dòng)人員x月xx日上午8：00于集中動(dòng)身，乘車統(tǒng)一聯(lián)系公交車乘座，不允許任何人開私家車參與活動(dòng)。

（二）到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)后，自由春游領(lǐng)會(huì)春景半小時(shí)，10：30起先以組為單位參與各類文體活動(dòng)。文體活動(dòng)結(jié)束后即進(jìn)入自助野炊燒烤環(huán)節(jié)。

（三）下午7：00返程。

（四）活動(dòng)中，請(qǐng)各組支配專人照相，拍攝活動(dòng)過程及集體照，待活動(dòng)結(jié)束后將所攝照片命名后交工會(huì)委員會(huì)宣揚(yáng)委員存檔。

九、留意事項(xiàng)

（一）各組需提前購(gòu)買或打算好所需物品，盡量提前洗好菜。

（二）活動(dòng)期間全部人員應(yīng)做到準(zhǔn)時(shí)、守時(shí)，做到酒后不開車，開車不喝酒。

（三）留意野外用火平安，須在規(guī)定的范圍內(nèi)才能點(diǎn)燃火。

（四）在活動(dòng)過程中，要互幫互助，男職工應(yīng)主動(dòng)主動(dòng)地?fù)?dān)當(dāng)比較繁重的任務(wù)。

（五）野炊活動(dòng)未盡事宜，另行通知，如遇雨天活動(dòng)順延。

幼兒小班戶外活動(dòng)方案9

活動(dòng)前言：

華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)是孩子們找尋漂亮春天，感受大自然美妙的的地方。因?yàn)槟抢镉形⒆觽兊男?dòng)物，那里有孩子們可以順手采摘的水果。在那里孩子們能夠盡情暢快的表現(xiàn)自我感受，能夠無限釋放自我的歡樂，讓我們與春天一起到生態(tài)園去找尋屬于我們的歡樂!

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子相識(shí)可愛的動(dòng)物，漂亮的植物，與大自然來一次密切的接觸。激發(fā)愛惜動(dòng)物的情感和愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

2、通過集體外出活動(dòng)的形式，讓孩子感受與同伴共同游玩的歡樂。

3、通過玩親子嬉戲，促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的`情感溝通。

4、讓孩子動(dòng)手采摘水果，培育孩子的從小的動(dòng)手實(shí)力。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月17日周六或4月24日周六(假如天氣不好順延)

活動(dòng)地點(diǎn)：

烏鎮(zhèn)華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)

活動(dòng)參加人員：

2位老師、自愿參與的家長(zhǎng)和幼兒

活動(dòng)費(fèi)用：

預(yù)料一大一小90元，兩大一小155元。

線路支配：

豐子愷藝術(shù)幼兒園——華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)

活動(dòng)形式：

自駕游

活動(dòng)打算：

1、幼兒閱歷打算：學(xué)習(xí)用剪刀，并打算剪刀用于水果采摘。

2、家長(zhǎng)打算：照相機(jī)或攝像機(jī)、風(fēng)箏、餐巾紙、飲料、零食等。

3、老師打算：嬉戲材料的打算、家長(zhǎng)聯(lián)系方式。

活動(dòng)支配：

一、星期六早上8：30在豐子愷藝術(shù)幼兒園門口集合。

二、游玩華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)

1、9：30——10：45幼兒集體表演和親子嬉戲。

(1)大腳小腳對(duì)對(duì)碰：

打算：繩子若干。小腳踩在大腳上用繩綁住，比一比哪組跑的快。

(2)推小車：

打算：幼兒兩手著地，父母用雙手將孩子的腿分開夾在體側(cè)，競(jìng)賽哪組先到終點(diǎn)。

(3)小蝸牛爬爬爬：

打算：人數(shù)相等的小旗。幼兒在同一起跑線上起先往前爬，比一比誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)拿下紅旗。

2、11：00——12：00中餐

3、12：10——13：00父母帶領(lǐng)寶寶“找尋春天”

4、13：20——15：00“放飛幻想”，可以在風(fēng)箏上寫上寶寶的愿望，再進(jìn)行放飛。“挑戰(zhàn)自我”，家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子在兒童游玩去玩耍?！皠趧?dòng)最光榮”，自愿進(jìn)行水果采摘活動(dòng)。

5、15：15華莊門口集合，拍合影。

6、15：30返回，活動(dòng)結(jié)束。

留意事項(xiàng)：

1、本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)主要用于門票、礦泉水和中餐，以多還少補(bǔ)為原則。

2、為了行走便利，請(qǐng)參與活動(dòng)的家長(zhǎng)和幼兒穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋，并為幼兒多帶一套衣服。

3、用餐時(shí)請(qǐng)依據(jù)支配就坐，營(yíng)造有序的就餐氛圍。

4、做到不亂扔垃圾、不要隨意采摘，做個(gè)文明的寶寶。

5、假如您或您的小孩有暈車的現(xiàn)象，請(qǐng)帶好暈車之類的藥品。

6、請(qǐng)家長(zhǎng)們隨身保管您的珍貴物品。

7、通過親子同行，希望能讓您和您孩子留下美妙的回憶!在美妙的回憶中健康歡樂的成長(zhǎng)!

活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：

家委會(huì)成員及班內(nèi)老師。

幼兒小班戶外活動(dòng)方案10

一、拓展目標(biāo)

1、借助戶外拓展訓(xùn)練，提高孩子的心理素養(yǎng)，讓孩子建立主動(dòng)良好的心態(tài)，加強(qiáng)孩子之間彼此的了解和溝通，培育集體主義品質(zhì)，形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作精神，磨練孩子意志，加強(qiáng)紀(jì)律性。

2、啟發(fā)孩子創(chuàng)新意識(shí)和轉(zhuǎn)變思維的技巧，真正以團(tuán)隊(duì)為核心，將拓展心得轉(zhuǎn)化到孩子的實(shí)際生活中，使之產(chǎn)生真正的成長(zhǎng)與轉(zhuǎn)變。

3、樹立共同的目標(biāo)、責(zé)任感、歸屬感，形成主動(dòng)主動(dòng)、互助的團(tuán)隊(duì)氣氛。

二、拓展方式

1、熱身運(yùn)動(dòng)：通過團(tuán)隊(duì)破冰活動(dòng)加深孩子之間的了解，消退驚慌，建立團(tuán)隊(duì)，以便能輕松愉悅地投入到各項(xiàng)拓展活動(dòng)中，每組孩子佩帶本組LOGO徽章，以便與其它組別區(qū)分。

2、培訓(xùn)項(xiàng)目：以趣味性、困難性，個(gè)人實(shí)力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作相結(jié)合性為特征，專業(yè)開發(fā)的拓展項(xiàng)目可以提升孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和生存技能。

3、回顧共享：溝通拓展心得，進(jìn)行回顧總結(jié)。與培訓(xùn)師互動(dòng)溝通，以便將拓展體驗(yàn)中的收獲與實(shí)際學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，從而影響孩子今后的行為，最終實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。

三、留意事項(xiàng)

1、關(guān)于平安

拓展訓(xùn)練始終如一地將平安保障放在各項(xiàng)工作的首位，全部活動(dòng)均經(jīng)過細(xì)心的設(shè)計(jì)與試驗(yàn)。一流的器材、專業(yè)的培訓(xùn)教練、豐富閱歷的培訓(xùn)師，讓您在百分百平安中體驗(yàn)歡樂、提升自我、熔煉團(tuán)隊(duì)。

2、隊(duì)員打算

全體參訓(xùn)人員(包括家長(zhǎng))著運(yùn)動(dòng)裝、穿運(yùn)動(dòng)鞋，切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、涼鞋;

請(qǐng)做好防曬工作，打算好防曬霜等物品;

主動(dòng)開放的心態(tài)將有助您取得良好成果;

信任團(tuán)隊(duì)的力氣，相互協(xié)作、主動(dòng)溝通、主動(dòng)參加;

特殊提示：由于本次活動(dòng)為戶外活動(dòng)，除必備物品外，請(qǐng)隊(duì)員不要過多的攜帶物品，以免丟失和影響你的活動(dòng)效果。

3、保險(xiǎn)購(gòu)買

假如進(jìn)行高空項(xiàng)目，須要將參訓(xùn)者的身份信息提前一周左右上報(bào)，以便購(gòu)買平安保險(xiǎn)。

4、項(xiàng)目簡(jiǎn)介

1、攀巖：佩戴防護(hù)設(shè)備攀上一堵巖石狀的.墻，以摸到墻頂?shù)目郗h(huán)為勝利。

2、荊棘取水：利用長(zhǎng)繩，在人員足不落地的狀況下，完成規(guī)定的取水任務(wù)。家長(zhǎng)、孩子共同完成;小組人數(shù)：10x20人。記住，孩子可以利用的只有一根繩子，還有孩子的才智……

3、生死電網(wǎng)：在兩棵柱子之間掛一張網(wǎng)，網(wǎng)上有大小不一的20個(gè)格子。要求每個(gè)人在其他成員的幫助下逐一從其中一個(gè)格子鉆過去，身體的任何部分都不能遇到網(wǎng)，否則“觸電”。只要有一人“觸電”，全組失敗，從前通過的人，都必需重新來過。

4、不倒森林：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，全部人完成步調(diào)一樣的位置更換，同時(shí)保持竹竿不倒。家長(zhǎng)、孩子共同參加完成;小組人數(shù)：10x20人。全部孩子圍成一個(gè)圈，每人手持一根竹竿立在地上，棍子不動(dòng)，人快速向順時(shí)針方向移動(dòng)并按住前面孩子的棍子，不能讓棍子倒下。

5、盲人摸號(hào)：分三個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。在蒙眼、不說話的前提下，完成各自小組的號(hào)碼排序;最先完成者勝出;學(xué)生家長(zhǎng)共同參加......

6、空中抓杠(8米高空的鐵柱頂端，跳起來抓住前方1.2米遠(yuǎn)處的鐵杠)。

7、天使之手(男女搭配，借助空中的三根繩子走鋼絲)。

8、跨越斷橋(跨越8米高空的斷橋)。

9、信任背摔(雙手被綁住，從1.5米高處背部倒下)。

10、畢業(yè)墻(墻高4米，不借助任何外力，靠團(tuán)隊(duì)的力氣讓每個(gè)人都上去;上去的人不允許下來幫忙)。

幼兒小班戶外活動(dòng)方案11

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、駕馭3以內(nèi)數(shù)的形成，知道其意義;

2、能較精確地按物取數(shù)和按數(shù)取物;

3、培育幼兒思維的靈敏性。

二、活動(dòng)打算：

打算沒人雪花片和肖邦各三個(gè)，數(shù)字卡片每人一套，彩筆1支;練習(xí)單兩張;一幅體現(xiàn)家庭居室的`圖片

三、重難點(diǎn)分析：

嫻熟駕馭2、3的形成及其意義活動(dòng)過程：

一、聽音計(jì)數(shù)，鞏固2、3的形成，如：老師敲一下鈴，冰吻幼兒在敲擊下零是2下鈴?知道1天1是2，用雪花片表示出來。

二、看圖計(jì)數(shù)。培育幼兒按物體取數(shù)的實(shí)力并理解數(shù)的實(shí)際意義。視察圖片上有什么?分別有幾個(gè)?并用數(shù)字表示出來。

三、幼兒在練習(xí)單上進(jìn)行行練習(xí)，能較嫻熟地按物體取數(shù)和按數(shù)取物體。

幼兒小班戶外活動(dòng)方案12

一、活動(dòng)前言：

華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)是孩子們找尋漂亮春天，感受大自然美妙的的地方。因?yàn)槟抢镉形⒆觽兊男?dòng)物，那里有孩子們可以順手采摘的水果。在那里孩子們能夠盡情暢快的表現(xiàn)自我感受，能夠無限釋放自我的歡樂，讓我們與春天一起到生態(tài)園去找尋屬于我們的歡樂！

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子相識(shí)可愛的動(dòng)物，漂亮的植物，與大自然來一次密切的接觸。激發(fā)愛惜動(dòng)物的情感和愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

2、通過集體外出活動(dòng)的形式，讓孩子感受與同伴共同游玩的歡樂。

3、通過玩親子嬉戲，促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的情感溝通。

4、讓孩子動(dòng)手采摘水果，培育孩子的從小的動(dòng)手實(shí)力。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月17日周六或4月24日周六（假如天氣不好順延）

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

烏鎮(zhèn)華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)

五、活動(dòng)參加人員

2位老師、自愿參與的家長(zhǎng)和幼兒

六、活動(dòng)費(fèi)用

預(yù)料一大一小90元，兩大一小155元。

七、線路支配

豐子愷藝術(shù)幼兒園——華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)

八、活動(dòng)形式

自駕游

九、活動(dòng)打算

1、幼兒閱歷打算：學(xué)習(xí)用剪刀，并打算剪刀用于水果采摘。

2、家長(zhǎng)打算：照相機(jī)或攝像機(jī)、風(fēng)箏、餐巾紙、飲料、零食等。

3、老師打算：嬉戲材料的打算、家長(zhǎng)聯(lián)系方式。

十、活動(dòng)支配

一星期六早上8：30在豐子愷藝術(shù)幼兒園門口集合。

二游玩華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)

1、9：30——10：45幼兒集體表演和親子嬉戲。

（1）大腳小腳對(duì)對(duì)碰：

打算：繩子若干。小腳踩在大腳上用繩綁住，比一比哪組跑的快。

（2）推小車：

打算：幼兒兩手著地，父母用雙手將孩子的腿分開夾在體側(cè)，競(jìng)賽哪組先