第第頁美麗的蝴蝶小班教案（熱門6篇）教案是教科書和課程大綱和課堂教學(xué)之間的聯(lián)系和橋梁,是老師編寫教案的基礎(chǔ)。以下是我為大家收集整理的美麗的蝴蝶小班教案，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。美麗的蝴蝶小班教案第1篇目標(biāo)：1、幼兒嘗試用棉簽點(diǎn)畫不同的顏色。2、幼兒體驗(yàn)做畫的樂趣。準(zhǔn)備：棉簽，各色顏料，蝴蝶輪廓底稿人手一份。引導(dǎo)步驟與重點(diǎn)：一、圖片導(dǎo)入1老師出示蝴蝶輪廓圖，激發(fā)幼兒愛好。師：春天來了，有只蝴蝶的花衣裳讓風(fēng)姑娘吹走了，我們離開幫它穿上花衣裳好嗎？二、給蝴蝶穿衣裳1、老師講解并示范用棉簽點(diǎn)畫蝴蝶的衣裳。師；現(xiàn)在老師用棉簽給蝴蝶穿上好看的衣裳，讓它變得更美麗好嗎？拿一根棉簽蘸一種顏料，輕輕點(diǎn)一點(diǎn)就可以了。2、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試作畫，老師引導(dǎo)。3、幼兒集體作畫，老師巡回引導(dǎo)。三、蝴蝶飛飛1、老師評(píng)價(jià)個(gè)別幼兒的作品，提出要求。2、引導(dǎo)幼兒相互賞識(shí)作品，感受蝴蝶的美麗。美麗的蝴蝶小班教案第2篇活動(dòng)目標(biāo)：1、了解蝴蝶的外形特征及其變化過程。2、嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)蝴蝶的生長變化過程。3、體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蝴蝶玩偶，教學(xué)圖片活動(dòng)過程：一、通過猜謎，引出蝴蝶主題。老師：小伙伴們好，今日，老師請(qǐng)你們猜猜一個(gè)謎語它是說的是什么的小動(dòng)物呢？"有樣?xùn)|西真美麗，四片翅膀像花衣，春天飛到花園里，停在花上好奇妙"，你們來猜猜是什么小動(dòng)物呢？（蝴蝶）老師：你們說說為什么是蝴蝶呢？（幼兒回答）老師：小伙伴們說的真好，這個(gè)謎語的謎底就是蝴蝶！你們真的很棒呢，給本身拍拍手吧！二、出示蝴蝶實(shí)物，引導(dǎo)幼兒察看蝴蝶的外形特征。老師：好了，讓我們一起來看一看美麗的蝴蝶是什么樣子的呢？老師設(shè)置以下問題進(jìn)行提問：（1）蝴蝶的身體是什么樣子的？（橢圓形的）（2）蝴蝶的頭上面有什么？（兩個(gè)觸角）（3）蝴蝶的胸部有什么呢？（有腳）（4）蝴蝶的翅膀是什么樣子的？（翅膀上面有花斑）（5）蝴蝶有幾只腳呢？（六只腳，腳也叫做足，兩只腳就是一對(duì)足，那我們數(shù)一數(shù)有幾對(duì)足，三隊(duì)足）（6）蝴蝶在哪里生活呢？（蝴蝶喜愛花，生活在花叢中）（7）它在花叢中飛來飛去是在干什么呢？（蝴蝶喜愛吃花蜜，所以它們就喜愛待在花叢中）老師小結(jié)：剛剛小伙伴們說的都很好，蝴蝶的身體是長長的橢圓形的，頭上有兩個(gè)觸角，胸部有和腹部長有三對(duì)足，翅膀上有花斑，喜愛生活在花叢中，由于它們很喜愛吃花蜜，它們?cè)诨▍仓酗w來飛去就是在找尋本身喜愛吃的花蜜哦！它們只要找到了本身喜愛吃的花蜜就會(huì)賴著不走。（8）那小伙伴知道蝴蝶是怎么來的`嗎？三、引導(dǎo)幼兒了解蝴蝶的生長過程。1、老師有感情的敘述故事一只美麗的蝴蝶媽媽在她要死去之前在樹葉上產(chǎn)下了一批像菜籽一樣大小的東西，這個(gè)東西的名字就叫做卵。這個(gè)卵經(jīng)過了一段時(shí)間的成長，漸漸的蛻變成了一只毛毛蟲；由于天氣的變化，這個(gè)毛毛蟲就把本身藏到了一個(gè)橢圓形的小簍子里，這個(gè)橢圓形的小簍子的名字就叫做蛹，漸漸的這個(gè)蛹長出了翅膀，長出了橢圓形的身體，兩只觸角，三對(duì)足，身體上也長出了花斑，美麗極了。春天到了，花兒都開了，蝴蝶姑娘們都出來了，看！她們正在吃著甜甜的花蜜呢！2、老師進(jìn)行提問，幫忙幼兒了解蝴蝶生長變化的過程。（1）蝴蝶媽媽在樹葉上產(chǎn)的什么呢？（卵）（2）蝴蝶的卵是什么樣子的呢？（像菜籽一樣大小的東西）（3）這個(gè)卵經(jīng)過成長蛻變成什么了？（毛毛蟲）（4）毛毛蟲在小簍子里發(fā)生了什么事情？（長出了翅膀，還有三對(duì)足，兩個(gè)觸角）（4）蝴蝶是由什么變的，怎么樣變的？3、激勵(lì)幼兒嘗試用肢體動(dòng)作變現(xiàn)蝴蝶的生長過程。老師：我們一起來學(xué)一學(xué)蝴蝶蛻變的過程，好嗎？四、結(jié)束部分：我們美麗的蝴蝶仙子們我們一起出去吃花蜜吧！跟我們后面的客人老師說再見吧?。ㄓ變河兄刃虻碾x開，活動(dòng)結(jié)束）美麗的蝴蝶小班教案第3篇目標(biāo)：1、能夠用本身的話大膽地說出看到的春天。2、初步感受蝴蝶翅膀上花紋的重要特征——對(duì)稱。3、體驗(yàn)裝扮蝴蝶的樂趣。準(zhǔn)備：蝴蝶標(biāo)本（課件）；五種圖形圖片，大小不等（圓形、長方形、正方形、三角形、橢圓形）；未裝扮蝴蝶的翅膀人手一對(duì)；固體膠；音樂磁帶過程：一、回憶春天1、老師和同學(xué)共同回憶“春天”說說本身看到的春天是怎么樣？（樹、草、花等）二、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺蝴蝶翅膀的重要特征——對(duì)稱1、你覺得蝴蝶美嗎？什么地方最美？為什么會(huì)這么美呢？2、幼兒察看蝴蝶課件，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺花紋的對(duì)稱。（用蝴蝶的口吻提問）：“我的花紋是什么形狀的？”“是什么顏色的？”“我的左邊和右邊一樣嗎？左邊有幾個(gè)？右邊有幾個(gè)？”3、老師和同學(xué)共同小結(jié)：原來蝴蝶翅膀上的花紋左邊和右邊是一樣的，是對(duì)稱的，怪不得它那么美呀！三、幼兒自由裝扮蝴蝶1、引起幼兒裝扮的愛好?！澳銈兿氩幌胱兂擅利惖暮?？”“唐老師為你們準(zhǔn)備了翅膀，可是翅膀上沒有花紋，要想和蝴蝶一樣美，你要本身想方法來把花紋變出來，你也會(huì)變成美麗的蝴蝶的！”“我們來看看桌子上有什么呀？”2、提出裝扮要求，提示幼兒注意花紋的對(duì)稱?！澳憧梢杂脠D形寶寶來裝扮蝴蝶的翅膀，不過千萬別忘了左邊的有幾個(gè)花紋，右邊也要有幾個(gè)花紋，要對(duì)稱，要不然就不是美麗的蝴蝶了！”3、幼兒裝扮蝴蝶翅膀，老師巡回察看幼兒。四、音樂游戲：蝴蝶飛飛。（聽音樂自由飄舞）子輕輕的碰一下，一起來干杯。”（音樂響起，快樂的結(jié)束活動(dòng)。）美麗的蝴蝶小班教案第4篇教學(xué)目標(biāo):運(yùn)用圖形組合畫出蝴蝶，并用點(diǎn)、線條以及各種圖形裝飾蝴蝶、花朵。喜愛蝴蝶，知道春天里各種常見的昆蟲（蜜蜂、蝴蝶）。教學(xué)準(zhǔn)備：（認(rèn)知準(zhǔn)備）事先說說看看各種蝴蝶。（材料準(zhǔn)備）課件、范例、砂皮紙、刮蠟紙、蠟筆、。教學(xué)過程：一、美麗的春天——現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，讓我們一起去外面走走看看吧?。ǔ鍪菊n件）——春天來了，小燕子從暖和的南方飛回來，小熊小蛇青蛙從冬眠的洞里鉆出來游戲。柳樹光禿禿的樹枝上長出了一個(gè)個(gè)綠綠的小嫩芽，柳條披上了綠衣裳。迎春花、櫻花、桃花、白玉蘭、山茶花都開放了。天氣漸漸暖和了，我們脫去了厚厚的棉襖帽子手套，穿上了靈巧的衣裳，一起高快樂興地春游去！——我們來到了一片綠色的大草地！哇！你們看是誰飛來了？（蝴蝶）二、美麗的蝴蝶1、看看蝴蝶：讓我們到蝴蝶王國去看看吧！——蝴蝶身上有什么？——蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢！2、說說畫畫蝴蝶——今日這些蝴蝶還飛到了中一班，讓我們認(rèn)真看看這些美麗的蝴蝶吧?。ǔ鍪痉独┠阕钕矏勰囊恢?？——蝴蝶還有一個(gè)小隱秘，他的左邊和右邊的大小、花紋和顏色都是一摸一樣，就叫對(duì)稱對(duì)稱，高?！屛覀円黄饋懋嫯嬤@些美麗的蝴蝶吧?！犬嫼眢w，蝴蝶的身體很苗條，然后加上長長彎彎的觸角。接著我來畫翅膀，先畫右邊的翅膀，上面大大是前翅，下面小小是后翅。畫好左邊畫右邊，左右兩邊肯定要對(duì)稱，翅膀一個(gè)大一個(gè)小，蝴蝶確定要飛不起來了，要摔下去了，一樣大小，最后加上各種好看的花紋，同樣左邊右邊也要對(duì)稱?！覀兊拿媲坝羞@么多美麗的草地，請(qǐng)你快讓小蝴蝶飛上草地吧。（選擇本身喜愛的畫紙：砂皮紙、刮蠟紙）三、幼兒作畫，老師引導(dǎo)1、各種方向的蝴蝶，蝴蝶的翅膀、花紋要對(duì)稱。2、不同的線條裝飾（刮蠟紙），運(yùn)用不同色塊涂色（砂皮紙）。延長活動(dòng)：將美麗的蝴蝶放入美工區(qū)讓孩子們連續(xù)完成，將完成的作品剪下布置教室。美麗的蝴蝶小班教案第5篇內(nèi)容：美麗的蝴蝶（棉簽畫）。目標(biāo)：1、幼兒嘗試用棉簽點(diǎn)畫不同的顏色。2、幼兒體驗(yàn)做畫的樂趣。準(zhǔn)備：棉簽，各色顏料，蝴蝶輪廓底稿人手一份。引導(dǎo)步驟與重點(diǎn)：一、圖片導(dǎo)入1老師出示蝴蝶輪廓圖，激發(fā)幼兒愛好。師：春天來了，有只蝴蝶的花衣裳讓風(fēng)姑娘吹走了，我們離開幫它穿上花衣裳好嗎？二、給蝴蝶穿衣裳1、老師講解并示范用棉簽點(diǎn)畫蝴蝶的衣裳。師；現(xiàn)在老師用棉簽給蝴蝶穿上好看的衣裳，讓它變得更美麗好嗎？拿一根棉簽蘸一種顏料，輕輕點(diǎn)一點(diǎn)就可以了。2、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試作畫，老師引導(dǎo)。3、幼兒集體作畫，老師巡回引導(dǎo)。三、蝴蝶飛飛1、老師評(píng)價(jià)個(gè)別幼兒的作品，提出要求。2、引導(dǎo)幼兒相互賞識(shí)作品，感受蝴蝶的美麗。美麗的蝴蝶小班教案第6篇活動(dòng)描述目標(biāo)能將正方形紙對(duì)折，撕出兩個(gè)相同的三角形，并拼貼成蝴蝶。體驗(yàn)撕貼的樂趣。讓幼兒嘗試運(yùn)用顏色來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)本領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備閱歷準(zhǔn)備：活動(dòng)前組織幼兒察看蝴蝶，賞識(shí)蝴蝶翅膀的形狀，發(fā)覺蝴蝶的對(duì)稱美。物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）蝴蝶圖片，蝴蝶折紙的范例。（2）各色大小不同的正方形紙，圖畫紙、糨糊、彩色水筆等?；顒?dòng)引導(dǎo)1、出示蝴蝶圖片，直接引入?！镆龑?dǎo)語：這是什么？它長什么樣子？"屈，老師。教，案，網(wǎng)"蝴蝶兩邊的翅膀是什么樣子的？★引導(dǎo)幼兒相互交流對(duì)蝴蝶的認(rèn)得，說說蝴蝶翅膀的形狀，理解"對(duì)稱"的含義。2、賞識(shí)范例?！镆龑?dǎo)幼兒賞識(shí)，說說老師制作的蝴蝶采納了什么方法，激發(fā)幼兒制作的愛好?！锾釂枺豪蠋熤谱鞯暮?，它的翅膀是什么形狀的？?jī)蛇叺某岚蛟鯓?？什么地方有?duì)稱？（顏色、大?。镆龑?dǎo)幼兒回憶學(xué)過的對(duì)角折的技能。提問：你會(huì)變出兩個(gè)一樣大小的三角形嗎？需要什么形狀的紙？怎么折？3、引導(dǎo)幼兒再次察看老師范例，討論粘貼蝴蝶的方法?！锍鍪菊叫紊?、圖畫紙、糨糊等材料，引導(dǎo)幼兒思考：