第10頁共10頁幼兒園大班?社會領(lǐng)域活?動方案范文?活動目標(biāo)?：1、鞏?固表現(xiàn)不同?人物的技能?。2、體?驗(yàn)想像未來?帶來的樂趣??；顒訙?zhǔn)?備：幼兒?畫紙人手一?張，油畫棒?，勾線筆?活動過程：?一、聯(lián)想?談話。1?、指導(dǎo)語：?你長大以后?會變成什么?樣子呢?(?你想變成什?么樣子?)?長大以后想?做什么工作??為什么??你會穿怎樣?的服裝，工?作的地方會?是什么樣子?的?2、?教師指導(dǎo)幼?兒展開聯(lián)想?并大膽表述?。(有條件?的可以用電?腦制作班級?里一名幼兒?的未來形象?圖，(教案?出自：屈老?師教案網(wǎng))?引起幼兒興?趣)3、?指導(dǎo)要點(diǎn)：?在輕松的氛?圍中，通過?提問的方式?引導(dǎo)幼兒逐?步完成表述?。二、討?論要點(diǎn)。?1、指導(dǎo)語?：未來的你?發(fā)型是什么?樣的?會穿?什么樣的服?裝?有什么?標(biāo)志?會怎?么做事??2、指導(dǎo)要?點(diǎn)：引導(dǎo)幼?兒從未來自?己的服裝、?特點(diǎn)的標(biāo)志?、動作、環(huán)?境等角度進(jìn)?行構(gòu)思。?三、幼兒繪?畫。1、?突出未來的?"我"的主?體形象。?2、大膽選?用多種色彩?表現(xiàn)合適的?背景，(教?案出自：屈?老師教案網(wǎng)?)涂色均勻?。3、教?師巡回指導(dǎo)?，肯定幼兒?的獨(dú)特表現(xiàn)?。四、相?互交流、欣?賞和鼓勵。?1、鼓勵?幼兒介紹自?己的作品或?請幼兒猜猜?："同伴長?大后在做什?么?"2?、互相肯定?和鼓勵，從?中獲得喜悅?。幼兒園?大班社會領(lǐng)?域活動方案?范文（二）?一、大活?動目標(biāo)將?感恩的種子?播撒在幼兒?的心田二?、大活動名?稱“感恩?你我，真情?成長”三?、活動安排?：開幕式?：____?月____?日主題活?動：___?_月___?_日—__?__月__?__日閉?幕式：__?__月__?__日四?、階段性工?作安排：?一、大展板?的制作，_?___號前?完成;1?、小班級部?完成橫幅的?打印及制作?。2、背?景(幕布亦?是海報)的?制作。各?級部將各自?活動的具體?安排(必須?寫清活動名?稱、目標(biāo)、?準(zhǔn)備、時間?、地點(diǎn)及參?加人員)以?圖文并茂的?形式寫在2?k的鉛畫紙?上。經(jīng)園部?審核后由中?班統(tǒng)一布置?和裝飾。?二、開幕式?及準(zhǔn)備分工?;1、時?間安排開?幕式將按照?大、中、小?的順序進(jìn)行?，時間安排?如下：大?班：15：?00-15?：15中?班：15：?25-15?：40小?班：15：?50-16?：052?、家長宣傳?工作到位?3、主持人?各級部推?選一名能渲?染氣氛的主?持人介紹本?級部活動的?目標(biāo)、內(nèi)容?安排及家長?配合。4?、開場方式?各級部設(shè)?計一個感性?的開場方式?，要能夠讓?家長了解我?們活動的意?義并支持我?們的活動，?時間控制在?____分?鐘之內(nèi)。?(如：大班?可以用手語?表演“感恩?的心”作為?開場，中班?可以排練一?個簡短的表?現(xiàn)同伴間團(tuán)?結(jié)友愛、互?幫互助的情?景表演，小?班可以用音?樂游戲“小?烏鴉愛媽媽?”作為開場?。)5、?各級部所需?音樂由自己?年級組負(fù)責(zé)?統(tǒng)一整理、?建包后拷到?辦公室桌面?上;6、?開幕式過程?資料的拍攝?與收集，活?動新聞及時?上傳由大班?級部負(fù)責(zé)。?7、過程?設(shè)計：上?午活動：(?8：30)?1、主持?人宣布活動?開幕(陳霞?)2、園?長致開幕詞?3、大班?教師手語表?演《感恩的?心》4、?全體表演《?幸福拍手歌?》(錢婷婷?領(lǐng))下午?活動：1?、大班表演?，主持人向?家長介紹級?部活動意義?及安排。(?主持人自己?級部推薦及?安排)2?、中班表演?，主持人向?家長介紹級?部活動意義?及安排。(?主持人自己?級部推薦及?安排)3?、小班表演?，主持人向?家長介紹級?部活動意義?及安排。(?主持人自己?級部推薦及?安排)三?、中班級部?準(zhǔn)備好去孤?兒院的相關(guān)?事宜。1?、家長宣傳?工作到位。?2、聯(lián)系?孤兒院、車?子;標(biāo)語的?打印、橫幅?的制作。?3、領(lǐng)好幼?兒園園旗、?園服、園帽?。4、慰?問禮品的準(zhǔn)?備。5、?幼兒安全教?育、禮貌教?育。6、?過程資料的?拍攝與收集?。7、活?動新聞及時?上傳。幼?兒園大班社?會領(lǐng)域活動?方案范文（?三）活動?目標(biāo)1、?會合理布置?有關(guān)花園內(nèi)?容的畫面，?能大膽構(gòu)圖?并具有一定?的情節(jié)性。?2、充分?發(fā)揮孩子的?創(chuàng)造想象力?，大膽表述?花園里所發(fā)?生的故事。?3、對繪?畫涂色感興?趣，具有較?好的表現(xiàn)美?和欣賞美的?能力?；?動準(zhǔn)備1?、花朵、昆?蟲圖片若干?。2、記?號筆、油畫?棒、作業(yè)紙??；顒舆^?程一、情?景導(dǎo)入1?、教師：今?天，老師給?小朋友帶來?一些朋友，?想知道他們?是誰嗎??(分別出示?：花朵、昆?蟲……)?2、提問：?小瓢蟲飛到?花園里來干?什么呢??3、聽瓢蟲?自我介紹的?錄音：我?是小瓢蟲，?昨天我看見?花蝴蝶在花?園里快樂地?飛來飛去，?高興極了，?所以我也?想來看看美?麗的花園，?順便找些好?朋友和我一?起玩耍。?4、教師：?原來小瓢蟲?是來找朋友?的，花園里?真美麗，還?有哪些動物?也會到花園?里來玩呢??花園里會?發(fā)生什么故?事呢?二?、提出繪畫?要求。1?、小朋友想?把花園里發(fā)?生的故事畫?下來嗎??2、要求：?畫時先想好?花園里有那?些不同形狀?、不同顏色?的花朵，哪?些小動物在?花園里快樂?的玩耍，?注意畫面的?布置要合理?，涂色要均?勻，畫完后?編個好聽的?故事講給大?家聽。三?、幼兒作畫?。1、老?師巡視指導(dǎo)?。2、幫?助個別能力?弱的幼兒構(gòu)?圖、選色。?四、評價?作品。1?、你覺得哪?個花園最美?麗?為什么??2、你?的花園里發(fā)?生了什么有?趣的故事??幼兒園大?班社會領(lǐng)域?活動方案范?文（四）?一、設(shè)計意?圖孩子們?剛剛升入大?班，已經(jīng)是?大班的孩子?了，今年是?他們在幼兒?園的最后一?個教師節(jié)，?兩年的幼兒?園生活，孩?子們和老師?之間已經(jīng)結(jié)?下了深厚的?感情。為了?讓孩子們對?自己的老師?有更深的了?解，激發(fā)孩?子們尊敬老?師、愛老師?的情感，我?設(shè)計了本次?主題活動，?讓幼兒通過?各種方式來?表達(dá)對老師?的愛。二?、活動目標(biāo)?1、知道?____月?____日?是教師節(jié)。?2、感受?教師對自己?的愛，能用?恰當(dāng)?shù)姆绞?表達(dá)對教師?的愛。三?、活動準(zhǔn)備?1、教師?和孩子們一?起活動的照?片。2、?制作小禮物?的材料：彩?紙、彩帶、?水彩筆、各?種廢舊材料?等。3、?幼兒畫冊《?社會》四?、活動重點(diǎn)?知道__?__月__?__日是教?師節(jié)，萌發(fā)?幼兒熱愛教?師的情感。?五、活動?難點(diǎn)制作?小禮物送給?老師。六?、活動過程?(一)教?師提問，請?幼兒討論，?引起幼兒學(xué)?習(xí)興趣教?師：小朋友?你們知道_?___月_?___日是?誰的節(jié)日嗎??(是我們?小朋友的節(jié)?日)，小朋?友們過節(jié)日?的時候快樂?嗎?是誰給?你們過的節(jié)?日?那么你?們知道嗎??其實(shí)老師也?有節(jié)日，你?們知道老師?的節(jié)日是哪?一天嗎?(?____月?____日?是老師的節(jié)?日)，老師?很辛苦。小?朋友都認(rèn)識?哪些老師呢??小班是那?幾個老師教?過你，中班?是那幾個老?師教過你??(二)組?織幼兒回憶?從小班升到?大班以來的?一些難忘的?往事，以及?和老師們發(fā)?生的難忘的?故事，以此?來激發(fā)幼兒?熱愛老師的?情感。1?、出示老師?和幼兒一起?活動的照片?請幼兒欣賞?。2、提?問：這是什?么時候照的?照片?小朋?友們在干什?么?老師在?做什么?你?們的心情是?怎么樣的??為什么又高?興有快樂??小朋友現(xiàn)?在有了那些?本領(lǐng)?這些?本領(lǐng)是跟誰?學(xué)來的?老?師為小朋友?做了哪些事?情?4、?除了班上的?老師，幼兒?園里還有哪?些人關(guān)心照?顧過你??(三)討論?：老師把愛?都給了小朋?友們，小朋?友們在老師?的節(jié)日里應(yīng)?該給老師愛?呢?1、?幼兒閱讀畫?冊《給老師?的愛》后根?據(jù)教師的提?示進(jìn)行討論?(1)老?師怎么了??為什么會咳?嗽?(2?)小朋友想?出了什么辦?法幫助老師??老師會怎?么想?(?3)你平時?是怎樣對待?老師的??(四)制作?小禮物表達(dá)?對老師的愛?并送上祝福?的話語1?、在教師節(jié)?，我們應(yīng)該?怎樣向老師?表達(dá)愛呢??(說祝福的?話，送給老?師小禮物)?2、幼兒?制作小禮物?，教師巡回?指導(dǎo)并給予?一定的幫助?(五)幼?兒贈送禮物?，并與教師?一起演唱歌?曲祝福教師?節(jié)日快樂。?幼兒園大?班社會領(lǐng)域?活動方案范?文（五）?活動目標(biāo)：?1.讓幼?兒懂得在家?里和在幼兒?園里都要有?好的行為。?2.引導(dǎo)?幼兒在比較?中學(xué)習(xí)自我?評價，培養(yǎng)?幼兒的辨別?能力?；?動準(zhǔn)備：?“好孩子”?統(tǒng)計表一張?。足夠數(shù)量?的紅五星。?活動過程?：1、出?示統(tǒng)計表，?引出主題。?這是一張?“好孩子”?統(tǒng)計表。老?師吧小朋友?在幼兒園里?會做的事用?紅五星標(biāo)出?來了?？吹?我們小朋友?自己會做這?么多時，老?師真為你們?感到高興。?在家里小朋?友是不是自?己做這些事?情，老師不?清楚，請你?們自己把它?標(biāo)出來。?表格內(nèi)容說?明以及幼兒?操作要求。?2、幼兒?把自己在家?的表現(xiàn)用紅?五星表示出?來。貼上?紅五星的項(xiàng)?目表示這些?事在家也是?自己做的，?否則就不貼?。這個過程?教師不干預(yù)?。比較并?鼓勵家園表?現(xiàn)一致的幼?兒。找一?找，哪些小?朋友在幼兒?園會做的事?，在家也會?做。在上?述小朋友的?序號旁加上?紅五星。?請那些家園?表現(xiàn)不一致?的幼兒(特?別是在家不?如在園表現(xiàn)?的幼兒)談?一談為什么?表現(xiàn)不一樣?，怎么改正?。對家園?表現(xiàn)一樣好?的幼兒再次?表揚(yáng)并希望?他們能堅持?，對家園表?現(xiàn)不一致的?幼兒也給予?表揚(yáng)，因?yàn)?他們實(shí)事求?是的評價了?自己，同時?提出希望，?要求他們盡?快改正，和?其他小朋友?做得一樣好?。幼兒園?大班社會領(lǐng)?域活動方案?范文（六）?一、活動?目標(biāo)：1?.感受不同?建筑風(fēng)格的?美。2.?初步了解不?同國家和地?區(qū)建筑的特?色。二、?活動重點(diǎn)、?難點(diǎn)：重?點(diǎn)、難點(diǎn):?初步了解不?同國家和地?區(qū)建筑的特?色。三、?活動準(zhǔn)備：?1.幼兒?用書:《世?界建筑奇觀?》。2.?掛圖:《世?界建筑奇觀?》。3.?教學(xué)電子資?源:《世界?建筑奇觀》?。四、活?動過程：?(一)請幼?兒交流見過?的有特色的?房子，說出?這些房子的?特點(diǎn)。1?.我們住在?什么城市,?這個城市里?的房子有什?么特色??2.外出旅?行時你還見?過什么有特?色的房子??它們有什么?特點(diǎn)?(?二)請幼兒?閱讀幼兒用?書和掛圖，?欣賞不同建?筑的美。?1.請幼兒?分組自由討?論你們知?道這些建筑?物在哪里嗎?,他們看上?去怎么樣??為什么我們?稱這些建筑?物是奇觀,?你喜歡哪個?建筑,為什?么?2.?請每組派一?名幼兒講述?他們的討論?結(jié)果，教師?給予必要的?補(bǔ)充說明。?(三)展?示教學(xué)電子?資源中的圖?片，幫助