第7頁共7頁幼兒園小班?語言教學(xué)活?動方案標準?版本活動?目標：1?.感受動畫?片的情節(jié)，?樂于傾聽同?伴的講述。?學(xué)習(xí)用大大?的、香香的?、甜甜的等?句式來說一?說姥姥的禮?物。2.?嘗試看動畫?與同伴合作?模仿角色進?行講述。?3.遷移經(jīng)?驗進行創(chuàng)造?性講述。?活動準備：?(1)制?作后的《姥?姥的禮物》?動畫碟片。?(2)多?媒體教學(xué)設(shè)?備。(3?)卡片十張?。活動過?程：一、?識動畫片中?的角色導(dǎo)入?活動。師?：今天我們?班來了一位?客人，我們?來看看是誰?呢?引入?活動主題。?(看動畫片?一)(幼兒?講述.)二?、段講述動?畫片的內(nèi)容?。1.師?：喜鵲叫，?姥姥提著大?包和小包，?這是誰的姥?姥呢?她要?去誰家呢??你想知道嗎??(看動畫?片二)現(xiàn)在?你知道她是?誰的姥姥了?吧?樂樂?看到姥姥來?了，心里怎?么樣啊??樂樂很想知?道姥姥給她?帶來了什么?，你想知道?嗎?我們?先來猜猜姥?姥會給樂樂?帶什么?(?啟發(fā)幼兒講?述)你的外?婆來看你會?給你帶什么??(幼兒?講述)2.?姥姥給樂樂?帶來了什么?禮物呢?我?們一起來看?看?(看?動畫片三)?師：誰會來?說一說姥姥?帶來了什么?。出示相?應(yīng)圖片(請?幼兒講述)?誰會用好聽?的話把姥姥?帶來的禮物?說一說??(請幼兒來?說一說)3?.姥帶來水?果，還帶來?什么呢?請?接著看動畫?片.(看?動畫片四)?誰會用好聽?的話來說一?說這兩個禮?物?4.?姥帶來的禮?物擺了一桌?子，樂樂可?高興了，我?們一起來看?看有哪些??(幼兒看圖?片講述)樂?樂收到這么?多的禮物，?她會對姥姥?說什么??(看動畫片?五)三、師?：樂樂的姥?姥帶來了這?么多好吃的?東西，你的?姥姥也會帶?來好多呢??現(xiàn)在老師?來做姥姥去?小朋友家作?客，我會帶?來什么呢??(和幼兒?進行模仿游?戲)拿出圖?片，也用好?聽的話來說?一說。請?幼兒和幼兒?來做游戲。?四、今天?的動畫片好?看嗎?我?們一起來看?一看，把這?個好看的動?畫片講一講?。(看完?整動畫片)?幼兒園小?班語言教學(xué)?活動方案標?準版本（二?）教學(xué)目?標：1、?理解、學(xué)習(xí)?兒歌，初步?感受兒歌的?比喻手法。?2、根據(jù)?生活經(jīng)驗講?述爸爸媽媽?對自己的愛?，語言完整?。3、嘗?試替換兒歌?中的祝福語?進行朗誦，?表達自己對?爸爸媽媽的?感激之情。?教學(xué)準備?：1、幼?兒課前了解?爸爸媽媽的?工作單位、?愛好等一些?情況。2?、磁帶、錄?音機。教?學(xué)過程：?一、談話?1、請小朋?友向你身邊?的朋友介紹?一下你的爸?爸媽媽，我?們是干什么?工作的?在?家里都做哪?些事情?個?別介紹：誰?愿意向全班?的小朋友和?老師介紹介?紹自己的爸?爸媽媽?教?師小結(jié)：爸?爸媽媽很愛?我們，他們?不怕辛苦，?每天都為我?們做很多事?情。2、?小朋友你們?愛不愛自己?的爸爸媽媽??你想對爸?爸媽媽說一?句什么話??(鼓勵幼兒?對爸爸媽媽?說一句感謝?或祝福的話?)二、理?解并學(xué)習(xí)兒?歌1、有?一首兒歌，?說的就是小?朋友祝福爸?爸媽媽的話?，兒歌的名?字叫《愛的?祝?！?，我?們來聽聽。?2、教師?朗誦兒歌，?提問：兒歌?的名字叫什?么?兒歌里?說了些什么??3、放?錄音，再次?欣賞兒歌，?提問：兒歌?的名字叫什?么?兒歌里?把爸爸媽媽?的愛比作什?么?為什么??最后小朋?友是怎么祝?福爸爸媽媽?的?(引導(dǎo)?運用兒歌中?的語言進行?回答。)?4、教師帶?領(lǐng)幼兒完整?學(xué)習(xí)朗誦兒?歌。5、?教師引導(dǎo)幼?兒有感情地?朗誦兒歌。?6、幼兒?完整朗誦兒?歌。三、?仿編兒歌?1、除了祝?爸爸媽媽快?樂又健康，?你還想祝他?們什么呢??2、根據(jù)?幼兒的回答?，替換祝福?與并示范朗?誦。鼓勵幼?兒大膽創(chuàng)編?兒歌。3?、帶領(lǐng)幼兒?朗誦新編兒?歌。幼兒?園小班語言?教學(xué)活動方?案標準版本?（三）活?動目標1?、能安靜的?聽故事，懂?得和大家一?起玩很快樂?。2、學(xué)?說短句：“?寶寶，我和?你一起玩”?、“大家一?起玩，真開?心”3、?體驗參與游?戲的快樂。?活動準備?1、玩具?小狗、布娃?娃、小猴。?2、布置?寶寶一個人?在家的情境?。請中班一?名幼兒來扮?演“寶寶”?的角色。?3、錄音機?，歌曲磁帶?《朋友，你?好!》活?動過程1?、教師請出?撅著嘴的中?班幼兒，來?扮演“寶寶?”角色，引?起幼兒的興?趣。提問?：這是誰??“寶寶”怎?么了?“寶?寶”為什么?不開心??(幼兒自由?猜測)2?、初步了解?故事內(nèi)容。?(1)講?述故事第一?段提出疑?問：小朋友?，你們能“?寶寶”想想?辦法，讓“?寶寶”開心?起來嗎?(?幼兒自由發(fā)?言)(2?)從玩具櫥?里拿出布娃?娃提問：?誰來了?布?娃娃看見“?寶寶”不開?心，會怎么?跟“寶寶”?說?(學(xué)說?“寶寶，我?和你一起玩??！?寶?寶抱著布娃?娃笑了。?(3)同上?方法分別出?示小狗和小?猴。3、?理解故事內(nèi)?容，師邊講?述故事邊跟?中班幼兒進?行故事表演?一遍。提?問：玩具櫥?里的小動物?都出來和“?寶寶”一起?玩?！皩殞?”高興嗎??那他說了一?句什么話??(學(xué)說：?“大家一起?玩，真開心??！?4?、學(xué)習(xí)主動?向別人發(fā)出?邀請，一起?歌表演《朋?友，你好!?》。(1?)為了能有?更多的朋友?陪“寶寶”?玩，教師主?動發(fā)出邀請?：“寶寶，?我和你一起?玩?！??播放音樂，?第一遍游戲?)(2)?請一名幼兒?主動向“寶?寶”發(fā)出邀?請：“寶寶?，我和你一?起玩。”(?第二遍游戲?)(3)?寶寶和該幼?兒為了能找?到更多的朋?友，學(xué)習(xí)主?動向其他幼?兒發(fā)出邀請?，接著大?家一起再向?坐著的幼兒?發(fā)出邀請：?“，我和你?一起玩?！?(全體參?與第三遍游?戲)教師?小結(jié)：大家?一起玩，開?心嗎?5?、寶寶要回?家了，跟寶?寶說再見，?結(jié)束活動。?幼兒園小?班語言教學(xué)?活動方案標?準版本（四?）【教學(xué)?目標】：培?養(yǎng)幼兒在家?交際與幼兒?溝通能力，?善于結(jié)交朋?友，能利用?假日團結(jié)小?朋友，在家?長帶領(lǐng)下和?小朋友一起?玩耍、游戲?，不孤單、?寂寞，融入?幼兒群體。?【教學(xué)模?式】：室外?活動【教?學(xué)器材】：?兒童用手機?玩具【教?學(xué)歌曲】：?找朋友兒歌?。【教學(xué)?過程】：?一、主動與?本小區(qū)小朋?友或同班幼?兒通話：?1.拿手機?撥一個本小?區(qū)或同班小?朋友的手機?號碼;2?.手機接通?后，先和小?朋友打個招?呼，互相問?候;3.?開始聯(lián)系活?動內(nèi)容：?我：喂，某?某，你上午?有空嗎??幼：我有空?。我：我?想邀請你到?小區(qū)廣場玩?拍皮球，可?以嗎?幼?：可以啊。?都有什么人??我：還?有甲朋友、?乙朋友。?幼：好的。?我和爸爸、?媽媽說一些?，馬上就來?。我：好?的。廣場見?。幼：廣?場見。二?、幼兒與幼?兒練習(xí)通話?：1.將?全班幼兒平?均分成兩組?，每組選_?___人組?成一個通話?組合，各拿?一個手機;?2.通話?開始。幼兒?相互問候，?開始聯(lián)系活?動內(nèi)容。?3.播放找?朋友兒歌。?三、教學(xué)?指導(dǎo)：1?.指導(dǎo)幼兒?接聽手機，?會和別人聯(lián)?系;2.?指導(dǎo)幼兒通?話時，會講?邀請小朋友?出去玩、在