反對黨八股毛澤東文學常識政論文：政論文是從政治角度闡述和評論當前重大事件和社會問題的議論文，形式多樣，范圍廣泛，具有一定的政治傾向。凡是對時政問題進行議論說理的文章，都可以屬于政論文的范疇。政論文的特點：政論文講求確切、嚴謹，富有鼓動性；詞語多具宏觀性，頻繁使用政治術語；句型單一，連接成分少，句與句之間無明確的邏輯關系。駁論文這種文體一般是先指出對方錯誤的實質，或直接批駁駁論點，或間接批駁駁論據(jù)、駁論證；繼而，針鋒相對地提出自己的觀點并加以論證。駁論是跟立論緊密聯(lián)系著的，因為反駁對方的錯誤論點，往往要針鋒相對地提出自己的正確論點，以便徹底駁倒錯誤論點。八股文，也稱“八比”，原為明清時代科舉制度規(guī)定的一種應試文體。它要求應考人讀一定的書，學一定的注疏主要是朱熹的注，按規(guī)定規(guī)格寫文章，連字數(shù)都有限制，考生只能按照題目的字數(shù)敷衍成文。每篇文章都由破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股、束股八部分構成，其中四股各要求有兩股文字相對偶。這種八股文，無論內容還是形式都是僵化的，束縛著人們的思想。八股文：黨八股黨八股指革命隊伍中某些人所寫的文章。這種文章對于事物不加分析，只是搬用一些革命的名詞術語，言之無物，空話連篇，如同“八股文”，所以稱為“黨八股”。寫作背景《反對黨八股》是1942年2月8日，毛澤東在中宣部和中央出版局聯(lián)合召開的宣傳工作會議上做的演講報告。當時，為了總結歷史經(jīng)驗，肅清王明左傾教條主義的惡劣影響，提高全黨的馬列主義水平，爭取抗日戰(zhàn)爭的最后勝利，黨中央開展了全黨的整風運動。黨內歷次左、右傾錯誤思想，特別是以王明為代表的左傾機會主義、教條主義尚未肅清，抗戰(zhàn)爆發(fā)后，黨內又增加了大批農民和小資產(chǎn)階級出身的新黨員。因此，黨內仍然存在著黨風不正、學風不正和文風不正的問題。而且，抗日戰(zhàn)爭以來，共產(chǎn)黨吸收了一大批農民和小資產(chǎn)階級分子入黨，許多非無產(chǎn)階級思想被帶進了黨內，為黨內錯誤思想的滋長提供了新的土壤。因此，在黨內進行一次普遍的馬克思主義的教育運動是十分必要的。1941年，抗日戰(zhàn)爭進入了極為嚴重的困難時期，這就更為迫切地需要我們黨加強自身建設，在思想上、政治上、組織上更加團結統(tǒng)一和更加鞏固，這是戰(zhàn)勝嚴重困難、堅持抗戰(zhàn)的決定性因素。整風運動正是在這樣的背景下，有領導、有計劃、有步驟地在延安從黨的高級干部開始的。內容研讀（一）整體感知理清思路：快速閱讀課文，思考，本文共10段，依據(jù)論述的內容可以分為幾個部分？本文可以分為三個部分。第一部分，第1段，提出本文的中心論題——分析黨八股的八大罪狀。這一段開宗明義地指出要分析黨八股的“壞處”，并概括黨八股的八大罪狀，這就很自然地引出下文。“以毒攻毒”包含深刻的辯證法，不僅語寓諷刺，而且總起下文。由于課文是節(jié)選，所以從結構上說，第一段有承上啟下的作用。第二部分，2至9段，具體分析黨八股的八大罪狀，指出其危害、反動實質和克服的辦法。概括黨八股對黨、對人民、對國家的嚴重危害。說明對上述八條應進行聲討。第三部分，末段，總結全文，闡明反對黨八股，樹立馬列主義新文風的重大意義。小結：全文采用總分總的結構，體現(xiàn)“提出問題——分析問題——解決問題”的邏輯思維過程，第1段開宗明義地指出要分析黨八股的“壞處”，并概括黨八股的八大罪狀，這就很自然地引出下文；2─9段列舉黨八股的八大罪狀，最后總結全文，闡明反對黨八股，樹立馬列主義新文風的重大意義。主體分項列舉，結構嚴謹。（二）精研課文：1分析第一部分。討論：第一部分怎樣提出了文章的中心論題？首句“現(xiàn)在來分析一下黨八股的壞處在什么地方”，開門見山地提出了文章的中心論題，統(tǒng)領后文的論證，后句說要“以毒攻毒”，把黨八股的壞處“叫做八大罪狀”，體現(xiàn)著憎惡黨八股的感情，表明了文章的論證架構。2分析第二部分：（1）思考：第二部分列舉了“黨八股”的八條罪狀，分別是什么？是按照什么順序排列的？這八條罪狀的順序可以打亂嗎？八條罪狀：一、空話連篇，言之無物。講的是內容問題。分析批判做文章和講話沒有正確的觀點和革命內容的“空”。二、裝腔作勢，借以嚇人。

講的是態(tài)度問題，指出產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因和結果。三、無的放矢，不看對象。講的是群眾觀點。分析批判寫文章做演說，所表現(xiàn)的主觀主義，指出不看對象是沒群眾觀點，不能達到預期效果。四、語言無味，像個癟三。講的是語言問題，揭露寫文章和講話的語言問題，指出學習語言的途徑，說明只要做宣傳，就非學習語言不可。五、甲乙丙丁，開中藥鋪。講的是思想方法，分析批判文風上的形式主義方法，指出批判必須學會應用馬克思主義的方法，觀察問題，提出問題，分析問題，解決問題，革命事業(yè)才能勝利。六、不負責任，到處害人。講的是革命責任感，揭露寫文章做演說沒有責任心的表現(xiàn)，總結為上述原因

五條罪狀的原因之一。七、流毒全黨，妨害革命。八、傳播開去，禍國殃民。（2）思考：每條罪狀是怎樣進行論述的？可分為幾層？運用了哪些論證方法，小組合作，以第一條罪狀為例，進行分析。本段分四層：第一層，批判“長而空”——“下決心不讓群眾看”第二層，提出“短”——否定“長而短”第三層，提出“應當禁絕一切空話”第四層，得出結論——“尤其需要有內容的文章”論證方法：例證、比喻論證、對比論證、引用論證。（三）鑒賞語言思考：本文語言生動活潑、新鮮有力。請結合課文內容進行鑒賞。課文恰當?shù)剡\用了一些俗語、成語、方言詞和比喻，使文章妙趣橫生，富有吸引力，把道理講得深入淺出，通俗易懂。俗語：如“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”比“要由內容來決定”“要從實際出發(fā)”之類的說法更通俗、更生動，更親切同時也是“比喻”。成語：如“對牛彈琴”“得勝回朝”。前者排除了原意諷刺牛的無知這一面，強調“不看對象，亂彈一氣”的可笑，后者改變了贊揚替封建王朝賣命的人的原意，用以諷刺那些裝腔作勢而自鳴得意的人，都可以說是賦予新意而顯得切中肯綮、風趣幽默。方言：如“癟三”，本是上海一帶的方言，課文中用來比喻語言干癟乏味的可厭可憎，具有視覺形象的具體性和直感性，勝過許多抽象的說明同時也是“比喻”。比喻：如以“懶婆娘的裹腳”比喻“長而空”的文章之令人掩鼻，以“洗臉、照鏡子”比喻寫文章、演說要有責任心，都很新鮮別致，令人會心。還有像“黨八股里面藏的是主觀主義、宗派主義的毒物，這個毒物傳播出去，是要害黨害國的”，這段話中，“藏毒物”的比喻，把黨八股的實質危害，黨八股與主觀主義、宗派主義的相互關系等等比較復雜的問題，說得明白、透辟，具有“化繁為簡”“化抽象為具體”的效果，言簡意賅，十分精辟。（四）鑒賞寫作特點1、在批判錯誤認識中充分地闡述正面主張。破中有立──本文說理的最大特點。破立結合的論證方式，使文章具有更大的鮮明性。毛澤東同志善于將破除謬誤與論述真理，極為靈活地錯綜地交織在一起，擁護什么，反對什么；提倡什么，批判什么，是非曲直，毫不含糊，旗幟十分鮮明。在批判每一條罪狀時，一般按照提出問題擺情況，分析問題講危害，

挖根源，解決問題提出改正辦法這樣的層次結構進行論證的。2、分項列舉的論證方法:文章把黨八股的罪狀列為“八條”，逐條批判，既各有重點，又互有聯(lián)系，條分縷析，一目了然。因為每一項都有一定的角度，并能用準確鮮明的詞語加以概括，所以條理非常明晰。3、破立之間過渡自然，前后照應，結構嚴密:本文在破和立之間用了過渡的詞或句，銜接緊密。文章內容也前后照應。如第二段，指出長而空的文章使群眾見而搖頭之后，用“長而空不好，短而空就好么

”一句過渡到批判短而空的文章也不好；接著語氣一轉，用“但是”一詞自然地過渡到當前“主要的和首要的任務”是反掉那些為害最烈的長而空的文章，把“那些又長又臭的懶婆娘的裹腳”扔掉，最后明確指出“我們反對的是空話連篇言之無物的八股調”來同前面所指的罪狀相呼應。這種過渡和照應，使文章具有結構嚴密，環(huán)環(huán)相扣的特點，在其它許多段落里也很明顯。4、說理中的比喻，靈活多樣，富于變化:（1）從所用的比喻語言來看:

有歇后語“懶婆娘的裹腳──又長又臭”，俗語“看菜吃飯，量體裁衣”“到什么山頭唱什么歌”，古語“得勝回朝”，成語“對牛彈琴”“無的放矢”，方言“癟三”，日常生活用語“洗臉”等。（2）從比喻的方式看:

有用一件事來比喻一件事的“懶婆娘的裹腳