螞蟻和蟈蟈（第二課時）教課目的:能正確、流暢、有感情地朗誦課文。能用“有的有的”說一句話。經(jīng)過朗誦懂得只有經(jīng)過勤勞的勞動，才能換來幸福的生活。教課要點:能正確、流暢、有感情地朗誦課文。能用“有的有的”說一句話。感覺螞蟻的勤奮，蟈蟈的懶散。教課難點：懂得只有勤勞奮動，才能換來幸福的生活。教課準備:詞語卡片、頭飾、多媒體課件教課過程:一、講話導(dǎo)入：師：同學(xué)們，看！草地上來了一群小昆蟲，他們都是誰呀，你們還認識嗎？生：（螞蟻、蟈蟈）師：那么螞蟻和蟈蟈相遇了會發(fā)生什么事呢？今日，我們就來持續(xù)學(xué)習(xí)螞蟻和蟈蟈的故事。生齊讀課題。二、品讀文本，感覺螞蟻的勤奮這是什么季節(jié)？天氣怎么樣？出示：夏季真熱。個別讀、齊讀?？矗@么熱的天，小螞蟻在干什么呢？（出示圖片）指名說。相機出示句子：一群螞蟻在搬運糧食。齊讀。我們瞧，螞蟻是怎么搬糧食的？他們不熱嗎？從哪兒看出來的？教師相機出示句子：他們有的背，有的拉，個個滿頭大汗。（1）指名讀（2）齊讀（3）分組表演讀?？矗@是一群如何的小螞蟻？（出示：這是一群（）的小螞蟻）說的真好，大家就用贊成的語氣來讀這一段話。齊讀。三、品讀文本，感覺蟈蟈的懶散小螞蟻們在太陽底下搬運糧食，蟈蟈們又在做什么？那蟈蟈是如何享受生活呢？請大家看下邊一句話。（出示：他們躲到大樹下納涼，有的唱歌，有的睡覺，個個逍遙自在。）請同桌的兩個小朋友，一個讀句子，一個表演，好嗎？指名同桌讀。螞蟻干活滿頭大汗，蟈蟈納涼逍遙自在，難怪蟈蟈要笑螞蟻是傻瓜！相機出示：幾個蟈蟈看到了，都笑螞蟻是傻瓜。師：學(xué)到這里，你們感覺這是什么樣的一群蟈蟈呢？口頭填空：蟈蟈，你們真（）?。”容^兩個句子的相同點，用“有的有的”說一句話。朗誦競賽：相同在夏季，螞蟻和蟈蟈的表現(xiàn)是多么不一樣呀！請第一、二組同學(xué)做勤奮的螞蟻，讀第一自然段，第三、四組的同學(xué)做懶散的蟈蟈，讀第二自然段，比比哪一組讀得更棒！分角色表演第一、二自然段。四、對照感悟出示句子：冬季到了，西寒風(fēng)呼呼地刮起來。同學(xué)們，嚴寒的冬季里，我們的昆蟲朋友螞蟻和蟈蟈的日子又過得怎么樣呢？看圖說螞蟻的生活。出示：螞蟻藏在裝滿糧食的洞里過冬了。指名讀，齊讀。我們再去看看蟈蟈是如何過冬的？出示：蟈蟈又冷又餓，再也神氣不起來了。齊讀，表演讀。合作朗誦：女生讀描繪螞蟻的句子，男生讀描繪蟈蟈的句子。五、講堂小結(jié)課文學(xué)完了，為何螞蟻這么幸福，蟈蟈的結(jié)局卻那么凄慘？總結(jié)：只有勤勞奮動，才能換來幸福生活。賞識歌曲《勞動最榮耀》。六、作業(yè)部署