關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的措施探討隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，教學(xué)方法也在不斷地改變和完善。小學(xué)數(shù)學(xué)教育生活化教學(xué)的措施也是教改中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，其目的是使小學(xué)生的學(xué)習(xí)更加深入和生動(dòng)。本文將淺談關(guān)于關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的措施探討。一、數(shù)學(xué)教育生活化措施的必要性教育生活化措施是一種教學(xué)方法，通過(guò)將學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)相結(jié)合，將抽象的知識(shí)和生活與實(shí)踐緊密連接，達(dá)到一種生動(dòng)、形象、直觀的學(xué)習(xí)效果，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)教育而言，生活化教學(xué)具有以下幾方面的必要性。1.增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是比較薄弱的，如果沉悶、生硬的教學(xué)方法只會(huì)讓孩子們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩。而通過(guò)多樣化、生動(dòng)形象的講解方式，讓數(shù)學(xué)知識(shí)融入到孩子們的生活之中，我們不僅會(huì)激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，也會(huì)讓他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得更加輕松愉悅。2.提高學(xué)生的記憶能力數(shù)學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)生在小學(xué)期間掌握的基礎(chǔ)知識(shí)將會(huì)對(duì)將來(lái)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大的影響。通過(guò)將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活有機(jī)結(jié)合起來(lái)，學(xué)生可以通過(guò)實(shí)踐幫助自己進(jìn)行記憶，從而達(dá)到更加深入的學(xué)習(xí)效果。3.提升學(xué)生的綜合素質(zhì)數(shù)學(xué)教育生活化措施還可以激發(fā)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)與探究欲望，鍛煉學(xué)生的理解能力和創(chuàng)新能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。讓孩子們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，養(yǎng)成好奇、探究的品質(zhì)，從而更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的挑戰(zhàn)。二、數(shù)學(xué)教育生活化措施的實(shí)施了解了數(shù)學(xué)教育生活化措施的必要性，我們可以為小學(xué)數(shù)學(xué)教育進(jìn)行以下措施。1.以生活為例，形象生動(dòng)地呈現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)數(shù)學(xué)教育生活化措施的目標(biāo)是讓小學(xué)生能夠把早已熟知、充滿趣味的生活中的事物和環(huán)境搬進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科中，通過(guò)情境化教學(xué)，讓孩子們?cè)谝环N輕松愉悅的氛圍中接觸到與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)。以生活為例，柴火點(diǎn)燃需要什么條件、汽車行駛的距離和速度、超市打折的銷售套數(shù)比例、每天給寵物貓、狗喂食的數(shù)量、家庭福利常見(jiàn)花的數(shù)量等都可以用數(shù)學(xué)的知識(shí)加以解決，平衡家庭支出和收入的預(yù)算更是每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)。2.讓學(xué)生通過(guò)游戲感性理解數(shù)學(xué)知識(shí)游戲?qū)τ谛W(xué)生的吸引力非常大，對(duì)于數(shù)學(xué)教育也具備獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，這也是為什么向?qū)W生推薦數(shù)學(xué)游戲的原因。在游戲中，學(xué)生們可以樂(lè)此不疲地不斷嘗試，不知不覺(jué)地加深了對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解。在游戲中，我們可以進(jìn)行算術(shù)競(jìng)賽、計(jì)算速度訓(xùn)練、邏輯思考、數(shù)學(xué)益智和排列組合等多種不同游戲，提高孩子們的自信心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。3.開(kāi)展數(shù)學(xué)科普教育在傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教育中，學(xué)生只知道如何拿分，缺少對(duì)數(shù)學(xué)背景及其應(yīng)用的深入理解。通過(guò)數(shù)學(xué)科普教育，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識(shí)的歷史、產(chǎn)生、應(yīng)用和現(xiàn)狀的不斷發(fā)展，從而拓寬對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)與理解。更有助于啟發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)的科研熱情，促進(jìn)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科的概念、方法和應(yīng)用，提高科技創(chuàng)新實(shí)踐素質(zhì)。4.身臨其境，切實(shí)感受數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)，只有當(dāng)他們身臨其境的時(shí)候，才會(huì)更好地理解其意義和應(yīng)用。比如可以組織實(shí)地考察、參觀數(shù)學(xué)博物館、利用各類模型、圖表和玩具等，讓學(xué)生們深度地接觸到數(shù)學(xué)知識(shí)，從而更好地理解與掌握。三、結(jié)語(yǔ)在數(shù)學(xué)教育中，生活化措施是一個(gè)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。只有通過(guò)多樣化的教學(xué)方法，將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣和名爭(zhēng)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，才能達(dá)到更好的教育效果。作為教育工作者，必須緊跟時(shí)代發(fā)