第三單元·寫作學(xué)習(xí)描寫景物同學(xué)們最熟悉的地方莫過(guò)于校園了。想一想，你所在的校園有什么風(fēng)景？校園里的風(fēng)景有什么獨(dú)特之處？圍繞“校園一景”寫一個(gè)片段。300字以內(nèi)。寫作選題一1.“校園一景”，意味著不能面面俱到，而是要選取校園的一個(gè)局部進(jìn)行細(xì)致具體的描寫。2.還可以寫一寫師生在其中的活動(dòng)，展現(xiàn)出校園景色的特點(diǎn)。3.寫作時(shí)可按一定順序，例如由遠(yuǎn)及近、由高到低等。寫作提示你留意過(guò)自家窗外的景物嗎？或許是車水馬龍的道路，或許是花木茂盛的園圃，或許是小伙伴們玩耍的場(chǎng)地……以《窗外》為題，寫一篇作文。不少于500字。寫作選題二1.注意描寫范圍的選擇。2.選取一個(gè)主要的觀察視角。3.給景物描寫定一個(gè)基調(diào)，如美麗、歡樂(lè)、忙碌等，描寫時(shí)注意融入自己的情感。寫作提示窗外

清風(fēng)徐徐，花瓣隨風(fēng)揚(yáng)起，馨香遠(yuǎn)溢，隔窗遠(yuǎn)眺定是那園中的花兒綻放了……①

寒風(fēng)呼嘯，萬(wàn)物凋落。窗外白茫茫的一片銀裝素裹，灰藍(lán)的天幕中飄揚(yáng)著點(diǎn)點(diǎn)雪花，真是映了那間"千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)"。憑窗望去，熙熙攘攘的院中早已變得安靜寧詳。大樹(shù)早已沒(méi)了春夏的"奢靡"，只穿著一件簡(jiǎn)樸的白衣隨風(fēng)搖曳，高聲歡唱的鳥(niǎo)兒，也已歸隱山林。窗外的世界沒(méi)有了往日的斑斕，寂靜一片一聲鳴啼仿若也震耳欲聾。①?gòu)男嵊X(jué)開(kāi)始寫起，未見(jiàn)其花，先聞其香。范文例文評(píng)析窗外

從二樓窗臺(tái)向下觀望，素雅的院中，有一抹獨(dú)一無(wú)二的艷花。"墻角數(shù)枝梅凌寒獨(dú)自開(kāi)"一朵朵，一簇簇梅花，你推我嚷逞妍斗色、紅白相輝，爭(zhēng)相映襯。②淡雅的清芬穿過(guò)寒風(fēng)，躍過(guò)山巒，跨過(guò)清流，充盈著人間的每一寸芳土，成為冬日中獨(dú)一無(wú)二的美。②俯視的角度觀察，描寫梅花爭(zhēng)芬斗艷。范文例文評(píng)析窗外

佇立窗前，于萬(wàn)物未覺(jué)之時(shí)窺探園中"容顏"，清風(fēng)佛過(guò)，窗外拂起嬌艷的花瓣，春日來(lái)臨了春意盎然，蔥蔥綠綠。憑窗望去，萬(wàn)物復(fù)蘇，早已散去了冬日的凄寒。垂柳的發(fā)絲隨風(fēng)搖曳歡快地迎接春日的來(lái)臨。③隱隱約約地望見(jiàn)了墻角的桃花，仔細(xì)觀望托著青一簇簇粉紅的花瓣，搖搖欲墜，散落一地雖說(shuō)"化作春泥更護(hù)花"但仍惋惜那些剛綻放的"小精靈"。③選取具有代表性的垂柳和桃花作為春天景物的代表。范文例文評(píng)析窗外

有了沃土的滋養(yǎng)，樹(shù)悄的桃花更加旺盛，淺藍(lán)黃色的花蕊被簇?fù)碇弑M全力向上冒頭，讓人知曉它的存在，青翠的枝葉也露出了星星點(diǎn)點(diǎn)，享受春風(fēng)的滋養(yǎng)。園中花團(tuán)錦簇，流光滿彩，芳香四溢。迷醉了一個(gè)又一個(gè)行人，佇足欣賞，流連忘返。忽然想起了李清照的詞"知否知否，應(yīng)是綠肥紅度。"④

范文例文評(píng)析④多次恰當(dāng)引用詩(shī)詞，為文章增添文化色彩。窗外（升格）

總愛(ài)眺望窗外，沉醉在春日的瓊花玉葉，夏日的織紅欲燃，秋日的驕陽(yáng)似火，冬日的銀裝素裹。

⑤融情于景，表達(dá)自己一覽四季美景的喜悅心情。范文例文評(píng)析一覽四季獨(dú)美，心中一片舒悅。⑤“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。”一年四季，每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的景致。選擇你喜歡的一個(gè)季節(jié)，以《我愛(ài)___季》為題，寫一篇作文。不少于600字。寫作選題三1.要抓住所選季節(jié)的特點(diǎn)。比如春天百花盛開(kāi)，夏天暴雨傾盆，秋天楓葉似火，冬天雪花紛飛等。2.還可以寫某個(gè)景物在某一季節(jié)的特點(diǎn)。3.要把“我”對(duì)所選季節(jié)的喜愛(ài)之情滲透在字里行間，情景交融。寫作提示

一、描寫景物，首先要抓住景物的特征。

景物的特征常常表現(xiàn)在形狀、色彩、聲音等方面。描寫景物的特征既可以描述人的視覺(jué)感受，也可以描述人的聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等多種感受。如《紫藤蘿瀑布》對(duì)花的描寫：這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。作者從色彩寫到氣味，又賦予氣味以色彩，將視覺(jué)和嗅覺(jué)互通，傳神地描繪出紫藤蘿花的美麗和繁盛。方法指導(dǎo)

二、描寫景物，要注意多角度描寫。

為了使景物描寫更加豐滿、生動(dòng)，觀察某一個(gè)景物時(shí)，我們可以俯視、仰視，近觀、遠(yuǎn)望，也可以寫靜態(tài)、動(dòng)態(tài)，還可以寫不同時(shí)段中的不同形態(tài)。如《三峽》一文，俯仰結(jié)合，動(dòng)靜相襯，描寫靈活生動(dòng)，讀來(lái)讓人有身臨其境之感。精讀細(xì)研

三、寫景還要注意融入情感。

描寫景物時(shí)，要恰當(dāng)?shù)厝谌肭楦?，使客觀的景物鮮活起來(lái)，