校園音樂會(huì)活動(dòng)方案校園音樂會(huì)活動(dòng)方案〔通用6篇〕校園音樂會(huì)活動(dòng)方案1各班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、音樂教師：﹒奮進(jìn)’大家唱及校園音樂會(huì)”活動(dòng)做如下安排，望遵照?qǐng)?zhí)行。一、演出時(shí)間：二、演出人員：三、具體要求：各班〔級(jí)〕40〔其中《我祝?！方ㄗh一二年級(jí)選唱，其余年級(jí)不選唱該曲目〕。為年級(jí)組長(zhǎng)。各年級(jí)音樂教師負(fù)有連帶責(zé)任。本次活動(dòng)高質(zhì)量、高水平，并把本次活動(dòng)開展作為一次重要的德育活動(dòng)?！脖卷?xiàng)工作必需在本周內(nèi)完成〕。出謀劃策。四、演出工作安排1、音響設(shè)備：常啟倫2、舞臺(tái)背景設(shè)計(jì)：3、舞臺(tái)布置：4、安保組：五、其它未盡事宜以臨時(shí)通知為準(zhǔn)。校園音樂會(huì)活動(dòng)方案2一、告之樂考核成績(jī)。二、活動(dòng)的目的和意義激發(fā)學(xué)生的音樂制造力量。2、培育學(xué)生間相互合作的力量，加強(qiáng)同學(xué)間的友情。3、培育學(xué)生的愛國(guó)主義精神。三、活動(dòng)地點(diǎn)(1)班)四、活動(dòng)的要求式，如唱歌、跳舞、相聲、講故事等，但要求內(nèi)容安康，樂觀向上。2、節(jié)目負(fù)責(zé)人：依據(jù)節(jié)目的需要，同學(xué)們可以自己選擇合作伙伴，并從中選負(fù)責(zé)人的名字、節(jié)目的參與人員名單一一上報(bào)到主持人登記，并負(fù)責(zé)排練這個(gè)節(jié)目。節(jié)目的排練可以充分利用課余和周末的時(shí)間進(jìn)展。力量強(qiáng)、一般話標(biāo)準(zhǔn)。主持人的職責(zé)是：的名單。在開學(xué)的第一個(gè)月內(nèi)確定節(jié)目單的初稿。負(fù)責(zé)撰寫主持稿。負(fù)責(zé)節(jié)目的主持。4、評(píng)委：班級(jí)的每一位同學(xué)。定音樂考核成績(jī)的一個(gè)依據(jù)。五、活動(dòng)的過程表演：1、歌曲《歌聲與微笑》，演唱者：陳佳萍志鋒、楊偉慶、徐富林。3、小品《過年》，表演者：萬勇忠、吁玉霞、徐慶昌。4、猜謎語。表演者：萬星5、紅歌連唱?！侗本┑慕鹕缴稀?，演唱者：彭知音《草原上升起不落的太陽》，演唱者：萬志鋒《十送紅軍》，演唱者：陳建華《眾手澆開幸福花》，演唱者：何金梅6、相聲《壓歲錢》，表演者：章飛建、唐文華7、黃梅戲《夫妻雙雙把家還》，演唱者：汪學(xué)高、鄒桃紅8、京劇《唱臉譜》，演唱者：徐平9、歌曲《感恩》，演唱者：曾佳，伴舞者：徐丹六、活動(dòng)的反思與總結(jié)相對(duì)要弱一些，以后還要加強(qiáng)。校園音樂會(huì)活動(dòng)方案3一、活動(dòng)的目的和意義(一)意義。1.“班級(jí)音樂會(huì)”能夠減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)生的音樂興趣。建立型的師生關(guān)系。是學(xué)生間相互展現(xiàn)、相互評(píng)價(jià)的有效途徑。(二)目的。有自己的“小舞臺(tái)”。三(2)班教室三、活動(dòng)參與人員比。(一)活動(dòng)前責(zé)統(tǒng)計(jì)本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。(二)活動(dòng)中開場(chǎng)詞：男：敬重的教師。合：大家好。女：音樂，讓我們走在了一起!男：音樂，讓我們的生活更加多彩!女：節(jié)目?jī)?nèi)容豐富多彩。(2)班音樂會(huì)的精彩的節(jié)目吧!2.音樂會(huì)各個(gè)環(huán)節(jié)音樂會(huì)第一環(huán)節(jié)：開場(chǎng)舞音樂會(huì)第三環(huán)節(jié)：相聲《我要上音樂會(huì)》音樂會(huì)第四環(huán)節(jié)：二胡獨(dú)奏《賽馬》音樂會(huì)第五環(huán)節(jié)：小品《西游記》跳集體舞。(三)主持人宣布完畢完畢語：女：歡快的時(shí)間總是過得很快，我們的班級(jí)音樂會(huì)也要完畢了。女：我們要感謝我們的教師女：最終祝同學(xué)們：每天歡快，學(xué)習(xí)進(jìn)步!合：班級(jí)音樂會(huì)到此完畢!再見!(三)活動(dòng)后五、活動(dòng)反思與總結(jié)。學(xué)生們從中獲得了自信和滿足，更加強(qiáng)了他們對(duì)音樂的寵愛之情。校園音樂會(huì)活動(dòng)方案4到很好的提高，讓孩子們真正擁有自己的“小舞臺(tái)”。的音樂制造力量。一、活動(dòng)組織形式：1、毛遂自薦式：學(xué)生舉手，教師隨機(jī)提名學(xué)生上臺(tái)表演。如有合作者一同上臺(tái)。建議低年級(jí)學(xué)生承受前兩種形式，中、高年級(jí)可適中選擇第三種形式。二、活動(dòng)要求：(針對(duì)第三種形式)學(xué)生的音樂考核成績(jī)。三、活動(dòng)內(nèi)容：唱形式自定，可以獨(dú)唱、小組唱、表演唱、大合唱等。2、節(jié)目形式：吹、拉、彈、唱、跳、賞、說、誦、音樂劇、時(shí)裝表演等。四、活動(dòng)安排：1、教師方面：在開學(xué)初頒發(fā)“班級(jí)音樂會(huì)”活動(dòng)方案，提前布置任務(wù)。在學(xué)的幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。2、學(xué)生方面：演出地點(diǎn)(自己填)責(zé)統(tǒng)計(jì)本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。演出時(shí)邀請(qǐng)班主任、科任教師以及家長(zhǎng)觀看音樂會(huì)的演出并進(jìn)展評(píng)比。計(jì)服裝、道具，制作節(jié)目單、邀請(qǐng)書，并對(duì)音樂會(huì)會(huì)場(chǎng)作環(huán)境布置。個(gè)方面。1、音樂會(huì)籌劃的過程就是要把主動(dòng)權(quán)交給孩子們讓學(xué)生自由發(fā)揮，各施所長(zhǎng)。2、音樂會(huì)的籌備就是把空間交給孩子們說起籌備的過程可不是一個(gè)短暫的.過程，由于它從開學(xué)到音樂會(huì)的召開幾個(gè)月的時(shí)間。很多學(xué)生就會(huì)來詢問音樂會(huì)怎樣搞?“我沒做過主持”、“我很可怕上不同的表演方式，感受到音樂的無窮魅力。3、音樂會(huì)的過程就是把舞臺(tái)送給孩子們音樂會(huì)。實(shí)、樸實(shí)，表達(dá)了孩子們最純真最令人感動(dòng)的一面，我想這就是班級(jí)音樂會(huì)的魅力。4、音樂會(huì)的評(píng)價(jià)就是要激發(fā)孩子們的閃光點(diǎn)評(píng)價(jià)表、同學(xué)評(píng)價(jià)表、然后由教師總結(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展綜合的評(píng)價(jià)。5、在音樂會(huì)過后我也進(jìn)展了反思提示學(xué)生積存節(jié)目，設(shè)定節(jié)目，把握整個(gè)音樂會(huì)的進(jìn)度;是導(dǎo)演——將音樂會(huì)內(nèi)容力量，并把一些內(nèi)容延長(zhǎng)到其次課堂輔導(dǎo)和探討;是演員——用較標(biāo)準(zhǔn)的演唱、演聽，了解他們聽、賞心理狀態(tài)，調(diào)整自己的教學(xué)。音樂的不確定性和多解性，使教師在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不存在確定的，也使學(xué)生在掌聲和天真無邪的笑聲里獲得開心與滿足。校園音樂會(huì)活動(dòng)方案5音樂會(huì)活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：一、活動(dòng)的目的和意義：創(chuàng)一面，提高教學(xué)效果。三、參與人員：四、活動(dòng)過程：發(fā)動(dòng)全員參與，自由報(bào)名，調(diào)整、確定節(jié)目單的活動(dòng)時(shí)間和時(shí)長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生生疏班級(jí)音樂會(huì)的意義和內(nèi)涵。各組長(zhǎng)組織排練，教師賜予建議指導(dǎo)。局部家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)展觀看。全情投入，力求圓滿。五、活動(dòng)反思與總結(jié)：潛力，調(diào)動(dòng)了興趣。作為教師也獲得了一些成就感。校園音樂會(huì)活動(dòng)方案6一、活動(dòng)目的和意義：方案。二、活動(dòng)組織形式。提出表演要求，教師視情提名學(xué)生上臺(tái)表演：主持人報(bào)幕式：主持人依據(jù)節(jié)目單挨次依次報(bào)幕，學(xué)生按挨次表演。三、活動(dòng)要求：各班要制定活動(dòng)主題，依據(jù)主題設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和宣傳板報(bào)內(nèi)容；自選合作伙伴、自選時(shí)間排練；考核成績(jī)；的評(píng)比。四、活動(dòng)內(nèi)容：表演形式，要求內(nèi)容安康、樂觀向上、能充分呈現(xiàn)中學(xué)生素養(yǎng)的節(jié)目；劇、校園劇、樂器表演、時(shí)裝表演、集體舞、徒手操、英文歌曲等；節(jié)目人數(shù)：依據(jù)節(jié)目需要自由搭配，每人預(yù)備一個(gè)或一個(gè)以上節(jié)目，形樂