1/1大學生寒假家教社會實踐報告高校生寒假家教社會實踐報告

在生活中，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告具有語言陳述性的特點。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是我整理的高校生寒假家教社會實踐報告，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關心。

20xx是特別意義的一年，同時，在我的成長歷程中，我也給予它有收獲的一年。10年的寒冷，讓我倍想過去一年點點滴滴的溫存。不過值得慶幸，在這個短暫的寒假里，讓我度過了一個難忘的自我成長的生活。此時的寒冷就不那么恐驚了。

感覺我的生活好像坐火車一樣，總是馬不停蹄地經過一個個站臺，細心地欣賞每一個地方所給你帶來的充裕的眼界，有所選擇也有所放棄！喀嚓喀嚓……我在家教站下車了，沒有預備的就為你展現那幅從未閱讀過的風景畫，心情在舞動著……

這個春天有點殘忍，冰冷雨水的天氣持續(xù)了漫長的洗滌。就從那時起，我每天都要早早地起床做好動身的預備。若是下雨，我就乘坐公車來到同學的家里，緣由是我不想遲到，這點我很重視，對自己要求嚴格一些，盼望自己的堅持能給同學和家長帶來好的印象?；貋淼臅r候都是走路回家的，即使是下雨我也選擇走路。雖然回來的時候我的褲腳都濕透了。其實也沒有覺得是件很大的事情，自然雨和自然的人都是那么的順其自然?。≡诿看位丶业穆飞?，我都會有不同的想法充斥著我的大腦，我要回想今日自己所做的事情，回想錯誤。新年來了，陰郁的天空下覆蓋著車水馬龍的城市，讓我在工作繁忙之余能感受著另一種愉悅的心情。

接下來談談我的工作吧。我的同學是一位初二班級的女孩，生性活潑開朗，能說會道，生活在一個物質充裕的家庭里。他的父親特別關注她的學習和生活。但是我覺得這樣的關懷有點火暴。他們父女之間的溝通方式常常是在家里大聲喧嘩，吵聲不斷?；蛟S由于叛逆，又或許由于年輕，她的想法與大人之間的想法有所差異，我是能夠理解的。父親的每一句刺耳的詞語都是在激勵她、提示她，但是在他的女兒看來是在卻是深深的責怪和不敬仁義的感情。這就是為什么她不能夠用心學習的緣由之一吧。我很想轉變他父親的這種做法同時也讓孩子理解他的父親，但是我能在這短暫的時間做些什么舉動來挽救這段應當擁有美妙回憶的女孩呢？

開頭幫她補課的時候，我就也許了解她的學習狀況特殊是上學期的期考成果，抓住弱項逐一補上。但是這個方案我沒有實現，由于同學的數學成果沒有我想象中的好，開頭對我講的東西有點不知所云，特殊反映在做題目上，這讓我感到絕望難受，我開頭懷疑我自己了。我的表達力量是不是有問題，還是我真的`不適合做這份工作。開頭的第一天我就碰壁了，后來再試著講解練習我就發(fā)覺問題了：同學的基礎學問很差，對于過去學習的學問沒有深化，學問點很分散，不會敏捷運用。為此，我重新轉變原來的方案，叫她拿從前的數學課本重新學習，加強訓練。后來又發(fā)覺現在的數學課本內容不夠詳盡，雖然例題簡潔易懂，甚至是步驟簡略不寫，讓我的同學懷疑多多，配套練習卻是更簡單的題海。同學往往就這樣的狀況下被卡住了，假如沒有具體的講解，完全自學，對于這樣基礎差的同學來說的確是困難的。知道問題出在哪里就從哪里著手解決，后來我是自己出一些比較簡潔的習題讓她強化做題，把學習的感覺找回來，又加深對這一類型題目的解決方法。從簡潔到簡單，總結歸納，漸漸地，學問點得到積累，通過一輪復習，往日的學習激情又重新點燃。只惋惜這種激情沒有持續(xù)多久，究竟這是數學課，簡單分心開小差。在閑于的時間里，我就跟她談天，談談我們的高校生活，為她的人生規(guī)劃新的目標，激勵她為實現抱負而不斷努力！

通過一段短臨時間的實踐活動，我深刻體會到當一位老師的是多么不易?。∥业哪康牟粌H僅是提高她的學習成果，而是轉變她的學習習慣。在日新月異的時代里，具備的不僅是教書的力量，更多的是和同學之間溝通的心理戰(zhàn)術。注意學問的積累，讓同學成為一個有完全的人格魅力的人!我們無法根據自己的想法可以要求現實也跟我們一樣,有時候這種現實狀態(tài)是無法轉變的,只有學著適應,學著轉變自己,才能得到社會的認可,進展自我!

這次家教旅程就這樣結束了,感覺有點失敗,由于我沒有完全關心我的同學走上正路,在坎坷中學會自我成長。20xx年