第13課　會變的花、樹、葉（說課稿）2022-2023學年美術(shù)二年級下冊_第1頁
第13課　會變的花、樹、葉（說課稿）2022-2023學年美術(shù)二年級下冊_第2頁
第13課　會變的花、樹、葉（說課稿）2022-2023學年美術(shù)二年級下冊_第3頁
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文檔簡介

第13課會變的花、樹、葉（說課稿）一、教學背景在生活中，我們經(jīng)常能夠看到花、樹、葉等植物，它們不僅擁有美麗的外表，還會發(fā)生變化。本課時，我們將學習花、樹、葉的變化，通過手工制作的方式，來體驗植物在自然環(huán)境中的生長變化。二、教學目標能夠理解花、樹、葉會隨著時間、環(huán)境的變化而發(fā)生生長變化；能夠用簡單的手工制作工具，制作出花、樹、葉的生長變化場景，并理解其中的奧秘；能夠通過制作手工藝品的方式來體驗和學習自然科學。三、教學重點和難點教學重點理解花、樹、葉會隨著時間和環(huán)境的變化而發(fā)生生長變化；通過制作手工藝品的方式，來體驗和學習自然科學。教學難點如何讓學生體驗和理解自然科學的奧秘；如何把自然科學的知識轉(zhuǎn)化為可視化的手工藝品。四、教學準備教師制作莖、葉、花朵模板，以及花盆和基底；彩色紙張、剪刀、膠水、彩鉛等手工制作工具；適當?shù)慕虒W素材。五、教學過程一、導入（5分鐘）使用教學素材或?qū)W生自帶的照片，展示一組花、樹、葉的照片。請學生仔細觀察每張照片，并想一想是否有任何變化發(fā)生，表述出來。二、探究（30分鐘）教師講解花、樹、葉在不同的季節(jié)、環(huán)境下的變化，引導學生了解花、樹、葉的生長規(guī)律。然后請學生根據(jù)教師提供的模板，制作出莖、葉、花朵，再將它們組合起來放在花盆中，形成一個小的生長場景。三、交流（10分鐘）讓學生就制作手工藝品的過程以及制品中的奧秘，交流自己的體會和感受，互幫互助，共同學習。四、拓展（10分鐘）請學生在家中尋找一些花、樹、葉的圖片或?qū)嵨?，并按照課上的方法，制作一個自己的小生態(tài)場景。六、課堂小結(jié)本節(jié)課我們通過手工制作游戲，學習了花、樹、葉在不同的季節(jié)、環(huán)境下的變化，了解了植物在自然環(huán)境中的生長規(guī)律，同時通過手工制作的方式來體驗和學習這種變化的奧秘。七、作業(yè)布置請學生在家中尋找一些花、樹、葉的實物，并用彩色紙張、膠水等手工工具，制作一個自己的小生態(tài)場景，并在下節(jié)課時展示給大家。八、教學反思通過本次課程的教學，能夠激發(fā)學生對植物生長變化的興趣，同時通過手工制作的方式來加深學生對自然科學的理解。但是教學過程中，部分學生對手工制作的步驟還

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