第1頁共4頁維生素B6說明書【中文名稱】維生素B6片【產(chǎn)品英文名稱】VitaminB6Tablets【功效主治】1.防治因大量或長期服用異煙肼、肼屈嗪等引起的周圍神經(jīng)炎、失眠、不安；減輕抗癌藥和放射治療引起惡心、嘔吐或妊娠嘔吐等。2治療嬰兒驚厥或給孕婦服用以預防嬰兒驚厥。3白細胞減少癥。4局部涂搽治療痤瘡、酒糟鼻、脂溢性濕疹等。5.用于預防和治療維生素B6缺乏癥，如脂溢性皮炎、唇干裂?！净瘜W成分】本品每片含主要成份維生素B610毫克。輔料為淀粉、糊精、硬脂酸鎂?！舅幚碜饔谩烤S生素B6是輔酶的重要組成成份，參與糖、蛋白質(zhì)、脂肪的正常代謝。并與白細胞、血紅蛋白的生成有關?！舅幬锵嗷プ饔谩?.小劑量維生素B6(一日5毫克)與左旋多巴合用，可降低后者治療帕金森病的療效。但制劑中若含有脫羧酶抑制劑如卡比多巴時，對左旋多巴無影響。

2.氯霉素、鹽酸肼酞嗪、異煙肼、青霉胺及免疫抑制劑包括糖皮質(zhì)激素、環(huán)磷酰胺、環(huán)孢素等藥物可拮抗維生素B6或增強維生素B6經(jīng)腎排泄，甚至可引起貧血或周圍神經(jīng)炎。

3.服用雌激素時應增加維生素B6的用量，因為雌激素可使維生素B6在體內(nèi)的活性降低。4.如與其他藥物同時使用可能會發(fā)生藥物相互作用，詳情請咨詢醫(yī)師或藥師?！静涣挤磻烤S生素B6在腎功能正常時幾乎不產(chǎn)生毒性。若每天服用200mg，持續(xù)30天以上，曾報道可產(chǎn)生維生素B6依賴綜合征。每日應用2～6g，持續(xù)幾個月，可引起嚴重神經(jīng)感覺異常，進行性步態(tài)不穩(wěn)至足麻木、手不靈活，停藥后可緩解，但仍軟弱無力?！窘砂Y】尚不明確。【產(chǎn)品規(guī)格】10mg?！居梅ㄓ昧俊靠诜?.成人：(1)維生素B6依賴綜合征：開始一日30～600mg，維持量一日50mg，終生服用。

(2)維生素B6缺乏癥：一日10～20mg，共3周，以后一日2～3mg，持續(xù)數(shù)周。

(3)先天性代謝障礙病(胱硫醚尿癥、高草酸尿癥、高胱氨酸尿癥、黃嘌呤酸尿癥)：每日100～500mg。

(4)藥物引起維生素B6缺少：

①預防：一日10～50mg(使用青霉胺時)，或一日100～300mg(使用環(huán)絲氨酸、乙硫異煙胺或異煙肼時)。

②治療：一日50～200mg，共3周，然后一日25～100mg。

(5)遺傳性鐵粒幼細胞貧血：一日200～600mg，共1～2月，然后一日30～50mg，終生應用。

(6)酒精中毒：一日50mg。

2.兒童：(1)維生素B6依賴綜合征：嬰兒維持量，一日2～10mg，終生應用，1歲以上小兒用量同成人。

(2)維生素B6缺乏癥：一日2.5～10mg，共3周，然后一日2～5mg，持續(xù)數(shù)周。【貯藏方法】遮光，密閉保存?！咀⒁馐马棥?.必須按推薦劑量服用，不可超量服用，用藥3周后應停藥。

2.孕婦及哺乳期婦女應在醫(yī)師指導下使用。

3.如服用過量或出現(xiàn)嚴重不良反應，應立即就醫(yī)。

4.對本品過敏者禁用，過敏體質(zhì)者慎用。

5.本品性狀發(fā)生改變時禁止使用。

6.請將本品放在兒童不能接觸的地方。

7.兒童必須在成人監(jiān)護下使用。

8.如正在使用其他藥品，使用本品前請咨詢醫(yī)師或藥師。武術課程教學計劃水平一（一、二年級）1、初步了解武術的含義，初步了解武術的精神文化，初步了解學習武術的意義以及武術的健身和健心的功能。2、了解學習武術家的故事，學習他們的武術精神，培養(yǎng)學生愛國和愛家的情懷，激發(fā)學習武術的興趣。3、初步學習武術基本功和基本動作，學會一套簡單的武術操，了解并學會一些武術的練習方法，了解武術的一些常用術語。4、通過學習武術發(fā)展身體的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)、力量和平衡等素質(zhì)；促進骨骼、肌肉、韌帶的發(fā)育；培養(yǎng)勇敢、頑強和克服困難的精神，增強學習武術的自信心。5、通過活潑、有趣的練習方法，提高學生的學習興趣與參與意識，增強民族自豪感，激發(fā)積極向上、勇于進取的精神。6、在掌握基本功、基本動作和武術操的過程中，以集體和小組的練習方式，體驗學習武術的樂趣，學會與同伴團結協(xié)作，講友誼，講團結，共同發(fā)展進步。7、在學習中要樹立安全意識，養(yǎng)成遵守紀律、行動聽指揮、活潑思考的良好習慣。1、武術的三型（身形、手型、步型），學習身形。2、基本手型：拳、掌、鉤3、基本步型：馬步、弓步、仆步、虛步、歇步4、基本功：正壓腿、側壓腿、后壓腿、正踢腿、側踢腿5、基本動作：沖拳、推掌6、自編武術操7、武術家介紹：李小龍、李連杰、霍元甲8、武術知識：武術起源和發(fā)展水平二（三、四年級）1、進一步了解武術文化和武術精神，明確學習武術的要求，制定學習武術的計劃和目標。2、了解學習武術家的故事，學習他們所弘揚的文化精神，培養(yǎng)愛國的情懷。3、提高武術的基本功和基本動作，力求手型和步型正確有力，學會武術套路動作和一套少年拳，初步有武術的風格。4、通過學習武術發(fā)展身體的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)、力量和平衡等素質(zhì)；促進骨骼、肌肉、韌帶的發(fā)育；培養(yǎng)勇敢、頑強和克服困難的精神，增強學習武術的自信心。5、通過活潑、有趣的練習方法，提高學生的學習興趣與參與意識，增強民族自豪感，激發(fā)積極向上、勇于進取的精神。6、在掌握基本功、基本動作和武術操的過程中，以自練、集體和小組的練習方式，體驗學習武術的樂趣，學會自主學習、合作學習和探究學習。7、提高自學、自練的能力，初步學會自評和評價他人的方法；學會在學習中與同伴團結協(xié)作，共同發(fā)展進步。1、基本手形：拳、掌、鉤（復習提高）爪2、基本步型：馬步、弓步、仆步、虛步、歇步（復習提高）3、基本動作：彈腿、蹬腿、架拳、擺掌、撩掌、蓋掌、擊掌、4、基本功：外擺腿、里合腿、馬步?jīng)_拳、弓步?jīng)_拳、格檔沖拳、彈踢沖拳、馬步擊掌、彈踢推掌、仆步穿掌、提膝穿掌5、武術的常用語：身形、手型、步型、眼法、手法、身法、武德、武功6、武術套路、自編少年拳7、武術家介紹：張三豐、葉問、黃飛鴻8、武術知識：拳術大觀水平三（五、六年級）1、進一步了解武術文化和武術精神，能說出一些武術文化和武術精神，根據(jù)自己的學習情況調(diào)整學習武術的計劃。2、了解更多的武術家的故事，能向別人介紹你所熟悉的武術家。學習并弘揚武術家的精神。3、進一步提高武術的基本功和基本動作的質(zhì)量，逐步達到動作有力，節(jié)奏分明，動與靜、形與神統(tǒng)一，學會簡化太極拳和太極推手，展現(xiàn)武術的風格。4、通過學習武術發(fā)展身體的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)、力量和平衡等素質(zhì)；促進骨骼、肌肉、韌帶的發(fā)育；提高上下肢關節(jié)的靈活性、動作的協(xié)調(diào)性、連貫性和柔韌性以及爆發(fā)力，培養(yǎng)學生對連續(xù)不斷形體動作的記憶能力。5、通過多種形式的學與練讓學生體會武術對心理、生理健康的影響。體驗互學互評與同伴友好相處、團結合作的樂趣。6、進