2023～2024學(xué)年上學(xué)期階段性學(xué)情分析（一）九年級(jí)化學(xué)（RJ）考試范圍：第一～三單元課題一注意事項(xiàng)：1．本試卷共4頁，四大題，滿分50分，考試時(shí)間50分鐘。2．請(qǐng)用藍(lán)、黑色鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。3．答卷前請(qǐng)將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。一、選擇題（本題包括14個(gè)小題，每小題1分，共14分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．根據(jù)物質(zhì)分類知識(shí)判斷，屬于純凈物的是（）A．潔凈的空氣 B．干凈的果汁 C．冰水混合物 D．礦泉水2．河南省博物院館藏豐富。下列相關(guān)制作過程中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．玉柄雕琢 B．骨笛打孔 C．彩陶燒制 D．金簡(jiǎn)刻字3．下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（）A．取用固體 B．點(diǎn)燃酒精燈 C．溶解固體 D．過濾4．推動(dòng)污染減排、建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)是全社會(huì)共同的責(zé)任。下列物質(zhì)中屬于大氣主要污染物，必須減少排放的是（）A．二氧化硫（SO2） B．二氧化碳（CO2） C．氮?dú)猓∟2） D．氧氣（O2）5．下列現(xiàn)象不能說明分子運(yùn)動(dòng)的是（）A．摩托車疾馳而過，車后卷起粉塵 B．教室里用濃氨水做了實(shí)驗(yàn)后充滿刺激性氣味C．白糖放在水中擴(kuò)散，形成無色溶液 D．坐在教室里聞到校園內(nèi)的桂花香6．下列不屬于緩慢氧化的是（）A．動(dòng)物呼吸 B．釀造米酒 C．食物腐敗 D．紅磷燃燒7．下列說法中正確的是（）A．空氣的成分按質(zhì)量計(jì)算，氧氣約占21%B．很多物質(zhì)在空氣中可以燃燒，因?yàn)榭諝庵械难鯕饩哂锌扇夹訡．二氧化碳過量排放會(huì)加劇溫室效應(yīng)，所以二氧化碳屬于空氣污染物D．稀有氣體通電能發(fā)出有色光，可以用于制造多種用途的電光源8．水凝膠是一類極為親水的凝膠，它在水中迅速溶脹并在此溶脹狀態(tài)可以保持大量體積的水而不溶解。水凝膠中的水含量可以低到百分之幾，也可以高達(dá)99%。凝膠的聚集態(tài)既非完全的固體也非完全的液體。下列有關(guān)說法不正確的是（）A．水凝膠屬于混合物 B．水凝膠中水分子也在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)C．水凝膠中水分子間隔與液態(tài)水分子間隔相同 D．水凝膠吸水的過程沒有新物質(zhì)生成9．下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（）A．氧化汞氧氣 B．鎂＋氧氣氧化鎂C．氫氧化鈣＋二氧化碳→碳酸鈣＋水 D．石蠟＋氧氣二氧化碳＋水10．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A．木炭：產(chǎn)生白色火焰 B．鐵絲：發(fā)出耀眼的白光C．鎂帶：火焰呈淡藍(lán)色 D．硫粉：產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰11．食品包裝袋內(nèi)常用來防腐的氣體是（）A．氧氣 B．氮?dú)?C．氫氣 D．稀有氣體12．下列物質(zhì)的用途只體現(xiàn)物質(zhì)物理性質(zhì)的是（）A．氧氣用于醫(yī)療急救 B．干冰用于人工降雨C．天然氣用作燃料 D．食醋除去水壺內(nèi)的水垢13．下列物質(zhì)在氧氣里燃燒，能生成有刺激性氣味氣體的是（）A．木炭 B．硫粉 C．鐵絲 D．鎂條14．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)安全與成功的關(guān)鍵，有關(guān)實(shí)驗(yàn)室化學(xué)藥品取用規(guī)則的說法中正確的是（）A．無毒、無害的固體塊狀藥品可以用手直接接觸B．在實(shí)驗(yàn)室中用嘗味道的方法鑒別食鹽和白糖C．實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶，避免浪費(fèi)D．具有腐蝕性的藥品不能直接放在天平的托盤上稱量。二、填空題（本題包括6個(gè)小題，每空1分，共16分）15．化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活。用化學(xué)符號(hào)填空。（1）搶救危重病人常用的物質(zhì)是_________；（2）空氣中體積分?jǐn)?shù)約為78%的氣體是_________；（3）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_________。16．用如圖所示的實(shí)驗(yàn)對(duì)蠟燭的燃燒進(jìn)行探究。（1）實(shí)驗(yàn)1中，將一根火柴梗平放入火焰中，與外焰接觸的部分最先變黑，說明_________。（2）實(shí)驗(yàn)2中，能推測(cè)蠟燭燃燒后生成了水的現(xiàn)象是_________。（3）實(shí)驗(yàn)3中，澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒生成了_________。17．錯(cuò)誤的操作可能造成不良后果，請(qǐng)分析下列原因或后果。（1）寫出傾倒細(xì)口瓶里的液體后，標(biāo)簽被腐蝕、字跡模糊的原因：_________。（2）加熱后的試管，外壁立即接觸冷水，可能引起_________。18．在世界無煙日宣傳活動(dòng)中，某學(xué)生設(shè)計(jì)了右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。該裝置中的澄清石灰水可以檢驗(yàn)香煙燃燒是否有_________氣體生成。為了使香煙燃燒產(chǎn)生的氣體通過澄清石灰水，活塞應(yīng)向_________移動(dòng)。19．某快遞公司在卸載環(huán)節(jié)中造成危險(xiǎn)化學(xué)品氟乙酸甲酯泄露?，F(xiàn)收集到有關(guān)氟乙酸甲酯的下列信息：①氟乙酸甲酯是一種無色透明液體；②沸點(diǎn)為104.5℃；③可溶于酒精，不溶于水；④易燃，要遠(yuǎn)離火源；⑤劇毒，有腐蝕性，刺激眼睛、呼吸系統(tǒng)和皮膚；⑥氟乙酸甲酯在染料、醫(yī)藥、農(nóng)藥等領(lǐng)域有廣泛的用途，是制造抗腫瘤藥物和抗菌藥物的起始原料等。由上述內(nèi)容可歸納出氟乙酸甲酯的物理性質(zhì)有_________，化學(xué)性質(zhì)有_________，其用途有_________。（均填序號(hào)）20．分子、原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，在化學(xué)的學(xué)習(xí)中要善于運(yùn)用微觀的角度看問題。（1）如圖1為模擬工業(yè)制氧氣的微觀示意圖。從微粒的角度分析，空氣由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)時(shí)，發(fā)生了物理變化，其微觀本質(zhì)是_________改變。（2）用和分別表示氫原子和氧原子，如圖2是氫氣和氧氣在點(diǎn)燃條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖。請(qǐng)回答下列問題：①此變化中沒有發(fā)生改變的粒子是_________。②結(jié)合圖示，從微觀角度解釋化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是_________。三、簡(jiǎn)答題（本題包括3個(gè)小題，共10分）21．（4分）實(shí)驗(yàn)室分別用紅磷（曲線ab）和白磷（曲線ac）燃燒測(cè)定密閉容器中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)過程中用氧氣傳感器測(cè)得的密閉容器內(nèi)的氧氣濃度如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：（1）寫出進(jìn)行圖一所示的實(shí)驗(yàn)探究時(shí)所發(fā)生的現(xiàn)象（寫兩點(diǎn)）。（2）依據(jù)圖中信息可知，_________（填“圖一”或“圖二”）所示的測(cè)定方法更準(zhǔn)確，并說出判斷的依據(jù)。22．（2分）請(qǐng)從分子的角度解釋下列生產(chǎn)、生活中的現(xiàn)象。（1）濕衣服在太陽下晾曬比在陰涼處干得快。（2）加壓時(shí)，3000L的氧氣可裝入容積為20L的鋼瓶中。23．（4分）化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，探究鐵絲燃燒與氧氣濃度的關(guān)系。取5根粗細(xì)相同、長(zhǎng)度相同的鐵絲，分別在氧氣體積分?jǐn)?shù)為90%、70%、65%、60%、55%的集氣瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示：氧氣體積分?jǐn)?shù)90%70%65%60%55%實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象燃燒劇烈，燃燒時(shí)間長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)成功燃燒劇烈程度比90%的弱，燃燒時(shí)間比90%的短，實(shí)驗(yàn)成功燃燒劇烈程度比70%的弱，燃燒時(shí)間比70%的短，實(shí)驗(yàn)成功燃燒劇烈程度比65%的弱，燃燒時(shí)間比65%的短，實(shí)驗(yàn)成功難以燃燒，只是發(fā)紅（1）做鐵絲在氧氣中燃料的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中事先要放一些水，目的是什么？（2）一般情況下，鐵絲在空氣中不能燃燒的原因是什么？（3）通過分析表中數(shù)據(jù)得出鐵絲燃燒與氧氣濃度的關(guān)系是什么？（4）小明認(rèn)為鐵絲燃燒所需氧氣的最低濃度是60%，你認(rèn)為他的結(jié)論是否合理并說明理由。四、綜合應(yīng)用題（共10分）24．在實(shí)驗(yàn)室里可采用多種方法制取氧氣。（1）裝置A中標(biāo)有編號(hào)的兩種儀器的名稱是①_________②_________。（2）收集氧氣可以采用圖D所示的方法，這是利用了氧氣的什么性質(zhì)？（3）小華想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的一套裝置是_________，當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是_________。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為_________，該反應(yīng)屬于_________（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）。（4）小明想用分解過氧化氫的方法制取氧氣，他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_________，他這樣選擇的理由是__________________。（5）若用圖F的裝置進(jìn)行“排空氣法”收集O2，請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整。2023～2024學(xué)年上學(xué)期階段性學(xué)情分析（一）九年級(jí)化學(xué)（RJ）參考答案1．C2．C3．C4．A5．A6．D7．D8．C9．B10．D11．B12．B13．B14．D15．（1）O2（2）N2（3）H216．（1）蠟燭火焰的外焰溫度最高（2）燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)水霧（3）二氧化碳17．（1）傾倒液體時(shí)標(biāo)簽沒有朝向手心（2）試管炸裂18．二氧化碳右19．①②③④⑤⑥20．（1）分子之間的間隔（2）氫原子、氧原子分子分裂為原子，原子重新結(jié)合為新的分子的過程21．（1）①紅磷燃燒冒出白煙；②待完全反應(yīng)，溫度恢復(fù)到室溫后，燒杯中的水被倒吸入集氣瓶，水面上升約占空氣體積的（2）圖二紅磷燃燒消耗氧氣的能力小于白磷22．（1）分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，且溫度越高分子運(yùn)動(dòng)的速率越快（2）分子之間有間隔，壓強(qiáng)變大，分子間間隔