困擾中國孩子的重大問題小時候，聽媽媽說……黃土高坡大槐樹下……石頭縫蹦出來……河邊撿回來……垃圾桶撿回來……無知？關愛？缺失？第一個人群是怎樣來的？第一對男女是怎樣來的？第一個人類是怎樣來的？這是自然科學的問題?。ㄓ篮愕奶剿鳎ㄓ篮愕乃妓鳎┻@是社會哲學的問題！中國盤古女媧造人傳說女媧是從大地里生長出來的女神，人首蛇身，神通廣大。女媧用手摶黃土造人。她將黃土加上水和成泥，在手中揉搓著，捏成了一個個小泥娃娃。說也奇怪，這些小東西剛一放在地上，就活了起來。女媧很高興，用辛勤的勞動，不斷地創(chuàng)造了自己的兒女?？墒沁@樣一個一個地捏，還是太費力氣，于是她又想出一個更簡便的辦法，把一箱荊條編成的大繩，放在黃泥上一甩，甩出來的泥點立刻變成了一個個小人，大地不久便出現(xiàn)了一群群活蹦亂跳的男男女女了。偉大的女神就這樣造出了千百萬的兒女，讓大地布滿了人類的足跡。西方據(jù)《圣經》記載：第一天，上帝創(chuàng)造了晝夜；第二天，上帝創(chuàng)造了天空；第三天，上帝創(chuàng)造了陸、海及植物；第四天，上帝創(chuàng)造了日月；第五天，上帝創(chuàng)造了動物；第六天，上帝創(chuàng)造了男人亞當；第七天，亞當問上帝，為什么世間萬物獨有我如此孤獨？于是上帝取他的肋骨制造了女人夏娃。后來，夏娃偷吃了禁果，惹怒了上帝，上帝就把亞當和夏娃趕出了伊甸園貶到塵世里生活了。亞當和夏娃就成為了以后所有人類的祖先，他們的后代不斷地在地上繁衍。第12課探索生命起源之謎一個人不知道自己出生之前的事情的人……是一個永遠長不大的孩子。——【古羅馬】馬庫斯·圖留斯·西塞羅課標要求：簡述進化論的主要觀點，概括科學與宗教在人類起源問題上產生分歧的根源。教會的禁錮1原因:世界的神創(chuàng)說基督教的上帝創(chuàng)世說基督教的精神獨裁一、教會的禁錮2表現(xiàn)3影響:致使生物學的研究進展緩慢議一議為什么神創(chuàng)論能夠成為生物起源的共識，并且長期流行？生產力落后，知識缺乏，統(tǒng)治階級的需要:愚民政策和精神獨裁阿斯科里：意大利科學家。論及地球是球形的，1372年被燒死。塞爾維特：西班牙醫(yī)生。（見課本“歷史縱橫”）布魯諾：意大利科學家。接受哥白尼的日心說思想，1600年2月7日被燒死。艾蒂·安多萊：1546年，因否定了靈魂不朽說，在巴黎被活活燒死。二、生物進化論思考：達爾文生物進化論思想是時代進步的綜合產物。試結合當時的時代背景論述之。（19世紀中葉后，生物學領域發(fā)生了重大轉折。試從政治、經濟、思想、科學等方面分析取得革命性進展的原因。）18世紀60年代開始于英國后擴展到其他歐美國家，資本主義迅猛發(fā)展。經濟基礎：必修二“工業(yè)革命”早期紡車，一人一次只紡出一根紗線珍妮機，一人一次能紡出多根紗線瓦特改良型蒸汽機推動了機器的普及，工廠制度于是興起，許多工廠集中在一起，工業(yè)城市逐漸形成①經濟：工業(yè)革命,資本主義迅速發(fā)展國家

時間結果英國

美國法國德國1688年1787年1875年1871年建君主立憲制建君主立憲制建立共和制度建立共和制度政治基礎：從17世紀開始，歐洲大陸紛紛通過不同方式建立了資產階級代議制度，打擊了封建勢力和教會的力量。1649年被送上斷頭臺的查理一世②政治：資產階級革命的推動，政府的支持三大運動有力沖擊基督教神學，摧毀了基督教會精神獨裁，人文主義、理性主義深入人心，面向現(xiàn)實，重視實踐，崇尚理性蔚然成風。思想基礎：必修三14-18世紀的思想解放運動《圣母與圣子》路德康慨陳詞伏爾泰③思想：思想解放運動，形成了良好氛圍文藝復興、宗教改革、啟蒙運動）1、背景：（1）政治上：資產階級革命的影響（2）經濟上：工業(yè)革命的推動；（3）思想上：文藝復興、宗教改革、啟蒙運動解放了思想。（4）理論基礎：①細胞學說二、生物進化論德國植物學家施萊登

（1804—1881）德國動物學家施旺

（1810—1882）細胞是構成植物的基本單位動植物都是細胞的集合兩人共同創(chuàng)立了細胞學說①一切生物、從單細胞到高等動、植物都是由細胞組成的；②細胞是生物形態(tài)結構和功能活動的基本單位；③細胞只能來源于細胞。意義：沉重打擊基督教神學宣揚的上帝創(chuàng)造萬物和物種不變的觀點，為生物進化論的創(chuàng)立創(chuàng)造了條件。細胞學說被馬克思稱為“19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一（①細胞學說；②生物進化論；③能量守恒定律）”。1、背景：（1）政治上：資產階級革命的推動；（2）經濟上：工業(yè)革命的推動；（3）思想上：文藝復興、宗教改革、啟蒙運動解放了思想。（4）理論基礎：①細胞學說：二、生物進化論②拉馬克早期生物進化思想：法國博物學家，也是一位杰出的生物進化學者。參過軍，進入高等醫(yī)科學校后，潛心研究植物學，后來專門從事蠕蟲和昆蟲研究，歷時24年，是無脊椎動物學的創(chuàng)始人。“生物學”一詞的發(fā)明者，在其最主要著作《動物哲學》（1809年出版）中系統(tǒng)敘述了他的進化學說。②拉馬克早期生物進化思想：A、生物從低級向高級發(fā)展進化B、環(huán)境對物種變化產生影響“用進廢退”“獲得性遺傳”意義：早期的生物進化思想開始形成1、背景：（1）政治上：資產階級革命的影響；（2）經濟上：工業(yè)革命的推動；（3）思想上：文藝復興、宗教改革、啟蒙運動解放了思想。（4）理論基礎：細胞學說和拉馬克早期生物進化思想（5）自身實踐：達爾文的科學探索。二、生物進化論英國人達爾文（1809—1882）22歲就作環(huán)球旅行,5年間收集了大量動植物資料1859年出版《物種起源》①生物是不斷進化的，進化規(guī)律低級→高級簡單→復雜②進化是逐漸、連續(xù)的③生物有共同的祖先④進化機制物競天擇、適者生存、自然選擇自然選擇（基礎）→否定神創(chuàng)說→否定物種不變→否定物種間沒有聯(lián)系二、生物進化論1、背景：2、達爾文進化論的內容：標志：1859年達爾文《物種起源》“物競天擇，適者生存，自然選擇”是達爾文進化論的核心思想頸長的能吃到樹葉生存下來，頸短的卻因吃不到樹葉而最終餓死了它們有頸長和頸短的差異它們都要吃樹葉而樹葉不夠吃長頸鹿產生的后代超過環(huán)境承受能力（過度繁殖）（生存斗爭）（遺傳變異）（自然選擇，適者生存）長頸鹿的進化思考：它們分別體現(xiàn)了達爾文進化論的什么觀點？二、生物進化論1、背景：2、達爾文進化論的內容：3、進化論的歷史意義：17世紀的牛頓把造物主從無生命現(xiàn)象的研究領域驅逐出去；19世紀把造物主從有生命現(xiàn)象的研究領域驅逐出去的是達爾文（被稱為“生物學領域的牛頓”）挑戰(zhàn)封建神學，否定神創(chuàng)說

達爾文推翻了那種把動植物物種看作彼此毫無聯(lián)系的、偶然的、“神造的”、不變的東西的觀點，探明了物種的變異性和承續(xù)性…第一次把生物學放在完全科學的基礎之上。同樣，馬克思探明了作為一定生產關系總和的社會經濟形態(tài)這個概念，探明了這種形態(tài)的發(fā)展是自然歷史過程，從而第一次把社會學放在科學的基礎之上?！袑?/p>

嚴復《天演論》儒學和進化論結合宣傳維新思想新文化運動以民主科學和進化論為指導思想。對于中國近代思想界也產生巨大震動1896年嚴復翻譯的達爾文斗士赫胥黎《天演論》敲響了祖國危亡的警鐘：生物不斷在“變”、不斷在進化，這是不可抗拒的規(guī)律，社會也是如此。既然人力可“與天爭勝”而終“勝天”，只要人治日新、變法圖強，國家就可永存，種族就可不墜，此所謂“存亡生死，其權仍操之我手”！因此，中國變法救亡不僅合理、可能，而且刻不容緩！二、生物進化論1、背景：2、達爾文進化論的內容：3、進化論的歷史意義：①挑戰(zhàn)封建神學，否定神創(chuàng)說；②打破了神學的禁錮，把生物學建立在科學的基礎之上；③對于中國近代思想界也產生巨大震動?？茖W與宗教在人類起源問題上產生分歧是什么？其根源又是什么？根源生命是自然界進化的結果根本分歧生命是上帝創(chuàng)造的產物vs生產力的發(fā)展。古代生產力的落后，人們對自然認識的有限。隨著近代生產力的發(fā)展，人們對自然和生命逐漸有了科學認識。問題探究1、達爾文生物進化論之所以是時代進步的綜合產物，原因是當時①近代歐洲社會經歷了兩次思想解放運動②科學領域出現(xiàn)了一系列重大發(fā)展③資本主義經濟迅速發(fā)展④出現(xiàn)了早期進化論的思想A②④B①②④C①②③D①②③④課堂訓練：2、達爾文生物進化論學說最直接的社會意義在于A鼓勵了社會的競爭意識B進一步挑戰(zhàn)了教