健康教育教學計劃導讀：本文是有關健康教育教學計劃的文章，假如覺得很不錯，歡迎點評和分享！【范文一：小學健康教育教學計劃】教育要樹立“健康第一”的思想。新形勢下怎樣針對少年小朋友成長的特點，加強學生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學生強健的體格、較強的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結合作的精神，使他們愈加適應現(xiàn)代社會的需要，是小學階段的體育和健康教育迫切需要處理的新課題、新任務。因而本著科學、全面、可比、可行性原則，制定本計劃。一、指導思想健康教育是學校系統(tǒng)教育的重要構成部分，培養(yǎng)學生的多種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，從而到達防止和減少小朋友少年某些常見病和多發(fā)病，盡量防止意外傷亡事故，增強體質，增進身心發(fā)育，為畢生的健康奠定基礎，二、健康教育的任務：1、提高學生衛(wèi)生知識水平；2、減少學校常見病的發(fā)病率；3、提高生長發(fā)育水平；4、增進小朋友少年心理健康發(fā)展、防止心理衛(wèi)生問題；5、改善學生看待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度；6、培養(yǎng)學生的自我保健能力。三、健康教育的目的：1、健康教育是以傳授健康知識，培養(yǎng)衛(wèi)生行為，改善環(huán)境為關鍵內容的教育，也是貫徹教育方針，實行九年義務教育教學計劃的一種構成部分。2、健康教育是培養(yǎng)學生德、智、體全面發(fā)展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意識和能力。3、一年級學生通過上述內容的學習：（1）培養(yǎng)學生在飲食、學習、生活等方面的衛(wèi)生習慣。（2）懂得均衡的營養(yǎng)，對生長發(fā)育的影響和協(xié)助。（3）初步理解感冒、眼結膜炎、腸道寄生蟲病等的傳播途徑及防治措施。4、理解課外活動、體育鍛煉對身體健康的作用，并且懂得運動前、中、后的安全注意事項及保健常識。四、健康教育的內容：1、通過課堂內外的教育，向學生傳授衛(wèi)生科學知識，培養(yǎng)學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。2、培養(yǎng)學生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定期定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護環(huán)境，并懂得防止接種的好處，自覺接受防止接種五、教學措施：1、指導學生培養(yǎng)愛清潔、講衛(wèi)生，不偏食、挑食、不過多吃零食的好習慣。2、引導學生用自己學到的知識為鑰匙，從自己身邊的小事上，從平常生活中去發(fā)現(xiàn)不利健康的問題和隱患，加以克服和處理。3、啟發(fā)學生在學好書本知識的基礎上，透過已知，發(fā)揮聯(lián)想，積極探索未知世界，尤其是探索微生物世界奧秘的熱情?！痉段亩盒W健康教育教學計劃】一、指導思想健康教育是學校工作的一項重要內容，本學期我將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨，扎實開展體育衛(wèi)生健康活動，培養(yǎng)學生的多種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，增強體質，增進身心發(fā)育，為學生畢生的健康奠定基礎。二、教學目的1、讓每位學生擁有健康身心，情緒快樂，懂得快樂益于身心健康。2、充足運用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習慣教育。3、增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進而尊重關懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎。4、培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成簡樸的生活習慣，不奢華、不揮霍，以簡樸為快樂。5、理解碘缺乏病的癥狀及危害，清晰地方性氟中毒病的有關知識及危害。三、教學措施1、培養(yǎng)學生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。運用多種檢查、競賽增進學生行為習慣的形成。2、教課時運用多種教學手段，如掛圖、模型、演出等激發(fā)學生愛好，鞏固教學效果，增進能力的培養(yǎng)。3、聯(lián)絡學生實際，對學生進行心里健康教育，教育學生團結協(xié)助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。四、教材分析本冊教材貼近學生的生活，從選編課文到設計聯(lián)絡，從內容安排到展現(xiàn)方式及版式設計均有極強的創(chuàng)新意識，讓人感到耳目一新。全冊共有課十篇，該教材符合新的教學理念，能讓孩子們在快樂中學習【范文五：五年級上冊健康教育教學計劃】一、學情分析小學五年級的學生感知覺屬于少年階段的特點，他們的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，集中注意能力有所發(fā)展，集中注意、專心致志的時間可達25分鐘左右。學生的思維已從詳細形象思維向抽象邏輯思維過渡，但仍然是同直接與感性經驗相聯(lián)絡，仍然具有很大成分的詳細形象性，仍習慣于模仿實際動作。因此，需加強啟發(fā)式教學，發(fā)展學生比較、分析，綜合思維的能力。學生自我評價意識逐漸得到發(fā)展，樂意擺理由講道理，智力和體力相結合能力得到發(fā)展，對老師的行為敢提出批評意見，對老師不公正的處理會有不滿的體現(xiàn)。不愿違反規(guī)則，十分重視約定事項。二、教學目的1、確立學習目的，掌握對的的學習措施，學習怎樣有效地運用學習時間，獲取“一份辛勤一份收獲”的愉悅感；2、讓學生懂得合理安排好學習和休息，休息好，精神飽滿，精力充沛，學習效率會更高。適度上網，有所節(jié)制，切不可過度沉迷。3、使學生懂得碰到困難和挫折應怎么辦，自覺地控制和變化不良行為習慣，鍛煉自己堅忍不拔的毅力，培養(yǎng)個人靈活應對的品格，初步學會休閑，提高自我保護意識。4、進行初步的青春期教育。三、教學重點1、培養(yǎng)學生具有能干、負責的意識，學會某些為人處世的道理。2、讓學生懂得人要理解自己的長處和缺陷，要相信自己，信任自己有潛能、能成功。3、學會男女生的角色意識，初步學會以正常的心態(tài)與異性交往。4、學會自我保護意識、相貌審美意識、風趣生活意識和學習沖刺意識。四、教學措施1、堅持以人為本，根據學生心理、勝利的特點及發(fā)展規(guī)律，運專心理健康的理論和措施，培育學生良好的心理素質，增進他們身心全面友好的發(fā)展。2、立足教育，重在指導，遵照學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，邁向全體學生，關注個別差異，以學生為本，尊重學生、理解學生。3、提高全體學生的訓練素質，充足開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質，增進學生人格的健康發(fā)展。4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理征詢和輔導，使他們盡快掙脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。五、教學進度（略）【范文六：健康教育教學計劃】健康教育是以傳授健康知識、建立衛(wèi)生行為、改善環(huán)境為關鍵內容的教育。我校將全面貫徹黨的教育方針及貫徹衛(wèi)生工作“防止為主”的方針，積極提高學生的自我保健能力。積極推進學校各項衛(wèi)生保健工作的順利實行。一、加強學校健康教育工作的領導管理學校要成立“學校健康教育領導小組”；嚴格按照《學校衛(wèi)生工作條例》，《學校體育工作條例》、《學校健康評價方案》的規(guī)定，做好學校健康教育和衛(wèi)生工作。健康教師要有年教學計劃及總結。二、加強教學管理，充足發(fā)揮課堂教育的主渠道作用健康教育作為學校教育的重要構成部分應當?shù)玫街匾暡⒓訌?，學校要將健康教育列入課堂，走進課堂，并保質保量，上好每兩周的1課時的健康教育課，做到健康教育教師上課有教案，期末有學生考核評價。學生健康知識知曉率及格率達100%，健康行為形成率達100%。健康資料規(guī)范、齊備存檔。1、對學生進行健康教育是增進學生身心健康發(fā)展的一種重要方面，學生一種健康的體質是保證學生們生活學習的基礎，因此要使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。積極參與體育鍛煉，增強體質。2、注意培養(yǎng)學生對的的飲食和衛(wèi)生習慣。要注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定期定量，不偏食，讓學生懂得暴飲暴食的危害。3、根據學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，到達教材規(guī)定，提高健康教育課的效果。4、對學生進行生理衛(wèi)生教育，低年級從睡眠衛(wèi)生教育入手，根據自己的年齡，每天的睡眠時間不少于8——10小時，睡前后注意什么，養(yǎng)成早睡早起的好習慣。5、學生上課時，嚴格規(guī)定學生做到眼離書本一尺遠，身離課桌一尺遠，手離筆尖一寸遠，使學生懂得從小要養(yǎng)成良好的讀書姿勢習慣。坐、立、行、走姿勢要對的。6、平時生活中，防止皮膚病，沙眼、肝炎等傳染病，還要讓學生理解怎樣防止牙病，使學生能健康成長。7、積極開展防止和遠離毒品教育。三、關注學生身體健康堅持每天進行晨、午檢，及時發(fā)現(xiàn)和掌握學生身體狀況，做好記載，及時處置