PAGE1PAGE1編制人制定日期修訂日期審定組(人)審定日期《版式設計》教學大綱一、使用說明（一）適用專業(yè)適合湖南科技職業(yè)學院裝潢藝術設計專業(yè)（三年制?？疲?。（二）課程性質、地位和作用本課程屬專業(yè)必修課，版式設計是將文字、圖形根據特定內容的需要，成功地組織安排在一定的版面上，版式設計是一種重要的視覺表達語言，它被廣泛應用于書籍、期刊、報紙、招貼、商品包裝、影視廣告、網頁等視覺傳達設計領域，因此，版式設計是視覺傳達設計重要的專業(yè)基礎課。（三）課程的教學目的與要求教學目的：通過介紹版式的基礎知識、版式的基本設計方式以及各類廣告中版式設計的不同特點，讓學生對版式的布局、視覺流程、節(jié)奏控制等有初步的了解，使他們不僅可以掌握版式設計的基本方法，應對現實中的設計案例，同時對平面設計的構成有一個更加直觀與深層次的認識，提高設計的綜合能力。課程中要求學生能夠靈活運用電腦平面設計軟件、繪畫、網格等手段，豐富版式設計的表現力。知識要求：1、了解和掌握版式的基礎知識；2、掌握版式的基本設計方式；3、了解各類廣告中版式設計的不同特點。職業(yè)技能要求：1、掌握版式設計的基本方法；2、培養(yǎng)學生的版面造型能力；3、加強學生的創(chuàng)造性思維，積累豐富的視覺詞匯。職業(yè)素養(yǎng)要求：1、培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神；2、培養(yǎng)學生的工作、學習的主動性；3、培養(yǎng)學生獨立、自信、創(chuàng)新精神；4、培養(yǎng)學生的現代設計意識。（四）課程的主要教學條件多媒體設備、電腦、Photoshop

圖像處理軟件、Coreldraw軟件、各類圖片以及紙張等。（五）課程學時和主要教學環(huán)節(jié)學時：64學時教學環(huán)節(jié)：課堂講授12學時，實踐52學時二、課程內容模塊一職業(yè)基礎知識版式設計基礎【教學目的與要求】1、掌握版式設計的原則2、掌握版式設計的形式原理3、了解版式設計的造型要素【學時安排】4學時【教學重點與難點】一、重點版式設計的原則、形式原理和造型要素二、難點版式設計的造型要素【教學內容】職業(yè)知識理論基礎一、版式設計概論1、版式設計概述2、版式設計的原則3、版式設計的造型要素二、版式設計的形式原理1、印刷對版式設計的要求職業(yè)知識實訓項目——分析優(yōu)秀的版式設計項目實訓：12學時項目內容：收集各類優(yōu)秀版式設計作品，分析其構成要素，形式特點項目要求：收集各類優(yōu)秀版式設計作品，分析其構成元素、文字排列方式、色彩搭配等。了解各種印刷方法，掌握各種印刷方式對版式設計的要求。模塊二工作項目【教學目的與要求】通過本模塊的學習使學生掌握版式設計的方法。掌握版式設計在報紙、雜志、招貼、廣告等各種載體上的應用原則和方法?！緦W時安排】48學時【教學重點與難點】重點版式設計的方法；版式設計在各類廣告中的應用；難點1、版式的網格系統(tǒng)；2、版式設計中構成、文字、色彩的搭配?！窘虒W內容】工作任務項目（1）——版式設計的基本方法項目理論教學：4學時1、文字的版式構成；2、圖形的版式構成；3、網格系統(tǒng)；4、視覺流程。項目工作日：20學時工作內容：1、了解視覺流程習慣；2、掌握網格系統(tǒng)的應用原理和應用方法；3、根據項目要求設計制作文字構成版式和圖形構成版式；4、對設計的版式進行拼版，作好印前的準備工作。任務要求：能夠利用文字和圖片進行版式的構成設計，符合版式設計的原則。構圖嚴謹、色彩搭配協(xié)調。能夠根據印刷要求，完成印前的準備工作。工作任務項目（2）——版式設計在廣告中的應用項目理論教學：4學時1、報紙的版式設計；2、雜志的版式設計；3、招貼的版式設計；4、戶外廣告的版式設計。項目工作日：20學時工作內容：1、根據項目選擇相應的版式設計方法；2、根據項目進行版式構成設計；3、調整版式的色彩搭配和文字；4、發(fā)片印刷。任務要求：能夠根據項目的特點進行版式的構成設計，符合版式設計的原則。構圖嚴謹、色彩搭配協(xié)調。能夠熟練的操作排版軟件對項目進行印前的處理。三、工作項目環(huán)節(jié)要求1、項目來源：（1）直接承接企業(yè)項目；（2）主題競賽項目；（3）其他虛擬專題設計。2、工作技能要求（1）能夠根據項目特點設計合適的版式；（2）能夠靈活的應用網格系統(tǒng)；（3）能夠對色彩搭配、文字字號進行整體把握；（4）能夠熟練的應用排版軟件進行印前的處理。四、教學內容與學時分配教學方式章節(jié)課堂講授多媒體教學實踐操作與輔導其它總計1、概論222、版式設計的形式原理212143、

版式設計的基本方法420244、版式設計在各類印刷品中的應用420245、總計125264五、教學方法（1）采用理論與實踐相結合的教學方法，合理分配時間，使學生在掌握理論知識的同時，能進行熟練的操作和運用。（2）多采用實例進行教學，有針對性的練習，從而有增加教學的趣味性和靈活性。（3）每講完一個較完整的章節(jié)后，老師應布置些綜合性較強的任務包進行練習，以使同學能更靈活地應用所學的知識，使前后知識融會貫通。（4）本課程是一門實踐性很強的技能課程，在課堂中，應對講解內容精簡化。（5）教學上應以學生為中心，以大多數學生對授課內容的掌握為目的?？紤]到同學的基礎及領悟能力有較大的不同，老師應在把進度快慢定在中等偏下同學的接受程度上。（6）引導學生貫穿前后知識點，使學生養(yǎng)成復習的習慣和自學查找資料的能力。六、考核方式1、考核方式考核方式分為過程考核和綜合考核兩種考核分類考核方式考核時間成績比例過程考核課堂理論測試以分組競賽、PPT答辯、個人筆試為主共2次10％職業(yè)技能測試以檢查作業(yè)為主共8次50％綜合考核主要考核學生對該門課程的綜合應用能力筆試共1次20％技能考試共1次20％2、考核標準序號教學單元考核的知識點及要求考核比例模塊一職業(yè)基礎收集各類優(yōu)秀版式設計作品，分析其構成元素、文字排列方式、色彩搭配等。了解各種印刷方法，掌握各種印刷方式對版式設計的要求。將分析報告制成PPT。30%模塊二工作技能能夠根據項目的特點進行版式的構成設計；符合版式設計的原則。構圖嚴謹、色彩搭配協(xié)調；能夠熟練的操作排版軟件對項目進行印前的處理；將項目作品印刷裝訂成冊；制作項目計劃書和流程圖。60%職業(yè)素養(yǎng)考核10%合計100%七、教材與參考書目1、《編排設計》朱國勤著上海書店出版社2000年2、《世界平面設計史》王受之著中國青年出版社2002年

3、《廣告藝術設計》雷波編著，清華大學出版社，2004年出版

4、《海報百年》鄒