畢業(yè)自我鑒定師范生畢業(yè)自我鑒定師范生篇一

三年的時間如風(fēng)吹過，雖然一晃而過，但卻給我的心底留下了深深的印記。作為一名專的同學(xué)，我曾為自己走到專的道路上而感到懊悔，對自己的過去感到慚愧。但經(jīng)受了在xx職院的這段生活，我的思想?yún)s得到了進(jìn)一步的改造。我了解了作為一個人，我們都有轉(zhuǎn)變自己的機(jī)會，無論是在什么時候，只要有了自己的方向和動力，我們的轉(zhuǎn)變就不會遲！

一、思想心態(tài)

思想是動力，也是我的目標(biāo)。這三年來，我始終在追求自己的目標(biāo)，追求自己的抱負(fù)！為此，在思想上我培育了自己堅韌的心態(tài)，提高了對自身的管理。并且在日常不斷的激勵自己，提高自我的力量。

在性格和品德上，通過學(xué)習(xí)我良好的塑造了自己樂觀向上的個人品質(zhì)，能以挑戰(zhàn)的思想面對生活和學(xué)習(xí)及工作中的問題，樂觀的去翻越問題，提高自我的力量、塑造自己的態(tài)度。

二、專業(yè)學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)上，我始終保持著嚴(yán)格的態(tài)度和目標(biāo)。對于老師的教育，我從不敢松懈，總是能仔細(xì)汲取，并提出自己的懷疑，不將問題留給以后。且在課后，我能準(zhǔn)時復(fù)習(xí)和實踐，提高自己對專業(yè)學(xué)問的理解。并在部分的空閑時間里，我都在圖書館里提高自己。尤其是通過對專業(yè)的擴(kuò)展理解后，我才發(fā)覺自己有太多不足的地方。明白了專業(yè)有多么的寬廣，而我們又有多么的渺小，這更加激起了我的學(xué)習(xí)欲望，讓我的提高了自己。

三、工作狀況

假期里，我通過兼職工作來提高自己，不僅收獲了工作的閱歷，更提高了自己對社會了解，熬煉了自我的立力量。

而在最終實習(xí)中，我更是直面了自己本專業(yè)的工作，熟悉到了自己在工作中的很多問題和不足。但也因此得到了改進(jìn)和提升，讓我更加適應(yīng)了自己的專業(yè)，提高了工作的力量。

四、自我思

如今，專的生活即將結(jié)束了，但我明白，雖然即將要走向社會，但自己如今卻照舊有很多不做和問題存在！尤其是在性格上，雖然我對將來的工作和生活都布滿了熱忱，但我還要更加提升自己的急躁和專注力。這對工作而言是不行或缺的。

專結(jié)束，真正的工作即將開頭！我也會以一名工的身份，在社會這個環(huán)境中連續(xù)學(xué)習(xí)，提高自己！我信任，“是金子，總有發(fā)光的一天”！

畢業(yè)自我鑒定師范生篇二

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。

2、班主任工作：組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課。

3、教育報告；完成一份教育調(diào)查報告。

這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時。

在我第一次深化課堂時，我就遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問同學(xué)：“你們聽完課，印象最深的是什么？”同學(xué)面面相覷，茫然無語。同學(xué)何以如此呢？在我看來主要是由于同學(xué)沒有學(xué)習(xí)的愛好。

在班主任實習(xí)工作中，我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。起初，我遇到了很多困難：比如同學(xué)的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當(dāng)時，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強(qiáng)維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與同學(xué)之間的隔閡，甚至?xí)雇瑢W(xué)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。

作為教育工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立公平的師生關(guān)系。而且，老師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是同學(xué)活動的組織者、參加者、引發(fā)者，是同學(xué)的學(xué)習(xí)伙伴、知心伴侶。

通過和同學(xué)的接觸也使得我對班上的一些同學(xué)有了肯定的了解。班上有幾個同學(xué)家庭相當(dāng)困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學(xué)獻(xiàn)愛心——為捐款，范文《師范生畢業(yè)實習(xí)自我鑒定(老師)》?？墒?，經(jīng)過我的再四考慮，我還是把他否定了。由于，為貧困生捐款獻(xiàn)愛心動機(jī)特別好，可是這樣做卻很簡單損害同學(xué)的自尊心。同學(xué)沒有了自尊，也就很難再有劇烈的學(xué)習(xí)愛好了。最終，我還是把班會主題敲定為一個非常時尚的主題——迎奧運。

為了辦好這個班會，我努力為每一個同學(xué)制造展現(xiàn)自我的機(jī)會，供應(yīng)呈現(xiàn)自我的平臺，使每一個同學(xué)都能夠體驗到勝利的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在預(yù)備班會的過程中，同學(xué)們都很樂觀。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會。

此外在一些觀摩課上，還經(jīng)常呈現(xiàn)表演的風(fēng)氣。一個同學(xué)回答了一個很簡潔的問題后。老師說：“講得真好！”其余同學(xué)立刻“啪、啪、啪”地鼓起掌來。另一個同學(xué)回答了另一個簡潔的問題，也得到了同樣的“殊榮”。一節(jié)課下來，表揚不斷，掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假，這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

針對以上問題，我也想提出一些看法和建議：

1、老師應(yīng)當(dāng)堅持客觀的原則。弄虛作假對同學(xué)的影響是非常深遠(yuǎn)的。由于從老師的職業(yè)道德，從老師在同學(xué)、家長的心目中的形象以及從老師的高尚責(zé)任來看老師都不應(yīng)當(dāng)弄虛作假。而應(yīng)當(dāng)堅持客觀的原則。只有這樣，教育才能更富于魅力。

2、針對同學(xué)所犯的常識性的錯誤。老師應(yīng)當(dāng)科學(xué)地因材施教，使同學(xué)的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的進(jìn)展。

3、為了激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，我們很有必要把教育的著眼點放低一些。讓他們發(fā)覺愛其實很簡單；愛就在身邊；愛就在兒女親情里；愛就在柴米油鹽中。為此，我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)——親情作業(yè)。即讓孩子在吃飯時給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳。

總之，教育是一個互動的過程，老師只要仔細(xì)投入教學(xué)，孩子就會樂觀協(xié)作。這種過程是很快樂的！

畢業(yè)自我鑒定師范生篇三

x年的學(xué)習(xí)讓我收獲了許多。我在提高自己科學(xué)化素養(yǎng)的同時，也努力提高自己的思想道德素養(yǎng)，使自己成為德、智、體諸方面全面進(jìn)展，適應(yīng)21世紀(jì)進(jìn)展的要求的復(fù)合型人才，做一個有抱負(fù)、有化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。

在讀書其間，我敬重老師，喜愛母校，無論是對老師還是對學(xué)校我都有很深厚的感情，我遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校里的規(guī)章制度，從沒有違紀(jì)行為。

剛踏進(jìn)高校校門的我，音樂素養(yǎng)可以說是一窮二白，由于我是在高二時才有學(xué)音樂的意識，以前只是特別喜愛，從沒受過專業(yè)訓(xùn)練，經(jīng)過四年的超過常人幾倍的努力，我在聲樂、鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的進(jìn)步，丑小鴨已經(jīng)變成了白天鵝。

作為一個師生，做一個老師是我的幻想，因此，我會通過自己的努力以及對音樂教育事業(yè)的喜愛做一位優(yōu)秀老師。

在即將走向工作崗位前夕，我心情非常感動、興奮，由于我知道老師是人類靈魂的工程師，老師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè)，而且我知道作為黨培育出來的人民老師，必需忠誠于黨的教育事業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)。

工作上，我會努力做自己的本職工作，反復(fù)鉆研、仔細(xì)學(xué)習(xí)，多與同學(xué)溝通，為同學(xué)考慮，為同學(xué)服務(wù)，爭取每一天，也都是同學(xué)快歡樂樂、高興奮興成長的一天。

在校這幾年，塑造了一個健康，布滿自信的我，自信來自實力，但同時也要熟悉到，眼下社會變革快速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化進(jìn)展的，要用進(jìn)展的眼光看問題，自身還有許多的缺點和不足，要適應(yīng)社會的進(jìn)展，得不斷提高思想熟悉，完善自己，改正缺點。要學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會適應(yīng)社會的進(jìn)展要求。

畢業(yè)自我鑒定師范生篇四

時間一晃而過，轉(zhuǎn)瞬間高校四年已接近尾聲。這是我人生中彌足寶貴的經(jīng)受，也給我留下了精彩而美妙的.回憶。我是xx師范高校的畢業(yè)生，所學(xué)的專業(yè)是環(huán)境愛護(hù)與污染治理，主攻的方向是水污染治理工程。

高校時期，在抓好專業(yè)課學(xué)習(xí)的同時，我更注意的是綜合素養(yǎng)的提高。在校期間，我選修了中國革命史、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、寫作等課程；自學(xué)了網(wǎng)頁制作、計算機(jī)編程等，把握了制作網(wǎng)頁的技能，通過了全國計算機(jī)二級；并閱讀了大量與專業(yè)有關(guān)的書籍。專業(yè)上，我扎扎實實地學(xué)好了有關(guān)水污染治理、大氣污染治理、固體廢物處理等相關(guān)學(xué)問，并多次獲得獎學(xué)金。

實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我深深地懂得實踐的重要性，我擔(dān)當(dāng)過宣揚委員、實踐部干事、鄧研會干事、環(huán)保協(xié)會理事等職位。暑假期間，我樂觀地參與了學(xué)校組織的深化社區(qū)的社會實踐，受到當(dāng)?shù)鼐用竦娜己迷u。曾被評為優(yōu)秀同學(xué)干部、優(yōu)秀團(tuán)干和入黨樂觀分子。在假期實踐的工作中，使我學(xué)會了思索，學(xué)會了做人，學(xué)會了如何與人共事，熬煉了組織力量和溝通，協(xié)調(diào)力量，培育了吃苦耐勞，樂于奉獻(xiàn)，關(guān)懷集體，務(wù)實求進(jìn)的思想。

在課余時間里，我喜愛閱讀各類書籍，從書中吸取信息來充實自己，更新觀念，開拓腦懷。作為一名社會人，我還樂觀參與各種活動。曾任職系文娛部部長，組織舉辦多長大型晚會及校級競賽。在這過程中不斷提高了自身的人際交往力量及處事力量，也參與了多項校外活動。

我深深地懂得：昨天的成果已成為歷史，在這個競爭激烈的今日，只有腳踏實地、堅持不懈地努力，才能獲得明天的輝煌；只有不斷培育力量，提高素養(yǎng)，挖掘內(nèi)在的潛能，才能使自己立于不敗之地。

我本著檢驗自我、熬煉自我、呈現(xiàn)自我的目的，我來了?；蛟S我并不完善，但我很自信：給我一次機(jī)會，我會盡我最大的努力讓你滿足。不只是為了穩(wěn)定的工作；不只是為了追求幸福的人生；更重要的是實現(xiàn)人生的價值、活著的意義！盼望貴單位給我一個發(fā)揮力量的機(jī)會。

畢業(yè)自我鑒定師范生篇五

帶著這樣的目標(biāo)和傲慢,我開頭了我的老師實習(xí)之旅,近50天的時間,教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué),盡管生澀、但在漸漸的成熟之中,讓我的實習(xí)生化布滿未知、驚喜、歡樂當(dāng)然也少不了有挫折和困難。

“十年樹木,百年樹人。”三年來,我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀師范高校生為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求自己,不斷追求進(jìn)步,不斷完善自己,不斷超越自己。

三個月的實習(xí),使我真正體會到做一位老師的樂趣,同時,它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。三個月的實習(xí),現(xiàn)在回想起來,短短的實習(xí)生活,感覺可以說不錯,真的很不錯。當(dāng)我閑逛在實習(xí)的校內(nèi)里,那出自同學(xué)的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好,我有時覺得自己真的被叫上癮了。

三個月的實習(xí),令我感慨頗多。我實習(xí)的班級是四班級,一大群十來歲的小孩子,又可愛,又活潑,又好動,又淘氣。記得我剛到教室的第一天,下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我,我特別感動。

聽了一周的課后,我最終走上講臺,開頭了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然,剛開頭時心情特殊緊急,由于閱歷不足和應(yīng)變力量欠缺,課堂上消失了“講課重點不突出,挨次不清,師生協(xié)作不夠默契”等問題。針對消失的問題,指導(dǎo)老師要求我多聽課,多向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)、請教,并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。關(guān)心修改教案,他們沒有絲毫的架子,有的只是更多的伴侶般的親切交談與關(guān)懷。為了彌補自己的不足,我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,時常鉆研教材,仔細(xì)認(rèn)真地備課,寫好教案,樂觀向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),多多向人請教,把握好每次上課的機(jī)會,熬煉和培育自己的授課力量。

在上課的過程中,我遇到了很多困難:譬如同學(xué)的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當(dāng)時有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以牽強(qiáng)維持課堂秩序。卻也無疑加深了老師與同學(xué)之間的隔閡,甚至使同學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動中建立公平的師生關(guān)系,而且老師要把自己當(dāng)成活動中的一員,是同學(xué)們的良師更是益友。我取得的教學(xué)效果還不錯,有幾個很淘氣的同學(xué)在上我的課時仔細(xì)多了,還樂觀舉手回答問題。十來歲的小孩子很好動,而且留意力特別簡單分散,這樣很簡單開小差,影響教學(xué)效果。為了改善這種狀況,我給每個小組在黑板上加小紅花,哪個小組仔細(xì)聽課,就給哪個小組加小紅花,這種方法取得的效果果真好。以前經(jīng)常由于同學(xué)在下面開小差,我喊破嗓子都沒方法掌握,現(xiàn)在卻可以很好地掌握課堂秩序,直接向課堂要效益了。

俗話說:“知之者不如好之者好之者不如樂之者。”愛好對于一個學(xué)校生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必需把同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好調(diào)動起來,使他們在歡樂中主動學(xué)習(xí),漸漸愛上學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué),我都實行以“同學(xué)為主,老師為輔”的教學(xué)方式,課堂只要是以同學(xué)的朗讀和提問為主,然后讓同學(xué)充當(dāng)小老師的角色講評,我再加以補充、訂正。由于課堂都是以同學(xué)講為主,充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和樂觀性,由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式,激發(fā)了同學(xué)深厚的學(xué)習(xí)愛好。

畢業(yè)自我鑒定師范生篇六

“老師是人類靈魂的工程師?！?/p>

帶著這樣的目標(biāo)和傲慢，我開頭了我的老師實習(xí)之旅，近50天的時間，教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué)，盡管生澀、但在漸漸的成熟之中，讓我的實習(xí)生化布滿未知、驚喜、歡樂當(dāng)然也少不了有挫折和困難。

“十年樹木，百年樹人?！比陙?，我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀師范高校生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。

三個月的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。三個月的實習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實習(xí)生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當(dāng)我閑逛在實習(xí)的校內(nèi)里，那出自同學(xué)的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好，我有時覺得自己真的被叫上癮了。

三個月的實習(xí)，令我感慨頗多。我實習(xí)的班級是四班級，一大群十來歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又淘氣。記得我剛到教室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我，我特別感動。

聽了一周的課后，我最終走上講臺，開頭了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然，剛開頭時心情特殊緊急，由于閱歷不足和應(yīng)變力量欠缺，課堂上消失了“講課重點不突出，挨次不清，師生協(xié)作不夠默契”等問題。針對消失的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)、請教，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。關(guān)心修改教案，他們沒有絲毫的架子，有的只是更多的伴侶般的親切交談與關(guān)懷。為了彌補自己的不足，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，時常鉆研教材，仔細(xì)認(rèn)真地備課，寫好教案，樂觀向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機(jī)會，熬煉和培育自己的授課力量。

在上課的過程中，我遇到了很多困難：譬如同學(xué)的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當(dāng)時有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強(qiáng)維持課堂秩序。卻也無疑加深了老師與同學(xué)之間的隔閡，甚至使同學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立公平的師生關(guān)系，而且老師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是同學(xué)們的良師更是益友。我取得的教學(xué)效果還不錯，有幾個很淘氣的同學(xué)在上我的課時仔細(xì)多了，還樂觀舉手回答問題。十來歲的小孩子很好動，而且留意力特別簡單分散，這樣很簡單開小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種狀況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組仔細(xì)聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果真好。以前經(jīng)常由于同學(xué)在下面開小差，我喊破嗓子都沒方法掌握，現(xiàn)在卻可以很好地掌握課堂秩序，直接向課堂要效益了。

俗話說：“知之者不如好之者好之者不如樂之者。”愛好對于一個學(xué)校生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必需把同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好調(diào)動起來，使他們在歡樂中主動學(xué)習(xí)，漸漸愛上學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué)，我都實行以“同學(xué)為主，老師為輔”的教學(xué)方式，課堂只要是以同學(xué)的朗讀和提問為主，然后讓同學(xué)充當(dāng)小老師的角色講評，我再加以補充、訂正。由于課堂都是以同學(xué)講為主，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和樂觀性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式，激發(fā)了同學(xué)深厚的學(xué)習(xí)愛好。

畢業(yè)自我鑒定師范生篇七

轉(zhuǎn)瞬間高校生活已接近尾聲，這些年中經(jīng)受的每一天，都很難忘。四年的高校生活結(jié)束了，總結(jié)過去，收獲良多，現(xiàn)鑒定如下。

我叫xxx，是xx師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，專業(yè)是化學(xué)教育。做名優(yōu)秀的老師是我始終以來的抱負(fù)；我所崇高的教育是以人為本，因人施教。教育、老師、學(xué)校應(yīng)當(dāng)是為同學(xué)服務(wù)的。為一切同學(xué)，為同學(xué)的一切，我愿用我畢生精力，細(xì)心培育滿園桃李！

在校期間，我勤奮學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)問和教育理論學(xué)問并將之融會貫穿，具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問和試驗力量。有較好的英