幼兒園大班公開(kāi)課教案一、教學(xué)背景本節(jié)公開(kāi)課為幼兒園大班（4-5歲）數(shù)學(xué)教學(xué)。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，幼兒數(shù)學(xué)教育的本質(zhì)是培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維和動(dòng)手能力，鼓勵(lì)幼兒探究、發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，為他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)數(shù)值6；通過(guò)比較大小，初步掌握數(shù)值的大小概念；能夠正確拼出數(shù)值6。能力目標(biāo)能夠用手指，手掌和算桿表示數(shù)值6；能夠通過(guò)觀察，比較和分類(lèi)等方法，初步掌握數(shù)據(jù)的分析、歸納和推理能力。情感目標(biāo)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和探究欲望；培養(yǎng)幼兒的團(tuán)體合作精神和自我表達(dá)能力；培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心和自立能力，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。三、教學(xué)內(nèi)容和步驟教學(xué)內(nèi)容數(shù)值6的認(rèn)識(shí)和表達(dá)；數(shù)值6的比較和分類(lèi)；數(shù)值6的拼寫(xiě)和識(shí)字。教學(xué)步驟步驟一：導(dǎo)入由班干部向全班提問(wèn)：“大家知道今天我們要學(xué)什么嗎？”介紹今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)數(shù)值6。激發(fā)幼兒興趣：用手指、手掌和算桿表示數(shù)值6。步驟二：探究利用具體教具，例如計(jì)數(shù)棒、數(shù)字卡片等，向幼兒展示數(shù)值6。通過(guò)比較大小、分類(lèi)等方法，讓幼兒初步掌握數(shù)值的大小概念和數(shù)據(jù)分析能力，并鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。步驟三：編寫(xiě)故事以數(shù)值6為主題，編寫(xiě)幼兒喜歡聽(tīng)的故事。讓幼兒參與故事情節(jié)的創(chuàng)作和表演，發(fā)揮自己的想象力和表達(dá)能力。步驟四：操作練習(xí)讓幼兒通過(guò)操作教具，手指、手掌等方法表示數(shù)值6。讓幼兒自己動(dòng)手拼出數(shù)值6，加深記憶和理解。步驟五：評(píng)價(jià)總結(jié)讓幼兒互相評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀表現(xiàn)，鼓勵(lì)成長(zhǎng)?？偨Y(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容和收獲，為下節(jié)課做好鋪墊。四、教學(xué)手段和教具教學(xué)手段互動(dòng)性強(qiáng)的問(wèn)答、討論和故事表演等；直觀可感的操作性練習(xí)和評(píng)價(jià)。教學(xué)教具數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)棒等數(shù)字教具；手指、手掌和算桿等體驗(yàn)性教具；教材和教具包等幼兒數(shù)學(xué)教具。五、教學(xué)作業(yè)讓幼兒回家后繼續(xù)練習(xí)拼寫(xiě)和識(shí)字；讓幼兒用手指、手掌等方法，幫助家長(zhǎng)算數(shù)。六、教學(xué)反思本節(jié)課是一節(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)中比較基礎(chǔ)的一節(jié)，我認(rèn)為可以通過(guò)教具和故事來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣和表達(dá)能力，進(jìn)而培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)