第二課：在承擔(dān)責(zé)任中成長第二框：承擔(dān)對社會的責(zé)任教學(xué)目標：1.懂得要維護國家的尊嚴，主動為

國分憂，與國家共度難關(guān)。2.知道熱心公益、服務(wù)社會，是承

擔(dān)社會責(zé)任的必然要求。3.承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，樹立“我為人人，人人為我”、“天

下興亡，匹夫有責(zé)”的意識。國家興亡匹夫有責(zé)1.李文是一名出租車司機。他深切地感受到，出租車是城市流動的風(fēng)景，于是他向全市的出租車司機發(fā)出“文明在的士，美化新城市”的倡議。2.一位市民向環(huán)保部門舉報某化工廠在夜間偷偷排放未經(jīng)處理的污水。3.九年級4班的部分同學(xué)利用雙休日在市民廣場舉辦了“珍愛生命，遠離毒品”的公益宣傳活動。4.周恩來：為中華之崛起而讀書。5.范仲淹：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

6.讀大學(xué)的時候，小石就是環(huán)保組織的志愿者，雖然畢業(yè)已經(jīng)幾年了，工作換了好幾份，但是這份“兼職”始終沒有換過。

雖然工作很忙，志愿者的工作也不輕松，要組織各種論壇、做會務(wù)、當(dāng)翻譯，別說雙休日，就是連節(jié)假日也沒休息過，可是小石并不覺得做志愿者有多苦，而認為只不過是多付出一些時間而已。他付出了，但收獲的更多……看了以上材料，有何感觸？互動探究知識點一：公民在做好自己本職工作的同時，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任。共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。

2010年9月7日上午，一艘中國漁船在釣魚島海域先后同日本巡邏船兩次相撞。日方以涉嫌違反《漁業(yè)法》為由逮捕中方船長。中國政府嚴正抗議，船長扣押17日后釋放。知識點二：

——維護國家尊嚴是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。

——當(dāng)國家尊嚴受到侵犯時，我們應(yīng)挺身而出，堅決維護國家的榮譽和利益，表現(xiàn)出對祖國對人民的高度責(zé)任感。知識點三：國家處于困難時刻，最能考驗公民的責(zé)任意識。主動為國分憂、勇?lián)厝?、與國家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任。國家興亡匹夫有責(zé)知識點四：青少年肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。熱心公益服務(wù)社會伸出你的手初次相識卻已是朋友放飛和平鴿藍天大地響徹我的問候我們是青年志愿者用奉獻共創(chuàng)溫馨家園用愛心把旗幟鑄就用真情迎接美好明天用熱血來書寫春秋

80后女青年孫影，放棄在深圳的高薪工作，全身心投入支教事業(yè)。４年來九赴黔西北深山，募集200多萬元為貴州大方縣、赫章縣建起６所希望小學(xué)。當(dāng)?shù)厝罕娞蹛鄣胤Q其為“攆不走的支教釘子戶”。純真善良的孫影，正是從深圳關(guān)愛行動中走出來的最具愛心人物，剛當(dāng)選全國百名優(yōu)秀志愿者，又成為2010“感動中國”候選人。知識點五：在參與社會公益活動過程中，我們既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人，并使自己的價值在奉獻中得以提升。承擔(dān)對社會的責(zé)任國家興亡匹夫有責(zé)1.胸懷天下，關(guān)愛社會2.維護國家尊嚴3.主動為國分憂，勇?lián)厝螣嵝墓娣?wù)社會1.熱心公益，提升自身價值2.服務(wù)社會，千萬人與你同行

我們作為陽光的一代，從小就應(yīng)該樹立“國家興亡，匹夫有責(zé)”的主人翁意識；更應(yīng)該有關(guān)愛社會，服務(wù)社會，奉獻社會的情懷。同學(xué)們，你們對自己將扮演的社會角色和將承擔(dān)的社會責(zé)任，都有清醒的認識，并開始做著自覺而認真的準備了嗎？風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心。最后送給同學(xué)一副對聯(lián)：1.許多市民在倡議書中寫到“遠離毒品，珍愛生命；節(jié)約用水，人人有責(zé)；保護環(huán)境，還世界一個清白；關(guān)心下一代健康成長”作為一位普通公民應(yīng)該做到（）①做好本職工作就行，其他的事最好別管②承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任③人人獻出一點愛，營造“人人為我，我為人人?！钡纳鐣諊苄貞炎鎳?，放眼世界，關(guān)注未來

A①②B②③C①③D②④當(dāng)堂訓(xùn)練D2.下列選項違背公民責(zé)任的是（）

A維護國家的尊嚴和榮譽B熱愛祖國C遵紀守法D向外國公司泄露國家機密D3.下列面對公益活動的態(tài)度，正確的是（)A.主動參與B.逃避C.放棄

D.抱怨A茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。