2023年老師的一封信作文集合七篇老師的一封信作文篇1

敬重的老師：

您好！

人的一生中，從小時候起，就領受了父母的哺育之恩，等到上學，有老師的教化之恩！在我的眼里老師是奇妙的.您像一支紅燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己，為后輩獻出了全部的光和熱！您的品行和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！您是我們成長道路上的引路人，啟蒙人。是您用純凈無私的奉獻和付出，啟迪著我們，一次次賜予了我安慰和激勵，讓我從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，起先編織我漂亮的將來。

所以，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切。

當我遇到困難的時候，耳畔總會聽到親切剛?cè)岬脑捳Z；當我戰(zhàn)勝困難的時候，耳畔又會聽到激勵的話語，當我們失敗的時候，您會走到我跟前，靜靜地對我說：“風雨過后，總會有彩虹?！睂τ谀挠栒d，我無比感謝，我會牢記在心！

有人說，老師是辛勤的園丁，而我卻要說，您是無私的甘露，花園中，一朵朵朝氣蓬勃的花兒正沾著甘露，絢麗的盛放著。千百年來，多少人把老師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，或許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。老師，您為我打開學問寶庫的'大門，將我領上正確的人生道路，我會好好珍惜的。

感恩老師,并不須要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹拥氐拇笫?它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:課堂上,一道堅決的目光,一個輕輕的點頭,證明白你的全身心地投入,你在用心地聽課,這便是感恩；下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩?；▋焊兄x陽光，因為陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由翱翔；老師我感謝您，因為您給我傳授學問，讓我健康成長。老師，作為您的學生，我感謝您為我們無私的奉獻出青春。尊敬的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的恒久是您的身影。

同學們，當我們擁抱勝利，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師，讓我們真誠地對老師們說聲：“感謝！”

此致！

敬禮

祝您

工作順當，康樂如意，青春永葆！

老師的一封信作文篇2

致老師的一封信（一）

敬愛的老師們：

海邊的波浪托起了一顆顆絢爛的珍寶，那些珍寶好晶瑩啊，但波浪卻黯淡了;

一片片綠葉兒無私的用生命中的血液綻放了一朵朵充溢朝氣的花兒，但你們卻枯萎了;

一位位船夫辛勤的將每一個遠航的學子渡到勝利的彼岸，自己卻迎著落日，踏著最終一縷余暉，回到孤獨岸邊……

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呵，這便是顛撲不滅萬古流芳的園丁魂!

困難的心情，苦澀而驕傲的微妙情感，“莫非你們天生注定就是要付出的莫?莫非你們一誕生就被烙上‘付出’的烙印莫?

久久不能入睡的我，回想起那一幕幕，那個坐在燈光底下，不辭不倦地批改作業(yè)的是誰?那個曾經(jīng)賜予我無比信念，激勵我當上班長的`是誰?那個為培育我而偷偷找到我現(xiàn)任班主任說我很棒的是誰?那個為拓寬我視野而主動借給我書的是誰?那個演講會上在臺下豎大拇指的是誰?那個曾指導我英語演講而嗓子累的啞了的又是誰?

往事一幕幕出現(xiàn)在了我的眼前，我很驕傲，因為我擁有這么些無私的老師而驕傲，因為你們，經(jīng)常春風化雨，潤物無聲地為我指引迷津，給我人生的啟迪。所以我敢于挑戰(zhàn)一些我曾經(jīng)不敢嘗試的事了，我敢于站起來回答問題了，我敢于主動向老師請教問題了，我敢于在英語大賽的舞臺上發(fā)揮我的真正水平了，我更敢于向教育我的老師們說：“您辛苦了”

你們像一支紅燭，無私的燃燒著自己，將自己最炙熱的心，最熱忱的火焰都毫無保留的奉獻了出來，瞧吧，你們講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個個斑斕的新世界。那調(diào)皮的粉筆末，卻染白你們的頭發(fā)，騰然而起，點燃起一團火!

我感謝你們，給了我們無限陽光和雨露;我感謝你們，引導我們走上鋪滿黃金的光輝大路;我感謝你們，期望我們成為新世紀的太陽;我感謝你們的話兒像雨露滋潤我的心;我感謝你們，用學問的蜜汁澆灌我的成長。我更感謝你們，甘當綠葉，把我們當紅花托起……

尊敬的老師們感謝你們，我誠心祈禱，你們恒久華蜜安康!

此致

敬禮!

致老師的一封信(二)

尊敬的趙老師：

您好!

時間荏苒，一轉(zhuǎn)瞬，一年過去了。還記得第一次見到您的時候，您是那么嚴厲，卻又透出幾分慈愛。是您，把我們的語文成果從倒數(shù)提升到前一二名;是您，把我們從無知無趣的小孩變成聰慧懂事的學生;是您，教會我們很多學問和人生哲理;是您……縱有千言萬語，也難以表達我的感謝之情。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您像春蠶，吃的是幾片綠葉卻不求索取地吐出漂亮的細絲;您像園丁，細心培育著祖國的花朵;您像蠟燭，靜默地燃燒自己，為我們照亮前進的道路。每當我們成果有所進步時，您笑得比我們還快樂，當我們的成果退步時，您著急萬分，想盡各種方法提高我們的成果。記得有一次，我們班的語文平均分比上一次降了幾分，你看在眼里，急在心里，您每天早上都早早地到教室為我們查缺補漏，您耐性地講解著重復著，直到我們聽懂，您的臉上才露出欣慰的笑容。此時，您卻遺忘那已經(jīng)嘶啞的聲音，那乏累的身體。我多么想對你說：“老師，您辛苦了，也該歇歇了。”為了我們，您不知受了多少氣，操了多少心，您就像我們宏大的母親靜默奉獻，卻無怨無悔?！罢l言寸草心，報得三春暉?”

老師，我還記得你那沾滿粉末的雙手，還記得您那慈善的諄諄教育，還記得您那親切激勵的目光。正因為有了您，莘莘學子才能成才;正因為有了您，我們才能在學問的海洋中遨游;正因為有了您，我們才成為德智體全面發(fā)展的學生。加減乘除，算不盡您作出的貢獻!美麗詩詞，頌不完我對您的贊美!我雖然不是您最精彩的學生，但您卻是我最崇拜的老師。

最終，我想對您說：“老師，我們的成果當然重要。但您也別虧待了自己的身體。

祝您身體健康，一切順當！

您的學生”

老師的一封信作文篇3

各位西瓜班的老師們好：

感謝你們這段日子以來，對我們家政翰小摯友所付出的愛心與耐性的教育，讓我們家政翰小摯友能夠?qū)W習到團體生活與其他小摯友之間的互動，不會像以前一樣對別的小摯友很怕生也比以前活潑了，這一切的變更，都是各位老師的功勞，在這里向老師們說一聲感謝您！辛苦您們了。

更希望在往后的日子里，我們家政翰能在各位老師的陪伴和教育之下，能度過一個快樂健康的童年，以及學習到更多的.事物。看到孩子從學校放學回來，都會急於想要呈現(xiàn)在學校所學習到的簇新事，例如：童謠，兒歌及舞蹈，心中就有一股歡愉和欣慰。

看到孩子一每天成長，一每天強壯，就像呵護一株小樹苗，怕它風吹日曬，雨淋，當中的酸甜苦辣，有歡樂，有挫折，有時又充溢無力感，信任各位老師肯定和我們做父母的心性差不多，能當幼教的班老師，肯定要有更多的愛心與耐性，才有方法帶領一群并不是很講道理的小蘿卜頭們，因為教育一個孩子成長，就像打一場長期斗爭，有時會讓人身心俱疲，這時就要老師與家長相互打氣，激勵，才能接著讓孩子平安和歡樂的成長，最終謹祝各位老師身體健康，每天快樂。

老師的一封信作文篇4

尊敬的許老師：

您好！

您過年是怎樣過的呀？是大張旗鼓地去五星級酒店吃飯？是干脆干脆呆在外地旅游？還是……您知道嗎？我們家過年呀，可是別有一帆風味的喲！

打算

“唉，這兒沒有！”我的一陣嘆息聲從“聯(lián)豐”菜市場中飄了出來。有些人可能會問，這個菜市場里沒有，不代表其他菜市場里沒有。那現(xiàn)在，就讓我們一起去看看原委發(fā)生了什么事情吧！

我先來問大家一個問題：鯉魚躍龍門，那條鯉魚是什么顏色的呀？大家肯定會異口同聲的回答：紅色！沒錯，今日呀，我和爸爸就要去菜市場里，買一條紅鯉魚。

爸爸帶著我前往了“聯(lián)豐”菜市場。我們來到了第一家，發(fā)覺那里有不少魚，咱們左看看，右望望，生怕一不留神，把那條紅鯉魚看漏了。惋惜，這家太不給力了，都非常鐘過去了，連片紅色的魚鱗也沒望見，我們只能期望著，后面的運氣會略微好一點吧！但是，后面的結果，大家看我的心情就會知道，從熊熊火焰，始終到細小的火苗，令人大失所望。我們父子倆抱著最終一絲希望，去了“詠歸”菜市場。我在車上撂下狠話：“要是沒有，我寧可今年不要紅鯉魚了！”但最終，我的這句話還好沒有實現(xiàn)。到了“詠歸”后的第一家，結果好得讓人出乎意料。有兩大箱紅鯉魚放在那兒，讓我們紛繁蕪雜。我們選了一條最大的，買回了家。到家后，我把紅鯉魚放入一個已經(jīng)蓄好水的箱子里，我望見魚兒扭動著身體，似乎非常舒適。不一會，爸爸像對魔鏡一樣問魚兒：“魚兒，魚兒，我們家誰最聰慧？”“是你，是你!”我被“魚兒”的舉動嚇了一跳。我對爸爸說：“是你自說自話吧！”爸爸點了點頭，我和媽媽望見后都笑了。

放生

今兒個是年三十，我們家里請完菩薩以后呢，照規(guī)則，我們是要把紅鯉魚給放了的'，當然，今年，我們也不例外。媽媽派我和爺爺一起去家旁邊的小河放魚。

我與爺爺大手牽小手，一起走到了小河旁。我拿起裝魚的袋子，“撲通”一聲，把這條紅鯉魚放進了水里。我本以為，這樣一下就OK了，誰知，那條紅鯉魚不知道是死是活他肚皮朝天，目光呆滯，這些都是死翹翹的征兆；可是，有幾點正與其相反，第一是：紅鯉魚的嘴巴前面始終冒著小泡泡，這說明它在呼吸，有呼吸就表示它還活著；其次是：紅鯉魚的尾巴還在不斷地搖動，也確定了它還活著。爺爺從旁邊找來了一根樹枝，它抓住樹枝的一頭，伸到魚兒的旁邊，用力一撥，魚兒往左了不少，但是，除了尾巴稍稍搖擺了一下以外，其他方面并沒有什么“改觀”。我也試了一試，沒想到魚兒只復原到了正常狀態(tài)一會兒，便有橫了過來。接著，爺爺又找到了一根更長更粗的樹枝，我對準魚兒，往下一“捅”，沒想到，魚兒到了水下環(huán)境里像換了一條一樣，游動自如。過了一會兒，爺爺對我說：“要回去了！”我心里想：以后這條魚還能活多久，就要看它的造化嘍！

我們的過年，怎么樣？許老師？

敬祝

馬年行大運

您的學生陳吾玚

2月5日

老師的一封信作文篇5

老師，你肯定會很驚奇吧。我這個乖乖女為什么會給你寫信。老師，你知道嗎？我對你的教學方式有些不滿。希望可以在今日提出來，請您不要生氣。

老師，為什么您總是要搶別人的課呢？一天有三節(jié)數(shù)學課，已經(jīng)非常足夠了。您總是要我們校對一大堆的數(shù)學試卷，數(shù)學資料，讓我印象最深刻的是好多次我們要考試，您還總是還要擠出時間來校對各種數(shù)學資料，校對到只剩下10分鐘的時候就拿下一節(jié)課的副科來讓我們考試。您知道嗎？您那樣子就讓我非常篤定您是原來就打好了算盤，要拿下一節(jié)的副科來考試似的。而事實正是如此。數(shù)學已經(jīng)很枯燥了您還一次次地奪走我們的副科。您這樣會讓我們怨恨上數(shù)學的！一星期有一節(jié)美術課，可是我們上學期上的美術課加起來還不到五節(jié)！

您總是說對我們好，可是您知道你一次次的罵那些學習不好的同學呆瓜，笨蛋，傻瓜蛋，讓他們多難過嗎？這樣這樣會讓他們留下自卑的陰影，更會讓他們怨恨上您的`！

還有就是作業(yè)方面，其他班一學期的資料加起來只有一本。我們卻有了整整兩本，還有一大堆數(shù)不清的數(shù)學試卷，這種壓力，實在讓我們喜愛不起數(shù)學來！

老師，希望你可以聽到我們的心聲。請讓我們無憂無慮，快歡樂樂的學習。這才是真正的學習之道！

老師的一封信作文篇6

尊敬的董老師：

您好！

許久沒同您聯(lián)系了，非常掛念，不知近來可好？

我現(xiàn)在進入了新的初中，又起先了嶄新的學習旅程，面對新的環(huán)境和新的同學，我還是照舊多交摯友，努力學習。我長高了，但也變瘦了。初中和中學的課業(yè)負擔不輕，很少有時間和精力多去熬煉身體，體質(zhì)也略有下降吧！

董老師，您過去是我的老師，現(xiàn)在是我的老師，將來也必定還是我的老師。

記得剛進小學時，您剛參與工作還很年輕，我們也還很無趣。六年中，您同我們一起成長，悉心教授我們學問，培育我們健全的人格。

您的語文課是我小學時的`最愛，全部的課程中，我聽得最仔細、回答最踴躍的就是您的語文課了。生動形象、結合生活、通俗易懂是您教學的最大特點，也是優(yōu)點。一二年級學習生字和生詞時，您總會把一個字的部首和主體拆開來講，同時結合字的讀音、由來及字意，甚至有時您還會假設一個情景、講一個小故事來加深我們的相識和理解。每一節(jié)課我都非常滿意而又非?？是?。

您對我以及全體六三班同學最大的幫助莫過于做人。您總是呵護著我們的心靈，讓我們的心中充溢了陽光和愛，讓我懂得了接人待物時最至少應本著和善、真誠、溫柔的原則；同家人生活時要懂得孝敬父母，敬重長輩；生活上應節(jié)儉自持，不要買太貴的東西，不要有過激的行為；學習時最至少要本著為自己和自己的將來負責的看法仔細對待。您像太陽，盡力呵護我們，讓我們遠離社會的黑暗和骯臟的一面，讓我們的心中溢滿了陽光、愛與希望！雖然有人指責您太過呵護我們，讓我們這些生長在溫室中的花兒經(jīng)不起風吹浪打。但我深深知道，您是深愛著我們的，而且沒有健全的心靈和良好的心態(tài)作為根基又如何在風大浪急的社會中穩(wěn)穩(wěn)扎根呢？

您對我的教化和培育，毋庸置疑已成為我堅毅性格的一部分。

董老師，我恒久敬您！愛您！

此致

敬禮

學生

老師的一封信作文篇7

尊敬的陳老師：

您好！

當您布置我們寫這封信時