第9頁共9頁英語教師?工作總結(jié)?精彩范本?一、把?握教材，?掌握重點?，突破難?點外研?版小學(xué)三?年級英語?的主要內(nèi)?容是：數(shù)?字1到2?0，顏色?，家庭成?員，食品?，形狀，?這些內(nèi)容?都對孩子?們來說是?零散。在?課前加入?Free?Talk?，每個星?期一個談?論話題，?鍛煉學(xué)生?的聽力的?同時，把?零散的內(nèi)?容加以歸?整，做到?語言的整?合;加入?，比比讀?讀的游戲?，把歸類?單詞按照?學(xué)生的記?憶遺忘規(guī)?律重復(fù)出?現(xiàn)，淡化?重點。把?講課的時?間壓縮到?十分鐘，?把課堂真?正的還給?學(xué)生。引?導(dǎo)學(xué)生在?玩中學(xué)習(xí)?，在唱中?學(xué)習(xí)，在?體驗成功?中學(xué)習(xí)，?人人都是?小老師，?人人都是?好學(xué)生。?二、了?解學(xué)生，?講求方法?，豐富課?堂在教?學(xué)過程中?老師是教?學(xué)的和參?與者。整?個教學(xué)過?程中由于?學(xué)生的掌?握情況不?同，會出?現(xiàn)了優(yōu)差?分層。不?同學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?也不同，?有的學(xué)生?是視覺行?的，喜歡?通過優(yōu)美?的圖片和?實物來學(xué)?習(xí);有的?學(xué)生是聽?覺型的，?喜歡在有?韻律的音?樂中學(xué)習(xí)?。因此對?于相同內(nèi)?容，就需?要設(shè)計不?同的練習(xí)?形式。目?的是照顧?更多的學(xué)?生。英語?作為一門?外語言，?需要多應(yīng)?運。為此?，早讀時?，我堅持?到班了解?早讀情況?。不放松?屬于自己?英語課堂?的每一分?鐘。三?、多種評?價，激趣?樂學(xué)，自?主學(xué)習(xí)?運用多種?評價方式?，小組評?價，合作?小組自評?;評價多?種層面，?學(xué)習(xí)效果?的評價，?學(xué)習(xí)態(tài)度?的評價，?學(xué)習(xí)方法?的評價，?合作能力?的評價;?評價多種?技能，聽?，說，讀?，寫。給?學(xué)生一客?觀全方位?的評價，?讓優(yōu)等學(xué)?生在看到?自己成績?的同時感?到自己的?不足;讓?學(xué)困生在?感到自己?不足的同?時看到自?己的亮點?，讓每一?個學(xué)生都?有成功的?機會。?四、大英?語觀，終?身學(xué)習(xí)，?天天受益?英語的?學(xué)習(xí)不是?一朝一夕?的事情，?英語教師?看到的應(yīng)?該是學(xué)生?的終生發(fā)?展。教學(xué)?效果是我?們所追求?的，但不?是我們的?追求。學(xué)?生最終學(xué)?會學(xué)習(xí)英?語，能夠?持續(xù)的保?持學(xué)習(xí)英?語的興趣?，并且在?以后離開?學(xué)校時依?然可以獨?立的進(jìn)行?學(xué)習(xí)，才?是英語教?育的最終?的成功。?一個教?師如果只?注意自己?教授的學(xué)?科只能成?為教書，?而育人是?最重要的?。學(xué)生的?學(xué)習(xí)品質(zhì)?，學(xué)生的?人格情操?，都是為?人師者不?容忽視的?。在教授?學(xué)生知識?的同時引?導(dǎo)學(xué)生做?人，是英?語課堂外?的收獲，?更是學(xué)生?天天收到?的的益處?。當(dāng)然?，工作中?還存在著?很多的失?誤，譬如?，會因為?某些學(xué)生?的作業(yè)不?好而遷怒?其他學(xué)生?，會因為?沒有達(dá)到?自己理想?的教學(xué)效?果而不能?及時的調(diào)?空自己的?情緒以至?于影響教?學(xué)的進(jìn)程?。相信還?有許多的?不足希望?大家能給?我寶貴的?意見和建?議。英?語教師工?作總結(jié)精?彩范本（?二）一?、加強學(xué)?習(xí)，提高?業(yè)務(wù)水平?“學(xué)海?無涯，教?無止境”?，只有不?斷學(xué)習(xí)，?才能維持?教學(xué)的活?力。本學(xué)?期的教學(xué)?中，我聽?課次數(shù)_?___多?節(jié)，不斷?像前輩英?語老師請?教。本學(xué)?期的英語?教研活動?豐富。有?分年級的?同課異構(gòu)?，集體備?課，集體?修改教學(xué)?設(shè)計。每?次一節(jié)課?都是大家?集體智慧?，實踐后?再修改。?教學(xué)過程?中的認(rèn)真?和嚴(yán)謹(jǐn)，?以及每個?版塊的教?學(xué)該如何?把握，讓?我受益匪?淺。二?、具體教?學(xué)工作?第一、在?平時的教?學(xué)過程中?，注重培?養(yǎng)學(xué)生的?說、認(rèn)讀?和表達(dá)能?力的培養(yǎng)?。利用豐?富的教學(xué)?游戲等，?激發(fā)學(xué)生?興趣，同?時注意培?養(yǎng)學(xué)生動?腦。抓好?培優(yōu)補差?工作。每?個孩子接?受能力各?有不同，?面對孩子?們的個別?差異，我?努力抓好?培優(yōu)補差?工作。堅?持不放棄?每一個后?進(jìn)生，以?良好的心?態(tài)接納他?們，給他?們以更多?的關(guān)心和?愛護(hù)，讓?他們在攀?登學(xué)習(xí)上?有所進(jìn)步?。第二?、在課堂?上，認(rèn)真?授課，運?用實物教?具、圖片?，情景教?學(xué)、TP?R等方法?來啟發(fā)、?教育學(xué)生?。教學(xué)生?做游戲、?真實簡單?的情景等?來激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣。鼓?勵學(xué)生大?膽質(zhì)疑，?注重師生?互動、生?生互動的?教學(xué)，充?分調(diào)動學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性。?學(xué)生有疑?難和不懂?讀的地方?，我總是?不厭其煩?地講解、?分析、帶?讀，力爭?讓他們學(xué)?了就懂，?懂了會用?。第三?、在聽力?方面，為?提高學(xué)生?的聽力水?平，常讓?學(xué)生學(xué)生?表演對話?。每天嚴(yán)?格布置孩?子們的聽?讀和認(rèn)讀?作業(yè)。?總之，“?金無足赤?，人無完?人，”在?教學(xué)工作?中我仍難?免有缺陷?。同時，?在工作中?，我意識?到，人只?要有一刻?的松緩，?一刻的懶?惰，你就?會退步，?就會落后?，但別人?卻在不斷?的前進(jìn)。?所以，不?但是對學(xué)?生，要嚴(yán)?格要求。?對自己，?也要嚴(yán)格?要求，要?學(xué)會不斷?反思自己?，不斷提?高自己的?水平。在?以后的日?子里，我?會在今后?的教學(xué)過?程中逐步?改正和完?善教育教?學(xué)方法，?爭取更大?進(jìn)步，早?日成長為?一名博愛?的經(jīng)驗豐?富的英語?教師。?英語教師?工作總結(jié)?精彩范本?（三）?一、營造?活躍的學(xué)?習(xí)氛圍，?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，能提?高教學(xué)效?率愛因?斯坦曾說?過：“興?趣是的老?師”。因?此，培養(yǎng)?、提高、?保持學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣是提高?學(xué)生學(xué)習(xí)?成績的首?要條件。?基于這一?點，我在?教學(xué)中比?較注重激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，通過運?用各種教?學(xué)方法、?設(shè)計形式?多樣的活?動，為學(xué)?生營造一?個民主、?平等、寬?松、和諧?的學(xué)習(xí)氛?圍，讓學(xué)?生在這種?氛圍中充?分發(fā)揮自?己的智慧?，激發(fā)他?們的學(xué)習(xí)?興趣，從?而創(chuàng)設(shè)濃?厚的英語?學(xué)習(xí)氛圍?。1、?用英語來?組織教學(xué)?2、創(chuàng)?設(shè)情景?二、掌握?教材，掌?握重點，?突破難點?三、了?解同學(xué)，?講求方法?，豐富課?堂在教?學(xué)過程中?老師是教?學(xué)的和參?與者。整?個教學(xué)過?程中由于?同學(xué)的掌?握情況不?同，會出?現(xiàn)了優(yōu)差?分層。不?同同學(xué)的?學(xué)習(xí)興趣?也不同，?有的同學(xué)?是視覺行?的，喜歡?通過優(yōu)美?的圖片和?實物來學(xué)?習(xí);有的?同學(xué)是聽?覺型的，?喜歡在有?韻律的音?樂中學(xué)習(xí)?。因此對?于相同內(nèi)?容，就需?要設(shè)計不?同的練習(xí)?形式。目?的是照顧?更多的同?學(xué)。英語?作為一門?外語言，?需要多應(yīng)?運。為此?，早讀時?，我堅持?到班了解?早讀情況?。不放松?屬于自身?英語課堂?的每一分?鐘。四?、加強學(xué)?法指導(dǎo)，?幫助學(xué)生?尋找學(xué)法?規(guī)律在?我的英語?課堂教學(xué)?中，我一?般都幫助?學(xué)生尋找?學(xué)法規(guī)律?，使他們?能夠運用?規(guī)律，在?短時間內(nèi)?，掌握所?學(xué)的知識?，提高學(xué)?習(xí)效率。?例如，在?教音標(biāo)/?e/時，?先出示一?些單詞，?head?，bre?ad，r?eady?，ste?ady等?，然后逐?個讀出，?要學(xué)生聽?、觀察、?分析，讓?他們自己?去發(fā)現(xiàn)規(guī)?律，然后?再進(jìn)行小?結(jié)，得出?這些單詞?中間的字?母ea都?是發(fā)/e?/的音。?再進(jìn)行指?導(dǎo)，學(xué)生?就會學(xué)會?探索發(fā)現(xiàn)?規(guī)律的學(xué)?習(xí)方法，?這樣，大?大地提高?了教學(xué)效?果。五?、關(guān)注學(xué)?生的學(xué)習(xí)?狀況英?語作為一?種語言要?多在實際?中運用，?因此，除?了課堂練?習(xí)外，還?需要讓學(xué)?生在平常?生活中多?讀，多講?，多練。?因此，我?在每個班?都設(shè)了英?語領(lǐng)讀員?和紀(jì)律監(jiān)?督員，每?天早上堅?持到班了?解早讀情?況，發(fā)現(xiàn)?問題及時?糾正.課?后發(fā)現(xiàn)學(xué)?生作業(yè)有?問題及時?講解，讓?學(xué)生及時?消化，另?外，對部?分不自覺?的同學(xué)還?采取”一?對一”的?監(jiān)督方式?，以確保?他們不落?后，提高?他們的朗?讀能力。?六、多?種評價，?激趣樂學(xué)?，自主學(xué)?習(xí)運用?多種評價?方式，小?組評價，?合作小組?自評;評?價多種層?面，學(xué)習(xí)?效果的評?價，學(xué)習(xí)?態(tài)度的評?價，學(xué)習(xí)?方法的評?價，合作?能力的評?價;評價?多種技能?，聽，說?，讀，寫?。給同學(xué)?一客觀全?方位的評?價，讓優(yōu)?等同學(xué)在?看到自身?成果的同?時感到自?身的缺乏?;讓學(xué)困?生在感到?自身缺乏?的同時看?到自身的?亮點，讓?每一個同?學(xué)都有勝?利的機會?。七、?“偏愛”?后進(jìn)生，?做好“培?優(yōu)補差”?我在教?學(xué)中很注?重后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工?作，采用?了“一幫?一”的方?法，同時?，在課堂?上，多提?問成績差?的學(xué)生，?讓他們感?覺到不被?遺忘，不?產(chǎn)生自卑?，自棄的?心理，并?能主動學(xué)?習(xí)，不斷?追趕他人?，把成績?趕上來。?八、大?英語觀，?終身學(xué)習(xí)?，天天受?益英語?的學(xué)習(xí)不?是一朝一?夕的事情?，英語教?師看到的?應(yīng)該是同?學(xué)的終生?發(fā)展。教?學(xué)效果是?我們所追?求的，但?不是我們?的追求。?同學(xué)最終?學(xué)會學(xué)習(xí)?英語，能?夠持續(xù)的?堅持學(xué)習(xí)?英語的興?趣，并且?在以后離?開學(xué)校時?依然可以?獨立的進(jìn)?行學(xué)習(xí)，?才是英語?教育的最?終的勝利?。一個?教師假如?只注意自?身教授的?學(xué)科只能?成為教書?，而育人?是最重要?的。同學(xué)?的學(xué)習(xí)品?質(zhì)，同學(xué)?的人格情?操，都是?為人師者?不容忽視?的。在教?授同學(xué)知?識的同時?引導(dǎo)同學(xué)?做人，是?英語課堂?外的收獲?，更是同?學(xué)天天收?到的的益?處?？?之，一學(xué)?期的教學(xué)?工作自身?付出了很?多，收到?的回報也?不少：領(lǐng)?導(dǎo)的信任?，使我精?力充分;?同事的協(xié)?助，使我?干勁十足?;同學(xué)的?渴求，使?我信心倍?增。我會?努力填補?自身在教?學(xué)中的缺?乏，力爭?在今后的?英語教學(xué)?工作中取?得更好的?成果。我?相信有耕?耘總會有?收獲!?英語教師?工作總結(jié)?精彩范本?（四）?一學(xué)年來?，我認(rèn)識?搞好自己?的本職工?作，不斷?提高自己?的思想覺?悟和教學(xué)?水平，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論，與時?俱進(jìn)，不?斷創(chuàng)新，?積極推進(jìn)?教育教學(xué)?改革，積?極完成學(xué)?校的各項?工作，尊?重并熱愛?學(xué)生，使?學(xué)生學(xué)有?所長，全?面發(fā)展，?下面就我?本學(xué)年的?工作作如?下總結(jié)：?一、政?治思想方?面：在?本學(xué)年的?教學(xué)中，?我認(rèn)真_?___教?育方針，?以___?_為理論?指導(dǎo)，以?“___?_”嚴(yán)格?規(guī)范自己?的言行，?不斷學(xué)習(xí)?教育教學(xué)?法規(guī)，把?對學(xué)生的?思想品德?教育入在?首位，不?斷學(xué)習(xí)新?的教育理?論，及時?更新教育?理念，積?極地投身?于教育教?學(xué)工作之?中。新的?教育形式?要求我們?必須具有?先進(jìn)的教?育觀念，?才能適應(yīng)?教育的發(fā)?展。所以?我積極參?加校本培?訓(xùn)，做了?大量的政?治筆記與?理論筆記?，從中汲?取營養(yǎng)，?不斷提高?思想認(rèn)識?和政治修?養(yǎng)。二?、教育教?學(xué)方面：?要提高?教育教學(xué)?質(zhì)量，就?要搞好教?學(xué)中的各?個環(huán)節(jié)，?本學(xué)年我?做了下面?的工作：?1、備?好課，認(rèn)?真鉆研教?材，從備?課本、備?學(xué)生、備?教法等方?面入手，?積極做好?課前準(zhǔn)備?。2、?認(rèn)真組織?教學(xué)，創(chuàng)?設(shè)良好的?課堂氛圍?，形成良?好的師生?關(guān)系，提?高每節(jié)課?的教學(xué)效?率。組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，根據(jù)學(xué)?生的身心?特點，調(diào)?動學(xué)生的?有意注意?，使其保?持相對穩(wěn)?定性，同?時，激發(fā)?學(xué)生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語言簡?潔明了，?克服了以?前重復(fù)的?毛病，課?堂提問面?向全體學(xué)?生，注意?引發(fā)學(xué)生?學(xué)英語的?興趣，課?堂上講練?結(jié)合，布?置好家庭?作業(yè)，作?業(yè)少而精?，減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)?。加強課?外輔導(dǎo)，?深入學(xué)生?，認(rèn)真耐?心地幫助?他們。?3、積極?參與聽課?、評課，?虛心向同?行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，?博采眾長?，提高教?學(xué)水平。?積級參加?教研，不?斷學(xué)習(xí)。?4、以?身作則，?以自己的?一言一行?去感染學(xué)?生。關(guān)心?學(xué)生、熱?愛學(xué)生，?平等的對?待每一個?學(xué)生。?5、積極?挖掘教育?資源，拓?寬學(xué)生的?視野，促?進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展。?三、工?作考勤方?面：我?熱愛自己?的事業(yè)，?從不因為?個人的私?事耽誤工?作的時間?，積極做?好自己分?內(nèi)的工作?，并且嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的各項?規(guī)章制度?，團(tuán)結(jié)學(xué)?校的同志?，尊重領(lǐng)?導(dǎo)，積極?完成學(xué)校?的各項工?作，一心?為學(xué)校、?為學(xué)生的?發(fā)展而努?力。四