第7頁共7頁小班美術(shù)活?動方案開展?方案一、?設(shè)計意圖：?唐裝是我?們中國特有?的民間服飾?，它款式獨?特，顏色艷?麗，蘊涵著?美好的意義?。在民族文?化共享的今?天，唐裝也?走上了世界?文化的行列?，深受大家?的喜愛，國?內(nèi)國外都有?它的影跡，?它是我國傳?統(tǒng)民族文化?中一顆璀璨?的明珠。大?班幼兒對成?人的衣著打?扮有著具有?濃厚的關(guān)注?點與模仿性?。所以我們?選擇了"唐?裝"設(shè)計成?為大班美術(shù)?欣賞活動，?讓幼兒在活?動中欣賞、?感受中國"?唐裝"獨特?之美和美好?寓意，引發(fā)?幼兒愛祖國?、愛家鄉(xiāng)的?情感。二?、活動目標(biāo)?：1、引?導(dǎo)幼兒從色?彩、圖案、?盤花扣三個?方面欣賞唐?裝，感受唐?裝的美。?2、知道它?是中國傳統(tǒng)?的民間服飾?，初步了解?唐裝所包含?的象征意義?。3、弘?揚民族文化?，引發(fā)幼兒?愛祖國，愛?家鄉(xiāng)的情感?。三、活?動準(zhǔn)備：?唐裝服飾若?干、音樂磁?帶、唐裝圖?案、盤花扣?圖片多媒體?課件。四?、活動要點?：從色彩?、圖案、盤?扣上欣賞、?感受唐裝的?美，初步了?解唐裝所包?含的意義。?五、活動?過程：1?、帶幼兒觀?看"唐裝"?服飾展演，?引起幼兒興?趣。今天?，我們一起?去觀看一場?精彩的服裝?表演，那里?有好多好多?漂亮的衣服?，而且這些?服裝是我們?中國特有的?，是我們中?國人自己設(shè)?計的，猜猜?是什么?哦?，讓我們趕?緊去看看吧?。2、交?流、討論，?了解唐裝，?喜歡唐裝。?你們知道?我們剛才看?到的是什么?服裝嗎??你們是從哪?里看出來的??你們都?喜歡唐裝的?什么?3?、引導(dǎo)幼兒?欣賞唐裝?(1)從色?彩上欣賞：?教師提問?：剛才我們?看了那么多?漂亮的唐裝?，小朋友們?說說唐裝都?有些什么顏?色?哪種顏?色最多?(?鮮艷的顏色?，以紅色、?暖色調(diào)為主?)，我們穿?上顏色那么?鮮艷的衣服?心情會怎么?樣?為什么?唐裝都是以?暖色調(diào)為主?呢?(喜慶?、熱鬧……?)教師：?紅色是中國?的顏色，是?喜慶的顏色?，代表吉利?祥瑞的意義?，過年過節(jié)?、家逢喜事?都要大量使?用紅色，因?為只有熱烈?的紅色才最?能表達(dá)人們?心中快樂的?心情。黃?色我們的母?親河--黃?河的顏色，?也我們中國?人皮膚的顏?色，黃色還?是中國皇帝?們專用的顏?色。所以，?黃色既代表?神圣，又代?表吉祥。綠?色是植物的?顏色，有樹?的地方就有?生命，象征?著青春和生?命。(2?)從圖案上?欣賞：播?放唐裝圖案?多媒體課件?。教師提?問：小朋友?們仔細(xì)看看?，這些唐裝?上的圖案都?是一樣的嗎??它們都是?些什么樣的?圖案?教?師：中國的?唐裝圖案以?團(tuán)花為主，?花紋呈四周?放射或旋轉(zhuǎn)?式紋樣。有?牡丹、梅、?蘭、竹、菊?等花卉，也?有福、祿、?壽、雙喜等?文字圖案，?還有"萬"?字花、蝙蝠?、石榴等圖?案。(教師?邊講邊出示?相應(yīng)的圖片?，便于幼兒?欣賞不同的?圖案)這些?圖案都是中?國傳統(tǒng)裝飾?，用來象征?吉祥、喜慶?的符號。?(3)從盤?花扣上欣賞?：播放盤?花扣圖案多?媒體課件。?教師提問?：這些扣子?像什么呀??和我們平時?系的扣子有?什么不同??教師：這?些是盤花扣?，也叫盤扣?，是專門為?唐裝設(shè)計的?扣子，扣子?由紐結(jié)和紐?袢兩部分組?成，花狀的?造型象征著?吉祥的祝愿?。4、讓?幼兒展示自?己的唐裝，?從顏色、圖?案、扣子上?說說自己的?唐裝的特點?。教師：?今天有的小?朋友也把自?己漂亮的唐?裝穿來了，?我們請她上?來說說她的?唐裝是什么?顏色的，上?面有什么圖?案，紐扣又?是什么樣的??教師：?過年過節(jié)喜?慶的日子我?們最喜歡穿?上漂亮的唐?裝，因為它?代表著快快?樂樂、開開?心心、吉祥?如意、幸福?美滿、團(tuán)團(tuán)?圓圓……小?朋友們，我?們相互說說?祝福的話吧??小班美?術(shù)活動方案?開展方案（?二）為了?激發(fā)幼兒感?受美、表現(xiàn)?美、創(chuàng)造美?的情感，體?驗自由表達(dá)?和親子創(chuàng)作?的快樂，培?養(yǎng)孩子"從?小講究衛(wèi)生?，保護(hù)環(huán)境?"的意識，?傳遞共建"?延安是我家?，環(huán)?？看?家"的理念?，結(jié)合我班?特色課，制?定我班慶六?一"親子美?工"活動方?案如下：?一、親子繪?畫主題："?美麗家園快?樂成長"?二、活動對?象：各班幼?兒和家長?三、活動目?標(biāo)：通過?開展慶祝"?六一"系列?活動，積極?創(chuàng)設(shè)更多的?機會，讓每?個孩子都能?找到自己的?亮點，以點?帶面，使每?個孩子的個?性得到飛揚?，潛能得到?充分的發(fā)揮?。四、活?動準(zhǔn)備：?1.油畫棒?、水彩筆、?水粉2.剪?刀、膠棒3?.硬卡紙、?海綿紙、皺?紋紙、及時?貼4.一次?性紙杯、勺?子、盤子、?紙碗、泡面?桶、瓶蓋、?瓶子、酸奶?盒等5.各?類適合活動?的音樂。?五、活動細(xì)?則：1、?參賽畫紙規(guī)?格：、a4?、a3紙。?作品正面右?下角必須貼?上參賽卡(?附表一)2?、參賽作品?由幼兒與家?長共同完成?，作品形式?不限，材料?不限，可以?是水墨、水?彩、水粉、?油畫棒、蠟?筆、粘貼、?拓印、剪紙?等3、幼兒?可以憑票進(jìn)?入活動場地?，進(jìn)入時需?看活動規(guī)則?。4、進(jìn)?入活動后幼?兒可自主選?擇材料，但?是需以"勤?儉節(jié)約，變?廢為寶"為?主。5、?進(jìn)入活動場?地家長把手?機調(diào)為靜音?，不隨意走?動，以免影?響幼兒操作?。6、由?于活動室較?小，家長帶?領(lǐng)幼兒時要?輕走、輕拿?、輕放、輕?說等。7?、幼兒和家?長可隨時進(jìn)?入，但是要?在四十分鐘?內(nèi)完成作品?，這樣可讓?其他小朋友?繼續(xù)進(jìn)入活?動場地。?8、家長可?在頒獎時間?帶領(lǐng)幼兒到?大廳進(jìn)行頒?獎(按年級?段分別評選?一等獎__?__名，二?等獎___?_名，三等?獎____?名)。小?班美術(shù)活動?方案開展方?案（三）?活動目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)?由內(nèi)到外一?圈一圈畫螺?旋線，表現(xiàn)?一團(tuán)一團(tuán)的?毛線團(tuán)。?2、借助兒?歌語言和動?作，感知用?曲線的軌跡?表現(xiàn)毛線團(tuán)?。3、敢?用多種色彩?來表現(xiàn)毛線?團(tuán)，養(yǎng)成正?確取筆、放?筆的好習(xí)慣?。4、讓?幼兒體驗自?主、獨立、?創(chuàng)造的能力?。5、培?養(yǎng)幼兒的技?巧和藝術(shù)氣?質(zhì)?；顒?準(zhǔn)備：貓?頭飾一個、?毛線團(tuán)一團(tuán)?，黑板，彩?色粉筆若干?。幼兒用?書、油畫棒?、紙?；?動過程：?1、歌曲《?咪咪小花貓?》導(dǎo)入，并?出示毛線團(tuán)?，探討毛線?團(tuán)的樣子。?師生表演?唱歌曲《咪?咪小花貓》?。教師：小?花貓捉完老?鼠想玩一玩?，你知道他?想玩什么嗎??出示毛線?團(tuán)：這是什?么?它是什?么樣子的??請幼兒仔細(xì)?觀察，并說?一說。幼兒?進(jìn)行討論。?2、繞毛?線團(tuán)，感知?繞毛線的動?作。教師?示范繞毛線?團(tuán)，讓幼兒?感知毛線團(tuán)?由小變大，?由中心向外?不斷擴散。?教師借助?兒歌幫助幼?兒理解、掌?握由內(nèi)向外?一圈圈畫螺?旋線，引導(dǎo)?幼兒和教師?一起做一圈?圈往外繞毛?線團(tuán)的動作?。3、教?師邊念兒歌?邊示范畫毛?線團(tuán)。教師?：繞線團(tuán)、?繞線團(tuán)，一?圈一圈往外?繞，越繞越?大，越繞越?大，毛線團(tuán)?繞好了。鼓?勵幼兒邊空?手練習(xí)邊念?兒歌。4?、幼兒繪畫?毛線團(tuán)，教?師巡回指導(dǎo)?。引導(dǎo)幼兒?動手操作，?啟發(fā)幼兒給?小貓咪添畫?許多彩色的?毛線團(tuán)。鼓?勵幼兒邊繞?邊念兒歌，?提醒幼兒一?圈一圈往外?繞。教師?巡回指導(dǎo)。?5、展覽?幼兒作品，?讓幼兒欣賞?評價。讓幼?兒說說喜歡?哪幅畫，為?什么?表揚?能夠大膽用?色的幼兒。?小班美術(shù)?活動方案開?展方案（四?）一、設(shè)?計思路孩?子進(jìn)入大班?后，更多方?面是培養(yǎng)他?們成為社會?人，讓他們?了解社會，?關(guān)心社會，?尤其是一些?社會熱點問?題。比如：?環(huán)保中廢物?的利用，讓?孩子在了解?環(huán)保的過程?中，也體會?著一種關(guān)心?社會的責(zé)任?，并把這種?責(zé)任心的培?養(yǎng)作為大班?教育目標(biāo)。?結(jié)合這兩方?面，我選擇?了這個題材?，通過與孩?子們一起收?集生活中一?些無用的瓶?子，并加以?設(shè)計裝飾來?美化環(huán)境，?這就是我選?材的意圖。?二、活動?目標(biāo)1.?知道生活中?無用的瓶子?經(jīng)過裝飾可?以美化環(huán)境?。2.通?過對各種投?入材料的聯(lián)?想組合，設(shè)?計富有創(chuàng)意?的立體裝飾?瓶。三、?活動準(zhǔn)備?1.師生共?同收集各種?形狀的玻璃?瓶。2.?裝飾用的材?料(毛線、?麻繩、干花?、餐巾紙、?玉米、辣椒?干、樹葉、?即時貼、彩?繩等)。?四.欣賞作?品。五、?活動流程?激發(fā)興趣、?導(dǎo)入活動-?引導(dǎo)構(gòu)思、?聯(lián)想組合-?自主選材、?想象制作-?相互介紹、?欣賞作品?六、活動過?程(一)?激發(fā)興趣，?導(dǎo)人活動。?1.帶領(lǐng)?幼兒觀察延?中創(chuàng)意室內(nèi)?的各種欣賞?作品。2?.向幼兒介?紹生活中各?種形狀的瓶?子及各種裝?飾材料。?3.激發(fā)幼?兒對瓶子進(jìn)?行創(chuàng)意裝飾?的愿望。?(二)引導(dǎo)?構(gòu)思，聯(lián)想?組合。1?.引導(dǎo)幼兒?根據(jù)生活經(jīng)?驗對瓶子的?形狀進(jìn)行想?象造型構(gòu)思?。2.幼?兒說說自己?