八年級(jí)思想品德上冊(cè)第五單元水平測(cè)試姓名：學(xué)號(hào)：班級(jí):一、選擇題（每小題3分，共60分）1、“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”、“人生逆境，十之八九”這些說(shuō)法說(shuō)明（）A、人世太殘酷了B、人間沒(méi)有幸福C、每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷逆境的考驗(yàn)D、每個(gè)人都是命苦的2、人的一生不可能事事幸運(yùn)。（）構(gòu)成了人生不同尋常的兩個(gè)音符。A、成功與喜悅B、成功與挫折C、成功與勝利D、失敗與困難3、“勝敗乃兵家常事”告訴我們、、、、、、、、、、、、、、、、、、（）A、要經(jīng)常失敗B、要用樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待挫折C、不要怕失敗D、要勇于失敗4、司馬遷不畏宮刑地折磨，克服困難，寫(xiě)下了《史記》，說(shuō)說(shuō)他戰(zhàn)勝挫折的方法是（）A、合理宣泄的方法B、自我暗示的方法C、升華的方法D、回避的方法5、要戰(zhàn)勝挫折，首先要、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、）A、不怕挫折B、正確看待挫折C、不斷勝利D、擺脫困難6、（）是磨練人的最高學(xué)府。A、考驗(yàn)B、逆境C、順境D、覺(jué)悟7、在我們的生活中，有助于我們成長(zhǎng)和發(fā)展的良好環(huán)境，就是我們所說(shuō)的（）A、環(huán)境B、順境C、逆境D、困境8、我國(guó)古典小說(shuō)《西游記》中，唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難。在戰(zhàn)勝困難中，最重要的心理品質(zhì)是、、（）A、智力正常B、開(kāi)朗樂(lè)觀C、意志堅(jiān)強(qiáng)D、情緒積極9、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的水利專家李冰，在鉆研筑堤時(shí)多次失敗，后從婦女用竹簍洗衣的例子中得到啟發(fā)，建成了著名的都江堰。這說(shuō)明、、、（）A、崇高的生活目標(biāo)有助于人們擺脫挫折B、樂(lè)觀向上的生活態(tài)度使人有較強(qiáng)的承受能力C、戰(zhàn)勝挫折的積極態(tài)度有助于人們擺脫困境D、有心理準(zhǔn)備的人，承受挫折的能力強(qiáng)10、林肯總統(tǒng)經(jīng)歷了許多磨難，仍然不屈不撓不懈努力，終于競(jìng)選成功。他的成功經(jīng)歷說(shuō)明了（）A、經(jīng)歷挫折后，肯定毀成功B、挫折會(huì)讓人失去信心C、挫折是對(duì)人的意志的考驗(yàn)也是磨練D、要想成為名人就要經(jīng)受住挫折11、“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功”這句話告訴我們的道理是()A、人生苦難深重B、挫折孕育成功C、成功的人少D、風(fēng)雨過(guò)后是晴天12、遇到挫折時(shí)，向老師、同學(xué)、朋友、傾訴自己心中的痛苦和煩惱，以緩解壓抑的心理，這種戰(zhàn)勝挫折的方法是、、、、、、、、（）A、目標(biāo)升華B、合理宣泄C、移情D、激發(fā)創(chuàng)新的熱情13、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句話揭示的道理是（）A、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)需要艱難困苦的磨練B、所有的人都會(huì)在艱難困苦的環(huán)境中磨練自己的意志C、只有名人、偉人才會(huì)在艱苦的環(huán)境中磨練自己D、寶劍的鋒利和梅花的香來(lái)自艱苦的環(huán)境14、“吃一塹，長(zhǎng)一智”這句話所包含的道理是、、、、、、（）A、人們生活閱歷豐富，經(jīng)驗(yàn)就豐富B、失敗越多智商越高C、挫折能增長(zhǎng)人的聰明才智D、挫折是普遍存在的15、“雜交水稻之父”袁隆平，四十年如一日，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行雜交水稻研究，終于培育出能夠大幅度提高水稻產(chǎn)量地新品種。如今，他已年過(guò)七旬，還在努力，要把研究成果再提高。袁隆平突出的意志品質(zhì)主要表現(xiàn)在、、、、、（）A、遇事有主見(jiàn)B、做事堅(jiān)持到底C、處事果斷D、善于約束自己16、下列說(shuō)法正確的是、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、（）A、在順境中一定能成功B、在順境中一定會(huì)沉淪C、只要是順境，一定能進(jìn)步D、順境最易見(jiàn)敗行17．鄧小平一生“三起三落”，在被錯(cuò)誤地打倒和蒙受冤屈時(shí)，從不怨天尤人，總是百折不撓，發(fā)憤要有新的更大作為。這位老人之所以能面對(duì)挫折，戰(zhàn)而勝之是因?yàn)椋?)A．他具有正確的生活目標(biāo)B．他經(jīng)受的挫折最多C．他是中共黨員D．他參加過(guò)革命戰(zhàn)爭(zhēng)18．我們學(xué)習(xí)鄧小平老人，培養(yǎng)樂(lè)觀處世的態(tài)度，就要：()①堅(jiān)信自己的能力比別人強(qiáng)②相信人生之路越走越寬廣③學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)、工作、生活中尋找樂(lè)趣④相信困難和挫折是暫時(shí)的A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④19．“積一勺以成江河，累微塵以成峻極”，這告訴我們培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志要：()A．從小事做起B(yǎng)．學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己C．克制不良情緒的發(fā)生D．培養(yǎng)健康的情感，作為意志堅(jiān)強(qiáng)的推動(dòng)力20．遭受挫折者解開(kāi)心理疙瘩、消除積郁、克服消極情緒的有效辦法是：()A．不怕挫折B．拒不求人C．請(qǐng)求幫助D．屈從題12345678910案題11121314151617181920案二、問(wèn)答題（40分）21、順境有哪些積極意義？也有哪些消極意義？我們應(yīng)當(dāng)怎樣正確把握順境，使我們健康成長(zhǎng)？（12分）22．場(chǎng)景一：中學(xué)生小張參加數(shù)學(xué)考試，因一道題沒(méi)解出來(lái)，一怒之下把試卷撕得粉碎，離開(kāi)了考場(chǎng)。場(chǎng)景二：某班同學(xué)小王在一次期中考試時(shí)，本屬自己強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)考砸了，他難過(guò)得流下了眼淚。試卷發(fā)下后，他冷靜地分析原因，認(rèn)真地把試卷重新做了一遍。為了加深印象，他還在筆記本上記下了做錯(cuò)的題目及原因，用來(lái)鞭策自己。請(qǐng)你回答：(1)以上兩位同學(xué)受到了什么挫折?(2分)(2)他們對(duì)待挫折的態(tài)度和方法誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)?為什么?(6分)(3)兩種對(duì)待挫折的不同態(tài)度和方法，會(huì)產(chǎn)生什么樣的不同結(jié)果?(4分)23．材料一：德國(guó)作曲家貝多芬，一生遭受了數(shù)不清的磨難。貧困逼得他行乞，雙耳失聰對(duì)他打擊更加沉重。但他不甘沉淪，振作起來(lái)，終于創(chuàng)作出《命運(yùn)交響曲》，獲得極大成功。材料二：某市一重點(diǎn)高中學(xué)生填報(bào)高考升學(xué)志愿時(shí)，前面兩個(gè)志愿填報(bào)了我國(guó)的兩所著名大學(xué)，在第三志愿上卻填寫(xiě)了長(zhǎng)江大橋，即如果考不上這兩所著名大學(xué)，他將從長(zhǎng)江大橋上跳下葬身魚(yú)腹。閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：(1)兩則材料共同說(shuō)明了什么道理?(4分)(2)同樣是面對(duì)挫折，為什么會(huì)在材料中兩位主人公身上產(chǎn)生不同的結(jié)果?(6分)24、說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該如何有針對(duì)性地培養(yǎng)自己的意志品質(zhì)？（6分）八年級(jí)思想品德上冊(cè)第五單元水平測(cè)試題答案順境與逆境的雙重變奏與挫折同行一、選擇題（下列各小題的備選答案，只有一個(gè)是最符合題意的。請(qǐng)你選出并將它的代號(hào)字母填入下表相應(yīng)的空格內(nèi)，每小題3分，共48分）1234567891011121314151617181920CBBCBBBCBCBBACBDADAC二、問(wèn)答題（52分）21，12分22．(1)考試失敗的挫折。(2)小張同學(xué)用撕試卷來(lái)否定失敗，他撕碎的是自己的信心和面對(duì)失敗的勇氣；小王同學(xué)考試失敗后，能分析原因，正視失敗，把承受挫折的壓力變?yōu)檫M(jìn)取的動(dòng)力，重新樹(shù)立信心，這種對(duì)待挫折的態(tài)度和方法是正確的。(3)小張同學(xué)的做法，只能是錯(cuò)上加錯(cuò)，會(huì)造成更大的挫折；小王同學(xué)的做法會(huì)促使他認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，奮起迎接挫折的挑戰(zhàn)，一定會(huì)