本文格式為Word版，下載可任意編輯——幼兒家校協(xié)同觀后感(3篇)當(dāng)品味完一部作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的觀后感文章呢？下面是我?guī)淼膬?yōu)秀觀后感范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒家校協(xié)同觀后感篇一

在此和各位家長交流下我的育兒心得，如有不足也請(qǐng)各位家長見諒。

讀萬卷書是提升思想認(rèn)識(shí)的深度，那行萬里路就是開闊你視野的廣度。海明威曾說過：“假使你有幸在年輕時(shí)到過巴黎，那么以后不管你去哪里，它都會(huì)跟著你一生一世。〞

在平日的生活時(shí)間里，我們一般都會(huì)利用空閑的時(shí)間帶孩子四處走走，通過各種各樣的交通工具讓孩子去不同的地方感受自然，人文，動(dòng)物等。讓孩子在大自然中觀測(cè)不同的植物和樹木，盡可能把他看到未知的植物通過一些軟件和自己的知識(shí)告訴孩子。加深了孩子的知識(shí)庫的同時(shí)，他的自信心也會(huì)提升好多。這樣他就會(huì)更熱愛和親近大自然，會(huì)去保護(hù)大自然和懂的珍惜一草一木。

通過游玩讓孩子在人群中，社會(huì)中嘗試自主開口，增加人與人之間的交流。在此舉個(gè)小例子，有時(shí)候問路可以嘗試勉勵(lì)讓孩子去問，家長作為輔助在一旁協(xié)助。當(dāng)他感受到別人的關(guān)心和幫助后，一是要感謝別人，學(xué)會(huì)感恩。同時(shí)孩子也會(huì)懂得將來當(dāng)自己有了能力后也應(yīng)當(dāng)張開雙臂幫助別人。

在童年中一點(diǎn)一滴的積累不僅讓孩子吸收了知識(shí)，把握了技能，還感受到了自然得美，社會(huì)得愛，讓這個(gè)短暫得童年變得更有意義，為未來的成長打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)！

幼兒家校協(xié)同觀后感篇二

8月20日我有幸凝聽了著名家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)師王普華老師的講座，聽完之后受益匪淺，這次講座主要內(nèi)容是家園合作共育的實(shí)施策略與意外事件處理。

家庭是教育的第一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)，在家庭中，家長就是孩子得第一任老師，對(duì)孩子來說是十分重要的，家庭教育的影響將伴隨孩子一生，有著無可替代的特別地位和重要作用，所以說父母才是孩子最好的老師。

幼兒教育并不是只靠孩子在幼兒園學(xué)到的知識(shí)，這不是單方面的，還要有家庭的教育，所以說家園合作是很重要的。

在現(xiàn)在社會(huì)中，出現(xiàn)了一些問題，現(xiàn)在的家長和之前家長工作大有不同，現(xiàn)在的父母工作都很忙，基本上都是把孩子給爺爺奶奶看著，造成了一些教育上的問題，還有一些家長教育觀念的偏差，以為讓孩子上幼兒園，孩子的教育問題都應(yīng)當(dāng)是老師管的，沒有家長自身的問題，這種觀念是不對(duì)的.。

所以在教育孩子的過程中，一定要注意家長與教師之間的協(xié)同，要及時(shí)溝通，家長要跟老師說孩子在家的表現(xiàn)，教師也要及時(shí)與家長溝通，并說一些孩子在園里的表現(xiàn)。

在與家長溝通的過程中，也是有方法的，對(duì)家長要有耐心，根據(jù)家長對(duì)孩子期望的不同來溝通，每一個(gè)孩子生活的家庭環(huán)境，所受的教育水平不同。

因此，不同的家長會(huì)對(duì)各自的孩子有不同的期望。有的家長望子成龍、望女成鳳，對(duì)孩子的期望很高;也有的家長只要孩子平安成長，學(xué)多學(xué)少無所謂，對(duì)孩子期望過低，甚至是放任不管，所以對(duì)不同的家長要用不同的方法。

每個(gè)家長的性格脾氣，職業(yè)和文化程度都是不同的，溝通起來也是有區(qū)別的，但是家長與教師觀念都是一致的，那就是為了孩子能好好發(fā)展!

與家長溝通過程中，要先對(duì)家長說出孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后再說缺點(diǎn)，不要一直都說孩子的缺點(diǎn)，并與其他幼兒做對(duì)比，在與家長反應(yīng)問題是，孩子不要在場(chǎng)，假使守著孩子說問題，孩子會(huì)對(duì)這個(gè)老師有抵觸心理，會(huì)不喜歡這個(gè)老師，不來幼兒園。

在遇到問題時(shí)要經(jīng)常觀測(cè)、學(xué)習(xí)，同樣的一件事情，別的老師是怎樣處理的，怎樣有目的、有針對(duì)性的選擇溝通的時(shí)機(jī)、地點(diǎn)、方式和內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷進(jìn)取。

幼兒家校協(xié)同觀后感篇三

我是小五班蔡昕宸小朋友的家長，十分感謝老師給予我一次這么好的機(jī)遇，和大家共同交流探討孩子的成長教育這個(gè)話題。今天共享下，希望能對(duì)各位家長有所幫助，如有不認(rèn)為的地方也請(qǐng)各位家長指出：

俗話說，父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子第一所學(xué)校。父母的言談舉止時(shí)刻在影響孩子，由于孩子的模仿能力特別強(qiáng)，身教勝于言教，家長要以身作則。只要是我們?cè)试S孩子的事情就一定要做到，不能敷衍了事。

1.講道德，懂禮貌，辨是非

個(gè)人品德就是道德行為的基礎(chǔ)，教育孩子講道德從自身，身邊做起，使其從小尊重長輩，友愛他人，孩子主動(dòng)叫人。假使孩子有不對(duì)的地方，要舍得批評(píng)孩子，但是要把握批評(píng)的火候。

2.培養(yǎng)孩子讀書的興趣，

開始的時(shí)候買一些孩子喜歡的圖冊(cè)，逐步的更換類型，和孩子一起看，讀給孩子聽，漸漸培養(yǎng)孩子的閱讀能力。

3.讓他幫忙做些事情

現(xiàn)在的孩子都是寶，這是可以理解的。但是也要培養(yǎng)孩子獨(dú)立的能力，我們?cè)诩揖妥尯⒆幼鲂┝λ芗暗氖虑?。?jīng)過這半年的幼兒園的集體生活，孩子已經(jīng)有了意想不到的效果。

從小養(yǎng)成好習(xí)慣，有助于孩子自信心的建立，自信心能夠幫助孩子勇于應(yīng)對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難，使孩子更易于獲得成功，這也能讓孩子受益終生。

讓孩子自由的發(fā)展是我們?cè)诮逃⒆舆^程始終堅(jiān)持的原則，但是自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長過程中，老師是父母是他們的領(lǐng)航員、指明燈。以上是我育兒的一些感