第12頁共12頁幼兒手工活?動方案格式?版一、活?動目標(biāo)：?1、根據(jù)已?有的經(jīng)驗，?大膽想象啟?發(fā)，把制作?出的花組合?裝飾，制成?花環(huán)，花籃?等。2、?引導(dǎo)利用彩?泥，橡皮泥?及各種輔助?材料。塑造?各種花。?二、活動準(zhǔn)?備：1、?各種花的圖?片，鮮花實?物2、(各?種顏色的)?彩泥、橡皮?泥、塑料刀?、牙簽，剪?刀。3、?玻璃瓶、雙?面膠、各種?色紙，自制?花籃。三?、活動過程?：1。材?料導(dǎo)入：?A。出示制?作所需的材?料。師：?瞧!今天我?們教師里來?了這么多五?顏六色的彩?泥朋友!?B。欣賞完?整的作品范?例：師：?這些漂亮的?花都是經(jīng)過?別的小朋友?動腦筋和好?朋友一起合?作完成的很?美麗吧!看?看都是些什?么花?你會?用彩泥做些?什么花那??2。幼兒?自主操作，?教師指導(dǎo)幫?助：師：?讓我們找到?好朋友一起?合作來設(shè)計?好看的泥塑?花吧!a?。引導(dǎo)幼兒?自己設(shè)計花?瓣的形狀，?并利用花邊?剪刀、牙簽?、色紙等使?花朵更立體?，更漂亮b?。引導(dǎo)幼兒?自主創(chuàng)新。?選擇材料制?作不一樣花?型的花朵。?c。發(fā)揮?同伴合作協(xié)?商的精神。?四。欣賞?評析：師?：我們來欣?賞已作好的?作品，注意?哦!有個小?任務(wù)，就是?找出你自己?最喜歡的花?，要說出喜?歡它的原因?。(集體欣?賞，引導(dǎo)幼?兒自評互評?。)師：我?們來舉手投?票選出最喜?歡的花吧!?總結(jié)：小?寶寶們的想?象力是我們?所估量不到?的，瞧，小?朋友們捏的?花朵多逼真?啊，就像是?從墻上生長?出來的一樣?，成為了教?室的一道亮?麗的風(fēng)景線?，為六一兒?童節(jié)帶來了?更多的色彩?!幼兒手?工活動方案?格式版（二?）內(nèi)容與?要求：1?、了解十月?____日?是國慶節(jié)，?是全中國人?民的節(jié)日。?2、體驗?慶祝國慶的?歡樂情緒。?活動設(shè)計?思路：環(huán)?境，是對孩?子影響最為?深刻的老師?。時值國慶?，街上熱鬧?的場景，高?高升起的彩?旗，迎風(fēng)飄?揚(yáng)的五星紅?旗，節(jié)日夜?晚里的焰火?等等，自然?而然地將幼?兒置身于主?題需要的氛?圍中。對國?慶節(jié)的好奇?，對節(jié)日的?渴盼，就是?孩子參與主?題的原動力??！皻g騰的?國慶節(jié)”其?活動時間可?安排在國慶?節(jié)前夕開始?，一直延續(xù)?到節(jié)后回園?。節(jié)日前?夕，活動組?織以感受節(jié)?日氣氛、裝?點節(jié)日環(huán)境?為主。而在?節(jié)日過程中?，則可充分?發(fā)揮家園共?育的功效，?家長可給予?幼兒最即時?的回應(yīng)以及?最自然狀態(tài)?下的一些國?慶常識的授?予。同時幼?兒在節(jié)日里?的見聞則成?了節(jié)后活動?的自然切入?點，比如文?藝節(jié)目中關(guān)?于焰火及京?劇臉譜、中?國工夫的一?些圖象。在?活動過程中?，教師應(yīng)把?握幼兒一些?關(guān)鍵經(jīng)驗的?獲得，如5?以內(nèi)的加減?運(yùn)算等。如?有共性問題?，可以組織?集體活動。?尤其是對于?大班初期幼?兒合作能力?的培養(yǎng)，在?“國慶問答?賽”中，教?師可以作為?一名組員參?與到團(tuán)隊中?去，給予幼?兒一定的幫?助。活動?具體內(nèi)容：?活動提示?：歡騰的國?慶節(jié)，我愛?中國國慶?前夕：1?、家園互動?去附近街?道觀看節(jié)日?布置，了解?和感受人們?迎國慶的歡?樂情緒。討?論怎樣布置?活動室迎接?國慶，并一?起分工制作?和布置活動?室，準(zhǔn)備和?排練迎國慶?的節(jié)目。?2、區(qū)域活?動師生共?同收集材料?，在區(qū)域中?安排如“奧?運(yùn)會”“國?旗、國歌”?“京劇臉譜?”“中國功?夫”等內(nèi)容?。了解我國?許多有名的?人和事，為?自己是一個?中國人而自?豪。3、?集體活動?通過問答賽?的形式，以?輪換問答的?方式進(jìn)行比?賽，問答的?問題須與國?慶有關(guān)，在?游戲氛圍中?展開。使幼?兒有興趣進(jìn)?一步了解國?慶節(jié)以及祖?國的一些常?識。幼兒?手工活動方?案格式版（?三）一、?活動目的：?1、為迎?接祖國媽媽?____歲?生日，通過?開展“迎國?慶親子”活?動，使幼兒?和家長在積?極的參與中?體驗合作與?交往的快樂?。2、通?過本次手工?活動作品展?示，渲染喜?慶的節(jié)日氣?氛，讓孩子?和家長在幼?兒園渡過一?個愉快、難?忘的節(jié)日。?3、在活?動開展過程?中，讓幼兒?認(rèn)識了解中?國的傳統(tǒng)節(jié)?日，從而促?使萌發(fā)幼兒?熱愛祖國的?情感。4?、通過本次?活動的開展?，促進(jìn)親子?情、家園情?，使家長進(jìn)?一步關(guān)注、?了解幼兒園?內(nèi)教育生活?，共促家園?同步教育。?二、活動?時間：__?__年__?__月__?__日下午?15:20?—16:?30.三?、活動地點?：媒體演藝?廳四、活?動人員：大?班全體師生?及家長五?、活動準(zhǔn)備?：教師準(zhǔn)?備：手工示?范作品、幼?兒禮品、場?景布置、拍?攝物品、毛?線、玻璃紙?。家長自?備：剪刀、?卡紙、廢舊?飲料瓶、月?餅禮品袋、?雙面膠或透?明膠。六?、活動過程?：1、班?級老師提前?布置好活動?場地，并展?示本次主題?活動需制作?的各類手工?示范作品。?2、向幼?兒和家長介?紹中國的傳?統(tǒng)節(jié)日，重?點介紹中秋?節(jié)及國慶節(jié)?。3、引?導(dǎo)幼兒用自?己的方式來?表達(dá)對祖國?他____?熱愛之情，?演唱歌曲《?祖國祖國我?們愛你》，?為慶祝祖國?他____?生日送上自?己親手制作?的禮物。?4、教師現(xiàn)?場示范教授?制作幾類物?品。5、?家長和幼兒?在規(guī)定時間?內(nèi)共同制作?完成作品，?并懸掛展示?(制作過程?中播放各類?音樂，讓家?長和孩子在?一個輕松、?愉悅的氛圍?中進(jìn)行此活?動)。6?、教師巡視?指導(dǎo)并拍照?記錄活動精?彩過程。?7、小結(jié)評?價本次活動?的親子手工?作品，班級?集體拍照留?影后結(jié)束活?動。七、?注意事項：?1、本次?活動的組織?者為本班三?位教師，各?老師必須明?確活動方案?內(nèi)容，活動?開展實施過?程中，三位?教師要相互?配合協(xié)作，?以便活動的?順利開展。?2、提前?通知每一位?幼兒家長準(zhǔn)?備相應(yīng)的材?料，活動當(dāng)?天提前來園?，以便活動?準(zhǔn)時進(jìn)行。?3、活動?過程中，引?導(dǎo)幼兒與家?長遵守活動?的紀(jì)律與秩?序，在強(qiáng)調(diào)?幼兒安全使?用各類制作?工具。4?、活動過程?中引導(dǎo)幼兒?不亂扔垃圾?，保持場內(nèi)?環(huán)境的整潔?，活動結(jié)束?后請家長與?幼兒收拾好?各類物品方?可離開活動?現(xiàn)場。5?、活動結(jié)束?后，在活動?主持人的協(xié)?調(diào)安排下按?順序排隊回?教室，所有?接送幼兒的?家長必須在?教室接孩子?。幼兒手?工活動方案?格式版（四?）活動目?標(biāo)1.培?養(yǎng)幼兒對美?工活動的興?趣，體驗成?功帶來的愉?悅。2.?通過讓幼兒?制作裝飾衣?服等活動，?發(fā)展幼兒的?手眼協(xié)調(diào)能?力、觀察力?和動手操作?能力。3?.初步培養(yǎng)?幼兒的環(huán)保?意識和合作?意識，體驗?與家長合作?的快樂。?活動準(zhǔn)備?1.報紙、?彩色紙、剪?刀、彩筆。?2.一段?舒緩的背景?音樂、時裝?表演的音樂??；顒舆^?程一、出?示衣服范例?，引起幼兒?的興趣。?1.師：小?朋友看，這?是什么?這?些衣服漂亮?嗎?哪里漂?亮?2.?幼兒自由講?述二、出?示圖畫紙?1.師：那?老師這里有?一件沒有漂?亮圖案的衣?服，老師請?你們當(dāng)設(shè)計?師，把它設(shè)?計得漂漂亮?亮的好嗎??2.請幼?兒自由講述?自己想怎么?裝飾衣服。?三、引導(dǎo)?家長與幼兒?一同用彩色?紙來制作和?裝飾服裝。?1.請家?長裁剪，幼?兒裝飾。?2.鼓勵幼?兒大膽制作?，注意色彩?。3.制?作完后，請?家長幫助幼?兒穿上自制?服裝進(jìn)行表?演。展示幼?兒的作品，?給她們以成?功的體驗。?幼兒手工?活動方案格?式版（五）?活動過程?：一、欣?賞激發(fā)：?1、現(xiàn)在是?什么季節(jié)??(夏天到，?天氣熱)?你有什么好?辦法，使自?己涼快呢??(空調(diào)、電?扇、冷飲、?洗澡、扇子?等)2、?欣賞各種各?樣的扇子：?這些扇子都?是我們小朋?友帶來的、?還有是老師?在電腦上搜?集的扇子圖?片(墻面布?置的扇子)?這些扇子漂?亮嗎?你最?喜歡哪一把?扇子，為什?么?二、?討論制作：?1、老師?這里還有一?些扇子，你?們看，這兩?把扇子有什?么不同?(?引導(dǎo)幼兒發(fā)?現(xiàn)一把已經(jīng)?裝飾好了，?另一把還沒?裝飾)你喜?歡哪一把，?為什么??2、(出示?沒裝飾的扇?子)這把扇?子好看嗎??請你想想辦?法讓扇子好?看一點，你?想用什么來?裝飾扇子??(幼兒發(fā)表?看法)3?、這里還有?許多要裝飾?的扇面，你?們想不想試?一試。三?、嘗試制作?：幼兒制?作扇子，裝?飾扇面，教?師巡回指導(dǎo)?。1、引?導(dǎo)能力強(qiáng)的?幼兒有規(guī)律?地裝飾扇面?，提醒幼兒?大膽嘗試用?各種材料使?畫面更美。?2、及時?鼓勵幫助能?力差的幼兒?。3、及?時地肯定幼?兒的表現(xiàn)。?四、欣賞?評價：1?、展示與欣?賞(1)?你覺得自己?的扇子美不?美，美在哪?里?還有誰?的扇子也很?美?(2?)把自己的?扇子介紹給?朋友和客人?老師，說說?你是用什么?材料裝飾的??(3)?教師評價：?你們做的扇?子都很美，?我們來開個?扇子展覽會?吧。2、?延伸：回?家再去尋找?使自己涼快?的辦法。?活動要求：?1、嘗試?用各種材料?有規(guī)律地裝?飾扇面，感?受扇子的美?;2、引?導(dǎo)幼兒大膽?創(chuàng)作，體驗?成功的樂趣??；顒訙?zhǔn)?備：1、?扇子展覽(?墻面環(huán)境布?置：幼兒帶?來的扇子，?收集的材料?。)2、?用卡紙等剪?成的各種形?狀的扇面、?事先制作。?3、裝飾?材料(半成?品各種圖形?或圖案)、?扇柄(冰棍?棒)、蠟筆?、漿糊等。?活動重點?：引導(dǎo)幼兒?大膽制作扇?子，體驗成?功的快樂。?活動難點?：嘗試有規(guī)?律地裝飾扇?面，感受扇?子的美;?設(shè)計思路：?夏天到了，?怎么使大家?不開空調(diào)也?能涼快度過?夏天呢?我?把這個難題?流給了孩子?。孩子們聽?了這個問題?，好象并不?覺得為難，?不一會兒就?出了好多注?意，而且還?把這些都一?一畫出來，?如喝冷開水?、吃西瓜、?乘風(fēng)涼、開?電扇、扇扇?子、看圖書?等。一天，?有位小朋友?帶來了一把?扇子，第二?天又有一位?小朋友帶來?了扇子，而?且更多的孩?子對扇子產(chǎn)?生了好奇，?于是，我讓?幼兒收集扇?子，并將帶?來的扇子展?示在墻面，?漸漸地他們?對扇面上的?花紋產(chǎn)生了?興趣，于是?，我設(shè)計了?本次活動。?通過讓幼兒?觀察扇子的?不同形狀、?花紋，激發(fā)?幼兒制作扇?子、裝飾扇?面的興趣。?為了進(jìn)一步?滿足幼兒的?欲望，我提?供了多種材?料，讓他們?嘗試有規(guī)律?地裝飾扇面??？紤]到年?齡的特點與?個體差異，?在材料的提?供上有現(xiàn)成?的和半成品?的圖案。同?時鼓勵幼兒?大膽地裝飾?，體驗成功?的樂趣。?幼兒手工活?動方案格式?版（六）?【設(shè)計思路?】大班幼?兒隨著年齡?的增長，知?識面的拓寬?，已具備一?定的審美經(jīng)?驗和手工剪?的技能，逐?漸地對一些?民間藝術(shù)很?感興趣。窗?花是中國剪?紙藝術(shù)中的?一種，它是?用紙折疊剪?成的。窗花?不僅烘托了?喜慶的節(jié)日?氣氛，也集?裝飾性、欣?賞性和實用?性于一體。?窗花的對稱?、形態(tài)各異?的特征、生?動有趣的美?深深吸引了?幼兒。設(shè)計?本次活動，?旨在讓幼兒?剪剪玩玩，?鼓勵幼兒在?不斷尋找樂?趣中動腦、?動手，通過?折剪的方法?剪出窗花，?感受中國傳?統(tǒng)節(jié)日帶來?的喜慶，并?提高剪、折?的技能。從?中獲得成功?和美的愉悅?體驗?！?活動目標(biāo)】?1.在感?受窗花美的?基礎(chǔ)上，通?過探索、交?流等形式學(xué)?習(xí)折、剪自?己喜歡的各?種不同形狀?的窗花。?2.培養(yǎng)幼?兒對剪紙的?興趣，發(fā)展?幼兒手部小?肌肉動作的?靈活性。?活動準(zhǔn)備：?1.視頻?：(1)?窗花的由來?;(2)各?種各樣的民?間窗花。?2.彩色紙?若干，剪刀?、膠水等。?【活動過?程】一、?介紹窗花的?由來，欣賞?窗花作品，?引發(fā)幼兒剪?窗花的興趣?1.觀看?有關(guān)窗花由?來的視頻?師：新的一?年要來到了?，全國各地?都在迎接新?年，很多小?朋友都準(zhǔn)備?了新衣、新?鞋。老師也?給小朋友們?到來了新年?禮物，你們?想不想看啊??(幼兒觀?看視頻1、?視頻2)?師：看了這?些美麗的窗?花，你們發(fā)?現(xiàn)了什么??(師幼一起?觀察探索窗?花的特征，?感受窗花的?色彩美、對?稱美、鏤空?美)小結(jié)?：貼窗花可?以美化我們?的生活，傳?遞喜慶的信?息，所以人?們特別喜歡?在過春節(jié)或?者喜慶的節(jié)?日里貼窗花?，窗花的內(nèi)?容很豐富，?有可愛的動?物，美麗的?花朵，栩栩?如生的人物?，這些都是?我國勞動人?民的智慧結(jié)?晶，是我國?的傳統(tǒng)藝術(shù)?，有些窗花?它的左邊和?右邊的圖案?大小、樣子?都是對稱的?。二、觀?察分析窗花?，幼兒探索?嘗試剪窗花?1.師：?小朋友們，?你們猜一猜?，這些窗花?是怎么做出?來的?你想?剪什么??2.提出要?求：(1?)把碎紙扔?到筐里，保?持干凈。?(2)記住?自己是怎么?折、怎么剪?的。幼兒?自由選擇喜?歡的彩紙進(jìn)?行剪窗花活?動3.幼?兒第一次探?索剪窗花?(1)提問?：你知道窗?花是怎樣做?出來的嗎??(2)幼?兒自由討論?制作方法。?師：現(xiàn)在?小朋友討論?一下，這些?窗花是用什?么方法做出?來的?幼?：它們是用?左右、上下?對折、連續(xù)?對折、描畫?、鏤空等方?法折剪出來?的。小結(jié)?剪窗花的技?能：這些窗?花各式各樣?，很漂亮，?它們是用折?剪的方法做?出來的，剪?的時候要注?意：(1?)剪最長的?邊和打不開?的短邊能使?窗花的中間?變得漂亮。?(2)剪?能打開的短?邊會使窗花?的邊緣變得?漂亮。(?3)剪中心?點的角能使?窗花的中心?部分變得漂?亮。(4?)剪另外兩?個角會使窗?花變成其他?形狀。(?5)能打開?的短邊剪成?弧形會使窗?花變成圓形?。(6)?可以剪各種?圖形，不能?剪斷或從一?條邊一直剪?到另一條邊?。4.幼?兒展示作品?，并示范講?述制作方法?。師：現(xiàn)?在老師要請?小朋友上來?表演一下，?介紹一下你?是怎么把窗?花做出來的??(請個?別能力強(qiáng)的?幼兒示范講?述制作窗花?的方法)?幼兒：制作?窗花時，先?選擇好一種?方法折紙，?再在紙上描?畫出圖案，?對局部細(xì)小?的圖案進(jìn)行?鏤空，最后?剪出圖案，?展開后，就?成了一張漂?亮的窗花。?5.教師?示范和小結(jié)?。示范折?紙：學(xué)習(xí)，?平等對分的?折紙技能，?鼓勵多種折?法。示范?剪法：學(xué)習(xí)?挖空的剪紙?技能，鼓勵?多種剪法。