2023年初一課前演講稿(8篇)初一課前演講稿1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

捷徑

大家好，今日我要講的題目是捷徑。

一次，在聞名企業(yè)家報(bào)告會(huì)上，又一位年輕人向做演講企業(yè)家提出這樣一個(gè)問題：“請(qǐng)問您過去走過什么彎路沒有?能不能給我們年輕人指示一條勝利直線，讓我們少走彎路呢?”沒想到這位企業(yè)家干脆利落的回答道：“我不承認(rèn)自己走過什么彎路，我只知道自己始終走在勝利的路上。勝利從來就沒有說只要走一條直線就能擁有它，勝利就像山頂一樣，哪里有什么直路可以走呢?”每個(gè)人都想找一條更省力氣的路到達(dá)山頂。所以人們經(jīng)常追問已經(jīng)登頂?shù)娜?，哪一條是直通山頂?shù)慕輳?。那些從山頂下來的人卻說：“山上那有什么捷徑，全部的路都是曲曲折折的。先要到達(dá)頂峰，還必需要不斷的折服那些根本就看不到的懸崖峭壁?！眲倮罚^非坦途。這個(gè)世界上有太多的人幻想作者飛機(jī)達(dá)到勝利，上帝是公允的，從來就沒有人有這樣的特權(quán)。經(jīng)驗(yàn)過一些，才能懂得一些。沒有品嘗過失敗的味道，又怎么能夠告誡自己如何不失敗;沒有體會(huì)過等待的苦楚，又怎么能夠感悟勝利的魅力?假如你心中存在了這樣的捷徑想法，當(dāng)略微遇到一點(diǎn)困難，須要堅(jiān)持一下時(shí)，心中就會(huì)打起退堂鼓：這不是捷徑，我應(yīng)當(dāng)走另一條路。轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，總在山腰里打轉(zhuǎn)。中國有句古話叫“欲速則不達(dá)”。很多像抄近路、走捷徑、快些到達(dá)目的地的人卻往往“不達(dá)”還是做好思想打算，踏踏實(shí)實(shí)的走下去吧。

我的演講到此結(jié)束,感謝大家!

初一課前演講稿2

寬容，可以使人與人都感到歡樂、輕松。

在那個(gè)玉蘭花開的季節(jié)，明媚的陽光中充滿著玉蘭花的香氣。你我偶遇在玉蘭花綻放的季節(jié)，我們總是牽手玩耍在“下著薔薇花雨”的校內(nèi)里，吹面不寒楊柳風(fēng)中。那時(shí)的我們天真爛漫，友情是最寶貴的財(cái)寶。

花開的季節(jié)最寶貴，花落了就枯萎。在玉蘭花謝的九月，我們升入了初中，離別了小學(xué)。很巧，我們進(jìn)了同一個(gè)學(xué)校，同樣又是同學(xué)。我們又經(jīng)常漫步在秋風(fēng)蕭瑟的初中校內(nèi)里。

花開并無百日紅，何況已謝?你我時(shí)常因些小事吵鬧、生氣、難過。最終，我們分開了。你不理我，我也不愿再看你一眼。現(xiàn)在想一想，當(dāng)時(shí)若你我都肯退讓一步，都寬容些的話，我們就還是從前的那樣要好。

花雖零落，香氣仍在。我們心中，都很清晰。我們還是摯友，口上不說，心中卻始終默認(rèn)著。心中早已寬恕，口上卻不愿承認(rèn)。時(shí)時(shí)常的答話，心中卻為對(duì)方簡(jiǎn)短的回答感到愉悅。雖然已不在一起了，但只要感受到了對(duì)方的氣息，就忍不住要找尋對(duì)方的身影，找到了，卻又有意將目光移開。看到成果單，又忍不住打探，搜尋那個(gè)熟識(shí)的名字……

經(jīng)過寒冷的冬秋兩季，玉蘭花開的季節(jié)即將到來。最終，在這個(gè)陽光絢麗的上午，我們又湊到了一起，復(fù)原了以前走路的形影不離，我們的友情得到了持續(xù)!

經(jīng)過了冰雪的考驗(yàn)，新一年的玉蘭花會(huì)開得更好、更美!經(jīng)過這件事，我學(xué)會(huì)了寬容。

期盼玉蘭花開，歡樂離我們不遠(yuǎn)。

初一課前演講稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！今日，我演講的題目是“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。

有這樣一個(gè)故事：很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就起先用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā)，當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。

原委是什么給小和尚的一片好心帶來害人害已的結(jié)果呢？

答案很簡(jiǎn)潔。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。

雖然這個(gè)故事有幾分夸張，我們也不行能會(huì)是一個(gè)為別人理發(fā)的小和尚?？墒峭瑢W(xué)們，你們有沒有類似的壞習(xí)慣呢？比如：隨地吐痰、隨意罵人、說臟話、順手亂扔亂撂、常常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧、自習(xí)課上說話等，假如有，它們遲早會(huì)給你帶來或大或小的麻煩。

這個(gè)故事再一次告誡我們：壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，即使是很小的，也不簡(jiǎn)單改掉，最終會(huì)給自己和他人帶來危害。

所以，我們平常要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣能夠使我們?cè)诟鱾€(gè)方面受益匪淺：平常不奢侈一分一秒，努力學(xué)習(xí)就會(huì)使成果上升；盡自己的一份力維持班級(jí)的衛(wèi)生，就很有可能使班集體成為“衛(wèi)生模范班”，假如每個(gè)同學(xué)都這樣，學(xué)校也會(huì)變得干凈美麗，我們?cè)谄渲袑W(xué)習(xí)、生活也會(huì)心情安逸；平常堅(jiān)持熬煉身

初一課前演講稿4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

未成年的愛護(hù)

大家好，我今日要演講的題目是，未成年的愛護(hù)。

未成年人是祖國的將來和希望，為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建一個(gè)良好的外部環(huán)境，不僅關(guān)系到每一個(gè)孩子、每一個(gè)家庭、每一所學(xué)校，而且關(guān)系到整個(gè)民族的明天。教化最重要的任務(wù)是培育具有全面文明素養(yǎng)的人。讓孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知，讓孩子懂得敬重和善待生命，懂得遵守規(guī)則和秩序，懂得對(duì)自己行為的后果負(fù)責(zé)，這是家庭、學(xué)校、社會(huì)義不容辭的責(zé)任。

第一、保障未成年人的合法權(quán)益。國家、社會(huì)和家庭依法愛護(hù)未成年人的權(quán)益，防止侵害未成年人合法權(quán)益行為的發(fā)性，救濟(jì)、回復(fù)已經(jīng)被侵害的未成年人權(quán)益。

其次、敬重未成年人的人格尊嚴(yán)。談起這點(diǎn)，我不得不說，我們也是未成年，要希望別人來敬重你，首先要自己做好本分，人格與素養(yǎng)是漸漸的培育的，在人生的道路上，這些都將成為我們腳下的鋪墊?？隙ú荒芘で约旱男撵`，要保持良好的心態(tài)，便已足夠。

第三、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)。有些孩子因?yàn)閺男〉牟涣剂?xí)慣，導(dǎo)致在成長(zhǎng)過程中漸漸墮落，造成終生的懊悔，比如自身的愛護(hù)實(shí)力不強(qiáng)，被那些不法分子所欺瞞，而毀了自己的一身，或者從很小的事情，打架，喝酒，抽煙，都將掩蓋住心靈光明的一面。

最重要的一點(diǎn)，便是教化與愛護(hù)相結(jié)合的原則，簡(jiǎn)稱教化原則。教化和愛護(hù)是相輔相成的，因?yàn)椋瑦圩o(hù)未成年人的身心健康和合法權(quán)益，是為了更好地教化他們;而加強(qiáng)對(duì)未成年人的教化，提高他們的思想相識(shí)，培育其高尚的道德情操，增加其辨別是非的實(shí)力，又能促使他們加強(qiáng)自我愛護(hù)，英勇地同侵?jǐn)_自己合法權(quán)益的行為做斗爭(zhēng)，達(dá)到愛護(hù)的目的。

我們?cè)谛５膶W(xué)生是未成年人，就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)司法，法律，來了解這個(gè)廣闊的社會(huì)，才能很好的適應(yīng)將來的道路!我的演講就講到這里，感謝!

我的演講到此結(jié)束,感謝大家!

初一課前演講稿5

各位老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！

一首歌就像一個(gè)人，即使再不完備，同樣擁有著自己的獨(dú)特魅力，去感受這個(gè)世界。

貝多芬——一個(gè)宏大的音樂家，他的故事家喻戶曉，到處流傳著他的名曲著作?？墒撬屯陚鋯?？不，并不是這樣。他是一個(gè)聾子！信任每個(gè)人都會(huì)為此感到震驚。

對(duì)，就是這樣的一個(gè)聾子創(chuàng)作了世界名曲《命運(yùn)交響曲》和第三交響曲《英雄交響曲》等大量名曲。這來源于什么呢？他本身就不完備，可是他卻未曾放棄過他的幻想，他堅(jiān)持不懈的去努力，在他練琴的時(shí)候用牙咬著木棒的一端，而另一端則放在鋼琴音響旁，以此來練習(xí)。

羅斯福就完備嗎？不，并不完備。他在中年時(shí)期患了小兒麻痹癥，以致他的雙腿癱瘓不能行走，整日坐在輪椅上，依靠輪椅來行走。可是他放棄了嗎？他以自己的行動(dòng)和才智去解決美國的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，為解決美國的經(jīng)濟(jì)危機(jī)做出巨大的貢獻(xiàn)。他以行動(dòng)表明白他實(shí)力的強(qiáng)大。

還有美國總統(tǒng)林肯——一位鞋匠的兒子。他出身貧困，工作失利過好幾次，參與議政員選拔也幾次落榜?？勺罱K不也當(dāng)上了美國總統(tǒng)，領(lǐng)導(dǎo)北方人民獲得南北斗爭(zhēng)的成功嗎？

還有好多我們大家都知道的巨人，莫非他們自從誕生就完備么？他們都是通過自己的不斷努力與艱苦奮斗才會(huì)有那樣的成就，他們都用行動(dòng)表明白即使自己不完備，可是卻發(fā)揮著巨大的作用。

世界那么大，那么多人和事都不行能十全十美！

可是，我們可以用行動(dòng)去證明自己的重要性，用行動(dòng)去覆蓋殘缺……

初一課前演講稿6

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

今日我要講講平安出行。

生命是惟一的，是珍貴的，世界因?yàn)橛辛松兊镁?。我們要珍惜生命，無論是自己的，還是別人的。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)我國約每年死于交通事故的人數(shù)超過10萬人，交通已成為“世界第一要害”。如今，作為新一代的我們，肯定要遵守交通規(guī)則。

在科技飛躍進(jìn)展的當(dāng)今社會(huì)，車流量相當(dāng)?shù)亩??？赡苤皇且粫r(shí)疏忽，就將釀成大禍。記得四年級(jí)的時(shí)候，我們班的肖蕾就在十字路口上被一輛疾馳而過的面包車撞上。當(dāng)時(shí)，我雖然沒能目睹。但通過同學(xué)們的描述，這事有多可怕，她和幾個(gè)同學(xué)一起走來上學(xué)的途中，肖蕾?zèng)_在最前頭，在紅燈的時(shí)候沖向人行道后來，這時(shí)就發(fā)生了那慘烈的一幕。肖蕾因?yàn)檐嚨湆⒔肽隂]來上學(xué)。不幸中的萬幸是肖蕾只是骨折。但她也因此耽擱了學(xué)業(yè)。肖蕾的是告知我們肯定不能闖紅燈!同樣是闖紅燈，這位同學(xué)就沒那么幸運(yùn)了。放學(xué)時(shí)，一位孩子，和另外一個(gè)伙伴打鬧中不慎闖了紅燈，其中一位被開來的大貨車撞倒在地，司機(jī)沒有發(fā)覺，從那個(gè)小孩的身上活生生地壓過去。導(dǎo)致兒童當(dāng)場(chǎng)斃命。

一幕幕凄慘的事務(wù)發(fā)生，一碗的數(shù)據(jù)駭人動(dòng)目。我不由感嘆：交通事故是那么可怕,一剎那間,就奪走了人的生命。現(xiàn)在路上的車輛越來越多,公路越來越擁擠,同時(shí)交通事故也越來越多,每年,有多少的生命被奪走,有多少個(gè)家庭被破壞,有多少人要失去親人了。假如我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則,每個(gè)人都能自覺遵守交通規(guī)則……

我的演講到此結(jié)束,感謝大家!

初一課前演講稿7

今日，我向大家舉薦的書是納蘭容若的詞傳。首先，介紹一下作家。蘇纓，聞名暢銷書作家。出版作品有《納蘭詞典評(píng)》《納蘭容若詞傳》《王國維點(diǎn)評(píng)紅樓夢(mèng)》《納蘭典評(píng)宋詞英華》《一生最愛納蘭詞》等，均是詩詞類暢銷書。蘇纓對(duì)古典詩詞有著深厚的鑒賞功底，并擅長(zhǎng)以詩詞來詮釋現(xiàn)代社會(huì)的愛情，其清麗感性、溫婉煽情的筆法，深得讀者寵愛。毛曉雯，畢業(yè)于南京高校信息管理系，出版作品有《納蘭容若詞傳》《唐詩的唯美主義》。這本書寫的是納蘭詞的鑒賞和他的故事。納蘭容若，生于權(quán)貴之家，博通經(jīng)史，工書法，擅丹青，又精騎射，二十二歲殿試賜進(jìn)士出身，后晉一等侍衛(wèi)，常伴康熙出巡邊塞，三十一歲時(shí)因寒疾而終。他著有《通志堂集》《淥水亭雜識(shí)》還有詞集《側(cè)帽》《飲水》。他的詞內(nèi)容涉及愛情友情，邊塞江南，詠物詠史等方面。他的'名句是“人生若只如初見”，“當(dāng)時(shí)只道是尋常”等。下面讀一段：

讀這本書最大的感受是詞的漂亮和悲傷。安意如說，“納蘭容若”只這四個(gè)字便是一闋絕妙好詞。唇齒之間流轉(zhuǎn)，芳香馥郁。而納蘭詞中的典故頗多，所以收獲不小。比方說，他的《蝶戀花》，“辛苦最憐天上月，一夕如環(huán)，夕夕都成玦。若是月輪終皎潔，不辭冰雪為卿熱。無那塵緣簡(jiǎn)單絕，燕子依舊，軟踏簾鉤說。唱罷秋墳愁未歇，春叢認(rèn)取雙棲蝶?！薄安晦o冰雪為卿熱”這一句在讀的同時(shí)，自己也有品嘗一些詞句。比如說，

當(dāng)然作者的品讀更深一些。安意如的這本《當(dāng)時(shí)只道是尋?！芬彩菍懠{蘭詞的，她不僅講了納蘭性德的故事，也以古代文人的故事來詮釋容若的詞，有幾篇也講了自己的經(jīng)驗(yàn)。所以讀容若的詞傳，喜愛他的詞自當(dāng)修身養(yǎng)性，感受他的情深意切，不是很喜愛的也不妨讀一下，可以增長(zhǎng)學(xué)問。感謝！

初一課前演講稿8

同學(xué)們：

我今日演講的題目是《文學(xué)課外書，我的良師益友》。

我想，我們大家都讀過課外書，體會(huì)過課外書的魅力吧！是的，除了課本以外，我們還應(yīng)當(dāng)多讀課外的好書。課本教給我們學(xué)問，而課外書則可以在我們足不出戶的狀況下呈現(xiàn)給我們多姿多彩的世界，從而教給我們做人的學(xué)問，是我們的良師益友。

我，讀過一些課外書。課外書就像摯友一樣教會(huì)我課本上沒有的東西。我從《魯賓遜漂流記》中學(xué)到了在面對(duì)困難境況時(shí)要堅(jiān)毅英勇；在《愛的教化》中學(xué)到了慈愛和愛；在《海底兩萬里》中，我巡游了神奇的海洋，并學(xué)會(huì)了像摩尼船長(zhǎng)那樣愛恨分明；在《激流三部曲》中，我學(xué)到了改革舊思想，懂得不做守舊的人；在《飄》中，我了解了美國的南北斗爭(zhēng)的歷史，學(xué)到了郝思嘉自信、不屈不撓的精神。讀了《根鳥》，我懂得了要做一個(gè)意志堅(jiān)決的人；讀了《老人與?！肺叶昧恕叭丝梢员淮虻?，但不行以被戰(zhàn)勝”的硬漢精神；讀了《寒夜》，我看到了一個(gè)軟弱的小公務(wù)員是如何成為舊思想的犧牲品的凄慘命運(yùn)；讀了《紅樓夢(mèng)》，我看到了兩個(gè)追求真正愛情而敢于打破封建制度的年輕人——林黛玉和賈寶玉最終被無情拆散的悲劇，從而懂得了封建社會(huì)的罪惡；讀了《青銅葵花》，我體會(huì)到了青銅和葵花之間不是兄妹勝似兄妹的真情，懂得了人性的美妙，讀了《山羊不吃天堂草》，我懂得一個(gè)人不干自己不該干的事情，就像山羊不吃天堂草一樣，寧愿活活餓死，也要正直而清白。我還讀過《平凡的世界》《雷雨》《哈姆萊特》等等文學(xué)書籍，它們都給了我豐富