精品文檔-下載后可編輯年江蘇省南通市海門區(qū)中考二模語文試題2023年江蘇省南通市海門區(qū)中考二模語文試題

一、基礎知識綜合

閱讀下面一段文字，完成下面小題?？萍紕?chuàng)新是時代主流。在科學技術突飛猛進A）科技競爭日趨激烈的現(xiàn)代社會，科技創(chuàng)新與國家、社會和個人生活緊密相聯(lián)。中國的科技顯現(xiàn)中國的元素，傳承中國的文化，zhāngxiǎn中國的特色。在科技創(chuàng)新的路上，我們當B）（過關斬將/劈波斬浪），不負青春時光，為強國復興fèngxiàn灼灼芳華！1．根據(jù)拼音在田字格內用正楷寫出相應的漢字。

2．請在A處填上恰當?shù)臉它c符號。

A處的標點符號是__________。

3．從括號內選擇恰當?shù)脑~語填在B處。

B處的詞語是__________。

二、綜合性學習

4.完成下面小題。

(1)江海博物館的公共展區(qū)擬展出通海布藝創(chuàng)新產品。圍繞這一產品，博物館擬寫了兩條宣傳語，請你為他們挑選一句，并說說你挑選的理由。知識卡片：通海布藝，是古時海門女子的傳統(tǒng)手工藝，反映了江海地區(qū)百姓特有的風俗習慣、生活智慧與審美情趣。海門作為通海布藝的發(fā)祥地，傳承并創(chuàng)新了色織土布的非遺工藝，融入了科技元素。A縫制的是文化，創(chuàng)新的是科技B展示創(chuàng)新工藝，傳承布藝文化

你的選擇：____________

你的理由：____________

(2)請仿照示例，為江海博物館再提供一種活動形式，吸引更多人走進博物館。

三、名著閱讀

5.圖書館開展讀書分享會，要求圍繞名著中的“科學元素”，進行閱讀交流。

(1)你用表格的形式，呈現(xiàn)了閱讀發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)代科技成果名著內容概括名著【遙感技術】可以看清楚千里之外的物體①________《西游記》②_________形狀似一支雪茄，呈圓筒形，兩端作圓錐狀，蘊含巨大的動力?！逗５變扇f里》(2)科學精神無處不在，它是探索精神，是求證精神，是獨立精神，是批判精神。你擬在下面選項中選擇一個人物，并結合其生活經歷，闡述獨立精神。

A《簡·愛》中的簡·愛B《朝花夕拾》中的魯迅C《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾

四、填空題

6.用課文原句填空。想象賦予詩詞以美好。“八百里分麾下炙，（①）______”（蘇軾《江城子·密州出獵》），那是對“秋點兵”的生動再現(xiàn)；“（②）______，摶扶搖而上者九萬里”（《北冥有魚》），那是對“鵬徙南冥”的形象描繪；“（③）______，忽復乘舟夢日邊”（李白《行路難》），那是對前輩先人的傾慕向往；“（④）______，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫”（舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》），那是對祖國復興的熱切期盼；“（⑤）______，（⑥）______”（岑參《白雪歌送武判官歸京》），那是對冬天雪景的奇妙想象；“但愿人長久，（⑦）______”（蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》），那是對“離人團聚”的美好懷想；“（⑧）______，（⑨）______”（杜甫《望岳》），那是登高望遠后的沖天豪氣。

五、詩歌鑒賞

閱讀下面這首詩，完成下面小題。石壁精舍還湖中作①（南朝宋）謝靈運

出谷日尚早，入舟陽已微。林壑斂暝色，云霞收夕霏。芰②荷迭映蔚，蒲稗相因依。披拂③趨南徑，愉悅偃④東扉。慮澹物自輕，意愜理無違。

【注】①宋景平元年，謝靈運辭去職務回故鄉(xiāng)。石壁精舍是他的書齋。②芰：菱。③披拂：撥開草木。④偃：仰臥。

7．詩歌描繪了一幅湖上晚歸圖，路線清晰。請根據(jù)詩歌內容，理出詩人的行蹤。

出谷→（①）______→趨南徑→（②）______

8．此詩著意煉句，寫景盡態(tài)極妍。請在“林壑斂暝色，云霞收夕霏”句中任選一字，品其妙處。

六、課外閱讀

閱讀下面這篇文言文，完成下面小題。①陶弘景，秣陵人也。幼有異操，年十歲，得葛洪《神仙傳》，晝夜研尋。及長，身長七尺四寸，神儀明秀，朗目疏眉。讀書萬余卷，善琴棋，工草隸。未弱冠，齊高帝作相，引為諸王侍讀。雖在朱門，閉影不交外物，唯以披閱①為務。永明十年，上表辭祿，詔許之。及發(fā)，公卿祖之于征虜亭，供帳甚盛，車馬填咽②。咸云宋齊以來，未有斯事，朝野榮之也。②于是止于句容之句曲山。恒曰：“此山下是第八洞宮，名金壇華陽之天。昔漢咸陽三茅君得道，來掌此山，故謂之茅山。”乃中山立館，自號華陽隱居。遍歷名山，尋訪仙藥。每經澗谷，必坐臥其間，吟詠盤桓。時沈約為東陽郡守，高其志節(jié)，累書要之，不至。）③性好著述，顧惜光景，老而彌篤。尤明陰陽五行，山川地理，醫(yī)術本草。著《帝代年歷》，又嘗造渾天象。④高祖既早與之游，及即位后，恩禮逾篤，書問不絕，冠蓋相望③。（節(jié)選自《梁書·陶弘景傳》，有刪改）

【注】①披閱：展卷閱讀；②填咽：聲響很大；③冠蓋相望：官吏往來不斷。

9．用斜線（/）標出下面句子的朗讀停頓（共兩處）。

唯以披閱為務

10．寫出下列句子中加點詞的意思。

（1）咸云宋齊以來()（2）故謂之茅山()

（3）老而彌篤()（4）書問不絕()

11．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。

時沈約為東陽郡守，高其志節(jié)，累書要之，不至。

12．閱讀文言文，要關注文言虛詞在關聯(lián)文意、傳達語氣等方面的作用。在下面句子中選擇一句嘗試朗讀，你準備選用怎樣的語氣，并說明理由。

A陶弘景，秣陵人也。B咸云宋齊以來，未有斯事，朝野榮之也。

13．閱讀全文，結合具體內容，說說陶弘景為什么令高祖“恩禮逾篤”。

七、現(xiàn)代文閱讀

學校擬組織參觀活動?；顒忧埃闩c小語搜集材料，進行了活動策劃。

材料一

材料二海門科技館位于南部新城區(qū)，占地25.8畝，建筑面積23623平方米，布展面積8880平方米，在海門區(qū)政府財政與政策的大力扶持下，于2022年6月正式投入使用。科技館“三館合一”，包括科學技術展館、城市規(guī)劃展示館、人防教育體驗館，還有生態(tài)工坊等科普教室。一層和三層為科學技術展館，目前已有近200個項目供預約體驗，分為序廳、走向深海、科學啟蒙、科學探秘、生命健康、科技生活等展廳?！俣劝倏啤昂ｉT科技館”詞條

材料三_____________________①海門科技館自開館以來，爆熱度有增無減。據(jù)科技館調查數(shù)據(jù)顯示，僅開館一個月，接待游客達2萬多人次，最多的一天達2500余人次，平時多在1000多人次。然而記者調查發(fā)現(xiàn)，隨著參觀熱持續(xù)升溫，一些現(xiàn)象和問題也應運而生。只顧“盲玩”忘了科普②毋庸置疑，無論是家長帶孩子還是學校組團帶領學生，抑或普通公民參觀科技館，最大的“功利目的”是希望在得到快樂的同時體驗和親近科技知識，感受科技魅力，拓展科技視野。然而，事實果真如此嗎？③在科技生活展廳的便利生活展區(qū)，因為缺乏對展項的主動了解意識與興趣，無論何種年齡的參觀人群，大多數(shù)以“盲玩”為主，“漫游”為主，缺乏了解操作原理的主動性。④科技館副館長在接受記者采訪時表示，當前科技館所遭遇的“盲玩”現(xiàn)象，很大的原因是科技館作為地方投資興建的重大項目，市民對此充滿了期待也充滿了好奇心，但新鮮感遠大于對科普知識的求知欲。在后期，科技館將通過加強講解員的專業(yè)培訓，提高講解的質量；通過創(chuàng)新互動形式，增強講解的趣味性。⑤“走馬觀花的參觀方式，玩玩樂樂的科普體驗絕不是我們建立科技館的初衷。更希望的是參觀人員能夠游樂之余同樣重視科普教育，尤其是家長朋友們，相信每個家長都能注重進行積極的正向引導，激發(fā)孩子體驗科學的樂趣，催生孩子科技的夢想火花。”科技館副館長說，“近期，各大社區(qū)也先后與我們進行了聯(lián)系，希望建立科技館與社區(qū)的聯(lián)動機制，這對營造良好的科普氛圍有積極意義?！薄氨┝Α辈僮髡蛊奉l“受傷”⑥科技館開館以來，令人印象最為深刻的，除了每日暴增的客流量，還有頻頻“受傷”的展品。⑦在科技館規(guī)定的閉館時間，記者走進科技館，維修人員正在修理被參觀者“玩壞”了的展品，而在探索與發(fā)現(xiàn)的幾大展區(qū)，記者看到光桿兒的操控器、失效的按鈕，車身分離的模型爬坡小車、無法修復的拉力器……當時，開館短短數(shù)月，科技館里的展品受損現(xiàn)象就已令人心驚。⑧“孩子們把體驗區(qū)當成了游樂場，不按說明操作的情況比比皆是，許多科技展品中的電子產品較為精密，不少家長與孩子在使用前根本就沒有閱讀使用說明，造成了設備的損壞，暴力操作行為令人咋舌。”負責維修的張先生說，館里的許多展品如果在正常的使用下通常壽命都在幾年以上，但在這種“暴力”操作的情況下，不少展品的使用壽命大大縮短。⑨“改善參觀者不文明現(xiàn)象，并不是件容易的事情，目前，國人在公共場所的不文明現(xiàn)象飽受詬病，公共與私人的邊界意識薄弱，因此，科技館作為面向大眾開放的公共場所，還是需要用‘剛性’的規(guī)定來引導大眾，劃分清楚公域、私域界線，精細管理，提高公民的自我意識和自身素質，養(yǎng)成良好的參觀行為?！笨萍拣^副館長表示，作為家長，帶頭文明參觀是給孩子最好的“榜樣”教育，同時有責任引導孩子去了解科普知識，弄清科學原理，與孩子一起學習，共同進步。14．根據(jù)材料一與材料二，你規(guī)劃了參觀“科學技術館”的路線，并向同學們進行了簡單介紹。

15．小語擬寫了一份活動倡議書，請你幫他修改、完善。倡議書海門科技館的順利開館，為我們了解科學知識、感受科學魅力、體驗科技成果搭建了便利的平臺。為營造良好的參觀氛圍，提高參觀科技館的活動成效，凸顯張謇中學學生良好的精神風貌，特倡議如下：（1）活動中，聽從館內工作人員的引導，有序排隊，不推擠，不大聲喧嘩。（2）_______________________（3）_______________________張謇中學學生會2023年5月24日（1）你修改了倡議書中的一處格式錯誤。

（2）你根據(jù)材料三內容，補充了兩點倡議。

16．你們圍繞“科技館熱”現(xiàn)象開展主題討論活動。

（1）小南整合了三則材料提供的信息，準備圍繞“‘科技館熱’的持續(xù)，需要政府、社區(qū)、學校、家長多方努力”這一觀點作主題發(fā)言，請你為他擬寫發(fā)言提綱。

（2）小通想以材料三為藍本擬發(fā)言稿，他初擬了三個題目，你推薦他使用哪個題目？為什么？

A.科技館“爆熱”現(xiàn)象B.科技館“路”在何方C.科技館參觀“熱”背后的“冷”思考

閱讀下面這篇文章，完成下面小題。敞開大海門黃正平①二十一世紀二十年代，波瀾壯闊的新一輪沿海開發(fā)正在我市海岸線展開，此時此刻，我想到張謇，想到了他之前的陳朝玉……②三百年前，今天的海門、啟東南部還處在茫茫的大海之中，長江幾千里奔流而來，匯入東海和黃海，江浪海潮來襲，坍淤反復無常。長江入海口，除了大江大海，就是海岸江岸一大片的灘地。③沙地復漲，這里人跡罕至，這樣的自然環(huán)境也難以讓人好好地生存下去。1706年，終于有一個人帶著他的家眷從崇明島來到這里安營扎寨。他，就是十七歲的陳朝玉，伴隨他的還有新婚的妻子。初來乍到，他心中沒有宏偉、瑰麗的畫卷，卻激情滿懷，準備在此大干一番。望洋無垠、潮退沙見。正是在這水深足膝、落潮時方見沙土的鹽堿濕地上，朝玉和妻子割蘆筑屋、挖溝圍圩，逮魚煮鹽、栽草改良，拓荒開墾一片天地。日曬夜露，風風雨雨，生存條件異常艱苦，然而生活終于落定了下來。他自然也沒有想到，自己竟然成了江海灘地墾荒生產的第一人。④清代著名文學家龔自珍先生驚嘆于他創(chuàng)業(yè)的含辛茹苦，應邀寫就了一篇散文：《海門先嗇陳君祠堂碑文》，成了中國文學的名篇，也成就了陳朝玉海門復漲后“開山鼻祖”的傳奇故事。⑤近兩百年過去的1895年，憂國憂民、志在高遠的晚清名狀元張謇回到故里。他懷揣實業(yè)興國的夢想，冒著萬般風險，終于在南通辦起了大生紗廠。紗廠要棉花，棉花從哪里來？他自然想到了廣袤的灘涂，這可謂江海南通最大的潛在資源。他宣稱：“務使曠土生財，齊民擴業(yè)。”于是，他率眾圍海造田，筑堤抗災，誓把無邊鹽堿地變成萬頃種植園。1901年建成通海墾牧公司，在其成功示范下，張謇先后在通州三余組建大有晉墾牧公司等十多家此類公司，并進行專業(yè)化、市場化、企業(yè)化引導和管理。優(yōu)質的棉、精制的紗，南通棉紗得以暢銷中國東北，冠絕亞洲。1905年夏天，有一次颶風來襲，他在啟東沿海親自指揮保堤治塌，五天五夜，篇篇日記實載日日夜夜的驚心動魄。⑥向灘涂要沙田！繼之，充滿冒險精神的海門和啟東一帶農民，不斷沿海岸線向蘇北地區(qū)遷移，尋找一塊又一塊新的生活樂土。那時有一個詞叫“開蕩田”，很是形象，淺水湖曰“蕩”，一個“蕩”也正說明其過程的動蕩和驚險。在那個棉鐵時代，這一招究竟造福了多少人？胡適這樣評價張謇：他獨力開辟了無數(shù)新路，做了30年的開路先鋒，養(yǎng)活了幾百萬人……幾百萬人在20世紀20年代可不是一個小眾。新中國成立后，啟東、如東因縣產皮棉超百萬擔而享譽全國，為計劃經濟條件下新中國的發(fā)展貢獻了棉農的所有。⑦潮落潮漲，時光荏苒。時間的輪盤轉到又一個百年以后，21世紀一二十年代。國務院批準《江蘇沿海地區(qū)發(fā)展規(guī)劃》，濱江臨海的南通掀起新一輪開發(fā)高潮，215.85公里的海岸線成為江海兒女創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)造的嶄新天地。⑧向大自然宣誓！處于深重農耕時代的陳朝玉，是為了生存，孤軍奮戰(zhàn)，辛勤地墾地植種，發(fā)展農業(yè)小生產，勇氣可嘉。張謇筑堤治水，興墾種棉，是在工業(yè)化早期為了工業(yè)和農業(yè)的聯(lián)動發(fā)展，城鄉(xiāng)一體化建設，現(xiàn)代規(guī)模經濟繁榮，魄力值得稱許。雖已不是一個人而是一幫人，但開發(fā)灘涂，周期長、風險大、見效慢。異常廣闊的前景，激勵著陳朝玉、張謇，他們也都嘗到了甜頭。從運河時代到今天的海洋時代，我們要建港興業(yè)，筑城宜居，開有江有大橋、有海有大港的歷史新紀元，氣魄之宏大，愿景之美好。創(chuàng)業(yè)艱苦，沿海創(chuàng)業(yè)更為艱苦。雖然比不得墾荒生存的陳朝玉時代、治鹽植棉的張謇時代，但開發(fā)興城是更宏偉的工程，也一定會有難以想象的困難與挫折。好在我們的踏浪前路上，已經有過兩個英勇拓荒的弄潮兒，一個是普普通通的農民，一個是躬身實踐的狀元，他們敢闖敢試、敢冒風險，敢于成就偉業(yè)的精神，無疑是我們今天江海聯(lián)動的工業(yè)化時代光輝榜樣。⑨萬里昆侖誰鑿破，無邊波浪拍天來。學習陳朝玉，弘揚張謇精神，精神的力量永存！洋口港、呂四港，通州灣、東灶臨港新城，大海大港大開發(fā)，南通的八個沿海區(qū)鎮(zhèn)，正孕育著南