精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔課題口語(yǔ)交際：我們做朋友主備教師【課前解析】本次口語(yǔ)交際從學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的需要入手引出話題。首先介紹了交際的內(nèi)容，接著通過(guò)圖畫(huà)，呈現(xiàn)交際的情景，直觀示范“聊天”，便于學(xué)生效仿。教材在內(nèi)容安排上充分考慮學(xué)生交際的心理，把朝夕相處的同學(xué)作為交際對(duì)象，降低了交際的難度。同齡人之間，有共同的話題和愛(ài)好，便于交際活動(dòng)的有效開(kāi)展。此時(shí)，學(xué)生已入學(xué)兩個(gè)多月，班里同學(xué)基本已認(rèn)識(shí)，但有些還互相不太熟悉。通過(guò)這次自我介紹，可以增進(jìn)了解，成為新朋友。和身邊的人聊平常的事，屬于日常交談。交際時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)上可自然隨意，但在態(tài)度上要文明有禮。有的學(xué)生和別人說(shuō)話，眼睛不正視對(duì)方，看著地面或四處瞟，這是不夠自信的表現(xiàn)，也是缺乏基本的交際禮儀的表現(xiàn)。本次口語(yǔ)交際，強(qiáng)調(diào)了交際的基本原則和禮儀，小貼士提示學(xué)生“說(shuō)話的時(shí)候，看著對(duì)方的眼睛”，突顯了本次交際活動(dòng)的要點(diǎn)，也引領(lǐng)學(xué)生在日常交談中，能夠主動(dòng)實(shí)踐，養(yǎng)成良好的交際習(xí)慣?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.能向他人進(jìn)行自我介紹，并就感興趣的話題與對(duì)方交流，增強(qiáng)主動(dòng)交往的意識(shí)。2.知道與人交談時(shí)，“看著對(duì)方的眼睛”是一種基本的交際原則和交際禮儀?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】能向他人進(jìn)行自我介紹，并就感興趣的話題與對(duì)方交流，增強(qiáng)主動(dòng)交往的意識(shí)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】知道與人交談時(shí)，“看著對(duì)方的眼睛”是一種基本的交際原則和交際禮儀?！菊n前準(zhǔn)備】課件。【課時(shí)安排】1課時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)電子版教案授課教師“二次備課”（手寫(xiě)）第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1.能向他人進(jìn)行自我介紹，并就感興趣的話題與對(duì)方交流，增強(qiáng)主動(dòng)交往的意識(shí)。2.知道與人交談時(shí)，“看著對(duì)方的眼睛”是一種基本的交際原則和交際禮儀?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、談話導(dǎo)入，引起興趣（出示課件3）導(dǎo)入：同學(xué)們，開(kāi)學(xué)這么久，你認(rèn)識(shí)哪些新同學(xué)了？看著我們的全家福，你還有哪些同學(xué)不太熟呢？在學(xué)校中，交的朋友越多，你的快樂(lè)就越多。今天讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何交到好朋友吧！教師范讀課題，學(xué)生跟讀，教師提醒：“們”“友”在題目中讀成輕聲。（板書(shū)：我們做朋友）二、逐層引導(dǎo)水到渠成1.（出示課件4）觀察教材插圖：圖中小朋友是如何交談的？小組之間討論交流。（出示課件5）預(yù)設(shè)1：向朋友說(shuō)說(shuō)自己的興趣愛(ài)好。預(yù)設(shè)2：還可以問(wèn)問(wèn)朋友有什么愛(ài)好。預(yù)設(shè)3：邀請(qǐng)朋友和自己一起玩。2.師生根據(jù)教材插圖提供的方法示范交際。3.（出示課件6）教師小結(jié)方法：雙方先互相問(wèn)好，介紹自己的名字等基本信息，然后說(shuō)出自己的喜好，詢問(wèn)對(duì)方的喜好，邀請(qǐng)對(duì)方參加某項(xiàng)活動(dòng)或游戲。4.（出示課件7）再次觀察教材插圖，說(shuō)一說(shuō)這兩位同學(xué)交流時(shí)，眼睛是怎樣的？預(yù)設(shè)：說(shuō)話的時(shí)候，看著對(duì)方的眼睛。（板書(shū)：說(shuō)話的時(shí)候，看著對(duì)方的眼睛）教師：交流時(shí)看著對(duì)方的眼睛能體現(xiàn)對(duì)別人的尊重。5.交際活動(dòng)。（1）模擬情境交際。讓兩個(gè)學(xué)生面對(duì)面，重點(diǎn)關(guān)注說(shuō)話的時(shí)候是否看著對(duì)方的模擬表演給予評(píng)價(jià)，也可提出改進(jìn)建議。評(píng)價(jià)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注說(shuō)話的時(shí)候是否看著對(duì)方的眼睛。（2）真實(shí)情境交際。（出示課件8）①借助音樂(lè)《找朋友》開(kāi)展交際。教師播放《找朋友)音樂(lè)，音樂(lè)停止，學(xué)生站到自己想交往的朋友面前，向?qū)Ψ竭M(jìn)行自我介紹，并就自己感興趣的話題和對(duì)方交流。②借助教具開(kāi)展交際。事先布置學(xué)生制作自己的“名片”，可多做幾張，內(nèi)容自主，最好能圖文結(jié)合。讓學(xué)生拿著自己的“名片”跟同學(xué)交流，借助“名片”介紹自己，并交流感興趣的話題。學(xué)生在說(shuō)話的時(shí)候，教師要關(guān)注和提醒“看著對(duì)方的眼睛”。③（出示課件9）聯(lián)系生活交際。假如你和媽媽一起在小區(qū)的游樂(lè)場(chǎng)玩耍，看到了下面的幾個(gè)小朋友，你想和誰(shuí)成為新朋友，選擇一個(gè)去和他（她）交談吧！示例：（出示課件10）明明：你好，我叫明明，今年7歲了。你叫什么名字？你多大了？楠楠：你好，我叫楠楠，我今年6歲了。明明：楠楠，你的足球踢得真好！我也喜歡踢足球。楠楠：我正想找個(gè)朋友一起踢球呢！我們一起玩吧！明明：好啊?。?）“介紹我的新朋友”和“答記者問(wèn)”。請(qǐng)新結(jié)交的一對(duì)朋友上臺(tái)，向全班同學(xué)互相介紹對(duì)方。其他同學(xué)扮演“記者”，相機(jī)提問(wèn)，增進(jìn)了解。教師還可以給這對(duì)新朋友拍照留念，增強(qiáng)交際成就感。6.實(shí)踐活動(dòng)。（出示課件11）（1）課間和新朋友一起玩游戲。（2）和鄰居小朋友交朋友?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】我們做朋友說(shuō)話的時(shí)候，看著對(duì)方的眼睛【教學(xué)反思】成功之處：整節(jié)課在教師的鼓勵(lì)下通過(guò)游戲或音樂(lè)的形式，鼓勵(lì)學(xué)生練說(shuō)、小組交流、上臺(tái)介紹，使學(xué)生在對(duì)話交流評(píng)價(jià)中得到發(fā)展。其次是對(duì)學(xué)生口語(yǔ)交際時(shí)的表情指導(dǎo)到位。最后一個(gè)“介紹我的新朋友”和“答記者問(wèn)”的環(huán)節(jié)成為這節(jié)口語(yǔ)交際課的高潮，學(xué)生能做到表情自然、有禮貌、各有特色的交際，充分表現(xiàn)了學(xué)生個(gè)性。不足之處與改進(jìn)措施：評(píng)價(jià)語(yǔ)比較單一，不能以學(xué)生的差異性進(jìn)行多元化評(píng)價(jià)。后期教學(xué)要以尊重學(xué)生個(gè)性、正視學(xué)生差異為基礎(chǔ)，放手于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，創(chuàng)造一個(gè)良性學(xué)習(xí)的環(huán)境，運(yùn)用對(duì)學(xué)生多方面激勵(lì)的方式，達(dá)到樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)自信心、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔口語(yǔ)交際：我們做朋友說(shuō)課稿一、說(shuō)教材這是本冊(cè)教材的第二次口語(yǔ)交際。首先交代了本次交際的內(nèi)容，再通過(guò)圖畫(huà)，呈現(xiàn)交際的情景，直觀示范“聊天”，便于學(xué)生效仿。小貼士告知了本次口語(yǔ)交際的要點(diǎn)。教材在內(nèi)容安排上充分考慮學(xué)生交際的心理，把朝夕相處的同學(xué)作為交際對(duì)象，降低了交際的難度。同齡人之間，有共同的話題和愛(ài)好，便于交際活動(dòng)的有效開(kāi)展。此時(shí)，學(xué)生已入學(xué)兩個(gè)多月，班里同學(xué)基本已認(rèn)識(shí)，但有些還互相不太熟悉。通過(guò)這次自我介紹，可以增進(jìn)了解，成為新朋友。和身邊的人聊平常的事，屬于日常交談。交際時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)上可自然、隨意些，但在態(tài)度禮儀上，要文明有禮。有的學(xué)生和別人說(shuō)話，眼睛不正視對(duì)方，看著地面或四處瞟，這是不夠自信的表現(xiàn)，也是缺乏基本的交際禮儀。本次口語(yǔ)交際，強(qiáng)調(diào)了交際的基本原則，提示學(xué)生“說(shuō)話的時(shí)候，看著對(duì)方的眼睛”。通過(guò)本次口語(yǔ)交際活動(dòng)，也引領(lǐng)學(xué)生在日常交談中，能夠主動(dòng)實(shí)踐，養(yǎng)成良好的交際習(xí)慣。二、說(shuō)學(xué)情剛從幼兒園升上來(lái)的一年級(jí)小朋友，有一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，但他們的語(yǔ)言一般不夠連貫,表達(dá)也不夠完整,敘述事情的思路也不夠清晰。在教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生敢于說(shuō)，學(xué)著說(shuō)。同時(shí)，老師要有充分的耐心去傾聽(tīng)，用多角度的評(píng)價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)，清楚表述。引領(lǐng)學(xué)生想表達(dá)、會(huì)表達(dá)、愛(ài)表達(dá)。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會(huì)向他人作自我介紹，并能引起話題。2．知道與人交談時(shí)“看著對(duì)方的眼睛”是一種基本的交際原則和交際禮儀。四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)說(shuō)話的時(shí)候，看著對(duì)方的眼睛。五、說(shuō)教法學(xué)法1.創(chuàng)設(shè)情境法:《語(yǔ)文課程與標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出:口語(yǔ)交際是聽(tīng)與說(shuō)雙方的互動(dòng)過(guò)程。教學(xué)活動(dòng)應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行，不宜采用大量講授口語(yǔ)交際的原則、要領(lǐng)的方式。因此在上課伊始，我引入了學(xué)生喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片的形象，迅速激起了學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際的興趣。2.示范引領(lǐng)法:教學(xué)中，教師出示范例，從中引導(dǎo)學(xué)生感悟口語(yǔ)表達(dá)的方法，要給學(xué)生的語(yǔ)言搭梯子。3.以評(píng)促說(shuō)法、以導(dǎo)助說(shuō)法:通示評(píng)價(jià)引導(dǎo)，與學(xué)生雙向互動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生掌握說(shuō)的技巧，增強(qiáng)說(shuō)的自信。六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程(一）導(dǎo)入1.小朋友們你們好:我是你們的學(xué)習(xí)伙伴劉老師，今天劉老師跟大家分享一個(gè)口語(yǔ)交際的學(xué)習(xí)內(nèi)容:我們做朋友。2.朋友在我們的學(xué)習(xí)生活中非常重要，相信在開(kāi)學(xué)以來(lái)的這段時(shí)間里，小朋友們都認(rèn)識(shí)了許多小伙伴，怎么樣和朋友和諧融洽地談話交流、玩耍做游戲呢?怎樣交到更多的好朋友呢?那今天就跟劉老師一起來(lái)交流討論一下吧。(二）交流1．第一關(guān):自我介紹碰到我們想結(jié)為伙伴的小朋友，我們要先進(jìn)行自我介紹。通過(guò)自我介紹，可以讓別人認(rèn)識(shí)你、了解你、喜歡你。自我介紹，首先要和別人有禮貌地打招呼，告訴別人自己的名字，我們來(lái)看看這兩個(gè)小朋友他們做的對(duì)嗎?小明:你好，我叫小明，你叫什么名字?小紅:你好，我叫小紅，很高興認(rèn)識(shí)你。小明和小紅這兩個(gè)小朋友在作自我介紹的時(shí)候，他們首先用了禮貌用語(yǔ)——你好，而且告訴了對(duì)方自己的名字。你們?cè)谧髯晕医榻B的時(shí)候也要這樣，要有禮貌地去和別人對(duì)話，要勇敢地去介紹自己。特別要注意:說(shuō)話的時(shí)候要注意看著對(duì)方的眼睛，聲音要洪亮，讓別人聽(tīng)得清楚。聽(tīng)的人要認(rèn)真聽(tīng)。要尊重朋友，真誠(chéng)地去交朋友。希望每個(gè)小朋友都能擁有大聲說(shuō)的小嘴巴和注意聽(tīng)的小耳朵。2．第二關(guān):結(jié)交了解新朋友學(xué)會(huì)了自我介紹，你喜歡和什么樣的小朋友交朋友呢?他身上一定有你喜歡的地方吧!他可能和你一樣愛(ài)踢毽子、愛(ài)跳跳繩，和你一樣愛(ài)看書(shū)、愛(ài)思考問(wèn)題，她可能給你借過(guò)鉛筆橡皮、幫你一起做值日、交作業(yè)。老師也有自己的好朋友，我的好朋阿迪蘭愛(ài)勞動(dòng)，在家里總是幫助爸爸媽媽做家務(wù);我的好朋友古麗鮮是個(gè)講衛(wèi)生小姑娘，她的小手小臉總是洗的又白又香;還有的朋友愛(ài)唱歌愛(ài)運(yùn)動(dòng)。你們的朋友呢?其實(shí)每個(gè)小朋友都有可愛(ài)的、讓人喜歡的地方，有的小朋友有忽閃忽閃漂亮的大眼睛，有的小朋友字寫(xiě)得很漂亮，有的說(shuō)話聲音甜甜的，有的喜歡和大家分