23.3課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)請(qǐng)你欣賞圖案設(shè)計(jì)的奇妙之處眼見(jiàn)為實(shí)嗎?畫面中有多少個(gè)白點(diǎn)？畫面是靜止的還是動(dòng)的？看著黑點(diǎn)身體前后移動(dòng)。頭不要?jiǎng)?/p>

據(jù)說(shuō)能看見(jiàn)9張臉的智商有一百八十

!柱子是圓的還是方的?我們前面共學(xué)習(xí)了幾種圖形變換方式？思考？1.你知道平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱變換的基本特征(性質(zhì))嗎？觀察2.想一想這三種圖形變換有什么共性.你知道下面的圖案是怎樣得到的嗎？經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱、平移變換.演示返回

你能用平移、旋轉(zhuǎn)或軸對(duì)稱變換分析下圖中各個(gè)圖案的形成過(guò)程嗎？基本圖案圖案的形成過(guò)程分析圖案的形成過(guò)程基本圖案圖案的形成過(guò)程分析圖案的形成過(guò)程圖片賞析生活中我們會(huì)看到很多由一些幾何圖形組成的優(yōu)美圖案，讓我們來(lái)欣賞一下吧！圖片賞析

圖案欣賞圖案欣賞：這些圖案有什么共同特征？請(qǐng)同學(xué)們分組討論:怎樣用圓規(guī)畫出這個(gè)六花瓣圖?練習(xí):練習(xí):

畫出下圖所示的圖案為了創(chuàng)建綠色校園，學(xué)校決定在一塊正方形的空地內(nèi)種植花草，并向?qū)W生征集設(shè)計(jì)圖案要求只能用圓弧在正方形內(nèi)加以設(shè)計(jì)，使正方形和所畫的圓弧所構(gòu)成的圖案既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形，種植花草部分用陰影表示。應(yīng)用遷移拓展1、下圖公務(wù)員考試中圖形變換試題2、一次晚會(huì)上，主持人出了一道題目：“如何把變成一個(gè)真正的等式”，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有人答出，小蘭僅僅拿出了一面鏡子，就很快解決了這道題目，你知道她是怎樣做的嗎？遷移拓展3、利用平移分析下面一輛“小車”的圖案，并利用圖中“▲O=”設(shè)計(jì)一個(gè)你所喜歡的圖案。兩盞燈遷移拓展4、如圖，將標(biāo)號(hào)為A、B、C、D的正方形沿圖中的虛線剪開后得到標(biāo)號(hào)為P、Q、M、N的四組圖形，試按照“哪個(gè)正方形剪開后得到哪組圖形”的對(duì)應(yīng)關(guān)系，填空：

A與

對(duì)應(yīng)，B后

對(duì)應(yīng)，C與

對(duì)應(yīng)，D與

對(duì)應(yīng)ABCDPQMNMPQN遷移拓展2.圖案設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是什么？

小結(jié)

選取簡(jiǎn)單的基本圖形，通過(guò)不同的變換組合出豐富的圖案.1.談?wù)勀愕氖斋@.進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)的步驟是什么？實(shí)踐活動(dòng)

請(qǐng)各組同學(xué)選擇自己喜歡的圖形，用所學(xué)的圖形變換組合設(shè)