第9頁共9頁幼兒園做手?工diy活?動方案活?動目標：?1、從課題?入手，激發(fā)?幼兒制作欲?望，鼓勵幼?兒動手操作?。2、圍?繞主課題，?引導(dǎo)幼兒大?膽實踐，提?高幼兒動手?能力。活?動準備：?1、廢舊材?料：飲料瓶?、玻璃珠、?光盤、彩繩?等2、背?景圖：草地?、樹。3?、制作蝸牛?的流程圖?活動過程：?一、出示?禮物盒子?師：今天李?老師給你們?帶來了一份?禮物，猜猜?是什么??(幼兒自由?猜猜里面的?禮物請2—?____名?幼兒)師?：我打開來?看看哦，是?不是和你們?猜的一樣。?(打開禮?物)師：?哦~~~，?原來是一個?蝸牛轉(zhuǎn)珠的?玩具。瞧，?里面還有一?顆珠子，我?拿出來，誰?來玩一下。?(請__?__名幼兒?嘗試玩)?A：師：還?有沒有不一?樣的玩法。?(剛剛的幼?兒玩的方法?不正確，在?請一位幼兒?)B：這?么好玩的玩?具大家都想?玩(想)可?是李老師只?有一個，給?誰玩好呢??你們有什么?好辦法呢??(自己做)?二、幼兒?探索蝸牛轉(zhuǎn)?珠的方法。?師：嗯，?這到是一個?好辦法，那?我們先來看?看蝸牛轉(zhuǎn)珠?是用哪些材?料做的??(請幼兒說?，幼兒說一?樣教師出示?一樣材料)?師：有了?這些材料，?我們該怎么?做呢?誰來?說說我們可?以先做什么??在做什么??(請幼?兒猜一猜,?說一說)?幼兒猜測制?作的過程，?教師根據(jù)幼?兒的猜測出?示流程圖。?教師小結(jié)?：有的小朋?友認為做蝸?牛的殼，有?的認為先做?身體……你?們的想法都?可以，但是?老師做下來?發(fā)現(xiàn)這樣做?是比較順的?：先裝飾蝸?牛的殼，在?剪瓶子，然?后把蝸牛的?殼和瓶子固?定在一起，?再做蝸牛的?身體，最后?把身體固定?在殼上面。?三、教師?整理制作過?程，并對部?分環(huán)節(jié)進行?示范。裝?飾光盤→剪?瓶子→固定?瓶子→做身?體→完整的?蝸牛①師?：蝸牛的貝?殼你們會做?嗎?(會)?(出示教?師做的貝殼?，繞的線留?一段)呀?，多出來的?怎么辦?(?教師示范把?多出來的剪?掉)②師?：瓶子會剪?么?(會)?(教師拆?一個做好的?給幼兒看，?然后請一個?幼兒示范)?看這是老?師剪的瓶子?，這個像花?瓣一樣，你?們會像老師?一樣剪嗎??誰來試一下?。師：剪?好了我們要?把花瓣掰下?來，然后捏?一捏。(?教師示范_?___個，?然后請1幼?兒示范，重?點在捏一捏?)剩下來?的誰來幫我?完成?③?師：剪好后?我們把瓶子?固定在剛剛?做好的殼上?面。然后在?每一片花瓣?上都貼上雙?面膠，固定?要把瓶子的?蓋子和光盤?的洞洞對齊?，花瓣每一?根都要用力?的壓一壓。?師：現(xiàn)在?會了嗎??④師：那么?身體會做嗎??記得蝸牛?的身體上面?還有什么??(引導(dǎo)幼?兒說出眼睛?、嘴巴和觸?角)⑤師?：現(xiàn)在我們?只要把身體?裝到殼上面?，這樣一個?蝸牛轉(zhuǎn)珠的?玩具就做好?了。操作?前的要求：?師：現(xiàn)在?我們小朋友?一定都知道?怎么做了。?現(xiàn)在告訴我?先做什么??(貼數(shù)字)?裝飾光盤?→剪瓶子→?固定瓶子→?做身體→完?整的蝸牛(?按順序標上?①②③④⑤?)記住哦?，等一下我?們下位要先?拿光盤做殼?，撕下來的?東西要放在?籃子里，等?等用見到的?時候要小心?一點哦。?三、幼兒制?作蝸牛轉(zhuǎn)珠?，教師巡視?指導(dǎo)。幼?兒制作的時?候播放音樂?《我有一雙?勤勞的手》?幫助個別?能力差的幼?兒一起完成?。四、幼?兒自由玩蝸?牛轉(zhuǎn)珠。?師：做好的?小朋友拿一?顆珠子玩一?玩，看看有?沒有成功，?你覺得成功?了就給客人?老師檢驗一?下。師：?你們的蝸牛?轉(zhuǎn)珠玩具做?的真棒。現(xiàn)?在我們把小?蝸牛送到草?地里，讓其?他小朋友到?這里來的時?候也可以玩?一玩。(?幼兒送蝸牛?到背景圖上?)幼兒園?做手工di?y活動方案?（二）活?動目標：?1、知道醫(yī)?生的工作與?人們的關(guān)系?，感受醫(yī)生?工作的辛苦?。2、嘗?試使用畫、?剪、粘貼等?方法，制作?卡片。活?動重點：?制作“愛心?卡”難點?：在賀卡?底版上做鏤?空的圖案。?活動準備?：1、已?收集的關(guān)于?醫(yī)生、護士?工作時的圖?片、資料。?2、各種?形狀的彩色?卡紙、剪刀?、裝飾材料?、顏料、自?制的印章。?活動過程?：1、交?流：幼兒?互相介紹自?己收集的有?關(guān)醫(yī)生、護?士如何工作?的材料。?2、討論：?(1)醫(yī)?生的工作和?人們的關(guān)系?：“醫(yī)生和?護士是怎樣?關(guān)心照顧病?人的?”?(2)“我?們能為他們?做什么?”?3、想像?：“可以?為他們做些?什么?”?“你最想送?什么東西給?醫(yī)生和護士??”4、?表現(xiàn)：(?1)引導(dǎo)幼?兒根據(jù)自己?的想法在賀?卡底版上做?鏤空的圖案?。(2)?能運用多種?材料大膽表?現(xiàn)。5、?交流分享：?“向大家?介紹一下，?你是用什么?材料制作的??”“你?制作的‘愛?心卡’有什?么內(nèi)容?”?6、延伸?活動：將?“愛心卡”?送給自己最?敬重的人。?幼兒園做?手工diy?活動方案（?三）一、?活動目標：?1、根據(jù)?已有的經(jīng)驗?，大膽想象?啟發(fā)，把制?作出的花組?合裝飾，制?成花環(huán)，花?籃等。2?、引導(dǎo)利用?彩泥，橡皮?泥及各種輔?助材料。塑?造各種花。?二、活動?準備：1?、各種花的?圖片，鮮花?實物2、(?各種顏色的?)彩泥、橡?皮泥、塑料?刀、牙簽，?剪刀。3?、玻璃瓶、?雙面膠、各?種色紙，自?制花籃。?三、活動過?程：1。?材料導(dǎo)入：?A。出示?制作所需的?材料。師?：瞧!今天?我們教師里?來了這么多?五顏六色的?彩泥朋友!?B。欣賞?完整的作品?范例：師?：這些漂亮?的花都是經(jīng)?過別的小朋?友動腦筋和?好朋友一起?合作完成的?很美麗吧!?看看都是些?什么花?你?會用彩泥做?些什么花那??2。幼?兒自主操作?，教師指導(dǎo)?幫助：師?：讓我們找?到好朋友一?起合作來設(shè)?計好看的泥?塑花吧!?a。引導(dǎo)幼?兒自己設(shè)計?花瓣的形狀?，并利用花?邊剪刀、牙?簽、色紙等?使花朵更立?體，更漂亮?b。引導(dǎo)幼?兒自主創(chuàng)新?。選擇材料?制作不一樣?花型的花朵?。c。發(fā)?揮同伴合作?協(xié)商的精神?。四。欣?賞評析：?師：我們來?欣賞已作好?的作品，注?意哦!有個?小任務(wù)，就?是找出你自?己最喜歡的?花，要說出?喜歡它的原?因。(集體?欣賞，引導(dǎo)?幼兒自評互?評。)師：?我們來舉手?投票選出最?喜歡的花吧?!總結(jié)：?小寶寶們的?想象力是我?們所估量不?到的，瞧，?小朋友們捏?的花朵多逼?真啊，就像?是從墻上生?長出來的一?樣，成為了?教室的一道?亮麗的風(fēng)景?線，為六一?兒童節(jié)帶來?了更多的色?彩!幼兒?園做手工d?iy活動方?案（四）?活動目標：?1、進一?步學(xué)習(xí)粘貼?技能，能將?材料貼在紙?面上，養(yǎng)成?良好的粘貼?習(xí)慣。2?、通過游戲?讓幼兒喜歡?美工活動，?體驗到成功?的快樂。?活動準備：?1、長條?卡紙、圖形?彩紙、漿糊?、抹布、線?、水粉涂料?。2、音?樂、訂書機?、皮筋、筆?。活動過?程1、音?樂游戲，找?朋友。老?師：我們都?有好朋友，?老師請寶寶?們?nèi)フ艺夷?的好朋友和?他抱抱，好?嗎?2、?學(xué)習(xí)粘貼圖?形。認識?紙張和圖形?老師：瞧?，這里也有?兩個好朋友?，他們也想?抱在一起，?是誰?(出?示卡紙)認?識大大的卡?紙。(出?示彩紙)這?是什么紙??認識彩紙。?它是什么形?狀的?這?里還有一些?圖形，它們?是什么形狀?的呢?(出?示方形、三?角形、心形?)認識這幾?種圖形和顏?色。這些圖?形想和卡紙?做朋友，它?們怎樣才能?貼在一起呢??什么能幫?助它們?(?漿糊)教?師示范粘貼?我們來試?試：蘸一蘸?，抹一抹，?啪—擦一擦?。請個別?幼兒上來粘?貼。提醒圖?形要分開一?點，不要疊?在一起。?那邊還有許?多卡紙和圖?形紙，請你?們也去貼一?貼，做一做?，好嗎??3、幼兒操?作、粘貼圖?形。(輕聲?播放歌曲、?歌曲自定)?4、變魔?術(shù)卡紙還?會變魔術(shù)呢?，瞧它會變?成什么?(?教師示范做?成一個冰激?凌)兒童?節(jié)馬上就要?到了，我給?大家變了一?個冰激凌，?想看嗎?你?們想變一個?冰激凌嗎??那我們請客?人老師變一?下。請人幫?忙要說：“?請幫幫我。?”5、幼?兒請客人老?師裝訂冰激?凌。6、?拿著冰激凌?一起過兒童?節(jié)，讓客人?老師給小朋?友拍照欣賞?幼兒園做?手工diy?活動方案（?五）設(shè)計?思路：中?班孩子年齡?較小，動手?能力差，完?美的表現(xiàn)一?件作品比較?困難。為了?能讓中班的?孩子在美術(shù)?活動中體會?到成功與快?樂，一次，?我發(fā)現(xiàn)紙杯?可以做成各?種漂亮的紙?杯花，因樣?子很像太陽?，我為它起?名—"太陽?花"。它不?但美觀漂亮?而且簡單易?學(xué)，非常適?合中班孩子?學(xué)習(xí)。因此?，開展了這?次別開生面?的美工活動??；顒幽?標：1、?給紙杯涂色?，鍛煉幼兒?的涂色能力?。2、按?規(guī)律給紙杯?剪"花瓣"?，鍛煉幼兒?的動手操作?能力。3?、粘貼眼睛?、嘴巴等器?官，發(fā)展幼?兒的審美能?力。4、?培養(yǎng)幼兒廢?物利用的意?識。活動?準備：紙杯?、蠟筆、剪?刀、膠棒若?干，"太陽?花"作品一?幅，背景圖?畫一幅。?活動過程：?一、活動?導(dǎo)入：請幼?兒欣賞作品?，激發(fā)幼兒?活動興趣。?畫面內(nèi)容?：花園里開?滿了五顏六?色的"太陽?花"，有紅?的、有黃的?、有白的、?還有粉的。?提問：花朵?好看嗎?你?們知道那么?漂亮花朵是?怎么做的嗎??小結(jié)：?我們要善于?發(fā)現(xiàn)周圍許?多廢物都有?再利用的價?值。二、?幼兒操作，?教師講解示?范。1、?小朋友任意?挑選自己喜?歡的紙杯給?它涂上顏色?。2、在?紙杯上剪出?各種有規(guī)律?的圖案。如?：長條、尖?條、圓條等?。3、把?剪好的紙杯?放在桌上打?開就變成一?朵美麗的"