班主任班級管理制度

班主任班級管理制度篇1小學班主任是一個非常重要的角色，對教學工作的正常開展發(fā)揮重要作用。教學改革的新時期下，人們開始重新審視師生間的關系，對小學班主任這一角色和其應該發(fā)揮的作用有了更多思考，對小學班主任的綜合素質(zhì)提出新要求。在這種形式下如何定位自身的角色、對班級管理方式進行創(chuàng)新是小學班主任需要思考的問題。小學班主任如何開展班級管理1、班級管理工作開展的必要性分析隨著網(wǎng)絡的普及，小學生群體可以從網(wǎng)絡中獲取很多這個年紀階段不該獲取的信息，這些信息或多或少都會導致他們在思維與情感上的早熟，不利于小學生身心健康發(fā)展。小學生是在網(wǎng)絡時代成長的，他們通常會在網(wǎng)絡世界里去尋找自己在現(xiàn)實生活中所欠缺的情感，友誼或者其他，甚至會用游戲來麻痹自己，長此以往，會導致他們離不開網(wǎng)絡，一旦離開，便會感覺到孤寂與無奈。此外隨著我國經(jīng)濟水平的不斷發(fā)展，小學生的生活條件逐漸優(yōu)越起來，處于優(yōu)越環(huán)境下長大的小學生，被投入到各種特長班進行學習，這種壓力在一定程度上影響到小學生健康成長，造成沉重的心理壓力。在我國經(jīng)濟的.飛速發(fā)展下，新的思想觀念逐漸深入，人們原本的思想受到了巨大的影響和挑戰(zhàn)，導致價值觀念與社會道德標準之間的沖突越來越明顯，小學階段正是形成學生良好品質(zhì)，價值觀的重要時期，學生認知的偏激會導致犯罪行為的出現(xiàn)，因此，班主任必須把握好關鍵時期，大力開展班級管理。班主任班級管理制度篇2現(xiàn)在的學生正處于青春期，青春萌動，在獨生子女家庭長大的他們更多地渴望與年齡相近的異性相處。所以同學們在日常生活中不懂得恰當處理男女同學之間的關系，甚至出現(xiàn)交往過密的現(xiàn)象，影響了學習的心思，也給其他同學帶來不良的影響。很明顯，大街小巷，商場廣場，多了不少身穿校服的學生小戀人。他們似乎比拍拖的青年表現(xiàn)更加親密，有時可以用過分來形容。不少家長也埋怨學校到底有沒有管教好學生的。我認為孩子“早戀”現(xiàn)象不能輕視，也是當前學校、家庭和社會都必須面對的問題。這種現(xiàn)象在我們學校個別班級也慢慢出現(xiàn)了。受從眾心理影響，一個班只要有一兩對學生早戀，如果老師不加以及時引導，就可能漫延，這主要是學生的從眾心理，攀比心理造成的。進入高二，校園學生早戀的現(xiàn)象開始增多，在我們班也有一個男生因陷入早戀覺得很煩惱，所以我想在班上進行一次關于學生早戀的主題班會活動--《朦朧花季》在這節(jié)班會課上與學生共同探討這個青春期階段產(chǎn)生的朦朧情感問題，讓學生能夠有所感悟。通過班會課，能夠讓同學們認識到中學生與異性的和諧相處，培養(yǎng)純潔的友誼，做普通異性朋友，有利于保持青春活力，相互激發(fā)對生活的`熱愛，共同排除成長的煩惱，享受青春、憧憬未來。也希望同學能以此為契機對這一人生課題做些更深刻的思考，幫助自己順利完成學業(yè)。主題分析：高中生正處于青春萌動期，對異性比較敏感，特別在意異性對自己的看法。有時候他們非常愿意接近異性，但是又不知如何才能處理好與異性朋友之間的關系，所以他們非常困惑，甚至會走向極端：有的因為不懂異性交往的技巧，而害怕接近異性、逃避接近異性；而有的和異性交往頻繁，把握不好尺度，甚至對對方和自己造成傷害。因此，對這一時期的中學生進行輔導是非常必要的，可以使他們認識到異性交往是正常的行為，使他們在活動中體會到與異性交往是需要一定技巧的，并且能夠掌握異性交往的尺度，合理正確的與異性交往。設計思路：1、朦朧花季出現(xiàn)了什么情感困惑？--其中一個就是早戀現(xiàn)象2、為什么會產(chǎn)生早戀現(xiàn)象？這種現(xiàn)象有什么特點和危害。3、我們該怎樣面對和處理早戀這種情感困惑。由于學生對這個問題的認識比較朦朧，所以由班主任主持，開展一些互動活動。主要方法：案例分析（從案例中認識對待這種朦朧情感的不同態(tài)度導致不同的后果）課前準備：1、讓同學寫一些對這個問題的認識。（傾聽學生的心聲）2、選擇兩個班級（文理各1個班）進行問卷調(diào)查分析3、整理印發(fā)討論的案例，提前一天發(fā)給學生閱讀、思考。班會過程：第一部分：朦朧的花季出現(xiàn)了什么情感困惑？學生朗誦：《青春》（齊聲朗讀）。老師從中引出班會主題：青春是美好的，青春期是朦朧的花季，我們都是花季少年，今天我們這節(jié)班會課的主題就是《朦朧花季》。處于朦朧花季的我們經(jīng)常會產(chǎn)生一些感情上的困惑，我們該怎樣面對它，處理它呢？師生互動：實話實說--讓同學們談一談校園內(nèi)同學拍拖的現(xiàn)象。（歸納出同學們對此問題的一般認識）師生互動：大家說說在你的眼里怎樣的異性同學才吸引你，令你欣賞。（活動目的是引導大家把愛的感覺和對異性的好感、欣賞區(qū)分開來。）第二部分：為什么會產(chǎn)生早戀現(xiàn)象？這種現(xiàn)象有什么特點和危害？（一）下面老師想與同學們共同探討為什么會出現(xiàn)早戀現(xiàn)象呢？大家來談談吧。（歸納）早戀產(chǎn)生的原因：看案例①。結論：普通異性朋友交往是可行的，提倡鼓勵的。（二）青春期對異性產(chǎn)生的這種朦朧感覺有什么樣的特點？會產(chǎn)生怎樣的后果呢？我們繼續(xù)來探討吧。（重點分析為什么會有這個特點）（1）盲目：后果一是影響學習，磨滅理想。如果過早開啟愛情之門，必定分散學習精力，浪費大好時光，這無異于置一生遠大前途而不顧。（2）沖動：案例分析：因為早戀導致的嚴重后果（人身傷害）（3）不穩(wěn)定性：因此，我的看法是中學生不要過早開啟愛情之門。歌曲：《算了吧》，讓同學們在歌聲中感悟到愛情的另一面。愛情的一面是甜蜜（當兩人相悅時），另一面是痛苦（當兩人鬧矛盾時，失戀時）。當你拿起愛情時，就得問自己是否能夠承擔失戀的痛苦，面對現(xiàn)實。（因為高中生的朦朧情感還是很單純幼稚的，不記后果，當不愉快出現(xiàn)時往往無法接受現(xiàn)實，容易出現(xiàn)極端行為，不堪設想的。所以讓他們聽這首歌全面認識愛情。）第三部分：引導學生應該如何處理青春期產(chǎn)生的對異性的朦朧情感。師生互動：你收到了情書怎么辦？（看調(diào)查結果，并請同學談談）老師：中學生應該如何對待朦朧的感情呢？我給大家兩條建議:（1）用理智戰(zhàn)勝情感。（過去學生成功處理這種朦朧情感的案例）（2）把欣賞變成動力，正常交往，廣交益友。（分享同學們的看法和建議）第四部分：班會課總結（明確對青春期朦朧情感的正確認識，并提出期望。）希望同學們能夠把握異性相處的分寸，順利度過這個朦朧的青春期，讓青春的金色年華更充實。希望這節(jié)班會課能夠給同學們一些啟發(fā)。朦朧花季產(chǎn)生的情感困惑不僅包括今天我們探討的早戀現(xiàn)象，還包括埋藏在我們內(nèi)心的對異性的暗戀，就是我們常說的單思，又該如何面對呢？我們以后繼續(xù)探討。班主任班級管理制度篇32.1、加強小學生德育教育良好的教育氛圍對于學生的學習起到重要作用，因此，教師在注重德育教育活動開展的同時必須積極營造德育教育氛圍，讓學生擁有良好的學習風貌。進行德育教育最有效的方法是開展課堂教學，教師必須充分利用課堂教學手段，加強對學生的德育教育，教師必須及時解決學生的問題，同時加深學生對社會的認識，從而提高學生的應變能力，在對學生技能培養(yǎng)過程中，教師要注重培養(yǎng)學生的職7/19業(yè)道德素質(zhì)。教師必須充分尊重學生的個性，尊重學生的自主性，在課堂教學中積極引導學生，關心學生學習，適當減輕學生的課業(yè)負擔，讓學生充分投入到德育活動當中。2.2、尊重學生個性差異教師應該充分尊重學生之間的差異。個性差異、成績差異、語言行為差異等。世界上沒有兩片相同的樹葉，一個人一個性格，才會讓世界變得更加豐富多彩。每個學生都具有多重個性，教師應該根據(jù)學生的個性特點來開展教育工作。性格的差異必然帶來語言和行為的差異，有的同學性格內(nèi)向?qū)蠋煹慕逃赡芡睦锶?，但他不表達出來，有的同學可能對老師愛答不理，有的同學可能對老師的性格、講課有看法，有的同學可能和老師交談時措辭不恰當?shù)鹊?，諸如此類，作為教師應該尊重這種差異，同時采取一定教育手段讓學生尊重教師的語言和行為，逐漸規(guī)范學生的言行。2.3、加強班主任在職培訓由于現(xiàn)今大多數(shù)班主任都不是專業(yè)出身，基本都是從教師中挑選出來的，所以現(xiàn)在很多班主任都缺乏專業(yè)知識和專業(yè)訓練。由此可見，要想提升班主任的核8/19心能力，必須要多吸收專業(yè)知識以及加強班主任的在職培訓。首先，中職學校在培訓前需要根據(jù)班主任不同的工作經(jīng)歷，不同的崗位要求以及不同的專業(yè)背景進行綜合評判，然后根據(jù)班主任對其職能掌握的不同程度，制定有針對性的.培訓計劃，要理論與實際相結合。培訓的重點不僅僅在與理論知識的學習，更多的是要以實例分析，增強班主任的實踐能力。2.4、采用激勵方法，培養(yǎng)學生的自信在班級管理中，教師如果只從班主任角度去思考問題，很容易讓學生形成敵對心理。因此，教師必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)管理方式方法，例如：學生上課愛講話，對于教師的管理非常不利，針對這個現(xiàn)象，一開始，教師讓學生選舉產(chǎn)生前五名嘈話者，目的是對違紀學生了解得更具體些，以便有針對性地進行教育?？蓪嵤┖蟮漠斕欤瑢W生反映非常強烈，認為選出嘈話者傷了他們的自尊，而且學生也不愿意投票，甚至有一位學生還編故事諷刺這一做法。教師意識到問題的嚴重性，第二天改變做法，由選舉產(chǎn)生前五名嘈話者改為選舉產(chǎn)生前十名表現(xiàn)好的學生，每個星期選舉一次，給予表揚及獎勵，學生很樂意地進行投票，也自覺地遵守紀律。學生的自覺性提高了，教室里又恢復了往日的安靜。從中我們不難看出，榜樣的力量是無窮的。因此善用表揚，對于學生來說有很大的肯定作用，而還能培養(yǎng)學生的自信心，是一舉兩得的方法。3、結束語著名教育家馬卡連柯說：不管用什么樣的勸說，也做不到一個正確組織起來，自豪的集體能夠做到的一切。班級管理必須具有明確的奮斗目標，而奮斗目標必須根據(jù)學生特點來確定。因此教師必須對每一個學生的興趣愛護、個性特點了如指掌，以此增強班集體凝聚力，引導學生朝著同一個目標奮進。班主任面對小學生出現(xiàn)的各種問題，應該學會正確面對，擺正態(tài)度，接受他們的問題，試圖去轉(zhuǎn)變自己的教育教學理念，關注學生的心理健康，要及時發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，適度對他們進行語言上的鼓勵，同時要注重對學生自我責任意識的培養(yǎng)，促進小學生健康成長。班主任班級管理制度篇4一、學習方面：1、上課不準睡覺、說話、倒水、吃東西、聽mp3、打手機、作小動作、隨處走動、看課外書、不認真聽講。違者每項扣2分。2、按時完成作業(yè)，上交作業(yè)。違者每項扣2分。3、不準抄襲他人作業(yè)，不準借作業(yè)給他人抄襲。違者每項扣2分，若在他人不知曉的情況下抄襲他人作業(yè)者扣4分。4、學習明顯進步者，班級每進步十名加5分。班級前五名加10—5分。二、紀律方面：1、上課不遲到、早退。違者每項扣2分。無故曠課者扣10分。遲到三次以上以曠課一節(jié)計算。2、下課不在教室追逐、打鬧。違者每項扣2分。3、不佩帶首飾、項鏈、耳環(huán)等，在規(guī)定時間必須穿校服，在校期間必須佩帶胸卡。違者每項扣2分4、在校公共場合不得使用通訊工具，進入教室先將通訊工具關機后方可進入。違者扣2分5、在校期間不得打假斗毆，違者直接開除學籍。三、衛(wèi)生方面：1、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不臟化墻面。違者每項扣2分2、不留長指甲，不穿拖鞋，男生不留長發(fā)。違者每項扣2分。3、不準毀壞公物。違者扣2分，并照價賠償。四、文明方面：1、不準頂撞老師，打罵同學。違者每項扣5分。2、未經(jīng)允許不拿同學東西、體育用品。違者每項扣2分。3、不準進入營業(yè)性網(wǎng)吧、音樂吧、酒吧及其他娛樂場所，不準打撲克。違者每項扣5分。五、其他方面：為班級贏得榮譽者，校級一等獎加8分，二等獎加6分，三等獎加4分。六、綜合：班級個同學實行百分制進行量化考核，每位同學進班伊始均為一百分，按照以上班級各規(guī)章制度進行口分加分，扣分達到十分給與班級警告，若班級警告達到二次直接開除學籍。班主任班級管理制度篇5班級是同學們另一個溫暖的大家庭，是學校培養(yǎng)優(yōu)秀學子、提高同學們科學文化涵養(yǎng)與思想政治修養(yǎng)的重要陣營。班級文化建設的優(yōu)良程度將會直接影響同學們的學習與生活，為此，我系部十分重視班級建設工作。20xx年，我系部在懷化學院學生處的帶領下開展了一系列班級建設活動，并取得了顯著的成效?；厥走^往，我系為班級建設主要進行了以下工作：一、加強學風建設、營造優(yōu)良班級環(huán)境和諧而融洽的班級氛圍不僅能夠使同學們身心愉悅，提升同學們學習的積極性還能增強班級的凝聚力與團結意識。1、設立班級學習園地，讓同學們放飛夢想。為了使我們系各班的學習成績有一個質(zhì)的飛躍，明確同學們的學習目的性，端正學習態(tài)度，在班干部的帶動下，我們系各班同學積極創(chuàng)造學習動力，提高學習的主觀能動性。在學習中努力做到勤奮刻苦，認真嚴謹?shù)貙Υ恳粋€教學環(huán)節(jié)。2、利用班級記分制度，形成良好的競爭氛圍。一學年后，以上評分綜合排名前三者予以獎勵。3、成立學習小組，讓同學們在學習中探索。每個同學根據(jù)不足，制定新學期規(guī)劃和目標。把自己的目標和競爭對手，以及針對自己弱點的格言，貼在自己的書桌上，每天提醒自己要努力完善不斷進步。每個同學多從自身出發(fā)認識改正不足，我們才能成為一個真正具有強大凝聚力和上進心的優(yōu)秀的集體。4、以“同學帶同學，寢室?guī)嬍摇钡奶厣绞剑ㄟ^同學間以及寢室之間的良性競爭，調(diào)動全班學生的學習積極性。大學特殊的環(huán)境形成了特殊的寢室文化，每個寢室安排每個寢室的班干起到帶頭作用，在寢室里積極帶領同學學習，多讀課外書，營造優(yōu)良的寢室學習氛圍，然后再由寢室?guī)影嗉墸纬蓛?yōu)良的班風。認真抓好每一個同學的成績，爭取消滅不及格。5、開展豐富的活動，激發(fā)學生的興趣和熱情。定同學們的專業(yè)思想，熱愛所學專業(yè)，積極開展鞏固專業(yè)思想的各種主題活動，積極參加各類社團組織和科技學術活動。二、明確班級建設主體，提升建設能力班級建設離不開每一個班級成員的努力，班主任是班級的一片天，班干部是班級的頂梁柱，而班級同學則是那一片踏實的土地，正是這三方的有序的協(xié)調(diào)與合作才能將班級的建設工作進行的更加順利。為此我系各班級進行了以下工作：1、注重班干部的培養(yǎng)和值日班長制的落實。讓學生明確職責，多指導，多反饋，努力把班級的班風學風搞得更好。2、在每個學期之前，各個班級會提前做好各項等級考試和技能考試的宣傳，提醒督促同學們應做好充足準備。3、班干部關注班級每一名成員，相互了解同學在學習和生活所遇到的難題，并及時給予幫助。建立溫馨的班級小檔案，在特殊的日子給特殊的同學送祝福。4、班主任積極參加班級活動，如團日活動、主題班會等。班主任的積極參與會激起同學們的積極性，提高同學們的參與熱情。三、積極開展思想政治活動與文體活動，提升同學們的綜合素質(zhì)游戲與一些活動的開展能夠很好的調(diào)動同學們的積極性，同學們通過參與這些活動增強了自己的協(xié)調(diào)性、活躍思維、提高自己的綜合素質(zhì)。1、洪戰(zhàn)輝素質(zhì)拓展訓練營活動，為了適應21世紀人才培養(yǎng)的需求，加強我系學生素質(zhì)教育，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設需要的知識結構合理、能力強、素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神的專門人才，增強同學之間的交流、溝通與協(xié)作,能力，我系部每月會開展一次洪戰(zhàn)輝素質(zhì)拓展訓練營活動。本項活動的開展極大的調(diào)動了同學們的參與集體活動積極性，培養(yǎng)了同學們的團隊意識，為同學們在以后的學習、生活中作出良好的鋪墊。2、班委會和團支部之間經(jīng)常進行溝通，定期召開班會，班委分別進行論述工作總結上一段時間的工作情況，并且討論下一階段的計劃和安排了解各自工作情況及新的工作計劃組織開展活動，由班級團支部組織的活動不僅讓同學們的第二課堂豐富起來，同時也讓大家學會了很多書本上學不到的東西，班會的開展，不僅僅達到預期效果，更促進班級成員的溝通，增強了凝聚力。3、積極組織學生參加校領導接待日、社會實踐活動、愛衛(wèi)大行動、手拉手活動等班級建設活動，積極鼓勵個班同學參加志愿者活動，鼓勵同學們義務獻血。我們始終以加強班級的凝聚力為中心，要求班級同學思想積極、進步，開闊思路，勇于創(chuàng)新，團結進取。這對我們系各班能在各項活動中取得優(yōu)異成績起到了非常大的作用。四、完善規(guī)章制度，培養(yǎng)同學們良好的行為規(guī)范完善的規(guī)章制度給同學們提供明確的行為規(guī)范標準，良好的行為規(guī)范為同學們?nèi)粘５膶W習、生活打下夯實的基礎。1、討論并完善班規(guī)，并公布在墻，同學對照紀律、衛(wèi)生、學習等方面的量化考核依據(jù)，努力規(guī)范自己的言行。并把它內(nèi)化成個人素養(yǎng)和形象。2、每學期開學之初，各班級班委各自寫好學期工作計劃，期末寫份工作總結，然后交給班長，經(jīng)班委集體審核。每一次活動前組織委員向班長提交詳細的策劃書，經(jīng)班委會通過后，才可正式開展此活動。星期日學習委員統(tǒng)計考勤情況，進行總結，并通過班會公開宣布。3、鼓勵各個寢室制定各自的衛(wèi)生、作休時間、節(jié)約用電用水等相關制度。寢室成員之間應該相互尊重、相互關愛,努力形成良好的寢室風貌，注重搞好積極向上的能反映當代大學生風貌的寢室文化建設。嚴禁違反學校寢室規(guī)章制度，寢室長有義務輔助班委作好本寢室的各項工作。4、為保證班級學風建設工作順利進行，同時督促同學們按時完成各項學習任務，保證出勤率，特制定請假制度，考勤工作由副班長和學習委員負責，并定期公示。班主任班級管理制度篇6做人習慣1、集隊時做到快、靜、齊，路隊行走時整齊、安靜，配合路隊長的指令。集隊時間10秒鐘以內(nèi)。2、周一升旗前佩戴紅領巾，統(tǒng)一著裝，按要求穿相應的校服、白色運動鞋。3、班干部要認真履行自己的崗位職責，以身作則，敢于管理，有效管理，為創(chuàng)建優(yōu)秀的班風班貌做貢獻。4、熱愛班集體，對自己說的每句話負責，講誠信、不說謊，不散布不良輿論。5、不隨地丟垃圾，看到垃圾隨手撿起，尊重自己及他人的勞動成果。6、不私自拿別人東西，光明正大做人。7、未經(jīng)允許，不得在教學區(qū)逗留。8、待人有禮，見到老師、家長、客人要主動禮貌問好。9、輪到保潔或做值日時，要認真負責，及時到崗，優(yōu)質(zhì)完成。10、每個離校的同學出校門時必須開放行條，不得私自填寫或模仿老師簽名。11、不私自碰電腦、電源。12、文明用語，不打人，不罵人，不講粗口。13、尊老愛幼、樂于助人、不欺負弱小。14、愛惜公共財產(chǎn)及自己的物品，不攀比。15、拾金不昧、拾物不昧。撿到東西及時上交大隊部。生活習慣17、周日返校前剪好指甲，個人衛(wèi)生要符合要求。18、夜宵時不得請假、缺席、遲到、早退，如不吃夜宵需有家長簽字的申請條。19、教室柜桶、書包柜里的個人物品需擺放整齊，經(jīng)得起隨機抽查。