本文格式為Word版，下載可任意編輯——課外的活動(dòng)總結(jié)與反思(6篇)總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是十分寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

課外的活動(dòng)總結(jié)與反思篇一

學(xué)生其次課堂活動(dòng)，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)，有助于培養(yǎng)興趣和愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能。同時(shí)還能通過(guò)課外活動(dòng)推進(jìn)課堂教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期的課外活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

本學(xué)期課外活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。，嚴(yán)格依照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，積極籌劃，使課外活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面、具體，教師提前安排，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容把握較快，每次都達(dá)到了較好效果，學(xué)生不僅把握了更多的技能，而且個(gè)人素質(zhì)也有一定提高。

1、教師要提前安排。

課外活動(dòng)和其他課程一樣，也要有一定內(nèi)容，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動(dòng)之前布置好場(chǎng)地，安排好器材和用具，以免活動(dòng)時(shí)失控。

2、內(nèi)容要多樣化。

以根據(jù)不同學(xué)生的興趣愛(ài)好，滿足學(xué)生的需要；還建立了活動(dòng)小組，這能使第一課堂知識(shí)得到加深、穩(wěn)定和實(shí)踐，會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。

3、針對(duì)性教育。

活動(dòng)時(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)分派不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)足他們的短處，教師要分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育。

活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性，學(xué)生不知如何活動(dòng)。以后要制定具體、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來(lái)規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得?？傊?，二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才。因此，我們應(yīng)當(dāng)把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位，課外活動(dòng)為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的園地，我們要充分利用，讓學(xué)生把握各方面的技能，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，讓學(xué)生成為德、智、體全面發(fā)展的全面型人才。

課外的活動(dòng)總結(jié)與反思篇二

“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。〞養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，把握較好的讀書(shū)方法，是人生發(fā)展的源泉！我校為了進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)豐富多彩的閱讀世界，為豐富學(xué)生的精神，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，提高學(xué)生的人生品位，提高學(xué)生閱讀效益。讓孩子們的身心得以健康成長(zhǎng)。從學(xué)期初開(kāi)始，課外閱讀活動(dòng)在我校，轟轟烈烈地開(kāi)展起來(lái)，自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校學(xué)生品讀課外讀物已蔚然成風(fēng)。我們結(jié)合區(qū)鎮(zhèn)的精神，立足于本校實(shí)際，開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，如今，我校課外閱讀活動(dòng)開(kāi)展將近一外學(xué)期了，現(xiàn)將本校課外閱讀工作總結(jié)如下：

1、依據(jù)不同階段學(xué)生的不同認(rèn)知結(jié)構(gòu)與心理特點(diǎn)；分年級(jí)制定課外閱讀目標(biāo)，一二年級(jí)重在了解故事情節(jié)，受到思想教育；三四年級(jí)重在積累妙詞佳句，并學(xué)以致用，五六年級(jí)中在理解領(lǐng)悟。結(jié)合本校語(yǔ)文特色作業(yè)，一二年級(jí)寫(xiě)日記，三四年寫(xiě)讀書(shū)筆記（心得），高年級(jí)寫(xiě)讀后感，讓學(xué)生學(xué)以致用。

2、根據(jù)順德區(qū)小學(xué)分級(jí)閱讀參考書(shū)目的精神，對(duì)圖書(shū)室進(jìn)行科學(xué)分類，為底、中、高年級(jí)推薦應(yīng)讀書(shū)和可讀書(shū)。

3、學(xué)校建立班級(jí)圖書(shū)角，和好書(shū)交換站，為學(xué)生閱讀提供資源不盡的素材。班級(jí)圖書(shū)角由教師每周到圖書(shū)室借閱一次，使學(xué)生人手一冊(cè)；好書(shū)交換站由學(xué)生自備書(shū)，學(xué)生之間開(kāi)展“好書(shū)換換看〞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。

4、改進(jìn)課程計(jì)劃，讓學(xué)生有讀書(shū)的時(shí)間。

要想讓學(xué)生參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，必需有時(shí)間上的保證。為此們學(xué)校專門(mén)規(guī)定課外閱讀時(shí)間安排在午休，每周周末，和有時(shí)雨天的大課間時(shí)間；并提昌每個(gè)班級(jí)每周抽出一節(jié)課的時(shí)間做為課外閱讀課時(shí)間，在這一節(jié)課上教師可以與學(xué)生一起閱讀，也可以進(jìn)行學(xué)生間的讀書(shū)交流，還可以對(duì)學(xué)生的讀書(shū)進(jìn)行指導(dǎo)?？傊浞掷煤眠@一節(jié)課外閱讀課時(shí)間，讓學(xué)生充分地閱讀，與人類的精神大師對(duì)話。

5、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。

為了提高學(xué)生的閱讀水平，也為了給廣教師提供一個(gè)指導(dǎo)學(xué)生閱讀的平臺(tái)，我們組織教師圍繞怎樣開(kāi)展課外閱讀進(jìn)行交流、探討，相互學(xué)習(xí)，推進(jìn)活動(dòng)的深入開(kāi)展。學(xué)期中舉行了一次班級(jí)讀書(shū)演講比賽、11月份"我愛(ài)我的祖國(guó)"讀書(shū)征文活動(dòng)和“如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀〞的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。讓教師以自己的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生的閱讀，激發(fā)他們的閱讀熱心。

短短幾個(gè)月實(shí)踐，我們已看到了課外閱讀帶給學(xué)生的無(wú)限魅力，積極地閱讀課外健康讀物能使學(xué)生文化修養(yǎng)更為深厚，生活視野開(kāi)闊，促進(jìn)了特性心理的健康發(fā)展，課外閱讀在我校已經(jīng)生了根、發(fā)了芽，取得了很大的成效。

下個(gè)學(xué)期，我們準(zhǔn)備繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)，采取各種有效措施，激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)的興趣，相信他們會(huì)真正愛(ài)上閱讀，迷上經(jīng)典。我們相信只要我們堅(jiān)持讓學(xué)生課外閱讀，就一定能濃重讀書(shū)氣氛，讓校園書(shū)香四溢。

在我們工作開(kāi)展順利的同時(shí)，也存在的問(wèn)題也不容忽視：

1、由于平日工作忙繁繁忙，老師給予學(xué)生閱讀的引導(dǎo)做得不夠。

2、由于學(xué)生的家庭狀況存在差異，因而對(duì)學(xué)生的課外閱讀也疏于指導(dǎo)和督促。

針對(duì)以上狀況，在以后力求能將工作做得更細(xì)致、更完善些，使工作再上一個(gè)新臺(tái)階！

課外的活動(dòng)總結(jié)與反思篇三

不知不覺(jué)中，一年又過(guò)去了，在本學(xué)期的音樂(lè)課外活動(dòng)中，我擔(dān)任了輔導(dǎo)老師。通過(guò)本學(xué)期的活動(dòng)開(kāi)展，使同學(xué)們把握了一些基本的音樂(lè)知識(shí)、謳歌技能，活動(dòng)中提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，使學(xué)生擴(kuò)大了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，陶冶了情操，活躍了身心，鍛煉了意志，增長(zhǎng)了才干，為學(xué)生終身愛(ài)好音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)奠定良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本期音樂(lè)興趣小組活動(dòng)總結(jié)如下，以便今后更好的開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

謳歌是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。訓(xùn)練學(xué)生唱歌要統(tǒng)一的神態(tài)，訓(xùn)練隊(duì)員正確、統(tǒng)一的呼吸，在練習(xí)中向?qū)W生時(shí)時(shí)提及氣息的控制，把握了氣息的控制后，進(jìn)行發(fā)聲的練習(xí)，發(fā)聲練習(xí)曲由淺至深，簡(jiǎn)單到繁雜。在訓(xùn)練時(shí)，針對(duì)學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。譬如像“聞花香〞一樣做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來(lái)啟發(fā)學(xué)生開(kāi)啟喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲（大本嗓）和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對(duì)聲音的分辯能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí)，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來(lái)謳歌，切忌大喊大叫，由于這樣會(huì)損壞聲帶，而且會(huì)破壞聲音的美感。在輕聲謳歌時(shí)，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自內(nèi)心的謳歌。練習(xí)優(yōu)秀合唱歌曲，作品的選擇由易漸難。

首先，先要訓(xùn)練學(xué)生的肢體軟度和協(xié)調(diào)性，學(xué)生通過(guò)這些訓(xùn)練了解到肢體美。

然后培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的欣賞美，利用自己的耳朵感受音樂(lè)的情操，學(xué)生完全的融入到了音樂(lè)中，并把自己當(dāng)成音樂(lè)里的小主人公。通過(guò)這一學(xué)期的訓(xùn)練，通過(guò)訓(xùn)練，學(xué)生在表演方面也有很大進(jìn)步。

我深信，在以后的日子里，我們的課外活動(dòng)會(huì)越辦越好。

課外的活動(dòng)總結(jié)與反思篇四

為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱心，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，真正營(yíng)造濃郁的“書(shū)香校園〞，我校開(kāi)展了“好書(shū)伴我行開(kāi)心閱讀〞的讀書(shū)月課外活動(dòng)。

1．利用國(guó)旗下的演講舉行了“好書(shū)伴我行開(kāi)心閱讀〞動(dòng)員會(huì)。

2．各班利用班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)“好書(shū)伴我行開(kāi)心閱讀〞讀書(shū)活動(dòng)方案。

3．各班積極組織開(kāi)展了故事會(huì)、讀書(shū)心得交流會(huì)、賽詩(shī)會(huì)等。召開(kāi)“故事會(huì)〞，讓學(xué)生講自己通過(guò)讀書(shū)獲得的故事；舉行讀書(shū)心得交流會(huì)，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過(guò)的一些好書(shū)，大家一起進(jìn)步；舉行“賽詩(shī)會(huì)〞，開(kāi)展古詩(shī)接龍等豐富多彩的古詩(shī)朗讀比賽，讓孩子把看過(guò)的口頭表達(dá)出來(lái)。此外，還有“讀書(shū)交流會(huì)〞、“名人讀書(shū)故事會(huì)〞等，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。

4．全校開(kāi)展了“好書(shū)伴我行開(kāi)心閱讀〞誦讀活動(dòng)，評(píng)比出了等7名同學(xué)為“閱讀之星〞。

通過(guò)開(kāi)展“好書(shū)伴我行開(kāi)心閱讀〞這一活動(dòng)，從總體上來(lái)說(shuō)取得了一定的效果，每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的開(kāi)心，達(dá)到了“好書(shū)伴我開(kāi)心成長(zhǎng)〞的活動(dòng)目的。在整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)跁?shū)海中盡情地翱游，不斷吸取知識(shí)，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的知識(shí)面擴(kuò)大了，作文水平也有了一定程度的提高，讀書(shū)的興趣越來(lái)越濃重。

書(shū)是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書(shū)能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂(lè)趣，讓他們?cè)谝鐫M書(shū)香的班級(jí)和校園中成長(zhǎng)、進(jìn)步！

課外的活動(dòng)總結(jié)與反思篇五

“為學(xué)貴在中不斷，積土日久可成山"

這是我剛上初中時(shí)，語(yǔ)文老師為勉勵(lì)我們多看書(shū)而寫(xiě)在黑板上的話。雖然時(shí)隔只有一年半的時(shí)間，但我們班同學(xué)的閱讀能力、寫(xiě)作能力已大有提高，這應(yīng)歸功于我們開(kāi)展的課外閱讀活動(dòng)。現(xiàn)將這次活動(dòng)的方法做以階段性的總結(jié)，供次家借鑒。

升入初中不到一個(gè)星期的時(shí)間，語(yǔ)文課前的—個(gè)小節(jié)目——“采英擷粹〞新鮮“出爐"。我們?cè)谂宸蠋熣袛?shù)的同時(shí)，也在課余時(shí)間開(kāi)始大量地搜集名篇、佳段并熟讀成誦。為了在“采英擷粹〞亮相時(shí)不出丑，也為了顯示一下自己的口才，我還進(jìn)行了大量的摘抄，當(dāng)然都是自己喜歡的內(nèi)容了。這樣摘來(lái)抄去，再背一背，天長(zhǎng)日久不知不覺(jué)地就把這些詞句運(yùn)用到作文中了。

隨著“采英擷粹〞活動(dòng)的深入，又一個(gè)“摘金計(jì)劃〞——“奇思妙想〞應(yīng)運(yùn)而生。老師陳述的—個(gè)個(gè)沒(méi)有結(jié)局的故事讓我們放飛想像的翅膀，帶著創(chuàng)新思維的火花，馳騁于知識(shí)的千里沃野。每天課前2分鐘的奇恩妙想，帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣，引領(lǐng)我們探求了好多未知領(lǐng)域，當(dāng)然也使我們課下不知跑了多少趟圖書(shū)館。

插上了想像的翅膀，我們又得以在詩(shī)海中揚(yáng)帆。在“奇思妙想〞之后，隨之而來(lái)的便是每堂語(yǔ)文課前5分鐘的男女生詩(shī)歌對(duì)答一男生背一首李白的.詩(shī)，女生也要對(duì)出一首李白的詩(shī)，并加以賞析。對(duì)于不甘落后、自尊心極強(qiáng)的我們，那只有每天至少背兩首唐詩(shī)的份兒了，苦是苦了點(diǎn)，不過(guò)唐詩(shī)那幽美的韻律，的確使我們樂(lè)此不疲。半年下來(lái)，我們整整背了200首唐詩(shī)，這不僅使我們的作文增加了詩(shī)情畫(huà)意，就連平日也是“時(shí)時(shí)聞鳥(niǎo)語(yǔ)，四處是泉聲〞。

隨后而至的每堂課前的演講、辨論賽、名著欣賞、宋詞教讀更是精彩紛呈．我們?yōu)榱送瓿勺约旱难葜v或辯題不得不頻繁地跑圖書(shū)館，上網(wǎng)查尋。這其中的苦與樂(lè)只有我們自己知道你們不要奇怪，課外閱讀總結(jié)怎么總結(jié)到課前幾分鐘了?這正是我們受益匪淺的關(guān)鍵：課外閱讀導(dǎo)向好，內(nèi)容明確；課內(nèi)檢查方法妙，學(xué)生思維活躍。

我班的課外閱凄活動(dòng)一路走來(lái)，苦中有樂(lè)，我想下一步該是現(xiàn)代詩(shī)文欣賞了吧!但美中不足的是，每天的名著欣賞活動(dòng)沒(méi)有檢驗(yàn)的機(jī)遇。也就是說(shuō)課文項(xiàng)課外閱讀活動(dòng)沒(méi)落到實(shí)處。

從總體上看，課外閱讀活動(dòng)擴(kuò)大了我們的知識(shí)面，開(kāi)闊了我們的視野，給我們帶來(lái)了豐富的精神食糧。希望這項(xiàng)活動(dòng)能更深入、更生動(dòng)地開(kāi)展下去．

課外的活動(dòng)總結(jié)與反思篇六

課外活動(dòng)它不僅使對(duì)學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動(dòng)活潑，自由的發(fā)展，更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，同時(shí)還能通過(guò)課外活動(dòng)推進(jìn)課堂教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期的課外活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

本學(xué)期課外活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格依照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，積極籌劃，使課外活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容把握較快，每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅把握了更多的知識(shí)，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。

1、教師要提前備課。課外活動(dòng)和其他課程一樣，也要有一定內(nèi)容，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動(dòng)之前多方搜集材料，精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動(dòng)時(shí)失控。

2、內(nèi)容要多樣化。本學(xué)期主要以任務(wù)完成型完成，還有集體活動(dòng)型，教師講解型。任務(wù)完成型可以促進(jìn)學(xué)生的摸索問(wèn)題能力，集體活動(dòng)型可以集中全組學(xué)生的聰慧，使問(wèn)題的解決更靈活、更全面。

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