第第頁(yè)道德與法治的教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)

道德與法治的教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)1

本學(xué)期我擔(dān)負(fù)七班級(jí)1班2班3班4班的道德與法治學(xué)科教學(xué)任務(wù)和七班級(jí)班級(jí)長(zhǎng)工作。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，本人自始至終以仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)立場(chǎng)，勤懇、鍥而不舍的精神從事教育教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，同時(shí)也使自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟不斷提高，順當(dāng)?shù)耐瓿闪私逃虒W(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的詳細(xì)教學(xué)工作狀況總結(jié)如下。

一、主要工作和成果

作為政治科任老師的我，開(kāi)學(xué)初便仔細(xì)制定教學(xué)計(jì)劃，著重討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，積極參與教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)。常常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在講臺(tái)，以和氣，輕松，仔細(xì)的精神狀態(tài)面對(duì)同學(xué)。在實(shí)施教育教學(xué)中，我始終堅(jiān)持根據(jù)《中學(xué)思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教。尊敬同學(xué)在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和作用，培育同學(xué)的自覺(jué)性，制造性。尊敬同學(xué)的獨(dú)立人格，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)。讓同學(xué)有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，重視同學(xué)知識(shí)和技能的掌控，健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實(shí)踐技能和性格的進(jìn)展。為了提高同學(xué)的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面多角度去培育，制造條件使同學(xué)制造力和潛能得以開(kāi)發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。

在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己制造力，施展自己才能的機(jī)會(huì)，看成是進(jìn)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的表達(dá)。在教育教學(xué)過(guò)程中，始終以良好的心態(tài)和形象面對(duì)同學(xué)。做同學(xué)的表率我堅(jiān)信老師的勝利不僅取決于具有正確的教育思想，超群的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)，因此作為老師，我時(shí)刻留意加強(qiáng)修養(yǎng)自己的師德秉性。

在課堂教學(xué)方面，我設(shè)置了五分鐘的時(shí)事評(píng)論環(huán)節(jié)讓同學(xué)關(guān)注時(shí)事分析，提高辯證分析的技能。在講授新課時(shí)，充分挖掘?qū)嵶C材料，從同學(xué)身邊入手，結(jié)合豐富的多媒體，加強(qiáng)政治課堂的趣味性及表達(dá)同學(xué)的主體性。在課后每周堅(jiān)持批改四個(gè)班的作業(yè)及練習(xí)冊(cè)，以課堂默寫(xiě)的形式落實(shí)同學(xué)的背誦狀況，夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)。個(gè)別后進(jìn)生利用課間多次談話(huà)。鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)立場(chǎng)。積極面對(duì)人生，而對(duì)于優(yōu)生教育其戒驕戒躁，努力向上，再接再厲再創(chuàng)佳績(jī)。

本學(xué)期的.月考中開(kāi)始所帶的六個(gè)班的成果比同類(lèi)型的班級(jí)成果高出十來(lái)分，期中考試中，后來(lái)所帶的四個(gè)班的班級(jí)平均分和優(yōu)秀率也有很大的進(jìn)步。

二、閱歷和體會(huì)

1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培育良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、抓住重難點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，多采納直觀(guān)的教法。結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、嚴(yán)抓作業(yè)背誦落實(shí)狀況。

三、存在不足以及今后打算

1、教學(xué)中以傳統(tǒng)方法為主，缺少創(chuàng)新意識(shí)。同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠勝利，培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確。

2、繼續(xù)更新觀(guān)念，努力實(shí)踐主體教學(xué)，積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量。加大科研促教的力度，努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文，繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本學(xué)期由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟，在工作中仔細(xì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中認(rèn)真研討總結(jié)，在總結(jié)中成長(zhǎng)前進(jìn)，各方面有了很大的進(jìn)步和提高，切實(shí)有效的由新課程的旁觀(guān)者。變成新課程的參加者和實(shí)踐者，投身到新課程改革中。并在實(shí)踐中臻于成熟。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我的教育教學(xué)工作技能和水平還有待更進(jìn)一步提高，需跟上時(shí)代的進(jìn)展，適應(yīng)時(shí)代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己。不斷總結(jié)閱歷，努力創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平，漸漸制造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的能量。

道德與法治的教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)2

新年到來(lái)之際，一年的工作也畫(huà)上了完滿(mǎn)的句號(hào)。前事不忘后事之師，為了明年工作的順當(dāng)進(jìn)行，我特對(duì)工作進(jìn)行實(shí)時(shí)總結(jié)。

一、教學(xué)設(shè)計(jì)要迎合同學(xué)的學(xué)習(xí)需要

道德與法治的學(xué)科特點(diǎn)使其處在尷尬的位置，作為副科同學(xué)不重視，有些內(nèi)容離農(nóng)村同學(xué)的實(shí)際生活有差距，所以同學(xué)也并不太感愛(ài)好。這些緣由使得教學(xué)活動(dòng)不能開(kāi)心進(jìn)行。如何轉(zhuǎn)變這種狀況呢？我從激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好入手，適當(dāng)?shù)貙?duì)教材內(nèi)容進(jìn)行整改，采納同學(xué)實(shí)際生活中的小事，或是感愛(ài)好的話(huà)題進(jìn)行爭(zhēng)論，抓住了同學(xué)的愛(ài)好點(diǎn)，同學(xué)情愿聽(tīng)，情愿參加，教學(xué)中的困難就迎刃而解。

二、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對(duì)中同學(xué)愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控技能的特點(diǎn)，常常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐煩做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，多與他們談心；從贊美著手，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，實(shí)時(shí)予以確定。

全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，在和同學(xué)交談時(shí)，對(duì)他們的境況、想法表示深刻的理解和尊敬。轉(zhuǎn)變老師角色，努力使自己成為同學(xué)的`伙伴，讓他們敢說(shuō)話(huà)，說(shuō)真話(huà)，這樣讓同學(xué)感到你與他是同等的，那么他就能很好的去接受你的觀(guān)點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，轉(zhuǎn)變自己的行為。從而真正達(dá)到思想教育的目的。

三、加強(qiáng)背誦訓(xùn)練，扎實(shí)基礎(chǔ)。

在期末復(fù)習(xí)階段，同學(xué)暴露出來(lái)知識(shí)點(diǎn)記憶不扎實(shí)，這就影響習(xí)題的完成，所以在下學(xué)期對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的處理方面，還是需要要求同學(xué)背誦。盡量每節(jié)課都要安排相應(yīng)的復(fù)習(xí)鞏固時(shí)間，讓同學(xué)養(yǎng)成背誦的好習(xí)慣的同時(shí)也夯實(shí)了基礎(chǔ)知識(shí)。

總體來(lái)看，這學(xué)期在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體同仁的援助下，在本人的刻苦努力下，在全體同學(xué)的共同努力下，我在教育教學(xué)工作中取得了較大的進(jìn)步。但還存在很多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，我相信有耕耘總會(huì)有收獲！

道德與法治的教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)3

過(guò)去一學(xué)期我根據(jù)學(xué)校的安排，任七班級(jí)96、99班的道德與法治教育教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?chǎng)，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、思想道德方面

作為道德與法治老師應(yīng)當(dāng)更加嚴(yán)格要求自己。依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)上查找國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，實(shí)時(shí)領(lǐng)悟和用于教學(xué)輔導(dǎo)，主動(dòng)向其他老師學(xué)習(xí)，來(lái)提高自己的教學(xué)水平。

二、知識(shí)技能方面

1、知識(shí)更新。為了適應(yīng)不斷改變、進(jìn)展的教育形勢(shì)，常常上網(wǎng)查閱資料，以便很好的指導(dǎo)教學(xué)工作。

2、教育教學(xué)技能。首先，能把握教材，以提高同學(xué)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題技能為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)同學(xué)的創(chuàng)新思維和制造技能。其次，能把握同學(xué)的認(rèn)知水平和技能。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，培育同學(xué)建立知識(shí)結(jié)構(gòu)的意識(shí)和技能。再次，尊敬同學(xué)，重視與同學(xué)之間的情感溝通和培育，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊敬同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱和認(rèn)知技能。

三、教學(xué)效果

經(jīng)過(guò)自己一學(xué)期的刻苦努力，在本學(xué)期的期末水平考試中，兩個(gè)班都取得較好的.成果，96班平均分為68.34；99班平均分為66.10。同學(xué)思想道德水平有明顯提高，自己的教學(xué)技能、綜合素養(yǎng)也得到了很大提高?？v觀(guān)整個(gè)班級(jí)的成果，我們班的狀況和抱負(fù)中的效果還有較大的差距。

當(dāng)然，俗語(yǔ)說(shuō):“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教育教學(xué)中,還存在一些問(wèn)題，有同學(xué)的，也有老師自身的。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加努力，不斷總結(jié)閱歷，在教學(xué)成果上再上一個(gè)臺(tái)階，爭(zhēng)取在以后的工作中能有所改觀(guān)，以回報(bào)同學(xué)家長(zhǎng)和社會(huì)。

道德與法治的教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)4

本學(xué)期本人任九班級(jí)思想品德教學(xué)工作，回顧一年的工作，本人仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，嚴(yán)格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)：

首先，本人積極參與各種教研教改活動(dòng)。

堅(jiān)持組織集體備課，領(lǐng)先垂范，帶頭搞好學(xué)科教研、教改工作，每學(xué)期聽(tīng)課12節(jié)以上，努力學(xué)習(xí)外校先進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)閱歷，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

第二、仔細(xì)把握教材。

把課標(biāo)、教參加課本有機(jī)結(jié)合，以提高同學(xué)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題技能為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培育同學(xué)的創(chuàng)新思維和制造技能，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度，援助同學(xué)拓展思路，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的技能不斷提高。教學(xué)中著重培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能，積極實(shí)施素養(yǎng)教育。細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，形成了“激情、豐富、深刻、互動(dòng)”的教學(xué)風(fēng)格，運(yùn)用“問(wèn)題教學(xué)法進(jìn)行探究啟發(fā)式教學(xué)”，結(jié)合多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用，親密聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)、現(xiàn)實(shí)生活，課堂氣氛輕松活躍，同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好濃，積極性高。

第三，尊敬同學(xué)。

重視與同學(xué)之間的情感溝通和培育，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊敬同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱和認(rèn)知技能，提出與同學(xué)自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題，鼓舞他們大膽探究，共同提高。

在遵守紀(jì)律方面，本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、喜愛(ài)同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原那么的糾紛，到處以一名人民老師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和技能。

第四、輔導(dǎo)——面對(duì)全體，關(guān)注個(gè)別。

在課后，我依據(jù)不同層次的同學(xué)的狀況進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)意不同層次的同學(xué)的不同需求，免了只重視優(yōu)生忽視后進(jìn)生的`思想和做法。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。我對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，解決同學(xué)的疑難問(wèn)題的同時(shí)，不斷的予以鼓舞和支持，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和須要性，漸漸培育他們學(xué)習(xí)的愛(ài)好，事實(shí)證明，我的這一做法收到了很好的效果。

總之，教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問(wèn)題也隨著社會(huì)的不斷進(jìn)展發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教育工，需要以高度的敏感性和自覺(jué)性，實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)、討論和解決教育教學(xué)工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，掌控其特點(diǎn)、發(fā)覺(jué)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣思想品德使命。“學(xué)高為師身正為范”、

成果已經(jīng)成為過(guò)去，在今后的教同學(xué)涯中，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研教育教學(xué)。

道德與法治的教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)5

這學(xué)期我擔(dān)負(fù)七班級(jí)三、四、五、六、七班的道德與法治教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來(lái)，我一貫以仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?chǎng)從事教學(xué)工作。嚴(yán)格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)在教學(xué)中學(xué)到東西；與此同時(shí)，自身的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也高，教育教學(xué)任務(wù)順當(dāng)完成。一學(xué)期以來(lái)的詳細(xì)狀況總結(jié)如下：

一、教學(xué)

我可以堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治思想，努力提高自己的思想政治素養(yǎng)。作為老師，我不敢懈怠。我從一開(kāi)始就仔細(xì)制定教學(xué)計(jì)劃，著重中學(xué)教學(xué)理論的討論，仔細(xì)備課和教學(xué)，積極參與教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，常常聽(tīng)老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平。每節(jié)課都以最好的精神狀態(tài)站在教壇上，以良善、輕松、仔細(xì)的形象面對(duì)同學(xué)。在實(shí)施教育教學(xué)中，我始終堅(jiān)持根據(jù)中學(xué)思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，尊敬同學(xué)在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和作用。

培育同學(xué)的意識(shí)和制造力。尊敬同學(xué)的獨(dú)立人格，教會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓同學(xué)有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，重視同學(xué)對(duì)知識(shí)和技能的掌控，提高人格素養(yǎng)的形成、創(chuàng)新、實(shí)踐技能和性格的進(jìn)展。為提高同學(xué)的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，仔細(xì)善誘，多方面、多角度地培育，制造條件使同學(xué)的制造力和潛能得到進(jìn)展，形成良好的人格品質(zhì)。

教育是愛(ài)心事業(yè)。為了培育高素養(yǎng)的下一代，我從同學(xué)的身心健康出發(fā)，依據(jù)同學(xué)的性格特點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別差生，我利用課間多次交談，鼓舞他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)立場(chǎng)，積極面對(duì)生活。

對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓同學(xué)樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己制造力，施展自己才能的機(jī)會(huì)，看成是進(jìn)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的表達(dá)。在教育教學(xué)過(guò)程中，始終以自己的.良好形象，人格品質(zhì)，作同學(xué)的表率。多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己的頭腦，不斷的充盈自己，提高自己；看新聞看報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。由于我相信：老師的勝利不僅取決于具有正確的教育思想，超群的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的老師，我時(shí)刻留意修養(yǎng)自己的人格——師德。

作為教改版的初一道德與法治課的老師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除著重討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛(ài)好，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

二、閱歷和體會(huì)

1、從同學(xué)考試成果分析，只要上心、努力，有付出就肯定會(huì)有所收獲，或許這份令人欣慰的成果會(huì)晚些到。

2、每一個(gè)同學(xué)都是充斥潛力的，老師需要上心澆灌才能讓同學(xué)生命之花綻放的更加絢爛。

三、存在不足

1、教齡低，教學(xué)閱歷不足，本學(xué)期在摸索與探究中度過(guò)，借鑒前輩閱歷較多，缺少自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、教學(xué)方式未能完全革新，課堂上同