1/1學(xué)校三年規(guī)劃自查總結(jié)

一、開(kāi)展課題研究打造學(xué)校特色

教科研在我校的理解即為教導(dǎo)教科不分家，一直遵循“教學(xué)、教改、教科研一體化”的教育科研管理機(jī)制,在這樣一個(gè)科學(xué)的管理機(jī)制下，遵循學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃，我們教科室擬定了學(xué)校教育科研3年發(fā)展規(guī)劃。在教育科研方面主要做了以下工作：

1、做好新課題的申報(bào)工作

針對(duì)我校目前的情況，課題數(shù)量已經(jīng)偏多，現(xiàn)在我們更要注重的應(yīng)該是課題研究的質(zhì)量，因此，我校20xx年度只申報(bào)了1個(gè)市級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)第一課時(shí)有效策略的研究》，20xx年11月，市教科所已立項(xiàng)。

2、做好課題的開(kāi)題工作

20xx年5月底，市級(jí)課題《指導(dǎo)小學(xué)生賞析與修改作文的策略研究》《小學(xué)體育教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)的研究》已經(jīng)順利開(kāi)題，隨后進(jìn)行開(kāi)題論證，課題組在專(zhuān)家的指導(dǎo)下，擬定了課題實(shí)施方案。

3、做好課題的結(jié)題工作

省級(jí)課題《小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐研究》，于20xx年6月已完成結(jié)題工作，省級(jí)立項(xiàng)課題《培養(yǎng)小學(xué)生自我反思與自我評(píng)價(jià)能力的研究》正在積極籌備結(jié)題工作，也即將結(jié)題。

4、做好7項(xiàng)課題的研究工作

（1）全國(guó)教育技術(shù)立項(xiàng)課題《信息技術(shù)對(duì)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的研究》、市級(jí)課題《有效的校本教研實(shí)施策略的研究》《培養(yǎng)小學(xué)生傾聽(tīng)能力的策略研究》、《培養(yǎng)小學(xué)生計(jì)算能力的策略研究》《指導(dǎo)小學(xué)生賞析與修改作文的策略研究》《小學(xué)體育教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)的研究》《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)第一課時(shí)有效策略的研究》這7個(gè)課題按照計(jì)劃開(kāi)展了一系列研究活動(dòng)。

（2）11月份，召開(kāi)了各級(jí)課題的課題組長(zhǎng)會(huì)議，布置了相關(guān)任務(wù)。要求課題組長(zhǎng)做好課題組成員的培訓(xùn)、有關(guān)材料的搜集、每項(xiàng)工作的人員的落實(shí)到位工作，進(jìn)行相關(guān)研究。

5、強(qiáng)化“課題研究”的管理，提升課題研究的水平

為了提升我校課題研究的水平，我們進(jìn)一步加強(qiáng)課題管理,加強(qiáng)對(duì)課題研究的指導(dǎo)與督促，做好已經(jīng)立項(xiàng)的國(guó)家、省、市級(jí)課題的管理。教科室集中管理，規(guī)范課題研究過(guò)程，確保課題研究按計(jì)劃進(jìn)行。要求課題組成員不斷進(jìn)行專(zhuān)題研究，積累經(jīng)驗(yàn)。教科室對(duì)課題研究進(jìn)行全程指導(dǎo)。

（1）、領(lǐng)導(dǎo)積極參與，保證課題研究規(guī)范化

結(jié)合新課改及我校實(shí)際情況，對(duì)已立項(xiàng)的8項(xiàng)課題進(jìn)行認(rèn)真組織實(shí)施，確保這項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。各級(jí)、各類(lèi)課題分散研究，成立了8個(gè)課題研究小組，由王校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)、胡校長(zhǎng)、韓主任等學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任課題負(fù)責(zé)人，分別負(fù)責(zé)1個(gè)國(guó)家級(jí)課題、2個(gè)省級(jí)課題和5個(gè)市級(jí)課題的研究工作。領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，大大地激發(fā)了廣大教師參與教育科研的積極性，使我校的教科研工作有條不紊地進(jìn)行。

（2）、加強(qiáng)教育科研與教育教學(xué)的整合，努力實(shí)現(xiàn)課題管理過(guò)程化

本學(xué)年，教科室聯(lián)合教導(dǎo)處加強(qiáng)教研與科研的整合，將教科研融入平時(shí)日常的教育教學(xué)之中，每學(xué)期初，各學(xué)科教師圍繞自己的校本教研問(wèn)題或教科研課題擬定計(jì)劃，以“五步課例”為載體，開(kāi)展了“同題異構(gòu)研討”。在此基礎(chǔ)上，下半年，我們以“如何進(jìn)行有效提問(wèn)”為主題，進(jìn)一步完善了五步課例研究。

我們還要求各個(gè)課題組制定切實(shí)可行的整體研究計(jì)劃，按計(jì)劃組織實(shí)施，注重研究過(guò)程的科學(xué)性和規(guī)范性，做好了師生方面的相關(guān)問(wèn)卷調(diào)查，并及時(shí)作了問(wèn)卷調(diào)查小結(jié)，及時(shí)總結(jié)研究過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以及心得體會(huì)，注重課題檔案的積累和研究資料的收集，做好課題階段性的總結(jié)。我們于6月底要求8個(gè)課題組的組長(zhǎng)分別對(duì)課題組的開(kāi)展情況做了個(gè)階段

總結(jié)，凸顯了我校課題研究的階段性成果。

通過(guò)課題研究的深入，我們逐漸形成了：“學(xué)?！炭剖摇萄薪M（課題組）——教師”科研管理網(wǎng)絡(luò)，使我校擁有一支能領(lǐng)導(dǎo)教育科研、管理教育科研、從事教育科研的隊(duì)伍。

6、加大課題的宣傳推廣力度

（1）、成功舉行區(qū)“校本教研”推進(jìn)會(huì)。

本次推進(jìn)會(huì)通過(guò)一節(jié)成功的語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)研究課及語(yǔ)文組教師的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課，王、胡、黃的3篇經(jīng)驗(yàn)介紹，領(lǐng)導(dǎo)們的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，將使我校的校本教研工作更上新臺(tái)階。

（2）、20xx、11，我校與當(dāng)涂塘南中心小學(xué)開(kāi)展了“手拉手”教科研送教交流活動(dòng)。胡作了《信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)的整合的有效策略的研究》交流，胡、李分別執(zhí)教了一節(jié)實(shí)驗(yàn)研究課，大家在還在一起進(jìn)行了評(píng)課研討活動(dòng)。

（3）、充分利用宣傳櫥窗、橫幅等。盡管教科研成果大都是隱形的多，但在宣傳上我們盡量化隱形為有形，其中我校的宣傳櫥窗就是我們對(duì)外宣傳的良好陣地，本學(xué)年我們及時(shí)更換了宣傳櫥窗的內(nèi)容，并利用橫幅宣傳學(xué)校的教育教科研成果。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)彰顯學(xué)校特色

1、營(yíng)造濃郁學(xué)習(xí)氛圍。

一所優(yōu)秀的學(xué)校是一個(gè)充滿(mǎn)朗朗讀書(shū)聲的場(chǎng)所、是一個(gè)飄溢書(shū)香韻味的圣地。學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)籍的熏陶，同樣，教師的成長(zhǎng)也離不開(kāi)教育教學(xué)理論書(shū)籍的滋潤(rùn)。眾多特級(jí)教師和名教師成長(zhǎng)的范例告訴我們：讀書(shū)可以成就一個(gè)人的思想閱歷、可以豐富一個(gè)人的精神生活。我們始終堅(jiān)持把讀書(shū)和學(xué)習(xí)作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的第一要素，讓讀書(shū)成為教師的一種習(xí)慣、成為教師日常教育教學(xué)中不可分割的一部分。為此在本學(xué)年中，教科室和大家一起堅(jiān)持每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)名著，學(xué)期初擬定了教師們的讀書(shū)目錄。如：《教育服務(wù)時(shí)代我們?nèi)绾巫鼋處煛贰ⅰ蹲屛覀冏鲋腔鄣慕處煛贰吨袊?guó)老師缺什么》《給教師的100條建議》等等，在拓展教師閱讀廣度的同時(shí)，倡導(dǎo)教師緊緊圍繞自己的教科研課題或校本教研專(zhuān)題積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，每學(xué)期學(xué)校要求教師寫(xiě)一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記，分板塊，圍繞研究專(zhuān)題寫(xiě)。教師們從讀中思、從思中悟，不斷將個(gè)人的學(xué)習(xí)理論得以?xún)?nèi)化和吸收，自覺(jué)將這些理論運(yùn)用到自己的教育教學(xué)之中，并能針對(duì)教育教學(xué)中的一些典型事例和個(gè)人感悟，及時(shí)用敘事的風(fēng)格進(jìn)行整理和記錄。如胡、劉、王、崔等老師，他們?cè)谄綍r(shí)的工作中能用手中的筆及時(shí)記錄下自己的教學(xué)感悟，寫(xiě)下了1萬(wàn)多字的讀書(shū)筆記，真實(shí)地反映出一個(gè)教師的成長(zhǎng)歷程，相信這些感人的事例將成為他們教育人生的美麗點(diǎn)綴，將伴隨他們一路成長(zhǎng)。每學(xué)年要求全體教師撰寫(xiě)一份讀書(shū)心得。

2、及時(shí)給教師們提供教研學(xué)習(xí)資料。

在現(xiàn)實(shí)工作中，教師因?yàn)楣ぷ鳜嵥椤⒎泵?，每天忙于處理各種事務(wù)性的工作，往往會(huì)忽視學(xué)習(xí),所以我們就充分利用網(wǎng)絡(luò)，推薦一些教育科研的文章，使廣大教師能夠在繁忙的工作中，及時(shí)掌握當(dāng)前教育科研動(dòng)態(tài)，為切實(shí)開(kāi)展我校的科研工作打下良好的基礎(chǔ)。上學(xué)期我們向教師推薦了主題為《如何備課》的學(xué)習(xí)材料。下學(xué)期，各教研組又整理了《如何進(jìn)行有效地課堂提問(wèn)》，在教研組進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習(xí)。

3、堅(jiān)持做好教師們的培訓(xùn)工作。

上學(xué)期初學(xué)校教科室擬定了《慈湖二小計(jì)算機(jī)培訓(xùn)及考核要點(diǎn)》，重點(diǎn)對(duì)教師們的文字排版、課件制作做了培訓(xùn)，共培訓(xùn)了4次，并且及時(shí)進(jìn)行了考核、獎(jiǎng)勵(lì)。

下學(xué)期，學(xué)校對(duì)教師們“如何申請(qǐng)郵箱”“如何創(chuàng)建個(gè)人博客”進(jìn)行了專(zhuān)題培訓(xùn)，并做出了統(tǒng)一布置，要求教師每月發(fā)表教育博客至少一篇，可以是教學(xué)反思、教育隨筆、教學(xué)論文、課題研究階段小結(jié)等等。一個(gè)學(xué)期來(lái)，學(xué)校100%教師建立了自己的教育博客。教師們發(fā)表博客也十分積極，多則一學(xué)期達(dá)20多篇教育博文。為了進(jìn)一步規(guī)范全體教師博客撰寫(xiě)，提高博客質(zhì)量，激發(fā)教師撰寫(xiě)博客的積極性，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，學(xué)校還組織人員對(duì)教師博客進(jìn)行了評(píng)比，對(duì)于評(píng)出優(yōu)秀教師博客分別給予了獎(jiǎng)勵(lì)。

4、開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)傳幫帶活動(dòng)”

為了切實(shí)提高教師“備好課”專(zhuān)題學(xué)習(xí)的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性，為了充分利用學(xué)校骨干教師和學(xué)科帶頭人的資源，指導(dǎo)、幫助新教師加快專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)骨干教師和青年教師的教學(xué)相長(zhǎng)、共同提高，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍。20xx年9月18日上午，我校在校小會(huì)議室舉行師徒結(jié)對(duì)儀式，共有十一名新老教師在此次儀式上結(jié)成了師徒關(guān)系。會(huì)上師徒們暢所欲言，師傅們表示對(duì)徒弟不僅業(yè)務(wù)上要悉心指導(dǎo)，精益求精，而且還要做好他們的思想工作，用高尚的人格魅力影響年輕一代教師，使青年教師盡早的脫穎而出。徒弟們也非常感謝學(xué)校為她們搭建了這樣的平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)了良好的條件，紛紛表示要珍惜這樣的機(jī)會(huì)，虛心、認(rèn)真地向師傅學(xué)習(xí)，努力鉆研業(yè)務(wù)，爭(zhēng)取盡快地練好教學(xué)基本功，提高駕馭課堂教學(xué)的本領(lǐng)。

5、加強(qiáng)師德建設(shè)

（1）20xx、11開(kāi)展了“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。家長(zhǎng)們與孩子們舉聚一堂，共同聆聽(tīng)了余老師的數(shù)學(xué)課、趙老師的語(yǔ)文課和崔老師的美術(shù)課?；顫娪腥?、井然有序、師生互動(dòng)的教學(xué)場(chǎng)面令在座的家長(zhǎng)們嘖嘖稱(chēng)贊，余老師嚴(yán)密的邏輯思維、趙老師聲情并茂的表達(dá)、崔老師充滿(mǎn)活力的身影無(wú)不給家長(zhǎng)們留下深刻印象。學(xué)校對(duì)本次開(kāi)放活動(dòng)共發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表40多份，全部回收。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校評(píng)

價(jià)滿(mǎn)意率達(dá)95%以上。

（2）、20xx、3學(xué)校開(kāi)展“強(qiáng)師德、鑄師魂，樹(shù)形象”演講比賽活動(dòng)。教師們生動(dòng)的演講感染了在坐所有的教師。評(píng)委們做出了公正的評(píng)判，韓老師奪冠。

三、主要成效：

1、我校有20多篇論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、課題報(bào)告在省市級(jí)進(jìn)行的論文評(píng)比中獲得一、二、三等獎(jiǎng)。

2、20xx年6月，省級(jí)課題《小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐研究》已順利結(jié)題。結(jié)題后已xx成果集一冊(cè)。

3、全國(guó)教育技術(shù)立項(xiàng)課題《信息技術(shù)對(duì)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的研究》開(kāi)題報(bào)告，中期報(bào)告，階段報(bào)告，分獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，市級(jí)一等獎(jiǎng)。

4、胡、劉2位老師的讀書(shū)筆記獲市級(jí)評(píng)比一等獎(jiǎng)。

5、成功舉行區(qū)“校本教研”推進(jìn)會(huì)。

6、《馬鞍山報(bào)》報(bào)道?！稁熗浇Y(jié)對(duì)傳幫帶活動(dòng)》，《人文校本課程展演——英語(yǔ)故事比賽》，《皖江晚報(bào)》報(bào)道《教師借助博客平臺(tái)開(kāi)展校本教研活動(dòng)》。

7、100%的教師參加了學(xué)校命題的信息技術(shù)考試，創(chuàng)建了自己的博客，并寫(xiě)了自己的教育教學(xué)方面的博文。

四、努力方向：

1、20xx年我校雖有20多篇教師的論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)等在