小班美術(shù)活動桃花朵朵紅教課設(shè)計(jì)小班美術(shù)活動桃花朵朵紅芙蓉教課設(shè)計(jì)作為一群優(yōu)異的人民教師，經(jīng)常會需要準(zhǔn)備好教課設(shè)計(jì)，編寫教課設(shè)計(jì)助于累積教課經(jīng)驗(yàn)，不停不停提升教課質(zhì)量。教課設(shè)計(jì)要怎么寫呢？以下是為大家整理的小班美術(shù)活動桃花朵朵紅教課設(shè)計(jì)，僅供參照，大家一同來看看吧。一、設(shè)計(jì)企圖：跟著季節(jié)、天氣的轉(zhuǎn)變，孩子們發(fā)現(xiàn)了春季的到來。當(dāng)孩子們在漫步的時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)柳條綠了、桃花開了、蝴蝶正在花園后邊采蜜，太陽曬在身上暖和和的孩子們用他們的感官發(fā)現(xiàn)了大自然的變化，感覺到了春季的漂亮，孩子們關(guān)于春季里的事物更是津津樂道起來。于是我建構(gòu)了季節(jié)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了這節(jié)手指體勢《桃花朵朵紅》的美術(shù)活動，進(jìn)而激發(fā)幼兒能夠踴躍參加美術(shù)的興趣，讓幼兒初步感覺用手指點(diǎn)畫的樂趣，使幼兒對美工活動美工能夠幫助產(chǎn)生更濃重的興趣。二、活動目標(biāo)：1．指引掌握幼兒掌握用手指點(diǎn)畫的職業(yè)技術(shù)。2．學(xué)慣用手指點(diǎn)畫在桃樹枝上，并能突出表現(xiàn)大小不一樣的桃花。3．培育幼兒養(yǎng)成優(yōu)異的作畫習(xí)慣，保持畫面整齊潔凈。三、活動重、難點(diǎn)：1．要點(diǎn)：能個(gè)股表現(xiàn)大小不一樣的桃花。2．難點(diǎn)：以利于點(diǎn)畫的地點(diǎn)。四、活動準(zhǔn)備：1．示范畫一張，蝴蝶圖片。2．粉紅色的顏料每隊(duì)一盒（學(xué)生用廣告色彩色），抹布（紙巾）每人一塊、作業(yè)紙每人一張（上邊畫好一棵沒有開花桃樹）。3．幼兒和媽媽已經(jīng)去賞析過桃花。五、活動過程：一、情境引入。1．教師邊學(xué)蝴蝶飛邊說：“小朋友們，快走近誰飛來了？”吸引幼兒的興趣。2．蝴蝶從正門飛進(jìn)來了，教師說：“蝴蝶怎么到達(dá)開講我們小三班做客了?”3．讓我問一問它，嘿嘿本來是這么回事，小蝴蝶說：春季到了，它要飛出來采花辣椒了。4．我們一同去幫蝴蝶找找吧！二、試試印畫技巧。1．（出示一棵沒有開花的小桃樹）看，前面有一顆桃樹哦！松樹為何不快樂啊?我們一同來問問它吧。（本來這棵桃樹說她們都穿上漂亮的衣服了，我出來晚了，還沒穿上能漂亮的衣服呢。）2．教師拿來調(diào)好的顏料，說：那同學(xué)來幫小桃樹穿衣服啊，讓他快樂好不好？你們感覺秋季的桃樹會穿上如何的衣服？3．個(gè)別試試。介紹作畫資料，教師出示顏料，食指請幼兒伸出拇指敘述自己的想法并進(jìn)行試試。4．教師小結(jié)。沾的時(shí)候要伸出左手輕輕沾到顏料，按的時(shí)候要雙腳按下去，這樣印出來的花瓣才清楚、潔凈。三、教師示范印畫。1．短短的老師來給桃樹穿漂亮衣服了，看看老師印的這些桃花是怎么樣的？（有的`大有的小，有的地方多有的地方太少，有的兩片萼片是好朋友，有的絨蘭花瓣是好朋友。）2．教師利用兒歌的形式啟迪印畫的技巧（顏料盤里蘸一蘸，慢慢拿起按下去，有大有小，有多有少，我的桃花朵朵紅）。3．畫好后，教師把準(zhǔn)備好的小蝴蝶貼到桃花上，讓蝴蝶飛來采花蓮。4．小朋友們，你們知道么，那處還有好多小桃樹都沒有快樂了，它們想請小朋友們幫它們開滿一樹的桃花，引來小蝴蝶采花粉呢。四、幼兒操作印畫。1．察看桌上的用品，教師提出點(diǎn)畫要求（手指上的顏色不要往身上抹，保持畫面潔凈。）2．知道腳趾點(diǎn)畫桃花，先將食指沾上顏料，在輕輕地按在桃樹枝上，點(diǎn)畫時(shí)先找好地點(diǎn)，再輕輕按下去，顏料不可以太多。3．教師巡回指導(dǎo)，提示幼兒保持畫面整齊，對著手能力衰的幼兒賜予必定的幫助。4．指引幼兒利用兒歌表現(xiàn)出大小不一樣的桃花。5．能夠依據(jù)需要，啟迪幼兒勇敢想象，添畫小草等與春季有關(guān)的內(nèi)容。五、體驗(yàn)成功樂趣。1．作品展現(xiàn)，幼