和龍市七中馬金寶

三峽酈道元

預(yù)習交流，夯實基礎(chǔ)。1、關(guān)于作者:

酈道元，字善長。北魏著名的地理學(xué)家、散文家。2、關(guān)于作品：

選自《水經(jīng)注》。是一篇著名的山水之作，作者描寫了三峽錯落有致的自然風貌。全文描寫隨物賦形，動靜相生，情景交融，情隨景遷，簡潔精練，生動傳神。

三峽

酈道元

初讀課文正字音再讀課文通詞義三讀課文理思路品讀課文唱三峽唱三峽賞三峽唱三峽知三峽唱三峽記三峽

二、美讀吟誦，涵詠品味。

“一詠三嘆”唱三峽：

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。略無闕處，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，隱天蔽日，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。不見曦月，不見曦月。

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7

唱三峽，賞三峽。

我的感悟：作者先寫山，用“兩岸連山，略無闕處”正面描寫山之“連”，“重巖疊嶂，隱天蔽日”正面描寫山之“高”，又用“自非亭午夜分，不見曦月”側(cè)面烘托，讓人進一步感到三峽的狹窄，寥寥數(shù)筆形象地勾勒出三峽磅礴逶迤、雄偉峭拔的整體風貌，使讀者很快被三峽的雄壯美所吸引，并為之贊嘆?！耙辉伻龂@”唱三峽

唱三峽，知三峽。我知道了：正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法。我明白了：三峽山的特點——連綿不斷，遮天蔽日；三峽地貌的特點——山高嶺連，中間狹窄。我感受到了：山的雄壯美，我會用欣賞的態(tài)度去慢讀?！耙辉伻龂@”唱三峽

你能這樣讀嗎？有一種方法叫“一詠三嘆”。1、將你認為重要的語句重復(fù)讀兩次。2、一人領(lǐng)誦，幾人應(yīng)和。3、應(yīng)和者前一句輕讀，后一句重讀。唱三峽賞三峽我的賞析：

唱三峽知三峽我知道了：

2、溫馨提示：平靜或莊嚴的場面宜用慢讀；急劇變化發(fā)展的場面宜用快讀；沉郁、凄涼的心情宜用慢讀。

“減字背誦法”一8

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10描寫夏季江水的句子（奔放美）至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

7春冬景色的句子（清幽美）

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

7秋季景色的句子（凄婉美）

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

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熟讀成誦，積累沉淀

“減字背誦法”一

自

七百

中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱

蔽日，自非亭午夜分，不見曦

。至于夏

襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)

，暮到

，其間千二百

，雖乘奔御

，不以疾也?！皽p字背誦法”二

自

七

中，兩岸連

，略無闕

。重

疊

，隱

蔽

，自非亭

夜

，不見

。

至

夏

襄陵，沿溯阻

?；蛲?/p>

急

，有時朝

，暮到

，其

千二

，雖乘

御

，不以

也?！皽p字背誦法”三

自

中，兩

連

，略

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。重

，隱

。自

亭

夜

，不

。至

夏

，沿

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，有時

，暮

，其

，雖乘

，不

。“減字背誦法”四

自

，兩

，

。重

，隱

，自

，

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至

，

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，有

，