散文閱讀練習一散文閱讀考查知識點：一、整體感知內容，概括文章主題。考察類型1．直接概括全文內容。盡量利用原文語句。2．回答某一段落內容或全文的主題以及作者的思想感情等。沒有原文語句可利用時，要注意概括得全面、準確，不要漏掉答題點。二、品味散文語言，體悟詞句作用考題形式（一）、品味詞語。1．解釋詞語含義。解釋詞語(在語境中)的含義要結合語境。2．品評加點詞語的作用。品評詞語的表達作用，要結合語境、作品的主題思想、作者的思想感情、景物意境、人物性格、特殊的表達效果(即運用了某種修辭手法的詞語)或在結構上起到獨特作用。方法指導：堅持“詞不離句，句不離文”的原則，切忌“斷章取義”。聯(lián)系上下文，推知其語境義。（二）、理解句子的含義。（答題時應從句子表現(xiàn)的句意和與主題的關系上分析考慮。）（三）、理解句子的作用。答題時應從以下兩個角度入手：1、結構上，應從總領全文、承上啟下、前后照應、為下文作鋪墊、推動情節(jié)發(fā)展、點題、總結上文等作用的角度去分析。2、內容和主題上：點明主旨，深化主題。（四）、語言賞析。A、用詞之美------找精美的富有表現(xiàn)力的動詞、形容詞、疊詞及成語等。B、修辭之美------找文中的比喻句、排比句、擬人句、對偶句、反問句等。（作用：比喻使語言生動形象；排比使語言氣勢磅礴、感情強烈；擬人使事物形象可感；對偶使語句形式整齊；反問句增強語氣；夸張突出特征，給讀者以鮮明而強烈的印象…、設問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考…）另外要注意抓住六種重要句子：①首句。一個語段的首句往往有提示、概括和承轉的作用②中心句和點睛句。③感情句。語段中的有些句子明顯表達了作者的情感和態(tài)度。④描寫句?？坍嬋宋锏木渥颖憩F(xiàn)人物性格，烘托人物感情，而描寫環(huán)境的句子有渲染某種氣氛、烘托人物某種感情、表現(xiàn)人物某種性格、推動情節(jié)發(fā)展等作用。⑤修辭句。為更好地寫景狀物，傳神達意，作者往往在語段中運用一些修辭手法。⑥尾句。語段的尾句或概括總結全文，或照應開頭，或留下思考的余地，或抒發(fā)感情。表達效果上有些句子有升華主題，渲染氣氛，烘托心情等作用。三、常見的藝術表現(xiàn)手法：象征、襯托、對比、借景抒情、托物言志、詠物寄情、寓理于事、融情于事、先抑后揚、以小見大四、散文的線索散文線索就是貫穿文章結構的東西，根據(jù)文章中心需要，可以以物為線，以事為線；可以以人為線，以情為線；也可以以時間為線，以地點為線。找線索的方法：一要注意文章標題（有的標題直接揭示線索，有的標題包含線索的因素）；二要注意文中反復出現(xiàn)的詞語、句子；三要特別注意文中的議論抒情，因為散文中的“情”通常是文章組織材料的重要線索。五、辨析句子所運用的修辭及作用1.比喻：生動、形象2.擬人：人格化、生動化、形象化3.排比：增強語氣4.反問：加強語氣5.反復：強調6.對比：突出其中一個。7.對偶：句式整齊，結構統(tǒng)一8.夸張：極力的表現(xiàn)。六、題目的作用（1）把握象征意義；（2）語帶雙關；（3）作者感情的出發(fā)點；（4）概括文章的主要內容；（5）文章線索；（6）文眼，揭示文章中心；（7）吸引讀者、新穎；（8）題目中運用修辭的，要還原它的本義后再分析作用。散文閱讀一（共20分）生命的化妝林清玄⑴我認識一位化妝師。她是真正懂得化妝，而又以化妝聞名的。⑵對于這生活在與我完全不同領域的人，我增添了幾分好奇，因為在我的印象里，化妝再有學問，也只是在皮相上用功，實在不是有智慧的人所應追求的。⑶因此，我忍不住問她：“你研究化妝這么多年，到底什么樣的人才算會化妝？化妝的最高境界到底是什么？”⑷對于這樣的問題，這位年華已逐漸老去的化妝師露出一個深深的微笑。她說：“化妝的最高境界可以用兩個字形容，就是‘自然’。最高明的化妝術，是經(jīng)過非?？季康幕瘖y，讓人家看起來好像沒有化過妝一樣，并且這化出來的妝與主人的身份匹配，能自然表現(xiàn)那個人的個性與氣質。次級的化妝是把人突顯出來，讓她醒目，引起眾人的注意。拙劣的化妝是一站出來別人就發(fā)現(xiàn)她化了很濃的妝，而這層妝是為了掩蓋自己的缺點或年齡的。最壞的一種化妝，是化過妝以后扭曲了自己的個性，又失去了五官的協(xié)調，例如小眼睛的人竟化了濃眉，大臉蛋的人竟化了白臉，闊嘴的人竟化了紅唇……”⑸沒想到，化妝的最高境界竟是無妝，竟是自然，這可使我刮目相看了。⑹化妝師看我聽得出神，繼續(xù)說：“這不就像你們寫文章一樣？拙劣的文章常常是詞句的堆砌，扭曲了作者的個性。好一點的文章是光芒四射，吸引了人的視線，但別人知道你是在寫文章。最好的文章，是作家自然的流露，他不堆砌，讀的時候不覺得是在讀文章，而是在讀一個生命?！雹硕嗝从兄腔鄣娜税?！可是，“到底做化妝的人只是在表皮上做功夫！”我感嘆地說。⑻“不對的，”化妝師說，“化妝只是最末一個枝節(jié)，它能改變的事實很少。深一層的化妝是改變體質，讓一個人改變生活方式，睡眠充足、注意運動與營養(yǎng)，這樣她的皮膚改善、精神充足，比化妝有效得多。再深一層的化妝是改變氣質，多讀書、多欣賞藝術、多思考、對生活樂觀、對生命有信心、心地善良、關懷別人、自愛而有尊嚴，這樣的人就是不化妝也丑不到哪里去，臉上的化妝只是化妝最后的一件小事。我用三句簡單的話來說明：三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝?！雹突瘖y師接著做了這樣的結論：“你們寫文章的人不也是化妝師嗎？三流的文章是文字的化妝，二流的文章是精神的化妝，一流的文章是生命的化妝。這樣，你懂化妝了嗎？”⑽我為了這位女性化妝師的智慧而起立向她致敬，深為我最初對化妝師的觀點感到慚愧。⑾告別了化妝師，回家的路上我走在夜黑的地方，有了這樣深刻的體悟：這個世界一切的表相都不是獨立自存的，一定有它深刻的內在意義，那么，改變表相最好的方法，不是在表相下功夫，而是要從內在里改革。⑿可惜，在表相上用功的人往往不明白這個道理。15.從全文看，標題“生命的化妝”所包含的具體內容是什么？（4分）五、散文閱讀（每小題4分，共20分）16.十分喜愛——痛惜不已——十分驚訝——充滿敬意（每點1分）17.結構上起到照應、對比的作用（2分）；內容上，用前面葡萄葉生長旺盛的喜悅來反襯后面葡萄葉過早凋落的無奈（1分，答出反襯即可），突出葡萄果實對葉子的巨大作用（1分）。（意思對即可）18.“醒”用擬人的手法形象而生動描繪了蓄積一冬力量的葡萄藤在初春時節(jié)發(fā)芽（睜開葉芽）、長葉（葉子舒展）的生命蘇醒狀態(tài)，（2分）讓讀者感受到葡萄藤的生命活力，表達作者喜愛之情。（2分）19.作物是為果實而生的，一旦果實夭折，作物的生命也就黯淡了，提前進入生命的秋天（2分）。（意思對即可）運用比喻，生動形象地說明了生命的價值就是為了生命的果實，表達了作者對生命使命的崇敬（2分）。20.作者從葡萄果實過早采摘而導致葉子過早走進生命的秋天現(xiàn)象讓作者明白了自己生命的真正目的，是為使命而生活的，只有為實現(xiàn)人生價值而不懈努力的人生才有意義。因此，作者對給以他啟迪的一切心存敬意。（扣住事物給了他怎樣的啟迪，酌情給分）五．散文閱讀（20分）15．通過多讀書，多欣賞藝術，多思考來改變生命的內里（2分），養(yǎng)成樂觀、自信、善良、自愛而有尊嚴的氣質。（2分）16．欲揚先抑；為