一．明確內(nèi)容確定所給材料是寫社會(huì)人生的哪個(gè)方面的，是抒發(fā)人生情感方面的，還是討論文藝問題的；是重在敘事抒情、寫景抒情。托物抒情，還是重在說理議事、追溯緣由、辨明真?zhèn)蔚?。拿到一篇散文，通讀之后迅速判斷出散文的類型，是寫人還是記事，是詠物還是寫景。判斷之后，樹立這樣一種意識(shí)：寫人一定是說某人的精神、品質(zhì)；寫事一定是敘事明理；寫物當(dāng)然是托物言志；寫景當(dāng)然是借景抒情。(寫人的尋品，寫事的析理，寫物的找志，寫景的析情。從而保證閱讀效果。)構(gòu)成散文的材料作用如下：人、事、物、景本身的描寫一一揭示散文的神（品德、道理、志向、情感）他人、他物的描寫———對(duì)比或類比，形成反襯或正襯環(huán)境描寫———渲染氣氛、襯托中心，烘托形象（一）關(guān)注“標(biāo)題”（1）能提供閱讀的線索（2）隱含了信息（寫作對(duì)象、重要內(nèi)容）（3）可以聯(lián)系文章的主題（二）理清“思路”開頭（開篇點(diǎn)題、總領(lǐng)全文、引起下文）中間（寫了哪些內(nèi)容———散文的“形”）結(jié)尾（篇末點(diǎn)睛、總結(jié)全文、首尾呼應(yīng)）（三）找“關(guān)鍵句”關(guān)鍵句包括中心句（起始句、總結(jié)句）、抒情句、議論句、過渡句、修辭句（四）歸納“主旨”寫人為主：記敘了……，贊揚(yáng)了……，表達(dá)了……記事為主：記敘了……，歌頌（批評(píng)）了……，表現(xiàn)了……寫景狀物：采用了……手法，借助……描寫，贊揚(yáng)……游記：描寫了……，表達(dá)了……感情。二．明確文體1．寫景散文寫景散文一般都能抓住景物的特征，按照空間的轉(zhuǎn)換為順序，運(yùn)用移步換景的方法，把觀察點(diǎn)的變化交代得清清楚楚。對(duì)景物加以生動(dòng)的描繪，可以起到交代背景渲染氣氛、烘托人物思想感情、更好地表現(xiàn)主題的作用。寫景根據(jù)所描繪意象多少的不同，如果全文只是突出一個(gè)中心意象，其余的即使有也只是作為襯托物出現(xiàn)，那么，這應(yīng)該是詠物的；如果文中并列出現(xiàn)幾個(gè)意象，且?guī)讉€(gè)意象共同組成一幅畫面或渲染出某種氛圍，或突出某一主題，這應(yīng)該屬于一般的寫景散文。①要注意作者是如何抓住景物特征來繪形狀物的。特征即此事物與彼事物的區(qū)別，既有形狀、色彩等外在的方面，又有氣質(zhì)、神韻等內(nèi)在的方面。抓特征的目的不但是要求其形似，更要求達(dá)到本質(zhì)上的神似。②要注意作者是如何安排描寫的順序的，一般地說，這類散文都以空間的轉(zhuǎn)換為順序。③還要注意作者的觀察點(diǎn)與被觀察景物之間的關(guān)系，注意觀察角度的變化。④最重要的，是把握融注于景中的作者的思想感情，只有做到這一點(diǎn)，才能正確地領(lǐng)會(huì)作品的主題。2．?dāng)⑹律⑽臄⑹律⑽氖且环N記敘人、事為主要內(nèi)容的散文樣式。這類散文以對(duì)人和事物的具體敘述和描繪為突出特色，同時(shí)表現(xiàn)作者的認(rèn)識(shí)和感受，也帶有濃厚的抒情成分?jǐn)⑹律⑽乃浿乱话銇碚f都比較平凡，講究以小見大；敘事散文很少有單一、完整、曲折的故事情節(jié)，常以若干零碎、瑣屑之事來反映一個(gè)主題，這是散文“形散而神不散”的特點(diǎn)在敘事中的體現(xiàn)；敘事散文取材于真人真事，而不是借助虛構(gòu)，因而更加重視行文的技巧，其構(gòu)思之精妙，結(jié)構(gòu)之嚴(yán)謹(jǐn)，感情之細(xì)微，尤其耐人尋味。3．寫物散文――移物就情――主旨即物人相通處。（《馬纓花》《綿綿土》）4．哲理散文――托物說理或直接說理――物與理相通處說理散文是以議論為主的散文樣式，主要包括雜文和小品文。文筆自由靈活，多關(guān)注社會(huì)矛盾。它通過刻畫某種具體形象，將作者要表達(dá)的哲理寓含于形象之中，以形象來啟發(fā)讀者，讓讀者明白其中寓含的抽象哲理的一種散文。一般采用象征手法。哲理性散文帶有人生感悟性質(zhì)，這類作品從一點(diǎn)入手，入題較小，對(duì)生活的積累和感悟尤為重要，表現(xiàn)上點(diǎn)到為止，不過于直白，留咀嚼回味的空間，水到渠成地引發(fā)出對(duì)人生對(duì)生活的慨嘆感喟，寫出人人心中有筆下無的個(gè)體感受。5．小小說：塑造人物形象――表達(dá)作者情感。開端－發(fā)展－高潮－結(jié)局。（《二十年以后》）三．審題干、定區(qū)位①題干能顯示命題意圖。②題干能顯示答題方向。③題干能顯示答題區(qū)位。④題干能顯示答題方法。四.抓詞語,定重點(diǎn)位置特點(diǎn)或作用文章或段落開頭―――引起下文，文章中心，突出強(qiáng)調(diào)，為后文作鋪墊。文章或段落中間―――承上啟下，轉(zhuǎn)換話題，線索，過渡。文章或段落結(jié)尾－――總結(jié)上文，文章中心，照應(yīng)開頭，主題升華。常問模式一運(yùn)用了……手法（技巧）表達(dá)了……（內(nèi)容）……的好處是什么？……的作用是什么？結(jié)合上下文分析……表達(dá)效果……答題要求：一是明確回答運(yùn)用何種表達(dá)技巧二是揭示作品運(yùn)用某種表達(dá)技巧所表達(dá)的內(nèi)容三是闡述運(yùn)用某種表達(dá)技巧的表達(dá)作用和好處答題模式：運(yùn)用什么技法——表達(dá)什么內(nèi)容——達(dá)到怎樣的效果（1）運(yùn)用某種表達(dá)方式的技巧①敘述的技巧②描寫的技巧③抒情技巧分類散文小小說記敘順敘交待清楚明白在散文中，為表達(dá)主旨作鋪墊。在小說中，塑造形象，表達(dá)主旨。倒敘引起懸念插敘使敘述完整補(bǔ)敘對(duì)前面的敘述加以補(bǔ)充解釋抒情直接抒情1.往往是文章的主要情感、文章的主旨2.在開頭起定文章基調(diào)的作用，在結(jié)尾往往使文章升華。間接抒情描寫細(xì)描、白描1.在散文中，主要是使人物或事物更加形象，更好地表現(xiàn)主旨。2.在小說中，主要是再現(xiàn)自然景色、事物情狀、描繪人物的形貌及內(nèi)心世界，使人物活動(dòng)的環(huán)境具象化。正面描寫、側(cè)面描寫虛實(shí)相生：虛，多指文章中想像的部分。水乳交融：緊密結(jié)合在一起。其它構(gòu)思精巧新穎獨(dú)樹一幟別具一格不落窠臼不落俗套自出機(jī)杼，有創(chuàng)新，不沿用陳舊的格式、作法。頗具匠心感情細(xì)膩感情真摯躍然紙上曲折有致層次分明一氣呵成瑯瑯上口常問模式二:鑒賞作品的語言⑴分析作品語言特點(diǎn)，如準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、形象等；⑵理解作品語言風(fēng)格，如幽默、辛辣、自然、簡(jiǎn)明、含蓄、深沉等；⑶辨析作品采用的修辭手法及其表達(dá)效果。語言是否準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、形象；具有怎樣獨(dú)特的語言風(fēng)格（幽默、辛辣、平實(shí)、自然、簡(jiǎn)潔明快、含蓄深沉等）；語言特點(diǎn)用語勾勒：簡(jiǎn)潔的語言描寫，介紹事物的大概。濃墨重彩：描寫詳盡、細(xì)膩。惟妙惟肖：描寫逼真，多指人或動(dòng)物。體物入微窮形盡態(tài)：描寫細(xì)致入微、刻畫細(xì)致生動(dòng)。詩情畫意：議論類富有哲理淋漓盡致語言風(fēng)格用語行云流水：結(jié)構(gòu)、語言自然流暢。形神兼?zhèn)洌赫Z言、結(jié)構(gòu)等形式與內(nèi)容主旨都無可挑剔。簡(jiǎn)潔洗煉（練）：語言簡(jiǎn)練利落。淺顯明白如話：不加雕飾。平淡無奇質(zhì)樸清新淡雅詞藻華麗明快：明白通暢。沉郁頓挫蒼涼：低沉、蒼勁、舒緩、悲涼等。雄健雄渾：雄壯、渾厚。常問模式三“……的原因是什么？”解題步驟：1、審題干在原文中找到出處并標(biāo)明2、支架：———答：“……的原因是：……”3、在問題出處的前后搜索答案（因果在前，倒裝在后）；如果讓結(jié)合全文的話，關(guān)注的范圍就要廣，答案就可能不在前后文或不單單在前后文。4、盡量用文中原句作答5、注意字?jǐn)?shù)要求6、適當(dāng)調(diào)整增刪常問模式四……表現(xiàn)在哪些方面？一、題目或開頭段提出的問題，答案在正文部分找，注意每段的中心句或段末總結(jié)句。二、指定在某文段里找答案，答案一般在其出處的后邊。答題步驟：1、找到問題的出處并標(biāo)明2、支起架子———“……表現(xiàn)在：……”3、在出處的后邊尋找答案4、分序號(hào)1、2、……，答要點(diǎn)，注意字?jǐn)?shù)常問模式五(分析詞語常見題型)1.詞語在特定語境中的含義(語境義)2.代詞指代的內(nèi)容3.詞語可否省略,調(diào)換,是否矛盾4.動(dòng)詞,形容詞的作用5.加點(diǎn)詞語的思想感情.1.回答詞語或句子的含義所提的問題本身往往是比喻句，答案則是找到本體就行?；静襟E：1、找出處并標(biāo)明2、將原句轉(zhuǎn)化為比喻句3、去掉比喻成分，留下本體成分即是答案。2.詞語的語境義3.代詞的指代作用代詞有:這,這些,那,那些,之,此,它,如此及具體一些內(nèi)容的指代.代詞一般代人,事,物.尋找方法:通常到前文去找,偶爾也在后文,有近及遠(yuǎn).代詞指代內(nèi)容原文都有,一般可以抄原句,但有時(shí)要篩選概括.提示:得出結(jié)果后采用替換法(代入法)看是否符合文意.4.分析詞語可否省略,調(diào)換,不矛盾分析步驟:1.判斷:一般情況都是不能省略,調(diào)換,不矛盾.2.分析詞語含義.3.分析用原詞時(shí)句子的意思,省略或換詞時(shí)句子會(huì)變成什么意思,不符合實(shí)際.5.分析動(dòng)詞,形容詞的作用分析步驟:1.分析動(dòng)詞,形容詞本身的作用:生動(dòng),形象,準(zhǔn)確地描寫了……2.分析句子的表層意思.3.分析句子的深層含義(聯(lián)系語段,聯(lián)系全文).語言上可用如下句式表示:生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確地描寫了＋句子表義＋句子深意(表現(xiàn)了……,突出了……).6.分析詞語所表達(dá)的思想感情所謂思想感情,是指文章中所表現(xiàn)出來的好惡,褒貶之情.具體而言有喜、怒、哀、樂、愛、恨、情、仇,它包括作者的思想感情和文中人物的思想感情.通常的思想感情有:喜悅、歡快、高興、興奮、激動(dòng)、自豪、熱愛、愛戴、崇敬、思念、依戀、憐惜、關(guān)愛、體貼、贊美、懷念、感激、憂慮、痛苦、失望、憤恨、仇恨、諷刺等等.7、重要句子在文中的深刻含義和作用重要句子在文中的作用：1、首句——統(tǒng)領(lǐng)全文、提綱挈領(lǐng)、引出下文，為后文做鋪墊、埋下伏筆；2、尾句——總結(jié)全文，深化主題，照應(yīng)上文，前后呼應(yīng)，言有盡而意無窮，回味深長(zhǎng)。3、轉(zhuǎn)承句——承上啟下，過渡，承接上文，引出下文；4、中心句——點(diǎn)明中心、揭示主旨；5、點(diǎn)睛句——點(diǎn)明全文中心，統(tǒng)領(lǐng)全文；句子含義深刻，耐人尋味，讀后能給人以啟迪。6、情感句——抒發(fā)強(qiáng)烈內(nèi)在情感，直抒胸臆；7、矛盾句——從字面上看自相矛盾，但作者卻寄寓了深刻的用意。揭示深刻內(nèi)涵，表達(dá)深刻見解。（1）分析句子的表層含義。（若是比喻句，找出本體代入句中；）（2）分析句子的深層含義（即感受詞句中作者所表達(dá)的思想感情）（回答時(shí)注意緊扣文章或段落中心。）（3）如果句子用了某種修辭手法，先弄清句子運(yùn)用了什么修辭，然后根據(jù)這種修辭的特征、功能，結(jié)合具體語境，琢磨句子的含義。語言表述：這個(gè)句子的意思是：——，采用了——的修辭手法（或表達(dá)方式），形象、生動(dòng)地寫出了——的特點(diǎn)，表達(dá)了作者——的思想感情。常問模式六這些敘寫從全文結(jié)構(gòu)看有什么作用?這句話在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。請(qǐng)結(jié)合全文，分析這樣寫的作用和好處。(1)確認(rèn)指定段落在行文中的位置。(2)明確段落的作用，明確答題的方向(一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)角度人手)。如下所述：開頭段統(tǒng)攝全篇，領(lǐng)起下文，渲染氣氛，奠定基調(diào)；過渡段承上啟下（或啟下）；結(jié)尾段呼應(yīng)前文，深化升華主旨，卒章顯志。(3)結(jié)合段落位置及在文章中所起作用作答或明確用了什么手法；這種手法在文句中表現(xiàn)了什么內(nèi)容；這種手法有何作用、好處或效果，并結(jié)合語境加以說明。1.句子:如果首段連續(xù)發(fā)問，那么，首段還兼有引人入勝或發(fā)人深省的作用。如果開篇即連續(xù)感嘆，那么，首段還兼有強(qiáng)烈的抒情作用。2.末段的作用一般是總結(jié)全文，點(diǎn)明題旨，深化中心，呼應(yīng)開頭，或兼而有之。有時(shí)候，試題只針對(duì)最后一句發(fā)問，這一句偏偏又很含蓄，一眼看不透，即學(xué)生說的“看不懂”。那么，“看不懂”正是寫這一句的作用。當(dāng)然，我們不能直截了當(dāng)?shù)幕卮稹白饔檬强床欢?，而要換一種委婉的說法。例如，“作用（或好處）是委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深省”。此外，既然這一句放在末尾，又被命題人相中，那么，根據(jù)“卒章顯其志”的傳統(tǒng)技法，說明它可能與揭示主旨有關(guān)，只不過因其含蓄，所以它的作用不再是點(diǎn)明題旨，而是暗示主題。除了上述兩點(diǎn)，最后一句往往還具有強(qiáng)化作者感情的作用。3.中間段如果比較短，那么，它在結(jié)構(gòu)上的作用一般是過渡，在表達(dá)上的作用一般是襯托。在較短的中間段中，如果描寫的物象（即散文寫作的對(duì)象）并非選文的主要物象，而是次要物象，且與選文鋪墊）。常問模式七文章在開頭花了不少筆墨描寫雪，這樣寫有哪些作用?“蘆花”在該段中起到了哪些作用?(分條作答)思考角度：(1)對(duì)內(nèi)容的充實(shí)強(qiáng)調(diào)作用；(2)勾連上下文的作用,線索；(3)主旨的深化升華作用；(4)寄托作者的思想感情,表達(dá)了…(5)渲染了…111.“物象”在文中有特殊所指，或群體或個(gè)體，或意象或精神，表達(dá)具體的特點(diǎn)和作用；2.多和文章的結(jié)構(gòu)（構(gòu)思）相關(guān)；3.“物象”體現(xiàn)作者的情感或作品的主題。1.審清試題問的具體內(nèi)容：多在“特點(diǎn)”“作用”上設(shè)問，有時(shí)也從構(gòu)思上設(shè)問；2.明確“物象”所處的位置（段落）以及具體所寫內(nèi)容，把握“物象”的特性、作用等；3.分析具體內(nèi)容，明確“物象”體現(xiàn)的作者情感、文章主題等；4.綜合上述內(nèi)容，參考試題分值，分條答出。()宜從文章結(jié)構(gòu)形式到內(nèi)容主旨再到思想感情，多角度思考。對(duì)文章結(jié)構(gòu)具體的思考角度如下：結(jié)構(gòu)：開頭結(jié)尾的策劃，詳略主次的安排，行文線索的貫穿，過渡照應(yīng)的勾連，伏筆懸念的設(shè)置等。內(nèi)容上結(jié)合文章具體分析。常問模式八:開放性試題類型體驗(yàn)感悟型——立足生活,表達(dá)真情實(shí)感積累拓展型——圍繞課文,強(qiáng)化詩文警句想象補(bǔ)寫型——進(jìn)入角色,緊扣特定場(chǎng)景評(píng)價(jià)鑒賞型——表明態(tài)度,擺出理由根據(jù)附:1、記敘文詳寫材料的作用：因?yàn)檫@些材料能突出文章“”這一中心，所以詳寫。2、環(huán)境描寫的作用：A渲染了的氣氛、B刻畫（烘托）人物性格；C推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。D.交代了3、抒情、議論的作用：突出文章“”這一中心，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。4、象征的作用：通過象征表現(xiàn)感情。5、烘托的作用：烘托人物的性格。6、對(duì)比的作用：通過對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了7、托物言志的作用：通過（具體事物）來表達(dá)作者的思想感情。把握作者感情波瀾作者往往借助畫面吐露真情，即寓感情于物象之中，以情為經(jīng)