第二十九節(jié) 直接找點與放縮找點-原卷版_第1頁
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第二十九節(jié)直接找點與放縮找點知識與方法1.在討論函數(shù)零點個數(shù)時,一般采用研究函數(shù)的單調(diào)性,結合零點存在性定理進行嚴密地論證函數(shù)在某區(qū)間上的零點個數(shù).例如,當我們論證出在區(qū)間上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,且時,如下圖所示,為了嚴密論證在上有兩個零點,需在左側取出,右側取出,才能得出共有兩個零點的結論,這類問題一般稱之為找點問題.2.找點的方法一般有直接找.點、放縮找點、限位取點三種:(1)直接找點:直接取出某自變量,代入函數(shù)的解析式能夠滿足要求即可,一般的原則是指數(shù)型解析式取對數(shù)點,對數(shù)型解析式取指數(shù)點,直接找點需要一定的經(jīng)驗積累以及較強的運算求解能力.(2)放縮找點:當直接找點比較困難時,可以對函數(shù)的解析式進行適度放縮,再找點.放縮時可先分析函數(shù)解析式的各個部分中,哪些是主要部分,哪些是次要部分,放縮時,可以丟掉次要部分,也可以考慮放縮主要部分,放縮的目的是簡化表達式,使其易于判斷正負(3)限位取點:例如,當我們發(fā)現(xiàn)取的點可以趨于正無窮時,不妨在時進行考慮,根據(jù)這一前提將表達式的次要部分進行放縮,以達到簡化解析式的效果,限位取點本質上也是放縮取點.3.下面給出一些找點問題中常見的放縮不等式4.如何應對靈活的找點題找點題較為靈活,能力要求高,已經(jīng)成為近幾年高考題、模擬題的熱門題型.上面列出的那些常用的放縮不等式,其實也無需死記硬背,只需有將指數(shù)、對數(shù)放縮成低次、高次多項式的意識即可,在具體的問題中,可根據(jù)需要選擇適當?shù)姆趴s.想要成為找點高手,光看別人取出來的點多么漂亮,別人的放縮多么精妙是沒有用的,同學們唯一能做的,就是親自去嘗試,只有自己嘗試取點,才能真正看到這里面的風景,逐步提升自己取點的能力.典型例題【例1】(2018·新課標Ⅱ卷)已知函數(shù)(1)若,證明:當時,;(2)若在上只有一個零點,求a.【例2】(2017·年新課標Ⅰ卷)已知函數(shù).(1)討論的單調(diào)性;(2)若有兩個零點,求a的取值范圍.【例3】已知函數(shù),其中.(1)當時,求在處的切線方程;(2)當時,證明:有唯一的極小值點,(3)對于(2)中的,若,證明:.強化訓練l.證明:函數(shù)有兩個零點.2.已知函數(shù).(1)當時,求函數(shù)在處的切線方程;(2)若有且僅有1個零點,求m的取值范圍.3.(2021·新課標Ⅱ卷)設函數(shù),其中.(1)討論的單調(diào)性;(2)若的圖象與x軸沒有公共點,求a的取值范圍.4.已知函數(shù),其導函數(shù)為.(1)當時,求的最大值;(2)若有兩個極值點,求a的取值范圍.5.已知函數(shù)(1)若函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,求實數(shù)a的取值范圍;(2)若有且僅有1個零點,求實數(shù)a的取值范圍.6.已知函數(shù),(1)討論的單調(diào)性;(2)已知,若函數(shù)與的圖象有兩個交點,求a的取值范圍.7.已知函數(shù),其中,,e為自然對數(shù)的底數(shù).(1)當時,證明

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