醫(yī)學論文實用寫作概述主要內容主線：論文中的主要部分的寫作概要圍繞主線，插入臨床試驗設計、數(shù)據(jù)處理與文獻管理等軟件的基本應用。雜志與投稿主要內容寫論文的目的和“方法”表達自己的觀點、見解；為了晉升、為了完成科研任務、為了結題；興趣愛好：社會環(huán)境養(yǎng)成的，或者天生的、基因驅動的，天生就喜歡捉摸新奇，如醉如癡，樂此不彼；其他……。方法：熟讀相關論文300篇再說！醫(yī)學論文大致的過程

醫(yī)學類論文的主要部分基本工具和數(shù)據(jù)處理工具論文的框架標題，不漏掉關鍵詞就行，可不斷修改。姓名、通信作者、并列第一作者、單位、中英文摘要、關鍵詞。前言（研究背景）1對象與方法體現(xiàn)設計，最基本，一錯全錯。2結果

先做，收集、整理和分析資料，協(xié)作的持久戰(zhàn)。3討論針對上述二點展開。參考文獻：將整理好的或沒整理好的參考文獻全粘上去。思路、想法，備忘錄，等等都寫上。整個框架相當于提綱。其他：項目來源（編號）、作者簡介、手機號、Email、郵寄地址……。論文撰寫：結果原則：描述為主，不評價或少評價。用簡短的文字指出表格中的重點數(shù)據(jù)，或有意義之處。一般資料：實驗組與對照組基線描述，表明二組起點一致，對結局有影響的因素（或稱混雜因素）二組均衡了。表：完整收集數(shù)據(jù)，從多個角度多個因素進行分析與結局的關系，建議與預防醫(yī)學協(xié)同。有些論文只看到列出了許多臨床特征，未見分析與結局的關系。有無意義均列出，陽性陰性都好。統(tǒng)計學檢驗方法、數(shù)值和P值等。寫結果容易，做出結果難。結果中的常見問題2.14組流產過程中疼痛情況比較：A組99%孕婦疼痛情況為0~1度，無痛率為94%，B組無痛率為0，C組無痛率為14%，D組0度疼痛為100%。A組在流產過程中疼痛情況上與B、C兩組比較有明顯差異，具有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）；與D組比較無明顯差異，無統(tǒng)計學意義。見表一。表1NP方案治療轉移性乳腺癌影響因素與療效

2.1療效45例患者均按計劃完成至少2個周期化療，總治療周期數(shù)為120個周期，中位數(shù)為4個周期，有效率為64.4%(29/45)。其中完全緩解7例，部分緩解22例，穩(wěn)定11例，進展5例。轉移部位與療效關系：肺、骨、肝臟、腦、淋巴結和胸壁轉移分別為50.0%、66.7%、60.0%、50%、70.0%、75.0%，絕經前患者有效率為65.4%，絕經后患者有效率為63.2%，近期療效與激素水平、Her-2水平無關(P<0.05)，見表1。特點：分類樣本量小。主窗口和主要Meta數(shù)據(jù)RevMan正版全免費，操作容易?？蛇M行Meta分析的數(shù)據(jù)類型為：干預性試驗中的二分類變量、連續(xù)變量，自身對照的有效率……循證醫(yī)學之meta分析：收集原始數(shù)據(jù)循證醫(yī)學之meta分析：森林圖循證醫(yī)學之Meta分析：倒漏斗圖循證醫(yī)學之Meta分析：分組倒漏斗圖數(shù)據(jù)處理與分析工具VFP(VisualFoxPro)：設計良好的錄入界面；雙錄入后配合EpiData查錄入錯誤，VFP能一次性調出所有差錯；

進一步編程自查邏輯錯誤。EpiData錄入界面和雙數(shù)據(jù)文件校對SPSS數(shù)據(jù)與分析論文撰寫：對象與方法

（完整體現(xiàn)出設計思想和研究過程）對象：來源（如病案室歷年病例資料），應當比較嚴格定義取舍標準。一般資料描述，基線資料描述的意義主要是便于起點與終點對比。藥品名稱、生產日期、批號等所有用到的主要材料都盡量如實描述。一句話，所有可能會影響疾病進展的因素均應考慮描述清晰。試驗方法：所屬臨床試驗類型。實驗組和對照組隨機分組、病例隱藏、雙盲、數(shù)據(jù)完整性、數(shù)據(jù)選擇和結局盲評等方面。鑒于種種原因，多數(shù)試驗不能達到如此嚴格的程度。參照標準（包括診斷標準、療效標準等），如WHO實體瘤療效評價標準。自定的標準或地域性標準則不便于與相似研究進行對比。統(tǒng)計學處理方法。應當包括數(shù)據(jù)的收集、整理、校對方法；使用的軟件及統(tǒng)計學方法?？傊?，他人看后可重復過程。對象與方法中的疑問對象收集2011年1月至2014年12月在我院婦產科門診自愿要求終止妊娠的早孕婦女400例，孕周5-7周，隨機分為A、B、C、D四組，每組分別100例，臨床試驗設計若論文寫作構思過程中存在試驗設計的疑問，建議參考相應的專著。對象與方法、結果是討論的主要依據(jù)，以此為起點展開……概述主要結果或結論，結果可推廣的范圍。與其他研究對比，異同點。研究的優(yōu)缺點。應當研究但尚未研究的，或未來可以進一步研究的。論文撰寫：討論總要求：描述為什么要進行此研究。以前研究的存疑，為什么值得研究，全文盡量用專業(yè)術語，重要名詞后最好標注英文及縮寫，至少表面顯得更專業(yè)。論文撰寫：前言（研究背景）