修辭手法及表達(dá)作用一、知識梳理比喻、排比、夸張、擬人、反復(fù)、對偶、引用、對比、反問、設(shè)問等修辭及其表達(dá)作用：1、 〔比喻）（明諭、暗喻、借諭）（定義）：描寫事物或說明道理時，用同它有相似點的別的事物或道理來打比方。（作用）：用比喻來對事物的特征進(jìn)行描繪或渲染，可使事物生動形象、具體可感，給人以鮮明深刻的印象。用淺顯常見的事物對深奧的道理加以表述，幫助人們深入理解，用比喻闡明道理，可以把道理闡述得通俗易懂，使語言形象化?！才e例）如：葉子出水很高，像號號的舞女的裙。2、 〔擬人）（定義）：把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的動作行為或思想感情。（作用）：使具體事物人格化，語言生動形象?！才e例）如：油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。3、 〔夸張）（定義）：有意對客觀事物言過其實，用來強調(diào)或突出事物某一方面的特征，表達(dá)某種強烈的思想感情。（作用）：揭示事物本質(zhì)，烘托氣氛，加強渲染力，引起聯(lián)想效果?！才e例）如：白發(fā)三千丈，緣愁似個長。4、 〔對偶）（定義）：把結(jié)構(gòu)相同或相似，字?jǐn)?shù)相等，意義相關(guān)聯(lián)的兩個短語或句子成對的排列起來。（作用）：形式整齊、結(jié)構(gòu)勻稱、節(jié)奏感強，高度概括，看起來醒目，讀起來順口，聽起來悅耳，便于記憶和傳誦?！才e例）如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。5、 〔排比）（定義）：結(jié)構(gòu)相同或相似，內(nèi)容相關(guān)，語氣一致的三個或三個以上的短語或句子排列起來，使語勢得到增強，感情得到加深的修辭方式。（作用）：排比往往給人以一氣呵成之感，節(jié)奏感強，增強語言氣勢，加強表達(dá)效果，多用于說理或抒情。用排比說理，可以把論點闡述得更嚴(yán)密，更透徹；用排比抒情可以把情感抒發(fā)的淋漓盡致?！才e例）如：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣的純樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。6、 〔反復(fù)）（定義）：為了強調(diào)某個意思，突出某種感情，有意重復(fù)使用某些詞語或句子。（分類）：連續(xù)反復(fù)、間隔反復(fù)。（作用）：突出思想，強調(diào)感情，分清層次，加強節(jié)奏感。在說理文、記敘文中運用反復(fù)，能起到加強論點，分清條理的作用；在文藝作品特別是詩歌中運用反復(fù)，能表達(dá)強烈深摯的思想感情，起到強調(diào)主題思想、增強旋律美的作用?！才e例）如：沉默啊，沉默啊，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。7、 〔設(shè)問）（定義）：自問自答，以引起讀者的注意和思考。（作用）：提醒注意，引導(dǎo)思考，突出某些內(nèi)容，使文章有變化，有波瀾?！才e例）如：是誰創(chuàng)造力人類世界？是我們勞動群眾。8、 〔反問）（定義）：用疑問的形式表達(dá)某種確定的意思，只問不答。（作用）：增強語氣?！才e例）如：池水漣漪，鶯花亂飛，誰能說它不美呢？9、〔對比）（定義）：又叫對照，是把兩種事物或一種事物的兩個方面并舉出來，相對比較。（作用）：突出其中一種事物或特點。（作者所要表現(xiàn)的對象。）對比在寫作手法中占有重要的地位，可以結(jié)合寫作來理解。九種常用修辭方法：比喻一一使語言形象生動，增加語言色彩。擬人一一把事物當(dāng)人寫，使語言形象生動。夸張一一為突出某一事物或強調(diào)某一感受。排比一一增強語言氣勢，加強表達(dá)效果。對偶一一使語言簡練工整。引用一一增強語言說服力。設(shè)問一一引起讀者注意、思考。反問一一起強調(diào)作用，增強肯定（否定）語氣。對比一一突出其中一種事物或特點。....文章構(gòu)件的一般作用文章構(gòu)件的一般作用文章構(gòu)件的一般作用文章構(gòu)件的一般作用★題目①寫作對象；②文章體裁；③其它重要內(nèi)容。★ 2.開頭⑴開篇點題；⑵總領(lǐng)全文；⑶引出下文；⑷烘托渲染★ 3.主體部分⑴過渡段：承上啟下（過渡）作用；⑵段落總括句：總結(jié)上文；引出下文；表明觀點態(tài)度★ 4.結(jié)尾⑴卒章顯志（點明 的中心），畫龍點睛；⑵總結(jié)全文，深化（強調(diào)、升華）中心；⑶首尾呼應(yīng)（照應(yīng)開頭，呼應(yīng)題目）。二二二二....文學(xué)作品常見表現(xiàn)手法與技巧概覽文學(xué)作品常見表現(xiàn)手法與技巧概覽文學(xué)作品常見表現(xiàn)手法與技巧概覽文學(xué)作品常見表現(xiàn)手法與技巧概覽①表達(dá)方式：敘述順序、描寫方法、抒情類型。②表現(xiàn)手法：懸念、鋪墊、伏筆、烘托、渲染、襯托、對比、象征、想像、聯(lián)想……③布局謀篇：線索選擇、順序選用、過渡照應(yīng)、伏筆鋪墊、卒章顯志、詳略剪裁④語言辭格：a.描繪類：比喻、夸張、擬人、借代一一生動形象b.結(jié)構(gòu)類：對偶、排比、反復(fù)一一強調(diào)突出c.語氣類：反問、設(shè)問一一增強語氣★特別注意：散文中的襯托（尤其是反襯）手法。三三三三....文學(xué)作品常用表達(dá)技巧例析文學(xué)作品常用表達(dá)技巧例析文學(xué)作品常用表達(dá)技巧例析文學(xué)作品常用表達(dá)技巧例析★ 1.象征借用某種具體形象的事物，來表現(xiàn)特定的人物或某種抽象的事理、概念、思想想或感情等，使被象征物的某一特點或內(nèi)容等得到含蓄而形象的表現(xiàn)?！?2.烘托借描寫環(huán)境或特定的氣氛，表現(xiàn)人物（或其它描寫對象）的特定情緒?！?3.鋪墊與伏筆“鋪墊”：在主要對象或事件發(fā)生之前，先對與之相關(guān)的人物、事件或環(huán)境、氣氛進(jìn)行描寫，為主要人、事、物的出現(xiàn)做好準(zhǔn)備?！胺P”：是指在作品中對以后將要出現(xiàn)的人物或發(fā)生的事件作暗示。★ 4.正面描寫直接對作品中的人物、事件、環(huán)境做具體生動而形象的描摹和刻畫，也可理解為“實寫”?！?5,側(cè)面描寫通過描寫對象周圍的人、事、景物來反映、襯托被描寫的主要對象，也可理解為“虛寫”?！?6,聯(lián)想由一種事物想起另一種事物，或由想起一種事物的經(jīng)驗又想起另一事物，就叫聯(lián)想?！?7,想象想象是在人腦中對已有表象進(jìn)行加工改造而創(chuàng)造新形象的過程★ 8,白描與細(xì)描“白描”是指用最簡練的筆墨，不加烘托，描畫出鮮明生動的形象，也叫“簡筆”?！凹?xì)描”是指對描寫對象進(jìn)行濃墨重彩的描繪渲染，以突出事物的特點，也叫“工筆”★9.懸念：引起讀者對故事發(fā)展和人物命運急切期待心理的一種藝術(shù)手段。先不把謎底揭開，引出下文。★ 10.照應(yīng)：后文對前文寫過的內(nèi)容作補充或加深；前文對將要出現(xiàn)的人物或事件作暗示。首尾呼應(yīng)使結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，中心更突出?！?11.襯托：用相似或相反的事物陪襯，烘托出主體事物或所要表達(dá)的思想感情。用相似的作陪襯叫“正襯”，用相反的作陪襯叫“反襯”?！?12.渲染：是用各種手段對環(huán)境、場面、人物、事件等作多方面的濃墨重彩（反復(fù)、排比）的描寫，以突出氣氛、刻畫人物、表現(xiàn)主題?！?13.13.13.13.常見修辭手法及其使用效果常見修辭手法及其使用效果常見修辭手法及其使用效果常見修辭手法及其使用效果及其他方式及其他方式及其他方式及其他方式 掌握八種常見的修辭手法的作用及效掌握八種常見的修辭手法的作用及效掌握八種常見的修辭手法的作用及效掌握八種常見的修辭手法的作用及效果果果果:：：: 比喻比喻比喻比喻:：：： 用在記敘用在記敘用在記敘用在記敘、、、、說明說明說明說明、、、、描寫中描寫中描寫中描寫中，，，，能使事物生動能使事物生動能使事物生動能使事物生動、、、、形象形象形象形象、、、、具體具體具體具體，，，，給人以鮮明的印象給人以鮮明的印象給人以鮮明的印象給人以鮮明的印象；；；；用在議論文用在議論文用在議論文用在議論文中中中中，，，，能使抽象道理變得具體能使抽象道理變得具體能使抽象道理變得具體能使抽象道理變得具體，，，，使深奧的道理變得淺顯易懂使深奧的道理變得淺顯易懂使深奧的道理變得淺顯易懂使深奧的道理變得淺顯易懂。。。。運用比喻可以化平淡為生動運用比喻可以化平淡為生動運用比喻可以化平淡為生動運用比喻可以化平淡為生動，，，，化深奧為淺顯化深奧為淺顯化深奧為淺顯化深奧為淺顯，，，，化抽象為具體化抽象為具體化抽象為具體化抽象為具體?！?比擬比擬比擬比擬：：：：能使讀者對所表達(dá)事物產(chǎn)生鮮明的印象能使讀者對所表達(dá)事物產(chǎn)生鮮明的印象能使讀者對所表達(dá)事物產(chǎn)生鮮明的印象能使讀者對所表達(dá)事物產(chǎn)生鮮明的印象，，，，產(chǎn)生強烈的感情產(chǎn)生強烈的感情產(chǎn)生強烈的感情產(chǎn)生強烈的感情，，，，引起共鳴引起共鳴引起共鳴引起共鳴。。。。運用比擬運用比擬運用比擬運用比擬，，，，可使人可使人可使人可使人或物色彩鮮明或物色彩鮮明或物色彩鮮明或物色彩鮮明，，，，描寫生動描寫生動描寫生動描寫生動，，，，蘊含豐富蘊含豐富蘊含豐富蘊含豐富。。。。 借代借代借代借代:::: 能起到突出形象能起到突出形象能起到突出形象能起到突出形象，，，，使之具體使之具體使之具體使之具體、、、、生動的效果生動的效果生動的效果生動的效果。。。。借代可使表達(dá)具體形象借代可使表達(dá)具體形象借代可使表達(dá)具體形象借代可使表達(dá)具體形象。。。。 夸張夸張夸張夸張:::: 可以引起豐富的想象可以引起豐富的想象可以引起豐富的想象可以引起豐富的想象，，，，更好地突出事物的特征更好地突出事物的特征更好地突出事物的特征更好地突出事物的特征，，，，引起讀者的強烈共鳴引起讀者的強烈共鳴引起讀者的強烈共鳴引起讀者的強烈共鳴。。。?？鋸堃锨楹侠砜鋸堃锨楹侠砜鋸堃锨楹侠砜鋸堃锨楹侠恚?，，，其作用是烘托氣氛其作用是烘托氣氛其作用是烘托氣氛其作用是烘托氣氛，，，，增強聯(lián)想增強聯(lián)想增強聯(lián)想增強聯(lián)想，，，，給人啟給人啟給人啟給人啟示示示示，，，，增強表達(dá)效果增強表達(dá)效果增強表達(dá)效果增強表達(dá)效果。。。。 對偶對偶對偶對偶:::: 形式上音節(jié)整齊勻稱形式上音節(jié)整齊勻稱形式上音節(jié)整齊勻稱形式上音節(jié)整齊勻稱、、、、節(jié)奏感強節(jié)奏感強節(jié)奏感強節(jié)奏感強，，，，具有音律美具有音律美具有音律美具有音律美;；；；內(nèi)容上凝練集中內(nèi)容上凝練集中內(nèi)容上凝練集中內(nèi)容上凝練集中，，，，概括力強概括力強概括力強概括力強。。。。用對偶用對偶用對偶用對偶，，，，句句句句子整齊子整齊子整齊子整齊，，，，表意凝練表意凝練表意凝練表意凝練，，，，抒情酣暢抒情酣暢抒情酣暢抒情酣暢。。。。 排比排比排比排比:::: 可增強語言的氣勢可增強語言的氣勢可增強語言的氣勢可增強語言的氣勢。。。。用來說理用來說理用來說理用來說理，，，，可把道理闡述得更嚴(yán)密可把道理闡述得更嚴(yán)密可把道理闡述得更嚴(yán)密可把道理闡述得更嚴(yán)密、、、、更透徹更透徹更透徹更透徹;；；；用來抒情用來抒情用來抒情用來抒情，，，，可把感情抒可把感情抒可把感情抒可把感情抒發(fā)得淋漓盡致發(fā)得淋漓盡致發(fā)得淋漓盡致發(fā)得淋漓盡致。。。。其作用在加強語氣其作用在加強語氣其作用在加強語氣其作用在加強語氣、、、、強調(diào)內(nèi)容強調(diào)內(nèi)容強調(diào)內(nèi)容強調(diào)內(nèi)容、、、、加重感情加重感情加重感情加重感情。。。。 設(shè)問設(shè)問設(shè)問設(shè)問：：：： 總的作用是引起讀者思考總的作用是引起讀者思考總的作用是引起讀者思考總的作用是引起讀者思考。。。。用在標(biāo)題上用在標(biāo)題上用在標(biāo)題上用在標(biāo)題上，，，，能吸引讀者能吸引讀者能吸引讀者能吸引讀者，，，，啟發(fā)讀者思考啟發(fā)讀者思考啟發(fā)讀者思考啟發(fā)讀者思考，，，，更好地體現(xiàn)文章的更好地體現(xiàn)文章的更好地體現(xiàn)文章的更好地體現(xiàn)文章的中心中心中心中心；；；；用在一段的開頭或結(jié)尾處用在一段的開頭或結(jié)尾處用在一段的開頭或結(jié)尾處用在一段的開頭或結(jié)尾處，，，，除引起思考外除引起思考外除引起思考外除引起思考外，，，，還有承上啟下的過渡作用還有承上啟下的過渡作用還有承上啟下的過渡作用還有承上啟下的過渡作用；；；；用在議論文用在議論文用在議論文用在議論文中中中中，，，，能使論證深入能使論證深入能使論證深入能使論證深入，，，，脈絡(luò)清晰脈絡(luò)清晰脈絡(luò)清晰脈絡(luò)清晰。。。。 其他主要方式其他主要方式其他主要方式其他主要方式:：：：對比對比對比對比:：：：固有的修辭意義固有的修辭意義固有的修辭意義固有的修辭意義:：：：顯現(xiàn)兩種不同事物或情形彼此間的差異顯現(xiàn)兩種不同事物或情形彼此間的差異顯現(xiàn)兩種不同事物或情形彼此間的差異顯現(xiàn)兩種不同事物或情形彼此間的差異，，，，使事物的特征更加鮮明使事物的特征更加鮮明使事物的特征更加鮮明使事物的特征更加鮮明；；；；對比對比對比對比反映了作者贊揚與批評反映了作者贊揚與批評反映了作者贊揚與批評反映了作者贊揚與批評、、、、肯定與否定等的明確的思想傾向肯定與否定等的明確的思想傾向肯定與否定等的明確的思想傾向肯定與否定等的明確的思想傾向。。。。反復(fù)反復(fù)反復(fù)反復(fù)::::固有的修辭意義固有的修辭意義固有的修辭意義固有的修辭意義:：：：⑴⑴⑴⑴意