幼兒園春天戶外親子活動(dòng)方案幼兒園春天戶外親子活動(dòng)方案匯總5篇

在企劃的過(guò)程里，喜愛(ài)在宏大創(chuàng)意未知國(guó)度邊緣冒險(xiǎn)的感覺(jué)；但只要懂得利用事實(shí)為器，人們就有機(jī)會(huì)攻城掠地。下面給大家共享幼兒園春天戶外親子活動(dòng)方案，歡迎閱讀！

幼兒園春天戶外親子活動(dòng)方案（精選篇1）

設(shè)計(jì)思路：

四季春、夏、秋、冬是一個(gè)永恒的話題，而“一年之計(jì)在于春”，春天代表著盼望，布滿了生氣。為了培育幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好與參加樂(lè)觀性，使孩子們通過(guò)初步熟悉春天，漸漸過(guò)渡到了解春天，從而進(jìn)一步到喜愛(ài)春天，特選擇這一活動(dòng)主題。本主題從三個(gè)環(huán)節(jié)入手，詳細(xì)如下：

熟悉春天

活動(dòng)一：兒歌“春芽芽”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)組織幼兒觀看、知道植物發(fā)芽是春天的主要特征。

2、初步培育幼兒觀看和發(fā)覺(jué)事物變化的力量。

3、激發(fā)幼兒探究大自然的愛(ài)好，教育幼兒愛(ài)惜花草樹(shù)木。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課前盡早在自然角種上種子至發(fā)芽。

2、種子由播種到發(fā)芽、長(zhǎng)大的圖片一套

活動(dòng)過(guò)程：

1、觀看自然角中的種子發(fā)生了什么變化，爭(zhēng)論：發(fā)出的小芽像什么？是什么顏色？

2、出示種子發(fā)芽的圖片，鼓舞幼兒大膽說(shuō)出種子發(fā)芽長(zhǎng)大的過(guò)程并爭(zhēng)論：種子長(zhǎng)大會(huì)變成什么？

3、看圖片學(xué)習(xí)兒歌《春芽芽》。

4、帶幼兒到室外查找植物都發(fā)生了什么變化。

活動(dòng)二：歌曲“春雨沙沙”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在熟悉春芽的基礎(chǔ)上理解歌詞，唱準(zhǔn)音調(diào)。

2、引導(dǎo)幼兒去感受和表現(xiàn)聲音力度的強(qiáng)弱。

3、鼓舞幼兒樂(lè)于在集風(fēng)光前大膽演唱和做動(dòng)作。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課前有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀看下雨的情景；歌曲磁帶。

2、種子在雨中發(fā)芽長(zhǎng)大的圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

1、爭(zhēng)論下春雨的情景并用聲音和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。

2、觀看圖片說(shuō)出種子的發(fā)芽過(guò)程。

3、老師依據(jù)圖片講解歌詞內(nèi)容并用手勢(shì)和動(dòng)作表現(xiàn)種子說(shuō)話的聲音是弱的。

4、幼兒學(xué)唱歌曲。

5、在熟識(shí)歌曲的基礎(chǔ)上進(jìn)行齊唱、分組唱、領(lǐng)唱。

效果分析：

孩子們雖然對(duì)春天這個(gè)季節(jié)概念有點(diǎn)模糊不清，但通過(guò)觀看實(shí)物芽芽以及觀看圖片，能大膽說(shuō)出圖片內(nèi)容，表達(dá)自己的看法，張文豪小伴侶在看到種子剛剛露出尖尖的小芽的圖片時(shí)，稚嫩地大聲叫著：“種子冒尖了！”還有的孩子在爭(zhēng)論種子發(fā)出的小芽像什么時(shí)說(shuō)出像小蟲(chóng)子、像棗核、像小兔的耳朵。在到室外查找植物發(fā)生的變化時(shí)，由于是初春，很少能發(fā)覺(jué)植物的變化，但細(xì)心的孩子還是通過(guò)撥拉草坪上的枯草發(fā)覺(jué)了剛剛露出點(diǎn)點(diǎn)綠意的小芽芽。有的孩子在泥土中發(fā)覺(jué)了昆蟲(chóng)，經(jīng)準(zhǔn)時(shí)教育，孩子們了解了春天氣溫漸漸上升，各種昆蟲(chóng)都會(huì)相繼出來(lái)活動(dòng)。

在進(jìn)行完活動(dòng)一的第三天早晨，第一場(chǎng)春雨就淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，由于初春的寒意，小班幼兒體質(zhì)又差，我們立刻組織孩子在室內(nèi)隔著門(mén)、窗進(jìn)行觀看、傾聽(tīng)，利用各種感官來(lái)感受沙沙的春雨。孩子們樂(lè)觀性很高，爭(zhēng)著搶著往前擠，伸手用手接，還有的說(shuō)：“春雨落到地上，地上起了水泡呢。”我們緊接著進(jìn)行其次個(gè)活動(dòng)。有了熟悉春芽和觀看春雨的基礎(chǔ)，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)歌曲的時(shí)候很輕松就學(xué)會(huì)了歌曲。有的孩子在學(xué)習(xí)歌曲的過(guò)程中，自己主動(dòng)用動(dòng)作表現(xiàn)出了歌詞種子發(fā)芽部分的內(nèi)容。孩子們都能夠用聲音、手勢(shì)和動(dòng)作表現(xiàn)出春雨的沙沙聲和種子說(shuō)話的弱的聲音。通過(guò)這兩個(gè)活動(dòng)，孩子們基本上把握了植物發(fā)芽是春天的主要特征。

幼兒園春天戶外親子活動(dòng)方案（精選篇2）

一、活動(dòng)目的：

1、結(jié)合主題活動(dòng)，讓幼兒感受春天的變化2、通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng)，真正讓幼兒走進(jìn)大自然，開(kāi)闊孩子們的眼界，增加孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3、讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增加環(huán)保意識(shí)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

年4月8日(星期二)

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

三元路環(huán)湖綠化帶

四、活動(dòng)預(yù)備：

1、9：00從幼兒園動(dòng)身，10點(diǎn)30分返園。

2、幼兒每人帶一小書(shū)包預(yù)備一小瓶礦泉水、少量食物。

五、平安保障措施：

1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的平安防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。

2、班級(jí)老師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)平安教育，增加幼兒平安防范意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量。

3、春游活動(dòng)期間一切行悅耳指揮，準(zhǔn)時(shí)動(dòng)身，準(zhǔn)時(shí)返校。

4、每一次集合時(shí)肯定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒平安。

5、攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

7、留意言行文明，愛(ài)惜公物，不隨地亂扔垃圾。

8、全體幼兒必需穿好校服。

六、活動(dòng)過(guò)程：

1、觀看綠化帶的樹(shù)木、花草，感受春天的漂亮景色。

2、幼兒寫(xiě)生活動(dòng)：畫(huà)一畫(huà)春天花、樹(shù)。

3、嬉戲活動(dòng)：揪尾巴、丟手絹。嬉戲預(yù)備若干紅色綢帶作尾巴，一塊手絹。

4、幼兒共享實(shí)物。

七、活動(dòng)結(jié)束：老師清點(diǎn)人數(shù)、將場(chǎng)地上正路潔凈，步行返回幼兒園。

幼兒園春天戶外親子活動(dòng)方案（精選篇3）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)展觀看自然變化的力量，喜愛(ài)大自然。

2、能圍繞主題中的詞語(yǔ)學(xué)習(xí)使用語(yǔ)言。

3、能在集風(fēng)光前表述自己的想法，并且能夠仔細(xì)傾聽(tīng)同伴敘述。

活動(dòng)預(yù)備：

1、適合的景物圖片。

2、字卡春天、漂亮、植樹(shù)、播種、桃花、燕子、小草、柳樹(shù)、放風(fēng)箏。

3、輕音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、歌曲導(dǎo)入

復(fù)習(xí)歌曲《春天》

二、觀看圖片

1、組織幼兒談?wù)摳髯杂^看到的圖片。

老師：現(xiàn)在是什么季節(jié)?春天來(lái)了，天氣變得怎么樣?

2、依次出示字卡，引導(dǎo)幼兒用字卡上的.詞語(yǔ)說(shuō)話，然后將字卡與相應(yīng)的圖片黏貼在黑板上。

三、找伴侶

老師出示字卡，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀并請(qǐng)幼兒找出相應(yīng)的圖片。

1、小草

老師：小草是什么樣的?

2、植樹(shù)

老師：植樹(shù)是怎么回事?怎么樣植樹(shù)?植樹(shù)有什么好處?

3、播種

老師：哪張是播種的圖片?誰(shuí)在播種?農(nóng)夫伯伯為什么要播種?假如不播種會(huì)怎么樣?那我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?(引導(dǎo)幼兒喜愛(ài)勞動(dòng)，疼惜糧食)

4、以同樣的方式，出示字卡：柳樹(shù)、桃花、燕子、放風(fēng)箏，組織幼兒談?wù)摬べN。

四、小結(jié)

1、老師：這么多美麗的圖片組成了一幅漂亮的圖畫(huà)，我們來(lái)為它取個(gè)名字吧!

2、一起表演，用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)春天。

教學(xué)反思：

1、幼兒對(duì)春天的話題很感愛(ài)好，對(duì)于老師的問(wèn)題都能做出樂(lè)觀地反應(yīng)，想法許多。

2、圖片不夠形象。

3、圖片和文字結(jié)合，有助于幼兒對(duì)漢字的把握。

幼兒園春天戶外親子活動(dòng)方案（精選篇4）

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能細(xì)心觀看，找尋，發(fā)覺(jué)春天里漂亮的景色。

2.感知春天的美妙，喜愛(ài)春天，能表達(dá)自己對(duì)春天的寵愛(ài)之情。

活動(dòng)過(guò)程：

一.情景導(dǎo)入

1.提問(wèn)：現(xiàn)在是什么季節(jié)?

2.春天到了，春姑娘來(lái)到了我們幼兒園，給我們小伴侶送禮物啦。

(播放課件出示一首歌和一些照片)

3.歌曲里面唱了些什么?

二.引導(dǎo)幼兒觀看春天的美景

1.師：春姑娘變成了很多小精靈，藏在了這些圖片中，請(qǐng)我們小伴侶用你們的大眼睛找一找，把這些春天里的小精靈都找出來(lái)。

2.老師示范找一個(gè)小精靈

3.幼兒自由的查找，老師做一些講解。

4.小結(jié)：春天有……，真是太美了，看，有兩個(gè)小伴侶在春天里做嬉戲，真快樂(lè)。他們說(shuō)：春天真是太美了，我們要擁抱漂亮的春天。你們覺(jué)得春天美嗎?那讓我們也來(lái)?yè)肀Т禾彀伞?/p>

三.表達(dá)自己對(duì)春天的寵愛(ài)之情

幼兒與老師再次表演唱《春天》

幼兒園春天戶外親子活動(dòng)方案（精選篇5）

活動(dòng)名稱：

春在哪里

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能有感情的朗誦詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌的意境美。

2.了解春天的特征。

3.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的詩(shī)歌創(chuàng)編。

活動(dòng)預(yù)備：

圖片、磁帶

活動(dòng)過(guò)程：

1.觀賞詩(shī)歌《春在哪里》。

出示圖片，幼兒觀賞錄音。

現(xiàn)在是什么季節(jié)?春天在哪里?翠柳(牡丹、燕子)是怎么說(shuō)的?為什么這么說(shuō)?

老師引導(dǎo)幼兒再次觀賞圖片，并鼓舞幼兒說(shuō)一說(shuō)春天的特征。

2.創(chuàng)編詩(shī)歌《春在哪里》。

你見(jiàn)過(guò)的春天是什么樣的?你能像詩(shī)歌里那樣談?wù)勀阒赖拇禾靻?

老師示范創(chuàng)編。如：迎春花說(shuō)：“春天在我的枝條上，瞧吧，迎風(fēng)吐香!”

引導(dǎo)幼兒仿照詩(shī)歌的句式創(chuàng)編詩(shī)歌。

3.畫(huà)一畫(huà)：春天時(shí)的我。

春天其實(shí)也在我們身上。想一想，和冬天相比，春天給你帶來(lái)了什么新變化?(如衣著等方面)

讓幼兒畫(huà)出春天里