第第頁(yè)老師節(jié)班會(huì)演講稿老師節(jié)班會(huì)演講稿1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：老師，多么神圣的字眼。有人說，你是春蠶，到死絲方盡；有人說，你是蠟燭，成灰淚始干；還有人說，你是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵而我要說，你是肥沃的泥土?；锇閭?，你們注意過泥土嗎？它沒有花朵的嫵媚，沒有芳草的`嬌嫩，沒有松柏的碧綠，更沒有秋天田野金色的喜悅?？墒牵銈兪欠裣脒^，假如沒有這肥沃的泥土，又怎會(huì)有那花朵的嫵媚，芳香的嬌嫩，松柏的碧綠？又怎會(huì)有秋天田野那金色的喜悅？記得有人說過這樣一句至理名言：“不要總把本身比作珍珠，這樣你就總有被埋沒的感覺；還是去作泥土吧，讓人們把你踩成堅(jiān)實(shí)的路。”這不就是泥土一樣老師的寫照嗎？這雖然只是一個(gè)傳說，但它的卻非常深刻。今日，在這精華薈萃，人才輩出的時(shí)代，我們稱贊科學(xué)家的創(chuàng)造制造，傾慕革命家的雄才大略，歌頌文藝家的碩果累累但又有誰會(huì)想到辛勤的老師們，假如沒有這“人類靈魂的工程師”們的關(guān)懷與教導(dǎo)，又怎會(huì)有他們的成果和榮譽(yù)？人類的文明又怎能得以進(jìn)展和延續(xù)？親愛的老師，你們足那樣的平凡，那樣的沉默無聞，把本身的一切都無私地奉獻(xiàn)給了事業(yè)，得到的卻很少，但你們不愧于這太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)——老師。信任吧！老師，同學(xué)們不會(huì)辜負(fù)你的期望，總有這樣一一天，你的同學(xué)們將在遠(yuǎn)方向您匯報(bào)您所期望的喜訊！老師節(jié)班會(huì)演講稿2親愛的老師、同學(xué)們：大家好！老師節(jié)來臨了，我最想感恩的是老師。從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小同學(xué)，從求知假設(shè)渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太古的結(jié)繩記事到今日高科技來臨，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類文明開展的整個(gè)過程。正像人們所共識(shí)的：社會(huì)的開展靠教育，教育的開展靠老師。??！老師，您的愛，像太陽(yáng)般暖和，像春風(fēng)般暖和，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。無論我們走到哪兒，永久記住你的情；無論我們走到哪兒。永久記住您的話。無論我們走到哪兒，永久記住您的愛；無論我們走到哪兒，永久是您的一朵花。當(dāng)我懷著畏懼的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以撫慰。您將我那顆畏懼的心理帶進(jìn)了，帶進(jìn)了豐富多彩的學(xué)校，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著懷疑的心面對(duì)一道道難題時(shí)，您耐性細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般地來到我身邊，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷，餒的心帶進(jìn)了“自信〞的“天空〞中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋〞里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提示教我學(xué)會(huì)虛心。您將我那顆自負(fù)，急躁的心帶到了巍巍的＂高山＂上，帶進(jìn)了上進(jìn)的＂流水＂中，也帶進(jìn)了發(fā)奮圖強(qiáng)的世界里。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教育我的是老師：當(dāng)我碰到一道難解的題而汗流浹背的.時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)稱贊的眼神，使我萬分高興；一句暖和的問候，使我感受到第二種親情。不管我碰到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)，老師，在我的眼里您是奇妙的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！〞我不是您最杰出的同學(xué)，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的同學(xué)愿您永久年輕。在不久的將來，無論我成為挺立的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！感謝大家！老師節(jié)班會(huì)演講稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：你們好!很快樂能有機(jī)會(huì)在這么一個(gè)極其特別的日子里作為同學(xué)代表發(fā)言，值此26個(gè)老師節(jié)到來之際，我代表全體九班級(jí)的同學(xué)向辛勤工作的那些老師們說一聲：“感謝您們，您們辛苦了!”假如說，藍(lán)天教會(huì)了鳥兒去飛旋，大海教會(huì)魚兒，那么老師，您不僅教給我們學(xué)問，還教會(huì)我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們；您用您的真摯心動(dòng)我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚氣力，在黑暗中找尋光明。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)學(xué)問的殿堂，課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣味；課上，您為我們打開了一個(gè)斑斕的新世界；課上，您讓我們了解了異國(guó)風(fēng)情；課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。課上，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)奇妙的世界。沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼腵鮮花，三尺講臺(tái)就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用本身如歌的聲音，傳播愛的陽(yáng)光，播灑智慧的甘霖。九月十日，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這慶祝的節(jié)日里，一張張，一束束鮮花，都無法表達(dá)我們對(duì)老師由衷的愛戴和感謝。老師，今日是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛，發(fā)自心底的祝福。老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里。正值新學(xué)期的開始，作為九班級(jí)的我想說：老師們，我們會(huì)從本身日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自我做起，不辜負(fù)學(xué)校的培育和老師的教育；同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長(zhǎng)們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)的斗志，學(xué)習(xí)他們必勝的信念，力爭(zhēng)明年的中考再制造更絢麗的輝煌。最后，我要把最真誠(chéng)最美好的祝福，獻(xiàn)給我們尊敬的老師，獻(xiàn)給我們最自負(fù)的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日歡樂!祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好。感謝大家!老師節(jié)班會(huì)演講稿4九月，天空遍布著金秋豐收的氣息，老師節(jié)邁著輕快的腳步緩緩到來。值此老師節(jié)之際，我謹(jǐn)向辛勤工作的老師們表示由衷的感謝。“春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣他們的燈芯。這莫非不是老師崇高精神的真實(shí)寫照嗎？各位老師，你們是“天使”，從學(xué)問的殿堂里漸漸走出來，高舉著“智慧棒”，指著我們這些求知若渴的人，我們“變”聰慧了；你是暖和的太陽(yáng)，我們是含苞待放的向日葵，在你的照射下，我們茁壯成長(zhǎng)；你是甘甜的雨露，我們是嫩草，在你的撫養(yǎng)教育下，我們靜靜地享受著濕氣；你們是勤勞的園丁，我們是一般的樹苗。有了你的苦心培養(yǎng)，我們很快就會(huì)變成參天大樹。親愛的老師們，你們是人類文化的傳播者，是世界進(jìn)步的推動(dòng)者，是人類靈魂的設(shè)計(jì)者，是社會(huì)整治的逆轉(zhuǎn)者。你是春風(fēng)，吹過青山；你是陽(yáng)光，照亮每個(gè)角落；你是燈塔，指引迷失的小船馳騁學(xué)問的海洋；你們是紅色的蠟燭，不停地向世界灑光灑熱。老師們?yōu)槲覀冐暙I(xiàn)了這么多，我們真誠(chéng)地對(duì)全世界的老師們說：“老師，你們辛苦了！感謝你對(duì)同學(xué)的掛念和愛！感謝你為同學(xué)付出的努力！感謝感謝！愿我們的'同學(xué)有一個(gè)親切的問候，一封表達(dá)感謝的私人信件，一張賀卡，黑板上的祝福，講臺(tái)上的一朵花或一杯茶，一封慶祝老師節(jié)的電子郵件……帶給你一種歡樂和欣慰的感覺。讓我們?cè)俅蜗蜃鹁吹睦蠋焸兩钌罹瞎?，真誠(chéng)地對(duì)我們尊敬的老師們說：“老師，你們辛苦了！"老師節(jié)班會(huì)演講稿5親愛的老師、同學(xué)們:大家好!我很榮幸能代表同學(xué)們來做今日這個(gè)神圣節(jié)日的演講者。今日是我們一年一度的老師節(jié)，在這里，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)，對(duì)全部在教育這塊土地上辛勤耕耘的老師們說:老師，祝您節(jié)日歡樂!老師，您無私的奉獻(xiàn)，我們看在眼里，您不求回報(bào)，我們牢記在心，您用生命和青春筑起了信念的長(zhǎng)城!您甘于當(dāng)人梯，帶著堅(jiān)韌的微笑，讓同學(xué)們踏在您的肩膀上，走上新的征程；您愿做一名園丁，全身心的辛勤勞動(dòng)，讓園林開出絢麗多彩的花兒，您勤于當(dāng)春蠶，用超凡的才華，讓學(xué)問的絲綢從我們身上延長(zhǎng)；您就像一根蠟燭，帶著100%的忠誠(chéng)，燃燒著本身，為世界帶來光明!老師，您常常掛念我們頑皮搗蛋，以為我們還小，不懂您的苦心，其實(shí)我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們理解您。您的心是那么的深，包含著環(huán)衛(wèi)工人的心，不能容忍一點(diǎn)污染和垃圾；蘊(yùn)含著船舶舵手的心，始終關(guān)注風(fēng)向和航道；包含著母親的.愛，園丁的責(zé)任……一切都是一顆奉獻(xiàn)給同學(xué)們的心。我們的成就凝集著您的辛勤勞動(dòng)，在成長(zhǎng)的過程中，是您為我們導(dǎo)航，嚴(yán)責(zé)是“恨鐵不成鋼”的關(guān)懷，教導(dǎo)是“望生成龍”的愿望。我們?cè)跄懿欢兀靠赡苡捎谖覀兡贻p的沖動(dòng)總是犯這樣或那樣的錯(cuò)誤，請(qǐng)諒解我們，我們?cè)谡n堂上開小差，我們?cè)诓賵?chǎng)上追趕打鬧，這些壞毛病跟隨我們一每天長(zhǎng)大。但是，今日我們不再只會(huì)保證，我們會(huì)用行動(dòng)來證明本身會(huì)是您的好同學(xué)!親愛的老師，您是我們心中取之不盡的蠟光，您在我們心中起著決議性的作用，我們感謝您!在這美好的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，好運(yùn)連連，愿您萬事如意!最后，請(qǐng)同學(xué)們用最簡(jiǎn)單最真誠(chéng)的一句話高聲呼喊——老師好!感謝大家!老師節(jié)班會(huì)演講稿6親愛的老師、同學(xué)們：大家好！一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)忘掉老師在本身成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。在這里我想祝福在座的各位老師老師節(jié)歡樂！尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開放快速開展的今日，我們XX中學(xué)以面對(duì)將來，面對(duì)現(xiàn)代化的教育方針，在XX大地上樹起了一支明麗的奇葩，我們作為XX的同學(xué)，更應(yīng)當(dāng)讓尊師敬長(zhǎng)成為我們每個(gè)人的自發(fā)行動(dòng)。在班主任的支持下、在老師們的掛念和搭配下，我校尊師敬長(zhǎng)的的氣氛正漸漸形成，同學(xué)尊敬師長(zhǎng)的良好習(xí)慣正漸漸養(yǎng)成但是目前老師節(jié)活動(dòng)也碰到了一些阻力，這些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的，給此項(xiàng)活動(dòng)的正常開展帶來肯定的負(fù)面影響，同學(xué)們是否發(fā)覺，就在我們身邊大多數(shù)同學(xué)都已能執(zhí)行尊師的一般要求，就在學(xué)校的`尊師氣氛日漸濃烈的時(shí)候，仍有局部同學(xué)的表現(xiàn)與此極不合拍，有的同學(xué)遇見老師不能自動(dòng)問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；不能遵守課堂紀(jì)律，課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，竟然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為莫非不應(yīng)引起我們的充足重視與反思嗎人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在老師和同學(xué)之間，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，大多已無法彌補(bǔ)。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意本身的言行，搭配老師的工作，以一顆熱誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。在見到老師恭尊敬敬地道一句：老師好。這是對(duì)老師的敬重。在家里向父母長(zhǎng)輩問好，自動(dòng)給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯，這是孝敬長(zhǎng)輩的表現(xiàn)有什么不好在公共汽車上舉止文明，不爭(zhēng)不搶，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親自動(dòng)讓個(gè)位，這是對(duì)他人的敬重和關(guān)愛又有什么不行呢同學(xué)們，講文明，懂禮貌，標(biāo)準(zhǔn)本身的言行，尊師敬長(zhǎng)、學(xué)做真人就應(yīng)當(dāng)從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，長(zhǎng)大后才能有上進(jìn)，成大器。就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)的摯愛以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來，讓我們以尊師愛校為動(dòng)力，以理想、信念為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織本身彩色的夢(mèng)！感謝大家！老師節(jié)班會(huì)演講稿79月10日————老師節(jié)，一位小女孩想送一份特別的禮物送給尊敬的老師，假如太貴了，老師確定不會(huì)要。于是她就采了一束野菊花。她手捧著菊花，靜靜地來到老師辦公室前。在老師的書桌上放著一本語(yǔ)文書，還有一副眼鏡，每當(dāng)同學(xué)們走過老師窗前的時(shí)候，總會(huì)看到一個(gè)諳習(xí)的身影在窗前備課。那只伴隨了他幾十年的鋼筆記載了老師多少辛勤的汗水。上課時(shí)，老師拿著課本走上講臺(tái)，老師的嗓子啞了，強(qiáng)忍著一遍又一遍耐性地講解，當(dāng)同學(xué)們?cè)谑孢m的凳子上坐著，老師卻站著，可他一點(diǎn)也不覺得累。想到這里，小女孩也深深地被感動(dòng)了，她把野菊花插進(jìn)了老師的筆筒里。多美的野菊花啊，從不知索取，沉默地將芳香的花朵奉獻(xiàn)給人類。我們尊敬的老師，不就是一朵無私奉獻(xiàn)的野菊花嗎？日夜操勞，在本身平凡的崗位上沉默地工作著，不求名不求利，把那三尺講臺(tái)，當(dāng)成本身奮斗一生的事業(yè)。十二歲的我，接觸最多的人除了父母就是老師。由于老師，我哭過，哭得很悲傷；我笑過，笑得很高興。對(duì)于笑我已忘卻，而哭，卻記憶猶新。我清楚得記得那是一個(gè)晴朗的日子，我在學(xué)校走廊里又蹦又跳，由于我數(shù)學(xué)期中考試考了第一名，受到了家長(zhǎng)和老師的表?yè)P(yáng)。驀地我的同桌急急忙忙地跑過來一把捉住我，神神秘秘地對(duì)我說：“聽說了嗎？數(shù)學(xué)老師明天就要不教我們了?！薄安唤涛覀儯繛槭裁?？”我反問道?！拔也恢?，我也是聽別人說的?！碑?dāng)時(shí)我還以為她只是在開玩笑，也沒放在心上。上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，她一臉嚴(yán)厲地對(duì)我們說：“同學(xué)們，告知你們一個(gè)壞消息，和你們相處了四年的唐老師明天就要離開我們了。”“為什么？”不知誰問了一句。語(yǔ)文老師說“唐老師他雖然教書很認(rèn)真，很酷愛教育事業(yè)，但他是一個(gè)代課老師。他上有老下有小，這點(diǎn)微薄的工資還不夠維持家人的生活，所以他老婆要他辭職去做生意?！甭犃死蠋煹脑?，全班一片安靜，我好像晴天霹靂，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。四年來老師和我們朝夕相處的一幕幕清楚地呈現(xiàn)在我眼前：當(dāng)媽媽第一次帶我走進(jìn)學(xué)校時(shí)，見到第一位老師就是你，你觸摸著我的頭對(duì)我說：“歡迎你，小伙伴！”使我感覺到了你的.親切；當(dāng)我第一次沒有完成作業(yè)時(shí)，你只對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說了一句話：“老師信任你這是第一次，也是最后一次?！碑?dāng)我成績(jī)下降時(shí)，我看到的是夾在我作業(yè)本里的一張紙條，上面寫著“失敗是成功之母”；當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，聽到的是你諄諄的告誡“自負(fù)使人落后”；當(dāng)我闖了禍時(shí)，你像一個(gè)恨鐵不成鋼的母親流下了悲傷的淚水我終究忍不住了，嗚嗚地大哭起來，全班一片抽噎的聲音老師，您是人類靈魂的工程師，我們永久愛您！老師節(jié)班會(huì)演講稿8九月金秋，老師佳節(jié)，心潮翻涌，往事如梭。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨，多少載日日月月，多少尋尋覓覓，多少回曲曲折折?？倳?huì)想起氣力之源泉，總會(huì)感念智慧之星火，總會(huì)吟唱禮贊老師之歌。老師之業(yè)，神圣而悲壯。古人云，師者，傳道授業(yè)解惑也。古往今來，凡步入老師之行業(yè)，就意味著燃燒本身、照亮別人之矢志求索！夏商周以降，多少塾庠序校之師，沉默無聞，辛勤耕耘，培育億萬民族之脊梁，譜寫中華文明千古之頌歌。悠悠歷史，耿耿星河，凡出類拔萃、功勛卓著者必有良師，而其師者，或許為此無怨無悔付出畢生之心血。老師之路，平凡而激情。春秋冬夏，三尺講臺(tái)十?dāng)?shù)書桌；斗轉(zhuǎn)星移，學(xué)校教室簡(jiǎn)陋寒舍。同樣之路返返復(fù)復(fù)，平凡之事歲月蹉跎。也有辛酸苦辣，也曾悲歡離合，也知世事冷暖，也食人間香火。面對(duì)童真，擦干淚水，讓春風(fēng)輕拂蓓蕾；登上講壇，激揚(yáng)文字，讓智慧灑滿希望田野。平凡之路，平凡之生活，每每洋溢著崇高，讓人難以忘卻那激情之訴說。老師之夢(mèng)，美麗而淡泊。夢(mèng)幻榮耀，夢(mèng)幻超越，夢(mèng)幻所依，方折射出心靈之高潔。老師之美麗夢(mèng)幻，莫過于出于藍(lán)而青于藍(lán)，而后生賢達(dá)，恰是師者夢(mèng)寐以求之寄予。或許師者，博古通今得以明志；或許師者，胸懷寬廣志向高雅；或許老師之美麗夢(mèng)幻，源于美麗而無私之職業(yè)?；厥淄沦饩盎枚啵心钗?guī)熧鈮?mèng)婆娑。佳節(jié)欣逢兮追前溯，燭光舊影兮賦新。老師節(jié)班會(huì)演講稿9親愛的老師、同學(xué)們：我有一個(gè)不說話的好老師——字典。說起來，還有一段經(jīng)過呢!原來我一碰到不會(huì)寫、不認(rèn)得的字，就直接問父親。記得有一次，我寫作文，想用”表彰“這個(gè)詞語(yǔ)，可是在腦海中搜索了一邊，沒這個(gè)”彰“字兒，于是就扯著嗓子喊：”父親，表彰‘的彰‘字怎么寫呀？“隔著屋的父親大聲地說：”文章的章‘再加三撇唄!“我又隨口問了一句：”那彰‘當(dāng)什么講呀？“過了一會(huì)兒，父親回應(yīng)到：”大約是當(dāng)明顯講吧?！八脑捒偸遣荒敲创_定。”哎呀，您怎么總是大約、差不多的呀!表彰‘當(dāng)表?yè)P(yáng)‘講，那彰‘怎么會(huì)當(dāng)明顯‘講呢？相像風(fēng)牛馬不相及啊，哈哈……“這時(shí)的父親有些不耐煩了：”告知你大約當(dāng)明顯‘講，我又不是字典，哪能那樣確定，不信就別問我!“得，頂回來了，父親哪兒都好，就是脾氣不好，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火。那怎么辦呢，問誰去呢？正當(dāng)我又火又急時(shí)，驀地一個(gè)閃念滑過，我一拍腦門兒，對(duì)，查字典去。我翻開了《新華字典》找起來，嘿，還真有”明顯“這條義項(xiàng)。我心想：父親還真有點(diǎn)本領(lǐng)，不過字典的回答可不像父親那么”大約“”可能“。這位老師不錯(cuò)，以后碰到不會(huì)寫、不認(rèn)得的字，就去問他吧，省得聽父親的大嗓門，本身動(dòng)手豐衣足食，不錯(cuò)不錯(cuò)。大約過了一個(gè)多月，我從未向父親請(qǐng)教過什么，他也好像意識(shí)到了什么。一天，他問我：”園園，這些天怎么不見你來問我字了呢？有問題就得問啊，千萬不能隨隨變變對(duì)待學(xué)習(xí)啊?！案赣H的話語(yǔ)重心長(zhǎng)。我頑皮地沖他笑了笑，說：”爸，我以后再也不用問您字了，我找到了一位能永久跟著我，又不會(huì)發(fā)脾氣的好老師。“父親古怪地問：”莫非是王老師嗎？“我笑著說：”王老師哪能跟我一輩子呀，我的老師是字典!“父親一楞，隨后摸著我的頭說：”園園，你可上進(jìn)了，找到了這樣一位好老師，你會(huì)有很多收獲的'，父親為你快樂?！奥犞赣H的話，我頻頻點(diǎn)頭。從那以后，我翻字典勤快極了，這位不說話的老師不僅幫忙我解決了字、詞問題，我還從中知道了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，歷史朝代，民族分布，以及世界各國(guó)、地區(qū)面積、首都、人口數(shù)量……我真想說：字典，我可愛的老師!老師節(jié)班會(huì)演講稿109月10日是老師節(jié)。每年的今日，很多同學(xué)回到他們以前的學(xué)校去探望他們的老師。以前在小學(xué)學(xué)校里，看著學(xué)長(zhǎng)們來來往往，心里總有一種觸動(dòng)。今日，我將作為一名中同學(xué)回到母校。學(xué)校，這個(gè)懷舊的地方，老師，這個(gè)可敬的職業(yè)，一直深深的打動(dòng)著我。今年，我將以這種特別的方式用本身的成績(jī)回報(bào)他們。1點(diǎn)不到，我和一個(gè)小學(xué)同學(xué)已經(jīng)站在母校崇文小學(xué)——門前了。雖然我們已經(jīng)搬了學(xué)校，但還是忍不住去了以前的校舍看一看。終歸這是我們諳習(xí)的地方，我們?cè)谶@里生活了六年。學(xué)校變了，變得破舊不堪。曾經(jīng)很美，現(xiàn)在已經(jīng)不存在了，但我們還是很慶幸至少看到了?；蛟S很快，隨著一聲巨響，它會(huì)消失在這片土地上，但它會(huì)永久在我們心中扎根。或許它的建筑并不美麗，但它的內(nèi)涵正和我們一起沿著這條路傳播和存在。過去的笑聲還在耳邊回響，而現(xiàn)在這里，卻是一片死寂。我們用相機(jī)記錄下這一切，用心記住。我們將永久記住這片天空和這片土地。現(xiàn)在我們站在新校址前，眼前的建筑帶給我們的只有陌生人，所以我們更渴望見到老師，但是看著校門的阿姨很生硬，卻實(shí)際上只說了三個(gè)字：“禁止入內(nèi)！”原因更簡(jiǎn)單：這是新校長(zhǎng)的規(guī)定。新校長(zhǎng)？我們嚇了一跳。我們還是在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了學(xué)校。我們?cè)诿恳粚诱覍だ蠋?，參觀新學(xué)校。我們和老師聊了聊，送了祝福。雖然我們已經(jīng)畢業(yè)了，但是我們心里總會(huì)有我們學(xué)校的位置。下課后，同學(xué)們從教室里涌了出來，那些笑臉我們真的很諳習(xí)。我們擁抱，交談，傾聽諳習(xí)的呼喊，心中充分暖和。短短幾個(gè)月，同學(xué)長(zhǎng)大了，老師更努力了。我們向老師深深鞠了一躬，說：“感謝。”老師，永久神圣的職業(yè)，永久繁忙的身影，陪伴著我們成長(zhǎng)。在每個(gè)人心中，他占據(jù)著不可替代的地位。對(duì)過去的誤會(huì)早已煙消云散，只剩下感謝和無盡的感謝。轉(zhuǎn)瞬間三點(diǎn)了，我們不能呆太久。但是看門人的阿姨更焦急。她跑到學(xué)校來追我們！我們不得不說，“我們很快就要離開了。”轉(zhuǎn)身跑進(jìn)走廊。我們停在樓梯上。想想我原來所在的學(xué)校，明明有人想干我們??！更何況在這個(gè)寄宿學(xué)校里，全部的同學(xué)都把它當(dāng)成了另一個(gè)家！我們激烈的批判學(xué)校，卻有意疏忽了心中的.孤獨(dú)。我們來到學(xué)校門口，由于很多同學(xué)很快就會(huì)連續(xù)來?，F(xiàn)在是三點(diǎn)半。不久，以前的同學(xué)連續(xù)到來，很多都是往年的畢業(yè)生。我們歡迎他們?？粗瑢W(xué)越聚越多，感覺又回到了從前。時(shí)間飛逝，已經(jīng)六點(diǎn)了，我是最后一個(gè)離開的。剛送走了一批同學(xué)，可我一直保持的笑容此時(shí)消失了。短暫的見面后，我感到更加孤獨(dú)。太陽(yáng)已經(jīng)西去，夕陽(yáng)的光芒照射著我長(zhǎng)長(zhǎng)的影子?？粗白訌膶W(xué)校里走出來，心里驀地覺得暖暖的。友情，老師和同學(xué)情，給長(zhǎng)影一個(gè)金色。我的腳步驀地輕快起來，夕陽(yáng)不再哀痛，和我一起熱鬧。老師節(jié)班會(huì)演講稿11尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!今日我要演講的題目是《感謝您，我的老師》。今日，是第——個(gè)老師節(jié)。我代表全部同學(xué)向老師致以最親切的問候，并獻(xiàn)上一首頌歌，祝福全部老師節(jié)日歡樂!人生旅程上，是誰豐富了我們的心靈？健全了我們的人格，點(diǎn)燃了我們希望的光芒。是您老師!春雨，染綠了世界，而本身卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是潤(rùn)澤我們心田的春雨!我只是一只小貝殼，您卻給了我整個(gè)海洋，在您的呵護(hù)下，我揚(yáng)帆起航。我又該呈現(xiàn)一朵什么樣的花，來表達(dá)我對(duì)您由衷的敬重!短短的幾天外校生活，我有一種幸福在流淌!是誰絢麗的笑容中寫滿慈善？是誰的身影總在穿梭，教室、寢室、食堂。是誰在我們的睡夢(mèng)中，還奔波在回家的路上。。是您啊!王老師，同學(xué)們說：“您像我們的娘”!是誰風(fēng)趣的課堂《把大家領(lǐng)進(jìn)了的殿堂？是誰諄諄教導(dǎo)，指引著我們?nèi)松暮较颍渴悄?，羅老師!是您滿懷真情的句句激勵(lì)教大家學(xué)會(huì)了剛強(qiáng)。是誰用那廣博的學(xué)問，讓我們感受文明與希望？是誰用那高遠(yuǎn)的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓？是您啊!寧老師!您用您的人格魅力，讓我們懂得什么是高尚。是誰用爽朗的笑聲，趕走了我們初離父母的迷茫？是誰用簡(jiǎn)短的介紹，點(diǎn)燃了我們心中不滅的理想？又是誰讓我們愉悅的沉浸在學(xué)問的海洋？是你啊，我們可親可敬的老王。假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的氣力；假如我是不滅的'火炬，那是您給了我青春的光亮!由于您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛苦，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芳香?？晌矣衷跄馨盐覀冏鹁吹睦蠋?，一一頌揚(yáng)。外校，這是一片大海的世界，吸取一點(diǎn)，我們將成就今后的蔚然；這是一片繽紛的天地，收獲一種顏色，我們將明天的彩虹。您送我進(jìn)入了一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)胍粋€(gè)無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮!三尺講臺(tái)，樹起了您高高的形象；兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生；一生的信念，訴說著您奉獻(xiàn)的。老師，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血；老師，您為本身的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫了一個(gè)個(gè)光輝的故事，您用您的熱血譜寫了一段段美麗華章，您用您的熱誠(chéng)培養(yǎng)了一座座豐碑!我的師長(zhǎng)，您是我們遮雨的傘，擋風(fēng)的墻!我的師長(zhǎng)，您是我們騰飛的翅膀，前進(jìn)的航向!師恩浩蕩，師恩難忘!尊敬的老師們，你們的教導(dǎo)如春風(fēng)，似瑞雨。潤(rùn)澤了我們的心。最后真心祝福我們最尊敬的老師們歲歲快樂，年年高興。老師節(jié)班會(huì)演講稿12“等我長(zhǎng)大了，我變成了你，才知道那塊黑板，寫下了真相，抹去了功利。等我長(zhǎng)大了，我會(huì)變成你，才知道那支粉筆畫了一道彩虹，流下了眼淚……”這首歌表達(dá)了我們此時(shí)的由衷祝福。過幾天就是第x個(gè)老師節(jié)了，我們想為老師們做點(diǎn)什么。懷著對(duì)老師的感謝，我們興奮地當(dāng)心翼翼地制作賀卡。我想對(duì)我們的老師們說：老師們，你們就像辛勤的園丁，用學(xué)問澆灌著我們嬌小的花朵。我們用了六年的時(shí)間，從嬌小的花朵，變成了沐浴在陽(yáng)光下的健壯的.花朵，這是你的功勞。我又想起張老師，加快速度，在“暢所欲言”一節(jié)寫道：“祝你以后像海綿寶寶一樣歡樂，像綿羊一樣可愛，像大灰狼一樣樂觀，像小魔仙一樣精力充分！”寫完賀卡后，我迫不及待地想把它送給張老師，所以我和姜語(yǔ)馨一起去了。我下樓的時(shí)候聽到大一新生在念：“11=2……”心里又泛起漣漪。雖然張老師不是我們的班主任，也沒有帶我們從高一開始，但是他對(duì)我們很照料，和徐老師一起處理了很多瑣事。這些事情早就超出了一個(gè)數(shù)學(xué)老師的職責(zé)范圍。我邊走邊抬頭，來到她的辦公室。我羞怯的拿出賀卡說：“祝張老師節(jié)日歡樂！”張老師被我的驚詫驚到了。她一直問我近來怎么樣，這讓我受寵若驚。我沉默退出辦公室，腦海里依舊是張老師的笑臉。我會(huì)意地笑了。今年老師節(jié)，雖然我只送了一張小卡片，卻承載著我們對(duì)老師深深的情意。老師節(jié)班會(huì)演講稿13尊敬的老師們：在又一個(gè)老師節(jié)到來之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表六班級(jí)全體同學(xué)對(duì)你們表示熱誠(chéng)的恭賀和由衷的感謝!回想六年前，我們牽著家長(zhǎng)的衣襟站在您面前時(shí)，滿臉的困惑，滿眼的迷茫，對(duì)世界、對(duì)人生、對(duì)學(xué)問都是一無所知。自你從媽媽的手中接過我的手，就一向領(lǐng)著我在學(xué)問的海洋里暢游，向著人類禮貌進(jìn)發(fā)。我不會(huì)忘掉，你對(duì)我們說的第一句話是：“高樓萬丈平地起。〞雖然，我當(dāng)時(shí)不太明白它的含義，你卻一向在為此而奮斗。在你的引導(dǎo)下，六年后的這天，我們成了一個(gè)個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的小學(xué)畢業(yè)生，并且為進(jìn)一步深造打下了堅(jiān)實(shí)的根底。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是你們用辛勤的汗水換來的。我們不會(huì)忘掉你手把手教我們寫漢字，你一遍又一遍給我們教拼音，你下班后還在辦公室給學(xué)習(xí)困難的同學(xué)講課輔導(dǎo)。也不會(huì)忘掉，我們生病時(shí)你關(guān)切的目光，碰到困難時(shí)你親切的問候、適時(shí)的幫忙，犯錯(cuò)誤時(shí)你那愁悶的面容和取得時(shí)你高興的微笑。總之，你像我們的父母，卻比父母有更加博大的愛心，有更豐富的學(xué)問和更高尚的人格。你的言傳身教，你的孜孜不倦，你的辛勤敬業(yè)，沉默奉獻(xiàn)都已經(jīng)深深打動(dòng)了我的心，在無聲地告知我們?cè)鯓幼鋈?，這樣奮斗，怎樣為國(guó)家做奉獻(xiàn)。我時(shí)常在心里說：“我長(zhǎng)大也要當(dāng)老師，當(dāng)像我的老師那樣的好老師。〞老師，你棵明白，你已經(jīng)是我的楷模，是我心中樹起的一塊豐碑。當(dāng)我慶幸本身的進(jìn)步，慶幸本身有這樣好的老師的`時(shí)候，我猛然發(fā)覺，六年來，我們成長(zhǎng)了，老師卻蒼老了很多?？?，當(dāng)年青春美貌的老師因勞累，臉上添上了皺紋；看，當(dāng)年風(fēng)華正茂的老師，這天頭上已有了幾根銀絲，走路時(shí)背也有些彎了。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛干〞的名句。老師，雖然歲月奪取了你的年華，雖然辛苦使你的容顏減色，但是，我們對(duì)您的情，對(duì)您的愛卻與日俱增。您在我們心中，永久是那么完美，那么高大。有人說我們學(xué)校設(shè)備簡(jiǎn)陋，校舍陳舊，有人嫌我們學(xué)校不是重點(diǎn)，而我卻要說，我們學(xué)校是最好的學(xué)校。由于那里有敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的一支老師隊(duì)伍。他們?cè)谶@簡(jiǎn)陋的環(huán)境中辛勤耕耘，沉默地奉獻(xiàn)，培育出了一批批高素養(yǎng)的同學(xué)。他們這超群的教學(xué)潛力和高尚的精神境界是金錢難買的，也是任何現(xiàn)代化的設(shè)備不能相比的。明年，就是我們即將畢業(yè)的時(shí)候，對(duì)老師的恩情，我們無以為報(bào)，我們決心抓緊最后一年的學(xué)習(xí)時(shí)間，把學(xué)習(xí)搞得更好，在畢業(yè)時(shí)考出好，給老師、給母校一個(gè)真誠(chéng)的回報(bào)，用我們的告知世人，我們學(xué)校是最好的學(xué)校。母校，我永久引以為豪的母校，那里的老師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮，他日我必需要讓你以我為豪。最后，再次祝老師們節(jié)日歡樂老師節(jié)班會(huì)演講稿14合：現(xiàn)在開始！l：或許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。s：我們不能獻(xiàn)上一份厚禮，親愛的老師，就請(qǐng)接受我們這一篇真摯的詩(shī)章。s：一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年青活潑，永久不知疲倦，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。l：再過幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎(jiǎng)狀，我們肯定不會(huì)忘掉，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們努力探求理想之光。l：獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章！s：到那個(gè)時(shí)候，l：我們肯定回到我們的母校，s：向親愛的老師們，l：獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章！（s）我們感謝，感謝“老師節(jié)”她像一面明麗的旗幟昭示出老師的自負(fù)與尊嚴(yán)?。╨）我們激動(dòng)激動(dòng)“老師節(jié)”她是一曲深情的旋律伴我們吟唱出對(duì)老師的禮贊！（s）一縷白發(fā)，那是您的歲月幾道皺紋，那是您的滄桑滿腹經(jīng)綸，那是您的廣博含英咀華，那是您的芳香您的愛，太陽(yáng)一般暖和，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。（l）世上最無私的愛是母愛，世上最高潔的愛是師恩！您干凈，映照著童心的清亮您富有，充盈著學(xué)問的寶藏您洪亮，回旋著智慧的樂章您永恒，見證著超越的輝煌（s）您用火一般的情感暖和著每一個(gè)同學(xué)的心房，極多顆心被您牽引激蕩，連您的`背影也凝集著滾燙的目光……九月，讓我們盡情唱歌！周樹人先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)熤?，他是最使我感謝，給我激勵(lì)的一個(gè)。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為很多人所知道。他所改正的講義，我曾訂成三厚本，收藏著，將作為永久的紀(jì)念。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上，書桌對(duì)面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，好像即將說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)覺，而且加添了勇氣。老師的教導(dǎo)和人格成了周樹人為正義、為自由奮筆疾書的不懈動(dòng)力，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志。在處于成長(zhǎng)期的同學(xué)的心靈里，老師是任何氣力都不能代替的最絢麗的陽(yáng)光。老師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)在同學(xué)的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時(shí)時(shí)刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用?！皫熞舱?，教之以事而喻諸德也?！敝麜覇⒐ο壬诨貞洷本煼洞髮W(xué)老校長(zhǎng)陳垣對(duì)他的教育時(shí)，流淚寫下了《夫子循循然善迷人》一文，記錄下陳先生對(duì)他的“耳提面命”：一個(gè)人站在講臺(tái)上要有一個(gè)樣子，和同學(xué)的臉是對(duì)立的，但感情不可對(duì)立；萬不可有偏愛、偏惡，萬不可譏誚同學(xué)，以激勵(lì)夸獎(jiǎng)為主。淘氣或成績(jī)不好的，都要盡力找他們一小點(diǎn)好處，加以夸獎(jiǎng)。不要發(fā)脾氣。站在講臺(tái)上即是師表，要取得同學(xué)的佩服……正如教育家加里寧所說，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些學(xué)問，而且還有他的行為、生活方式以及對(duì)日常生活的態(tài)度。老師不僅是用本身的學(xué)識(shí)教人，而且是用本身的德行影響同學(xué)；不僅用語(yǔ)言去傳授學(xué)問，而且還用本身的靈魂去感化同學(xué)和塑造同學(xué)的心靈。父母給了我們身體，是老師給了我們靈魂！師者，表率也。毫無疑問老師是我們做人的榜樣，那么老師為什么能夠成為我們的德行標(biāo)準(zhǔn)呢？老師不僅本身有著高尚的品德，而且時(shí)刻做到以身作則。老師是我們成長(zhǎng)道路上的躬行示范者。老師使我們具備了最基本的做人道德規(guī)范。老師是品德示范者為人師表，首先垂范。這是對(duì)身為老師的全部教育工的基本要求和期望。同時(shí)，這也是人們對(duì)老師的一種褒獎(jiǎng)。教書先育人，老師不僅在學(xué)問和言行上是同學(xué)效仿的對(duì)象，而且老師更為同學(xué)、為我們大家樹立了良好的品德樣板。老師的優(yōu)秀德行令每一位同學(xué)終生受益，老師的高尚道德讓全部人為之感動(dòng)。有這么一個(gè)故事：在一個(gè)新學(xué)期開始的秋天，北京大學(xué)一位外地來的新生背著大包小包走進(jìn)了學(xué)校，實(shí)在太累了，他就把大包小包放在路邊。這時(shí)正好一位老人迎面走來，這位新生走上去說：“您能不能替我看一下包呢？”老人爽快地答應(yīng)了。這位年輕的學(xué)子輕裝地去辦理了各種入學(xué)手續(xù)。一個(gè)多小時(shí)后回來，發(fā)覺老人還在那里盡職盡責(zé)地為他看著行李。一聲謝過后，兩人各自走了。幾日后，在開學(xué)典禮上，這位新生驚詫地發(fā)覺，主席臺(tái)上就座的北京大學(xué)一