廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2015年《軍事理論》課程教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目的《軍事理論》課程主要以國防教育為主線，通過軍事課程教學(xué)，使大學(xué)生掌握基本軍事理論，增強(qiáng)國防觀念和國家安全意識；了解軍事思想的形成與發(fā)展過程，初步掌握我軍軍事理論的主要內(nèi)容，明確我軍的性質(zhì)、任務(wù)和軍隊(duì)建設(shè)的主要指導(dǎo)思想，樹立科學(xué)的戰(zhàn)爭觀和方法論；了解我國國防歷史和國防建設(shè)的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢，熟悉國防法規(guī)和國防政策的基本內(nèi)容，明確我軍的性質(zhì)、任務(wù)和軍隊(duì)建設(shè)指導(dǎo)思想，掌握國防建設(shè)和國防動員的主要內(nèi)容，增強(qiáng)依法建設(shè)國防的觀念。了解軍事思想的形成與發(fā)展過程，熟悉我國現(xiàn)代軍事思想的主要內(nèi)容、地位作用及科學(xué)含義，樹立科學(xué)的戰(zhàn)爭觀和方法論。了解國際戰(zhàn)略格局的現(xiàn)狀、特點(diǎn)和發(fā)展趨勢，正確認(rèn)識我國的周邊安全環(huán)境現(xiàn)狀和安全策略，增強(qiáng)國家安全意識。了解軍事高技術(shù)的內(nèi)涵、分類、發(fā)展趨勢及對現(xiàn)代戰(zhàn)爭的影響，熟悉高技術(shù)在軍事上的應(yīng)用范圍，掌握高技術(shù)與新軍事變革的關(guān)系，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的熱情。了解信息化戰(zhàn)爭的形成、發(fā)展趨勢和與國防建設(shè)的關(guān)系，熟悉信息化戰(zhàn)爭的特征，樹立打贏信息化戰(zhàn)爭的信心。二、時(shí)間安排新生入學(xué)第一學(xué)期，共16學(xué)時(shí)。三、授課對象2015級新生四、授課教材大學(xué)生國防教育教育——知軍事觀天下.國防科技大學(xué)出版社.2014.9五、授課內(nèi)容專題一情系國防愛我中華——中國國防1.課時(shí)安排：4時(shí)2.教學(xué)基本要求（1）了解我國國防歷史和國防建設(shè)的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢，熟悉國防法規(guī)和國防政策的基本內(nèi)容；（2）明確我軍的性質(zhì)、任務(wù)和軍隊(duì)建設(shè)指導(dǎo)思想，掌握國防建設(shè)和國防動員的主要內(nèi)容，增強(qiáng)依法建設(shè)國防的觀念。3.教學(xué)內(nèi)容（1）國之大事——國防概述：國防要素；國防歷史；主要啟示（2）防務(wù)規(guī)則——國防法規(guī)：國防法規(guī)體系；公民國防權(quán)利和義務(wù)（3）鋼鐵長城——國防建設(shè)：國防領(lǐng)導(dǎo)體制；國防建設(shè)成就；國防建設(shè)目標(biāo)和國防政策；武裝力量建設(shè)（4）平戰(zhàn)兩用——國防動員：人民武裝動員；國民經(jīng)濟(jì)動員；人民防空動員；交通戰(zhàn)備動員；（5）居安思危——國防教育：國防教育的含義和作用、主要內(nèi)容、方針和原則。專題二運(yùn)籌帷幄決勝千里——軍事思想1.課時(shí)安排：3學(xué)時(shí)2.教學(xué)基本要求了解軍事思想的形成與發(fā)展過程，熟悉我國現(xiàn)代軍事思想的主要內(nèi)容、地位作用及科學(xué)含義，樹立科學(xué)的戰(zhàn)爭觀和方法論。3.教學(xué)內(nèi)容（1）謀略藝術(shù)——軍事思想概述：形成與發(fā)展；體系與內(nèi)容（2）建軍之魂——毛澤東軍事思想：科學(xué)含義；主要內(nèi)容；歷史地位和現(xiàn)實(shí)意義（3）繼承發(fā)展——軍隊(duì)和國防建設(shè)思想：各時(shí)期軍隊(duì)和國防建設(shè)思想主要內(nèi)容；地位作用專題三放眼世界展望未來——國際戰(zhàn)略環(huán)境1.課時(shí)安排：2學(xué)時(shí)2.教學(xué)基本要求了解國際戰(zhàn)略格局的現(xiàn)狀、特點(diǎn)和發(fā)展趨勢，正確認(rèn)識我國的周邊安全環(huán)境現(xiàn)狀和安全策略，增強(qiáng)國家安全意識。3.教學(xué)內(nèi)容（1）謀之基石——戰(zhàn)略環(huán)境概述：基本要素；戰(zhàn)略與戰(zhàn)略環(huán)境（2）環(huán)顧全球——國際戰(zhàn)略格局：現(xiàn)狀和特點(diǎn)；發(fā)展趨勢（3）安不忘?！覈苓叞踩h(huán)境：演變與現(xiàn)狀；發(fā)展趨勢；國家安全政策專題四抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)——軍事高技術(shù)1.按時(shí)安排：2學(xué)時(shí)2.教學(xué)基本要求了解軍事高技術(shù)的內(nèi)涵、分類、發(fā)展趨勢及對現(xiàn)代戰(zhàn)爭的影響，熟悉高技術(shù)在軍事上的應(yīng)用范圍，掌握高技術(shù)與新軍事變革的關(guān)系，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)熱情。3.教學(xué)內(nèi)容（1）戰(zhàn)力杠杠——軍事高技術(shù)概述：概念與分類；發(fā)展趨勢；對現(xiàn)代作戰(zhàn)的影響（2）百發(fā)百中——高技術(shù)在軍事上的應(yīng)用：精確制導(dǎo)技術(shù)；隱身偽裝技術(shù)；偵察監(jiān)視技術(shù)；電子對抗技術(shù)；航天技術(shù)；指揮控制技術(shù)；新概念武器（3）迎接挑戰(zhàn)——高技術(shù)與新軍事變革：含義及主要特征；發(fā)展動因。專題五高瞻遠(yuǎn)矚把握未來——信息化戰(zhàn)爭1.課時(shí)安排：2課時(shí)2.教學(xué)基本要求了解信息化戰(zhàn)爭的形成、發(fā)展趨勢和與國防建設(shè)的關(guān)系，熟悉信息化戰(zhàn)爭的特征，樹立打贏信息化戰(zhàn)爭的信心。教學(xué)內(nèi)容（1）未來戰(zhàn)爭——信息化戰(zhàn)爭概述：基本概念；歷史演變（2）把握未來——信息化戰(zhàn)爭的特征與發(fā)展趨勢：基本特征；發(fā)展趨勢（3）鑄造安全——信息化戰(zhàn)爭與國防建設(shè)：國防建設(shè)新理念；國防信息化人才；基礎(chǔ)建設(shè)；動員體系。六、教學(xué)要求1、認(rèn)真聽講，做好筆記，課后復(fù)習(xí)，全部課程結(jié)束后，統(tǒng)一進(jìn)行考試。2、軍事理論課為考試課，成績記入學(xué)生學(xué)籍檔案。軍事理論課作為學(xué)生的一門必修課程納入學(xué)校總體教學(xué)計(jì)劃，無軍事理論課成績不能畢業(yè)。軍事理論課成績不及格,學(xué)員要參加補(bǔ)考,補(bǔ)考