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文檔簡介

回眸感動第四單元主題臨西鎮(zhèn)完小高桂英16橋課時目標(biāo)：1.找出文中所運用的修辭手法，并說說讀后的感悟；2.作者在刻畫人物————老漢的時候，多處運用到了描寫方法，請在文中標(biāo)記出來認(rèn)真讀一讀，并說說讀后的感受。本文主要寫了一件什么事？分角色朗讀課文：找出文中所運用的修辭手法，并說說讀后的感悟；交流展示，我最棒！再讀課文：作者在刻畫物————老漢的時候，運用了哪些描寫方法，請在文中標(biāo)記出來認(rèn)真讀一讀，并說說讀后的感受。交流展示，我最棒！課文第十一自然段是這樣寫的：有人喊了一聲：“黨員也是人?！毙〗M內(nèi)交流：這句話是誰說的？有道理嗎？老漢，我來替您說！當(dāng)老漢用力把小伙子腿上木橋時，突然，那木橋轟的一聲塌了，此時此刻，老漢似乎要喊什么……想象一下，老漢此時想喊出的是什么話？請說給大家聽！清明節(jié)就要來了，如果你來到老漢的墓前，你會對老漢說些什么？請寫幾句祭奠老漢的話，作為清明節(jié)送給老漢的特殊禮物。真情吐露主題閱讀：主題叢書86頁《父與子》閱讀提閱讀提示：默讀課文，找出文中關(guān)于老兵所運用的描寫方法，認(rèn)真讀一讀，并說說讀后的感受。作業(yè)：以“感動”為題，寫一篇發(fā)生在你和親人之間的感人故事。溫馨提示：

1.寫作時，可以運用適當(dāng)?shù)男揶o手法，來增強文章的感染力；

2.在刻畫人物時，可以適當(dāng)?shù)倪\用恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒?，突出人物的?yōu)秀品質(zhì)。

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