種太陽種太陽大家請(qǐng)看這是什么？美麗的太陽大家請(qǐng)看這是什么？美麗的太陽這又是什么呢？一片片的向日葵像一個(gè)個(gè)的太陽這又是什么呢？一片片的向日葵每個(gè)人的心中

都有一個(gè)美好的愿望每個(gè)人的心中讓老師用歌聲來告訴大家！讓老師用歌聲請(qǐng)欣賞請(qǐng)欣賞歌詞朗誦我有一個(gè)美麗的愿望

長大以后能播種太陽

播種一個(gè)一個(gè)就夠了

會(huì)結(jié)出許多的許多的太陽

一個(gè)送給送給南極

一個(gè)送給送給北冰洋

一個(gè)掛在掛在冬天

一個(gè)掛在晚上掛在晚上

啦啦啦種太陽

啦啦啦種太陽

啦啦啦啦啦啦啦啦

種太陽

到那個(gè)時(shí)候世界每個(gè)角落

都會(huì)變得都會(huì)變得溫暖又明亮

歌詞朗誦我有一個(gè)美麗的愿望

長大以后能播種太陽

播種一個(gè)我們一起來做游戲！發(fā)出“Lv”的音我們一起來做游戲！發(fā)出“Lv”的音讓我們?cè)儆谩甃v‘的音一起哼唱種太陽讓我們?cè)儆谩甃v‘的音人音版小學(xué)音樂-種太陽-課件-2拍拍雙手打打節(jié)奏1.打節(jié)奏ⅹⅹ∣ⅹⅹⅹ

2.

附點(diǎn)八十六附點(diǎn)四拍拍雙手1.打節(jié)奏ⅹⅹ∣ⅹⅹⅹ2.附問問題:1.為什么要把種下的太陽送到南極，北冰洋，還要掛在冬天和晚上？2.太陽送過去以后那些地方會(huì)有怎樣的變化呢？

問問題:1.為什么要把種下的太陽送到南極，北冰洋，還要掛在冬欣賞歌曲找答案欣賞歌曲找答案請(qǐng)欣賞請(qǐng)欣賞讓我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)下這首歌曲！讓我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)下這首歌曲！

歌曲由兩個(gè)樂段，即四個(gè)樂句組成。學(xué)會(huì)把握演唱過程中的弱起小節(jié)，及五度六度的跳進(jìn)，使曲調(diào)活潑跳躍，把孩子天真的神情和充滿幻想的歡樂情緒刻畫的十分形象生動(dòng)。歌曲由兩個(gè)樂段，即四個(gè)樂句組成。學(xué)會(huì)把握演唱過程

第二部分是歌曲的副歌，由三個(gè)樂句組成。第一句節(jié)奏緊湊，把握附點(diǎn)、休止的節(jié)奏型，體會(huì)附點(diǎn)八分音符和十六分休止符的運(yùn)用，配以歌詞“啦啦啦”使曲調(diào)更加歡快活潑的情緒，在演唱過程中要表現(xiàn)出種太陽的愉快心情。第二部分是歌曲的副歌，由三個(gè)樂句組成。第一句節(jié)奏請(qǐng)同學(xué)們說說歌詞中有什么樣的感情？天真愉快愿望向往祝愿

請(qǐng)同學(xué)們用La跟著鋼琴伴奏模唱旋律

帶著愉快的心情，向往的情感請(qǐng)同學(xué)們說說歌詞中有什么樣的感情？天真愉快愿望我是小小表演家隨著音樂與老師共同表演我是小小表演家隨著音樂課后拓展拿出小卡片，寫下自己的愿望，互相交流互相勉勵(lì)，在以后的學(xué)習(xí)生活中，朝著自己的夢想努力奮斗！課后拓展拿出小卡片，寫下自己的愿望，互相交流互相勉勵(lì)，在以后總結(jié)：同學(xué)們，今天你們每個(gè)人都是一顆小小的太陽，有一天，你們會(huì)成長為大大的太陽，用你們的光熱去