下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
農(nóng)家書屋讀書心得體會(huì)范文人們常說(shuō)知識(shí)改變命運(yùn),我們不斷的用知識(shí)去豐盈,充分自己的內(nèi)心,而我們獲取知識(shí)的一種途徑就是讀書。每當(dāng)我們遇到選擇的時(shí)候,知識(shí)就能讓我們更好的理解每一項(xiàng)選擇的意味,讓我們能夠更好的去選那么我們,需要的,正確的。知識(shí)無(wú)論多少,無(wú)論什么時(shí)候,對(duì)人都是有用的,一個(gè)人,無(wú)論什么時(shí)候都有或多或少的掌有一些知識(shí),這對(duì)他的人生是大有幫助的。讀書除了可以開拓視野,增長(zhǎng)才識(shí),它還是一種心靈的雞湯,是一種享受。讀一本好書就像交到了一個(gè)好朋友一樣。通過“農(nóng)家書屋”讀書、用書的經(jīng)歷體會(huì),讓自己在獲取取了很多有用的知識(shí)。農(nóng)家書屋的建立,為我們的讀書確實(shí)實(shí)確的帶來(lái)里許多的好處和便利,好多人認(rèn)為“農(nóng)家書屋”不僅可以豐富農(nóng)村的文化生活,還提高了農(nóng)民的文化素質(zhì),對(duì)建立新型農(nóng)村有很大的幫助,而且廣闊的農(nóng)民群眾都覺得這是黨和政府為老百姓做的又一件實(shí)事、好事。在讀書的過程中我發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于農(nóng)村生產(chǎn)生活需要的農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)療衛(wèi)生、歷史文化等書籍便迫不及待的想要給家長(zhǎng)看,一開始家長(zhǎng)還是并沒有多大的興趣,但是后來(lái)經(jīng)過幾次的閱讀,便發(fā)現(xiàn)這里的書中的內(nèi)容語(yǔ)日常生活息息相關(guān),對(duì)于農(nóng)民的生產(chǎn)和生活有很大的益處。通過這種讓孩子帶家長(zhǎng)到“農(nóng)家書屋”看書,通過小孩帶動(dòng)家長(zhǎng)讀書的熱情并且在每個(gè)家庭形成一種良好的家庭讀書氣氛。正是如此,“農(nóng)家書屋”正在用一種特殊的方式的改變著農(nóng)民的生活,開展。老百姓通過閱讀各類圖書,各種農(nóng)作物的栽種方法,參加各類技術(shù)培訓(xùn),比方如何能讓豬安康高效的增長(zhǎng),雞如何能提高產(chǎn)量,并根據(jù)有利地勢(shì),開展作物種植,帶著農(nóng)民真正走上發(fā)家致富的道路。農(nóng)家書屋的建立無(wú)疑是老百姓的一大福音,老百姓不但可以在書中學(xué)到各類知識(shí),更是大大的提高了老百姓們的個(gè)人素質(zhì)。使整個(gè)村里中彌漫著一種非常良好安康的風(fēng)氣,農(nóng)家書屋,不僅豐富了農(nóng)民的精神文化生活,還在悄悄改變著村民的思想觀念,弓I領(lǐng)著他們的精神文化需求。為了以后的生活和開展奠基了良好的根底。讀書對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種樂趣,我們能夠從書中汲取到許多的知識(shí)“書是人類進(jìn)步的階梯”在書中我們能夠得到許多的知識(shí)。讀書,讓我體會(huì)到了別樣的樂趣。書籍是我們生活的導(dǎo)航,它教會(huì)我們?nèi)プ鹬厮艘沧鹬刈约?,讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們。讀書是為靈魂尋找鏡子。我們應(yīng)該用心去領(lǐng)會(huì)書的思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),并用以洞照靈魂與心智,讀書應(yīng)該汲取與思索并重。閱讀的根本使命就是教會(huì)使人思考,要善于從中提煉出對(duì)現(xiàn)實(shí)有意義的東西來(lái)。為了讓廣闊農(nóng)民群眾更好地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民,引導(dǎo)廣闊農(nóng)民多讀書,讀好書。我們村認(rèn)真落實(shí)了中央、省、市、鎮(zhèn)精神,積極、穩(wěn)妥地做好農(nóng)家書屋建立的工作,并且按照看得懂、用得上、能見效的原那么,農(nóng)家書屋的書都選擇貼近我們村的實(shí)際情況,并綜合考慮我們村的地理環(huán)境、人文環(huán)境等各個(gè)方面的因素,優(yōu)先選擇能夠有效滿足農(nóng)村生產(chǎn)生活需要的農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)療衛(wèi)生、歷史文化等書籍以及各類報(bào)刊雜志,切實(shí)提高農(nóng)家書屋的圖書的可讀性、可用性和實(shí)用性,從而科學(xué)化、合理化的配置了農(nóng)家書屋的圖書,提高農(nóng)家書屋為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化效勞的能力,努力使農(nóng)家書屋成為我們村開展的信息窗口,使農(nóng)家書屋成為廣闊農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)知識(shí)科技的場(chǎng)所。讓農(nóng)民在閱讀中開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、感受快樂,不斷豐富精神世界,增強(qiáng)精神力量,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)又好又快開展,促進(jìn)社會(huì)和諧。農(nóng)家書屋不僅可以豐富農(nóng)村的文化生活,還提高了農(nóng)民的文化素質(zhì),對(duì)建立新型農(nóng)村有很大的幫助,而且廣闊的農(nóng)民群眾都覺得這是黨和政府為老百姓做的又一件實(shí)事、好事。通過農(nóng)家書屋讀書、用書的經(jīng)歷體會(huì),讓自己在獲取知識(shí)的根底上,鼓勵(lì)、引導(dǎo)農(nóng)民走進(jìn)農(nóng)家書屋,在本村掀起新的讀書、用書熱潮,讓農(nóng)民學(xué)到更多、更實(shí)用的技巧,推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)又好又快的開展,促進(jìn)社會(huì)的和諧進(jìn)步。在讀書的過程中,我積累了很多的素材,旁征博引地了解了廣闊農(nóng)民群眾利用農(nóng)家書屋掌握知識(shí)技能、增強(qiáng)致富本領(lǐng)、豐富文化生活的感人,并深受啟發(fā),并從中學(xué)到了很多以前沒有學(xué)過的知識(shí),而且準(zhǔn)備把這些知識(shí)運(yùn)用到以后的工作中,不僅如此,還要力所能及的幫助農(nóng)民們解決一些實(shí)際的問題。在不斷地努力下,以農(nóng)家書屋為平臺(tái),充分發(fā)揮農(nóng)家書屋的功能和作用,結(jié)合農(nóng)村實(shí)際,學(xué)習(xí)文化知識(shí),爭(zhēng)做新型農(nóng)民已在農(nóng)村形成了一股風(fēng)氣。農(nóng)家書屋作為一項(xiàng)文化民生工程,它不僅給農(nóng)民提供了一個(gè)讀書的空間,還提供了一個(gè)娛樂、社交和文化創(chuàng)新的場(chǎng)所。為此我們村認(rèn)真組織和開展了一系列主題讀書活動(dòng),比方結(jié)合學(xué)校開展文藝匯演、激發(fā)農(nóng)民自編自演文藝節(jié)目的熱情,在我們村形成了良好的文化氣氛;舉行相互學(xué)習(xí)為主題的讀書活動(dòng),讓孩子帶家長(zhǎng)到農(nóng)家書屋看書,通過小孩帶動(dòng)家長(zhǎng)讀書的熱情和積極性,在每個(gè)家庭形成一種良好的家庭讀書氣氛。通過舉辦各種讀書活動(dòng),使文化生活逐步成為廣闊人民群眾生活的一部分,農(nóng)家書屋正在潛移默化的改變著農(nóng)民的生活。老百姓通過閱讀各類出版物,學(xué)習(xí)各種農(nóng)作物的栽種方法,參加各類技術(shù)培訓(xùn),比方如何能讓豬安康高效的增長(zhǎng),雞如何能提高產(chǎn)量,并根據(jù)有利地勢(shì),開展作物種植,帶著農(nóng)民真正走上發(fā)家致富的道路。農(nóng)家書屋正成為廣闊勞動(dòng)人民就近學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)、獲取相對(duì)有用的信息,促進(jìn)農(nóng)民讀書、用書,幫助農(nóng)民開啟智慧之門,豐富和活潑農(nóng)民的生活、凈化農(nóng)村市場(chǎng),改善農(nóng)村的文化環(huán)境,提高農(nóng)民的整體素質(zhì)、文化生活質(zhì)量,加快農(nóng)村文化建立進(jìn)度和文明的程度,并促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建立一個(gè)公共平臺(tái)。讀書除了可以開拓視野,增長(zhǎng)才識(shí),它還是一種心靈的慰**,是一種享受
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2026臨沂職業(yè)學(xué)院招聘教師和教輔人員22人考試參考題庫(kù)及答案解析
- 消費(fèi)類公司管理制度(3篇)
- 全聚德生日活動(dòng)策劃方案(3篇)
- 2026年浙江興??毓杉瘓F(tuán)有限公司下屬企業(yè)招聘3人參考考試題庫(kù)及答案解析
- 陵水打井施工方案(3篇)
- 鋁合金銷售管理制度范本(3篇)
- 內(nèi)江二幼招聘編外教師備考考試試題及答案解析
- 2026上海黃浦區(qū)中意工程創(chuàng)新學(xué)院教務(wù)崗位招聘1人備考考試試題及答案解析
- 動(dòng)量定理在高考中的應(yīng)用
- 2026年寧德師范學(xué)院附屬小學(xué)招聘教師2人備考考試題庫(kù)及答案解析
- 南通南通市通州區(qū)圖書館公開招聘勞務(wù)派遣人員筆試歷年備考題庫(kù)附帶答案詳解
- 2026年幼兒教師公招考試試題及答案
- 2026中工國(guó)際工程股份有限公司社會(huì)招聘筆試備考試題及答案解析
- 物業(yè)總經(jīng)理培訓(xùn)課件
- 短險(xiǎn)銷售技巧培訓(xùn)課件
- 2025年職業(yè)衛(wèi)生健康培訓(xùn)考試試題及答案
- 2026年二十屆四中全會(huì)精神應(yīng)知應(yīng)會(huì)題庫(kù)及答案
- 化工品物流樞紐項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)管理方案
- 丈夫家暴協(xié)議書模板
- 皮帶機(jī)制作合同范本
- 糖尿病酮癥酸中毒(DKA)難治性DKA血液凈化模式選擇方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論