北師大版初中物理八年級上冊課件運(yùn)動與靜止

復(fù)習(xí)鞏固新課導(dǎo)入課堂檢測延伸拓展目錄CONTENS01復(fù)習(xí)鞏固參照物與機(jī)械運(yùn)動內(nèi)容參照物要描述一個物體是運(yùn)動的還是靜止的，要先選定一個物體作參照，這個被選定的物體叫作參照物物體運(yùn)動和靜止的判斷方法相對于參照物，某物體的位置隨時間改變，我們就說它是運(yùn)動的；位置沒有隨時間改變，我們就說它是靜止的機(jī)械運(yùn)動一個物體相對于另一個物體位置隨時間的變化，叫作機(jī)械運(yùn)動內(nèi)容機(jī)械運(yùn)動的兩種情形物體間的距離發(fā)生了變化汽車在平直的公路上由A地運(yùn)動到B地物體間的方位發(fā)生了變化甲沿弧AB從A運(yùn)動到B，甲、乙間距離始終未變，但方位發(fā)生了變化，則甲相對于乙是運(yùn)動的內(nèi)容參照物的選取原則①任意性：參照物的選擇可以是任意的；②排己性：參照物一般不選擇研究對象本身，因為若以研究對象本身為參照物，研究對象的位置一直不變,則研究對象永遠(yuǎn)是靜止的；③不唯一性：參照物的選擇不唯一，可以選擇不同的參照物，若選擇了不同的參照物，則研究對象的運(yùn)動狀態(tài)可能是不同的02新課導(dǎo)入機(jī)械運(yùn)動是一種最普遍、最簡單、最基本的運(yùn)動形式.并不是所有的運(yùn)動都是機(jī)械運(yùn)動，如社會經(jīng)濟(jì)活動，微觀世界的分子、原子運(yùn)動，生物體的生命活動(如人長高了)等不屬于機(jī)械運(yùn)動.例1(湖南邵陽中考)“五一”勞動節(jié)，小華一家自駕游新寧山.在小車行駛過程中，小華覺得自己是靜止的，他選取的參照物可能是()A.小車的車廂B.對面駛來的小車C.路旁的小樹D.沿途的建筑物解析：小華坐在行駛的小車上，相對車的位置沒有發(fā)生變化，所以以小車的車廂為參照物，小華是靜止的，但小華相對對面駛來的小車、路旁的小樹和沿途的建筑物位置都發(fā)生變化，所以以它們?yōu)閰⒄瘴铮∪A都是運(yùn)動的.故選A.A判斷物體的運(yùn)動與靜止時，要看物體相對于參照物的位置是否發(fā)生改變.如果改變就是運(yùn)動的，如果不變就是靜止的.同一物體的運(yùn)動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論.運(yùn)動和靜止的相對性內(nèi)容運(yùn)動的絕對性宇宙中的一切物體都在運(yùn)動，絕對靜止的物體是沒有的靜止的相對性所謂靜止是指它相對于參照物的位置隨時間沒有發(fā)生變化，實際上它也是運(yùn)動的，只是它與參照物運(yùn)動的快慢及運(yùn)動方向都相同，絕對靜止的物體是沒有的內(nèi)容對運(yùn)動和靜止相對性的理解運(yùn)動是絕對的一切物體都在運(yùn)動，絕對靜止的物體是沒有的靜止是相對的通常所說的靜止，是指被研究物體相對于參照物(通常指地面或地面上的物體)的位置沒有發(fā)生變化相對運(yùn)動兩個物體間位置發(fā)生變化，以其中任何一個物體為參照物，另一個都是運(yùn)動的，這就是相對運(yùn)動(1)運(yùn)動是絕對的，靜止是相對的；(2)我們平常說的運(yùn)動和靜止都是相對的，都是相對于某個物體而言的，日常生活中常見的相對靜止的物體有地球同步衛(wèi)星和地球、空中的加油機(jī)和受油機(jī)、聯(lián)合收割機(jī)和卡車等；(3)選擇不同的參照物，對同一物體運(yùn)動和靜止的描述可能是不同的.例2(甘肅蘭州中考)一條船逆流而上，船上的人看到一座橋迎面而來，這是以_____為參照物，若他感到橋向西運(yùn)動，則以河岸為參照物，船是向____(填“西”或“東”)行駛的.解析：以船為參照物，橋與船之間的位置發(fā)生了變化，所以橋是運(yùn)動的，故會有一座橋迎面而來；河岸和橋之間沒有位置移動，是相對靜止的，所以，若他感到橋向西運(yùn)動，以河岸為參照物，船是向東運(yùn)動的.東船直線運(yùn)動與曲線運(yùn)動項目概念說明直線運(yùn)動經(jīng)過的路線是直線的運(yùn)動常見的直線運(yùn)動比較少，但有些運(yùn)動可近似地看成是直線運(yùn)動，如汽車在筆直的公路上行駛、飛機(jī)在高空中航行等運(yùn)動經(jīng)過的路線是曲線的運(yùn)動常見的曲線運(yùn)動較多，日常生活中的運(yùn)動大多是曲線運(yùn)動，如足球在空中飛行時、天體的運(yùn)動等(1)根據(jù)物體運(yùn)動的路線可將其分為直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動；(2)判斷物體做哪種運(yùn)動的關(guān)鍵是看物體從一個位置運(yùn)動到另一個位置所經(jīng)過的路線是直線還是曲線.例3下列運(yùn)動屬于直線運(yùn)動的是()A.出去的籃球落入籃筐B(yǎng).從樹上掉下的蘋果C.地球的公轉(zhuǎn)D.在盤山公路上行駛的汽車解析：出去的籃球落入籃筐經(jīng)過的路線是曲線，不是直線運(yùn)動；從樹上掉下的蘋果運(yùn)動路線是直的，是直線運(yùn)動；地球公轉(zhuǎn)和在盤山公路上行駛的汽車運(yùn)動路線都是曲線，不是直線運(yùn)動.故選B.B①判斷物體做哪種運(yùn)動要看它運(yùn)動的路線是直線還是曲線；②下落的蘋果為自由落體運(yùn)動，在不計空氣阻力的情況下，自由落體所做的運(yùn)動都是直線運(yùn)動.參照物的選擇例4(湖北宜昌中考)小華坐在從宜昌到武漢的高速行駛的動車上，他說自己是靜止的，選擇的參照物是()A.小華自己B.小華旁邊的座位C.窗外的樹木D.車內(nèi)走過的乘務(wù)員B解析：研究小華的運(yùn)動狀態(tài)，不能選擇小華自己作為參照物，A不符合題意；相對于小華旁邊的座位，小華的位置沒有變化，是靜止的，B符合題意；相對于窗外的樹，小華的位置不斷變化，是運(yùn)動的，C不符合題意；相對于車內(nèi)走過的乘務(wù)員，小華的位置不斷變化，是運(yùn)動的，D不符合題意.錯解：A或C或D注意：在選擇參照物時，易把研究對象本身選為參照物，或沒有明確研究對象，或沒有理解運(yùn)動和靜止的相對性，以致出錯.不會從物體的運(yùn)動和靜止情況來判斷所選取的參照物.題型一參照物角度a參照物的判斷例5(吉林長春中考)端午節(jié)當(dāng)天，小明和爸爸、媽媽去南湖游玩，他們坐在行駛的船中，觀賞南湖的景色，小明認(rèn)為爸爸是運(yùn)動的，他選擇的參照物是()A．船B．小明C．岸邊的樹D．媽媽C

解析：小明、爸爸、媽媽和船四者的相對位置沒有變化，所以以小明、媽媽和船為參照物，爸爸都是靜止的，他們相對岸邊的樹的位置發(fā)生變化，以岸邊的樹為參照物爸爸是運(yùn)動的.方法點(diǎn)撥：被研究的物體和參照物之間如果發(fā)生位置的改變，則被研究的物體是運(yùn)動的，如果沒有發(fā)生位置的改變，則被研究的物體是靜止的.角度b物體運(yùn)動狀態(tài)的判斷例6(湖南長沙中考)長沙市萬家麗路快速高架橋建成后，極大地方便了市民南北向的通行，一輛汽車正在高架橋上向北行駛，則()A.以該汽車為參照物，司機(jī)是運(yùn)動的B.以高架橋為參照物，該汽車是靜止的C.以橋上路燈為參照物，該司機(jī)向南運(yùn)動D.以該司機(jī)為參照物，橋上路燈是運(yùn)動的D解析：正在高架橋上向北行駛的汽車，與司機(jī)的相對位置沒有變化，以該汽車為參照物，司機(jī)是靜止的，A錯誤；汽車與高架橋的位置不斷發(fā)生變化，以高架橋為參照物，汽車是運(yùn)動的，B錯誤；以橋上路燈為參照物，該司機(jī)向北運(yùn)動，C錯誤；橋上路燈與司機(jī)的相對位置不斷發(fā)生變化，以司機(jī)為參照物，橋上路燈是運(yùn)動的，D正確.方法點(diǎn)撥：判斷一個物體是運(yùn)動的還是靜止的，要看這個物體與所選參照物之間是否有位置變化；若位置有變化，則物體相對于參照物是運(yùn)動的；若位置沒有變化，則物體相對于參照物是靜止的.03課堂檢測題型二機(jī)械運(yùn)動例7(山東臨沂一模)下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動的是()A.一江春水向東流B.心潮澎湃C.海水奔騰D.流星似箭解析：一江春水向東流，流動的水，位置變化，屬于機(jī)械運(yùn)動，A不符合題意；心潮澎湃，心理活動，不是物體的位置改變，不是機(jī)械運(yùn)動，B符合題意；海水奔騰，海水位置變化，屬于機(jī)械運(yùn)動，C不符合題意；流星似箭，流星位置變化，屬于機(jī)械運(yùn)動，D不符合題意.B例8觀察圖3-1-1中的煙和小旗，關(guān)于甲、乙兩車相對于房子的運(yùn)動情況，下列說法中正確的是()A.甲、乙兩車一定向左運(yùn)動B.甲、乙兩車一定向右運(yùn)動C.甲車可能運(yùn)動，乙車向右運(yùn)動D.甲車可能靜止，乙車向左運(yùn)動題型三運(yùn)動與靜止的相對性圖3-1-1D解析：由圖中的信息可以判斷出：因為煙向左飄，所以風(fēng)是向左吹.根據(jù)甲車上面小旗飄動的方向可知，甲車運(yùn)動狀態(tài)有三種可能：向右運(yùn)動、靜止、向左運(yùn)動且速度小于風(fēng)速.因為乙車旗向右飄，所以乙車只能向左運(yùn)動，且速度要大于風(fēng)的速度.方法點(diǎn)撥：研究對象的運(yùn)動情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化.若變化則是運(yùn)動的，若不變則是靜止的.例9(浙江寧波中考)戰(zhàn)斗機(jī)水平飛行時，飛行員從右側(cè)舷窗看到如圖3-1-2甲所示的“天地分界線”.當(dāng)飛行員從右側(cè)舷窗看到的“天地分界線”如圖3-1-2乙所示時，飛機(jī)可能在()A.斜向上爬升B.斜向下俯沖C.豎直向上爬升D.豎直向下俯沖圖3-1-2B解析：當(dāng)戰(zhàn)斗機(jī)斜向上爬升時，飛行員以飛機(jī)為參照物時，右側(cè)舷窗看到的“天地分界線”是傾斜向下的，A錯誤；當(dāng)戰(zhàn)斗機(jī)斜向下俯沖時，飛行員以飛機(jī)為參照物時，右側(cè)舷窗看到的“天地分界線”是傾斜向上的，如圖乙所示，B正確；當(dāng)戰(zhàn)斗機(jī)豎直向上爬升，飛行員以飛機(jī)為參照物時，右側(cè)舷窗看到的“天地分界線”還是水平的，且與飛機(jī)的距離越來越遠(yuǎn)，C錯誤；當(dāng)戰(zhàn)斗機(jī)豎直向下俯沖時，飛行員以飛機(jī)為參照物時，右側(cè)舷窗看到的“天地分界線”還是水平的，且與飛機(jī)的距離越來越近，D錯誤.參照物是可以任意選取的，但不能將被研究的物體本身當(dāng)作參照物；為了研究問題方便，物理學(xué)中一般選擇地球、地面或相對于地面靜止的物體作為參照物，此時一般不指明誰是參照物.判斷物體是運(yùn)動的還是靜止的，或者判斷物體怎樣運(yùn)動，就看該物體相對于參照物是否發(fā)生位置的變化，如果位置變化了，該物體是運(yùn)動的；如果位置沒有變化，則該物體是靜止的.這就是運(yùn)動和靜止的相對性.知識鏈接解讀中考：本節(jié)主要掌握機(jī)械運(yùn)動的概念和參照物的選取，在中考中經(jīng)?？疾閰⒄瘴锏倪x擇和利用參照物判斷物體的運(yùn)動情況，題型主要為選擇題和填空題，難度一般不大.

04延伸拓展教材第59頁“圖3-1、3-2”圖3-1劉東坐在行駛的列車上，樹木風(fēng)馳電掣般向后運(yùn)動以樹木為參照物，劉東是運(yùn)動的；以列車上的坐位為參照物，劉東是靜止的.考點(diǎn)一參照物的選擇圖3-2小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走以青山為參照物，竹排是運(yùn)動的，以竹排上的人為參照物，竹排是靜止的；以竹排為參照物，青山是運(yùn)動的，以江岸為參照物,青山是靜止的.例10(湖南郴州中考)你也許有過這樣的體驗：甲乙兩列火車并排停在站臺上，你坐在甲車車廂向乙車車廂觀望，如圖3-1-3所示，突然你覺得自己坐的火車開始緩緩地前進(jìn)了，但是，“駛過”了旁邊乙車的車尾你才發(fā)現(xiàn)，實際上甲車還停在站臺上，而旁邊的乙車卻向相反的方向開走了.你覺得自己坐的火車前進(jìn)了，所選的參照物是()A.站臺B.甲車C.乙車D.自己圖3-1-3C解析：行駛的乙車相對于自己乘坐的甲車的位置不斷發(fā)生變化，坐在靜止的甲車中的人覺得自己坐的火車前進(jìn)了，所選的參照物是乙車.故選C.例11某同學(xué)在研究物體的運(yùn)動時，在同一位置先后拍攝下兩張照片(如圖3-1-4甲、乙)，請你根據(jù)圖片，判斷以地面為參照物，大車和小車的運(yùn)動狀態(tài)，并簡述理由.核心素養(yǎng)圖3-1-4乙甲解析：判斷物體的運(yùn)動和靜止，首先確定參照物，被研究的物體和參照物之間如果發(fā)生位置的變化，被研究的物體是運(yùn)動的，否則被研究的物體是靜止的.由生活經(jīng)驗知，以地面為參照物，樹木是靜止的，所以判斷地面上的物體的運(yùn)動情況，可以用樹作為參照物.答案：以地面為參照物大車是運(yùn)動的，小車是靜止的.以地面為參照物，樹靜止，由圖知小車和樹之間沒有發(fā)生位置的變化，所以小車是靜止的.大客車相對樹發(fā)生了位置的改變，所以大客車是向右運(yùn)動的.第三章物質(zhì)的簡單運(yùn)動運(yùn)動與靜止

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道什么是機(jī)械運(yùn)動，知道運(yùn)動是宇宙的普遍現(xiàn)象。2.理解參照物與物體運(yùn)動的關(guān)系，會正確的選取參照物。3.知道運(yùn)動和靜止的相對性。4.能從路徑曲直的角度將運(yùn)動分為直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動。導(dǎo)入

在第一次世界大戰(zhàn)期間，一名法國飛行員在2000米的高空飛行的時候，突然發(fā)現(xiàn)臉旁有一個小東西，他以為是一只小昆蟲，于是敏捷地把它抓了過來，張開手一看，他非常吃驚，原來抓住的竟是一顆德國子彈，當(dāng)然這名飛行員安然無恙。請同學(xué)們想一想，法國飛行員為什么會有這么大的本領(lǐng)呢？什么情況下，我們也能抓住一顆子彈呢？看圖說話思考：坐在列車上的小朋友是運(yùn)動的還是靜止的？竹排、青山是運(yùn)動的還是靜止的？你是如何判斷的？知識點(diǎn)內(nèi)容參照物要描述一個物體是運(yùn)動的還是靜止的，要先選定一個物體作參照，這個被選定的物體叫作參照物物體運(yùn)動和靜止的判斷方法相對于參照物，某物體的位置隨時間改變，我們就說它是運(yùn)動的；位置沒有隨時間改變，我們就說它是靜止的機(jī)械運(yùn)動一個物體相對于另一個物體位置隨時間的變化，叫作機(jī)械運(yùn)動以大樹為參照物，小明和小紅是運(yùn)動的還是靜止的？以汽車為參照物，小明和小紅是運(yùn)動的還是靜止的？知識拓展機(jī)械運(yùn)動是一種最普遍、最簡單、最基本的運(yùn)動形式并不是所有的運(yùn)動都是機(jī)械運(yùn)動如以下運(yùn)動不屬于機(jī)械運(yùn)動：社會經(jīng)濟(jì)活動微觀世界的分子、原子運(yùn)動生物體的生命活動(如人長高了)等參照物的選取原則：①任意性：參照物的選擇可以是任意的；②排己性：參照物一般不選擇研究對象本身，因為若以研究對象本身為參照物，研究對象的位置一直不變,則研究對象永遠(yuǎn)是靜止的；③不唯一性：參照物的選擇不唯一，可以選擇不同的參照物，若選擇了不同的參照物，則研究對象的運(yùn)動狀態(tài)可能是不同的運(yùn)動是絕對的(1)運(yùn)動是絕對的，靜止是相對的；(2)我們平常說的運(yùn)動和靜止都是相對的，都是相對于某個物體而言的，日常生活中常見的相對靜止的物體有地球同步衛(wèi)星和地球、空中的加油機(jī)和受油機(jī)、聯(lián)合收割機(jī)和卡車等；(3)選擇不同的參照物，對同一物體運(yùn)動和靜止的描述可能是不同的.直線運(yùn)動與曲線運(yùn)動典例例1(湖南邵陽中考)“五一”勞動節(jié)，小華一家自駕游新寧山.在小車行駛過程中，小華覺得自己是靜止的，他選取的參照物可能是()A.小車的車廂B.對面駛來的小車C.路旁的小樹D.沿途的建筑物A解析：小華坐在行駛的小車上，相對車的位置沒有發(fā)生變化，所以以小車的車廂為參照物，小華是靜止的，但小華相對對面駛來的小車、路旁的小樹和沿途的建筑物位置都發(fā)生變化，所以以它們?yōu)閰⒄瘴?，小華都是運(yùn)動的.故選A.典例例2(甘肅蘭州中考)一條船逆流而上，船上的人看到一座橋迎面而來，這是以_____為參照物，若他感到橋向西運(yùn)動，則以河岸為參照物，船是向____(填“西”或“東”)行駛的.船東解析：

以船為參照物，橋與船之間的位置發(fā)生了變化，所以橋是運(yùn)動的，故會有一座橋迎面而來；河岸和橋之間沒有位置移動，是相對靜止的，所以，若他感到橋向西運(yùn)動，以河岸為參照物，船是向東運(yùn)動的.例3下列運(yùn)動屬于直線運(yùn)動的是()A.